2024-2025學(xué)年高中語文第四單元從士林到官場7官場現(xiàn)形記練習(xí)含解析新人教版選修中國小說欣賞

PAGE4-《官場現(xiàn)形記》(40分鐘,34分)一、語言應(yīng)用(20分)(2024·成都高二檢測)閱讀下面的文字,完成1～3題。(9分)修路,對山水而言,破石動(dòng)土,刀砍斧鑿,撕裂植被是不行避開的。路,就像一條長長的溝壑,山水之間。然而,修路人魔術(shù)般的營造,路卻成了藝術(shù)品,或者一首詩,盡管是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,但也是美感十足的跋山涉水。京承高速,就是其中一條夢境般的快速路。不但看不出絲毫的撕裂痕跡,反而使人感到,這山水,這路,原本就是的一體。這一切,是修路人用才智、汗水營造出來的。這山山嶺嶺,這廣袤的野地,雖無言則有心,記著他們的風(fēng)餐露宿,記著他們的流血與犧牲。這的路面,這些令人心驚的高山隧道,令人嘆為觀止。何謂勞動(dòng)?就是用一顆熱血的心,一雙勤勞的手,創(chuàng)建出人間奇跡的行為。

路旁燃燒的那一排排火炬樹,把山野和路面映照得特別艷麗,使之朝氣盎然。這,是修路人留下的佳作。而那些曾經(jīng)盛開的波斯菊,剛剛謝去,有些花朵仍堅(jiān)持在枝頭。還有野山菊,(),是特地用來表彰種植它們的那些修路者的。尤其,金山嶺下的那些野山菊,一叢叢、一片片地微笑在那里,仿佛與雄偉長城有個(gè)約定似的。它們遙相呼應(yīng),。這,也是修路人留下的佳作。

1.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.分割鬼斧神工延展心照不宣B.分割天造地設(shè)延展心有靈犀C.切割天造地設(shè)延長心照不宣D.切割鬼斧神工延長心有靈犀【解析】選C。切割:將物體分隔開。分割:把一個(gè)整體或有聯(lián)系的事物強(qiáng)行分開。依據(jù)語境,一條溝壑將山水隔開,結(jié)合前面的“刀砍斧鑿”應(yīng)用“切割”。鬼斧神工:形容建筑、雕塑等藝術(shù)技巧超群,像是鬼神制作出來的。天造地設(shè):事物自然形成,合乎志向,不必再加工。結(jié)合“這山水,這路”分析,應(yīng)用“天造地設(shè)”。延長:延長,伸展。延展:延長,擴(kuò)展。依據(jù)語境“修路”應(yīng)為“延長”。心有靈犀:比方戀愛著的雙方心心相印;現(xiàn)多比方雙方對彼此的心思都能心照不宣。心照不宣:指彼此心里明白,而不公開說出來;也指相互之間明白或共同認(rèn)可一件事物,做出相同的推斷;對方心中所想所希望的予以回應(yīng),而無需對方提示。結(jié)合“遙相呼應(yīng)”“修路人留下的佳作”分析,應(yīng)用“心照不宣”。2.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.然而,修路人魔術(shù)般的營造,卻成了藝術(shù)品,或者一首詩,雖然是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,但卻是美感十足的跋山涉水。B.然而,修路人魔術(shù)般的營造,路卻成了藝術(shù)品,或者一首詩,不再是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,而是美感十足的跋山涉水。C.然而,在修路人魔術(shù)般的營造中,路卻成了藝術(shù)品,或者一首詩,不再是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,而是美感十足的跋山涉水。D.然而,在修路人魔術(shù)般的營造中,路卻成了藝術(shù)品,或者一首詩,盡管是粗暴的、枯燥的穿山越嶺,但也是美感十足的跋山涉水?！窘馕觥窟xC。第一處語病“修路人魔術(shù)般的營造,路卻成了藝術(shù)品”,屬于前后脫節(jié),應(yīng)當(dāng)為“在修路人魔術(shù)般的營造中”,做狀語,解除A項(xiàng)、B項(xiàng);其次處語病是關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng),這里沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系,只是并列關(guān)系,因此把“盡管是……但也是”改為“不再是……而是”,解除D項(xiàng)。故選C。3.下列填入文中括號內(nèi)的語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ()A.熱喧鬧鬧開得正盛,像是晚秋擺出的一道盛宴B.像是擺出的一道晚秋盛宴,熱喧鬧鬧開得正盛C.像是晚秋擺出的一道盛宴,熱喧鬧鬧開得正盛D.熱喧鬧鬧開得正盛,像是擺出的一道晚秋盛宴【解析】選A。依據(jù)前后內(nèi)容分析可知,“盛宴”在后,解除B項(xiàng)、C項(xiàng)?！皵[出”的施事者應(yīng)當(dāng)是“晚秋”,解除D項(xiàng)。故選A。4.把下面一段話的主要意思壓縮成一段話,不超過50個(gè)字。(6分)新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)國人的心。由央視主播白巖松、康輝、水均益、賀紅梅、海霞、歐陽夏丹帶來情景報(bào)告《愛是橋梁》,向奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣天使致敬,給正在抗擊病毒的人們表達(dá)祝愿:“隔離病毒,但絕不會(huì)隔離愛。眾志成城,沒有我們過不去的坎兒。加油武漢,加油中國!”這是整場晚會(huì)唯一沒有經(jīng)過正規(guī)的彩排的節(jié)目,整個(gè)節(jié)目用時(shí)近5分半。值得一提的是,他們節(jié)目后還在央視新聞客戶端叮囑網(wǎng)友,引來一票網(wǎng)友點(diǎn)贊?？递x說:“生命無價(jià),疫情面前愛護(hù)好自己,就是對家人、對社會(huì)負(fù)責(zé)!”歐陽夏丹說:“近期去過武漢的人,請主動(dòng)隔離視察,你的謹(jǐn)慎,或許就能阻斷一次病毒傳播的可能!”海霞說:“外出戴口罩,日常勤洗手,少去人流密集區(qū),不給病毒可乘之機(jī)!”答:

【解析】壓縮語段主要須要我們?nèi)齻€(gè)方面的實(shí)力:理解材料、篩選信息和整合信息。通讀語段,語段陳述的是“春晚情景報(bào)告《愛是橋梁》”,再篩選重要信息情景報(bào)告《愛是橋梁》的目的是“給正在抗擊病毒的人們表達(dá)祝愿”。答案:央視主播白巖松、康輝、水均益、賀紅梅、海霞等帶來情景報(bào)告《愛是橋梁》,向白衣天使致敬。5.結(jié)合內(nèi)容,仿照畫線句子的句式寫一句話,與前文構(gòu)成排比句。(5分)讀經(jīng)典名著,不僅可以學(xué)到豐富的學(xué)問,而且能夠了解社會(huì)人生。讀《西游記》,我們能學(xué)到孫悟空的疾惡如仇;讀《紅樓夢》,我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必定性;讀《官場現(xiàn)形記》,。

【解析】要結(jié)合名著的思想內(nèi)容,還要留意句式與前文一樣。答案(示例):我們能看到一個(gè)即將沒落的朝代的官場的齷齪與腐敗二、閱讀鑒賞(14分)閱讀“何藩臺(tái)聽了這話,越想越氣……搭訕著就溜之乎也”兩段文字,完成6～8題。(14分)6.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ()A.三荷包和何藩臺(tái)算賬的話,使正躺在床上抽大煙的何藩臺(tái)又氣又急,他起身先打碎一只茶碗,然后又要去打三荷包。B.選文中三荷包一脫、一卷、一撲,干凈利索,面前的哥哥在他眼中看來是眼中釘、肉中刺,因?yàn)楦绺缡顾陌l(fā)財(cái)夢落空。C.三荷包和哥哥打架簡直是“勇往直前”,哥哥見太太流淚了,就心軟松了手,可還在往前用勁的三荷包卻無意中把頭頂在嫂子肚皮上。D.兩人的沖突沖突到了白熱化的程度,說明白在兩人的心目中,金錢至上,利益唯高。【解析】選A。依據(jù)文中“何藩臺(tái)初意丟掉煙槍之后,原想奔出去找?guī)煚?替他打稟帖給撫臺(tái)告病”的交代,“然后又要去打三荷包”不當(dāng)。7.兄弟兩人打架,旁人有何表現(xiàn)?寫旁人的表現(xiàn)有什么作用?(5分)答:

參考答案:①起先,一眾家人靜靜靜的不敢吭聲;等到后頭鬧大了,就有幾個(gè)年紀(jì)大的二爺相勸老爺放手;小跟班“不敢進(jìn)來勸”;太太“使盡生平氣力,想拉開他兩個(gè)。那里拉得動(dòng)!”②通過對其他人的描寫來表現(xiàn)兩人爭斗之激烈、沖突之深。8.“那三荷包卻不隄防他哥此刻松手,照舊使著全副氣力往前直頂”,分析“頂”的妙處。(6分)答: