小學(xué)安全教育教案-全

小學(xué)安全教育教案-全2年秋期年秋期班主任：班主任：31.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增2.初步了解溺水安全的有關(guān)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違你們熱了怎么辦可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們，好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩4水。（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵52.交通安全教案1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交【活動(dòng)過程】1、同學(xué)們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興3、小結(jié)：是啊！這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉6集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們怎樣做呢不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司④在繁華的商業(yè)街上，比如路，人民路上，有多條人行橫道7遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，中國教育總網(wǎng)教案頻道我們一定要切記安全第8不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。中國教育總網(wǎng)教案頻道所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng)，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會(huì)作貢為了鞏固我們今天的活動(dòng)成果，請同學(xué)們在課后自由組合，發(fā)揮各自的特長，以今天活動(dòng)課上獲取的知識(shí)為主要容，出一安全小今天的社會(huì)活動(dòng)課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說明大家在課外都善于觀察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握多書面上沒有的知識(shí)。這些知識(shí)對我們的生活實(shí)踐是非9教學(xué)反思：本節(jié)課是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，知道一些安全小常識(shí)，掌握一些避免傷害的方法。這里需要不斷的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的探究欲望。所以必須不斷的創(chuàng)設(shè)一些他們喜愛的情境。學(xué)生會(huì)根據(jù)不同情況去分析，這不僅起到了示作用，而且增加1.大風(fēng)、雷雨、冰雹等惡劣天氣中，應(yīng)盡量減少外出。如出行走時(shí)，應(yīng)仔細(xì)地觀察地形、謹(jǐn)慎行路，以免踩到電線。應(yīng)避免3.在室，如遇雷雨大風(fēng)天氣，應(yīng)及時(shí)將正在運(yùn)轉(zhuǎn)的家用電器關(guān)閉，并拔出插頭；不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設(shè)備；如果不慎家中浸水，應(yīng)立即切斷電源，以防止正在使用的家用電器因4.雨天在外行走時(shí)，要注意觀察，不要與路燈桿、信號(hào)燈桿及落5.發(fā)現(xiàn)配電盤、廂式變電站等電力設(shè)施被水淹沒后，在自己與其1.如有強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里，建議不要冒險(xiǎn)外出。2.如在野外，應(yīng)立即尋找蔽護(hù)所，以裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所，具有完整金屬車廂的車輛也可以3.沒有掩蔽所時(shí)，千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹，這里最易受到雷擊。不要呆在開闊的水域和小船上；盡量避開高樹林子的邊緣，電線、旗桿的周圍和干草堆、帳篷等無避雷設(shè)備的高大物體附近，不要靠近鐵軌、長金屬欄桿和其他龐大的金屬物體，山4.雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬5.如找不到合適的避雷場所時(shí)，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如能披上雨衣，防雷效果就更好。在野外的人群，無論是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都應(yīng)拉開幾米的距6.注意當(dāng)您頭發(fā)豎起或皮膚發(fā)生顫動(dòng)時(shí)，可能要發(fā)生雷擊了，要立即倒在地上。受到雷擊的人可能被燒傷或嚴(yán)重休克，但身上并不2.不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離5.切勿游泳或從事其他水上運(yùn)動(dòng)，不宜進(jìn)行室外球類運(yùn)動(dòng)，離開小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又2.人們的生活離不開火。俗話說：水火無情。如果對火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是如何滅火。對此，同1、開門之時(shí)，先用手背碰一下門把。如果門把燙手，或門隙進(jìn)來，切勿開門。用手背先碰是因金屬門把傳熱比門框快，手背一2、若門把不燙手，則可打開一道縫以觀察可否出去。用腳抵住門下方，防止熱氣流把門沖開。如門外起火，開門會(huì)鼓起陣風(fēng)，助長火4、如果出口堵塞了，則要試著打開窗或走到陽臺(tái)上，走出陽臺(tái)時(shí)隨5、如果居住在樓上，而該樓層離地不太高，落點(diǎn)又不是硬住窗沿懸身窗外伸直雙臂以縮短與地面之間的距離。這樣做雖然可能造成肢體的扭傷和骨折，但這畢竟是主動(dòng)求生。在跳下前，先松開一只手，用這只手及雙腳撐一撐離開墻面跳下。在確實(shí)無其他辦把窗口碎玻璃片弄干凈，然后順窗口逃生。如無計(jì)可施則關(guān)上房7、如沒有陽臺(tái)，則一面等候援救，一面設(shè)法阻止火勢蔓延。用濕布8、向木質(zhì)家具及門窗潑水防止火勢蔓延。鄰室起火，不要開門從窗戶、陽臺(tái)轉(zhuǎn)移出去。如冒然開門，熱氣濃煙可乘虛而入，使人窒息。睡眠中突然發(fā)現(xiàn)起火，不要驚慌，應(yīng)趴在地上匍匐前進(jìn)，因9、失火時(shí)，如攜嬰兒撤離，可用濕布蒙住嬰兒的臉，用手挾著，快三救”“三不”預(yù)防火災(zāi)的措施很多，同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做火的游戲，這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺愛護(hù)消防設(shè)施，保證安全家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，同學(xué)們要注的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人?？磥恚粋€(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然備加注意和小心對待。下面請聽一個(gè)故事。（故事大概容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講身體缺水時(shí)，新代大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或?yàn)槭裁葱枰@么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛砟銜?huì)不知不覺地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我(1)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(5)不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會(huì)引起中(7)謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、、生產(chǎn)日辯論題:餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，只要從以上幾面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識(shí)，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，預(yù)防食物中毒，保1.了解人類傳染病和預(yù)防傳染病的一般措施。理解傳染病【引言】你知道在人類的疾病中，哪些有傳染性、哪些沒有傳染學(xué)生分組討論，各組選一名代表發(fā)言，盡量舉出所知道的傳染病傳染病是指由病原體(如病菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人傳染病的突出特點(diǎn)就是具有傳染性和流行性。可以用肺結(jié)核病的在傳染病流行時(shí)，只要切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)，其流行許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最對病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。對于傳染病人要倍加關(guān)懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復(fù)健康。對患傳染病的動(dòng)物，定要及時(shí)處理，如患狂犬病有個(gè)肝炎病人，在飯店吃過飯后在他的碗下壓了一個(gè)字條：“我是肝炎病人，請把用過的餐具消毒后再用”。很顯然這是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。他的目的就是要切斷傳播途徑。其實(shí)飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。講究個(gè)人衛(wèi)生，消滅媒介生進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抗病能力。此外，積極參加體育小結(jié)：不同的傳染病預(yù)防的方法也各不相同，主要是要找出它的師：剛才聽到的這首《健康歌》送給我尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和我可愛的學(xué)生，祝大家每天都過的健健康康，快快樂樂，說到健康全班朗讀優(yōu)美的導(dǎo)入課文，明確健康新概念。1“健康是一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。”“生老病死”是世界上所有生物都會(huì)面臨的問題，我們?nèi)祟愲m然是高等生物，但也免不了會(huì)被疾病困擾，疾病給個(gè)人、家庭甚至社會(huì)都帶來了負(fù)面的影響。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病，使每個(gè)人更健康幸福地生活，就需要我們對人類疾病有充分的了解。提填寫下表，也可以將你得過的其他疾病名稱及有關(guān)情況填寫在表學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，逐一回憶、討論，教師逐一小結(jié)。學(xué)生多了，各人生的病也不一樣，有些疾病學(xué)生清楚一點(diǎn)，有些疾病“在上述疾病中，哪些病是傳染的哪些病是不傳染的哪些病可以通傳染病的預(yù)防措施，向?qū)W生講述控制傳染源要做到：早發(fā)現(xiàn)，早切斷傳播途徑要做到：飯前、便后要洗手，做好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)易感人群要做到：加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消第二、邪教破壞家庭。它們誘使群眾離家不歸去“傳教”，許多第三、邪教殘害生命。它們欺騙群眾只要信“教”就可以有病不醫(yī)，有藥不吃，上當(dāng)?shù)娜诵〔”坏⒄`成大病，甚至被搞第四、邪教從事犯罪活動(dòng)。多數(shù)邪教組織都有綁架甚至殺人的行邪教組織是指冒用、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利邪教有很多都是謊稱自己是，打著的旗號(hào)搞活動(dòng)。這些邪教一般際上是讓人信它們自己立的邪教頭目，比如什么“女耶穌”、“三“神”。4、邪教宣揚(yáng)地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人類5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消災(zāi)避難。6、邪教常采用“天國來信”、“雞生字蛋”、“石螺顯字”、“螞蟻寫字”等欺詐辦法，玩弄花招，蒙人騙人，使人第一，相信科學(xué)，遇到疾病找醫(yī)生，遇到困難找政府，要積極鼓勵(lì)，相互幫助，寬容體諒，共克難關(guān)，決不相信迷信和依第二，預(yù)防疾病，倡導(dǎo)文明健康生活方式，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)第三，科學(xué)健身，積極參加文化娛樂活動(dòng)，積極參與全民健身活動(dòng)，選擇符合自己年齡特點(diǎn)、身體狀況的運(yùn)動(dòng)方式，如太極拳、八第四，精神充實(shí)，靠科學(xué)致富，物質(zhì)生活富足了，精神生活也要豐富，以文化知識(shí)充實(shí)頭腦，以科技信息發(fā)財(cái)致富，以多彩生活享教師明確如下容：可能導(dǎo)致踩踏事故的原因3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，最好把孩8一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球9遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育，規(guī)學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動(dòng)。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人，安全教育從點(diǎn)滴小事抓起，要把平安的種子撒播進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓它發(fā)芽開間十分鐘。在課間里，同學(xué)們玩得十分開心，但這中間存在著一些師：短短的十分鐘里，卻發(fā)生了很多事，剛才視頻里的同學(xué)在課首先，遵守規(guī)則是最重要的，我們高新一小學(xué)的“課間文明公要牢記在心，“不橫沖直闖，做到單列右行；不追逐打鬧，做到緩步慢行；”這兩條做到了，就能避免“奔跑追逐傷害”和“擁擠“文明休息，文明游戲?！弊龅搅?，就能避免“游戲傷害”事1.課間休息時(shí)不在樓梯，走廊，過道玩耍，嚴(yán)禁奔4.在教室里休息不要追逐狂打，防止課桌椅的碰撞，造成不必要2、技能目標(biāo)：知道體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的防方法，學(xué)會(huì)一些體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)得到深化，防知識(shí)技能在今后的體育運(yùn)動(dòng)中能夠?qū)\(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防的重要性認(rèn)識(shí)不足，未能積極有效地采取預(yù)防措肌腱扭傷，韌帶拉傷等運(yùn)動(dòng)傷害;宜水平，就進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，易對器官功能造成傷過高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水隨時(shí)注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時(shí)間劇人體是各器官系統(tǒng)構(gòu)成的有機(jī)整體。進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，看起來好像只有肌肉在活動(dòng)，其實(shí)身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動(dòng)，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。做準(zhǔn)備活動(dòng)正是為了提高大皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮，準(zhǔn)備活動(dòng)還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因?yàn)橥蝗皇湛s(1)在進(jìn)行單、雙杠活動(dòng)時(shí)，先要檢查一下器械是否完好，是否會(huì)(2)在做跳箱、跳馬、山羊等跳躍活動(dòng)時(shí)，器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時(shí)老師要在器械旁站立保護(hù)。在動(dòng)作未掌握(3)進(jìn)行投擲時(shí)，如投手榴彈、鉛球、實(shí)心球、標(biāo)槍、壘球等，一(4)跳高、跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按體育老師的技術(shù)指導(dǎo)，跳躍前必須掘松沙坑并耙平，防止落地蹬傷或扭腳。背越式跳高，要備好厚4.運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生傷害怎么辦?扭傷多發(fā)生在四肢關(guān)節(jié)處。在扭傷當(dāng)時(shí)，可以做冷敷。冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水、擰干后蓋在傷處，也可以有冷水淋洗身體被鈍重的體育器械或物體碰傷稱為挫傷。挫傷的急救方法與使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識(shí)吸毒行為，認(rèn)清毒品2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進(jìn)認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒一、課前給學(xué)生學(xué)習(xí)一些關(guān)于毒品危害的事例、視頻，看完后談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的癮的原因，如何預(yù)防；E刑法有關(guān)走私、販在上網(wǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危②樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸③不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒④不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友⑤養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年⑥使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥課前布置作業(yè)，讓學(xué)生自己上網(wǎng)找有關(guān)毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學(xué)介紹。教師只作補(bǔ)充。（讓學(xué)生動(dòng)手，能或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心(1)好奇心驅(qū)使在調(diào)查報(bào)告中占第一位的原因就是“覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”(2)尋找刺激吸毒時(shí)髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個(gè)體老板，認(rèn)為該享受的全體驗(yàn)過了，抽一口，不枉來一世?？蛇@(4)被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴(kuò)大毒網(wǎng)，經(jīng)常生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業(yè)受挫、經(jīng)營破產(chǎn)、失業(yè)可以看出，許多人開始吸毒都不是因?yàn)樯眢w的需要，而是因?yàn)樾睦砗闷娴尿?qū)使。每個(gè)人對毒品大概都有好奇心，但是，每個(gè)人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學(xué)習(xí)毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時(shí)，運(yùn)用好自己那種控制品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機(jī)關(guān)無論花多大代價(jià)都要追回軍功章。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽(yù)的象征，是我用生命和鮮血換來的。”心理戒毒比較困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次后仍然(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給(4)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸延，艾泫病滸危險(xiǎn)性將進(jìn)一步擴(kuò)大，其在我國已進(jìn)入艾泫病是當(dāng)前比雖然較少，但是快速增長期。據(jù)調(diào)查，我國目前艾泫病病毒的感％，從這些案例中你等到了什么啟示（遠(yuǎn)離校園暴力，正確處理暴力校園暴力是指發(fā)生在校園外、由學(xué)生、教職員工或校外人員針對學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為2.問題：如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦？師：讓我們一起機(jī)一動(dòng)，裝出很害怕的樣子，討好的說教師里還有一個(gè)新買的足球，要把那個(gè)新的送給他們，學(xué)就放他走了（2）放學(xué)時(shí)，剛在校園一角被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生攔住要零花錢，剛說錢放在教室里，并勸他們不要這么做，然后趁他們不注出要跟她們一起玩的樣子，然后用眼神暗示旁邊的同伴同學(xué)，讓同3.怎樣避免打架斗毆？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師加以概括，并板書1）不要幫同學(xué)出氣打架（2）不要“以牙還牙”（3）懂得4.什么是語言暴力語言暴力會(huì)給人帶來哪些傷害性的語言，或者使用骯臟污穢、奚落挖苦、刻薄侮辱的語言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和損害1.岳是個(gè)非常要強(qiáng)的孩子，家庭條件也很好，學(xué)習(xí)成績始紀(jì)里的前幾名，唯一讓他頭疼的是自己的給在很矮，班里的同學(xué)總說：讓我再聽一周吧。王天剛不同意。無奈之下小力只好歸還了【活動(dòng)目的】一、未成年人犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。一些青少年犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡二、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始：為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓就演變成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸三、樹立正確的人生觀世界觀價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)《小學(xué)生日常行為規(guī)》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌【活動(dòng)目的】【活動(dòng)準(zhǔn)備】3、把全班學(xué)生分成若干組，四人一個(gè)小組，確立每小組的中心【活動(dòng)過程】緣分，所以同學(xué)之間都應(yīng)該珍惜這難得的緣分，和睦相處，話雖這如果處理不好，就會(huì)使矛盾進(jìn)一步升級(jí)，導(dǎo)致非常嚴(yán)重的后果。請后果，那么，應(yīng)該怎樣化解同學(xué)之間的矛盾呢？請同學(xué)們四人一個(gè)三、各小組中心發(fā)言人代表本組發(fā)言，老師隨機(jī)進(jìn)行板書和評度，