如何撰寫(xiě)青年基金申請(qǐng)書(shū)

如何撰寫(xiě)青年基金申請(qǐng)書(shū)報(bào)告人：吳金隨選題和題目摘要立項(xiàng)依據(jù)研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題實(shí)施方案及可行性進(jìn)度及預(yù)期成果已有研究基礎(chǔ)如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---選題和題目選題:內(nèi)容新穎、青年基金項(xiàng)目宜集中于有限目標(biāo)，

忌貪大求全、堆砌內(nèi)容。題目:要鮮明、確切、有特色。

如果申請(qǐng)書(shū)100分，題目占20分我的青年基金題目：破碎巖體中非達(dá)西滲流的分形分析破碎巖體中非達(dá)西運(yùn)移耦合機(jī)理的分形研究破碎巖體中非達(dá)西滲流細(xì)觀機(jī)理的分形研究摘要:是評(píng)審專(zhuān)家最先看到的內(nèi)容。摘要部分應(yīng)該簡(jiǎn)明地介紹主題、研究意義、研究方法、研究?jī)?nèi)容、預(yù)期目標(biāo)、預(yù)期成果。

能使評(píng)審專(zhuān)家一看就有好感。如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---立項(xiàng)依據(jù)

?

研究意義：研究背景、學(xué)術(shù)價(jià)值和應(yīng)用前景（應(yīng)用基礎(chǔ)研究應(yīng)突出應(yīng)用中的關(guān)鍵科技問(wèn)題的解決）

凝練出當(dāng)前存在和要解決的重要科學(xué)問(wèn)題：具體、鮮明、特色。?

國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析：圍繞主要研究?jī)?nèi)容和可能的突破點(diǎn)，國(guó)內(nèi)外展開(kāi)的研究情況，論證創(chuàng)新點(diǎn)或研究特色。?

參考文獻(xiàn)：40-60篇國(guó)內(nèi)外最新、最有代表性論文（10篇以上，要在正文中引用）。要讓同行和大同行專(zhuān)家僅憑申請(qǐng)書(shū)就能看明白您的申請(qǐng)書(shū)：

如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---立項(xiàng)依據(jù)

?判斷國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、立論新穎；?認(rèn)可重要的科學(xué)意義和提出的科學(xué)問(wèn)題；?判斷申請(qǐng)者對(duì)國(guó)內(nèi)外研究狀況的了解程度；?贊同申請(qǐng)者的主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)；?肯定申請(qǐng)者的治學(xué)態(tài)度嚴(yán)峻。立項(xiàng)依據(jù)要給專(zhuān)家清晰的研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)-研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)分析?對(duì)國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)做簡(jiǎn)要和客觀的總結(jié)分析；?提出明確的幾個(gè)科學(xué)問(wèn)題或技術(shù)挑戰(zhàn)，與研究?jī)?nèi)容

相呼應(yīng)；?大量閱讀文獻(xiàn)、選擇恰當(dāng)?shù)囊欢〝?shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)

支持你的立論；?盡可能選擇權(quán)威性和有針對(duì)性的國(guó)際文獻(xiàn)；?國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)要準(zhǔn)確反應(yīng)本領(lǐng)域研究進(jìn)展、并對(duì)相關(guān)

優(yōu)秀研究團(tuán)隊(duì)的工作做恰當(dāng)評(píng)述；?適當(dāng)有插圖，力求做到圖文并茂、易讀、樂(lè)于讀；切忌：?

走題，空洞、泛泛而談、不知所云；?

不可寫(xiě)成文獻(xiàn)綜述，要圍繞你的立題；?

參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范、缺乏針對(duì)性、時(shí)間和空間

跨度；?

語(yǔ)言苦澀難懂，錯(cuò)別字連篇；如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---立項(xiàng)依據(jù)

如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---研究?jī)?nèi)容一般3條左右，不要過(guò)多：?

每一條內(nèi)容要有具體、準(zhǔn)確、清楚的介紹；?

每條內(nèi)容工作量、層次清晰，不能瑣碎；?

各條內(nèi)容之間有緊密的聯(lián)系；切忌：?

簡(jiǎn)單羅列；?

內(nèi)容龐雜；?

互不關(guān)聯(lián)；?

內(nèi)容不清楚、交錯(cuò)重復(fù)如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---研究目標(biāo)一定要明確：?

通過(guò)完成…

使理解…

建立…

揭示…發(fā)現(xiàn)…

試圖填補(bǔ)….?

一定要與研究?jī)?nèi)容對(duì)應(yīng)；?

要有明確的考核指標(biāo)，如培養(yǎng)研究生？名，

發(fā)表論文？篇等。切忌：?

與研究?jī)?nèi)容簡(jiǎn)單重復(fù)；?

與研究?jī)?nèi)容脫節(jié)；?

目標(biāo)過(guò)低或過(guò)高。如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題關(guān)鍵問(wèn)題一定要關(guān)鍵、準(zhǔn)確和具體：?

理論或?qū)嶒?yàn)上的挑戰(zhàn)、難點(diǎn)；?

方法、技術(shù)的挑戰(zhàn)；?

是能夠獲得公認(rèn)的問(wèn)題；?

為完成本項(xiàng)目、對(duì)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)起著關(guān)鍵性的問(wèn)題；?

關(guān)鍵問(wèn)題一般列出2-3個(gè)。切忌：?

寫(xiě)成研究?jī)?nèi)容或方法的重復(fù)；?

普通的方法、技術(shù)、步驟；?

本領(lǐng)域很容易解決或已經(jīng)解決的問(wèn)題；?

關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有或過(guò)多。如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---實(shí)施方案及可行性研究方案要可行、要有特色和具有先進(jìn)性：?

所用理論、方法、技術(shù)要清楚、明了；?

實(shí)驗(yàn)方案要具體、細(xì)致（已有材料、設(shè)備要列出等）；?

針對(duì)本項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)的具體實(shí)施方案；?

有特色的方法、技術(shù)和實(shí)施途徑；?

原理圖、技術(shù)路線圖、初步設(shè)計(jì)圖可以簡(jiǎn)要列出，

以增強(qiáng)可視和可讀效果。切忌：?

過(guò)于簡(jiǎn)單和籠統(tǒng)；?

一般方法、技術(shù)的簡(jiǎn)單羅列，技術(shù)、方法不清楚、

不先進(jìn)；?

實(shí)驗(yàn)材料、使用設(shè)備落實(shí)不清楚、不明確。如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---進(jìn)度及預(yù)期成果研究進(jìn)度或年度研究計(jì)劃：?

研究?jī)?nèi)容與進(jìn)度合理安排；?

合乎邏輯。預(yù)期成果：?

具有可考核性；?

論文、專(zhuān)著和其它成果重質(zhì)量、兼顧數(shù)量；?

關(guān)鍵性的創(chuàng)新成果、技術(shù)進(jìn)步、重要突破？?

人才培養(yǎng)。如何寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū)---已有研究基礎(chǔ)?

“冰凍三尺非一日之寒”，任何創(chuàng)新工作不可能憑空得到；?

注意相關(guān)領(lǐng)域研究工作的積累，例如：以往獲資助的

項(xiàng)目研究成果和進(jìn)展如何，已發(fā)表論文、專(zhuān)利和獲獎(jiǎng)

情況等；?

要寫(xiě)清楚完成該項(xiàng)工作的已有研究基礎(chǔ)和前期工作

的積累；?

結(jié)構(gòu)合理的研究梯隊(duì)，一般5人以上為好；?

現(xiàn)有試驗(yàn)條件。會(huì)審：?

對(duì)通訊評(píng)審?fù)扑]的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)議，篩除30％；?

重點(diǎn)項(xiàng)目的二審由學(xué)科組組織會(huì)議答辯；?

再次對(duì)會(huì)審確定資助項(xiàng)目進(jìn)一步審查查重；?

以往承擔(dān)項(xiàng)目是否按期完成；?

是否有違反基金委有關(guān)申請(qǐng)規(guī)定；?

基金委員會(huì)委務(wù)會(huì)審議；?

下發(fā)批準(zhǔn)、未批準(zhǔn)通知。申請(qǐng)者承擔(dān)基金的完成業(yè)績(jī)考核：?

實(shí)事求是、充分填寫(xiě)承擔(dān)執(zhí)行和完成項(xiàng)目的情況（重點(diǎn)突出創(chuàng)新性的成果）；?

按要求標(biāo)注基金資助項(xiàng)目號(hào)（*國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目、資助號(hào)：10272052）；?

所附代表性論文、專(zhuān)著、專(zhuān)利等成果一定要標(biāo)注。預(yù)祝各位老師申請(qǐng)成功！Thankyou!

其實(shí)，世上最溫暖的語(yǔ)言，“不是我愛(ài)你，而是在一起?！?/p>

所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以誠(chéng)相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更遠(yuǎn)。相遇是緣，相守是愛(ài)。緣是多么的妙不可言，而懂得又是多么的難能可貴。否則就會(huì)錯(cuò)過(guò)一時(shí)，錯(cuò)過(guò)一世！擇一人深?lèi)?ài)，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牽，一路笑對(duì)風(fēng)雨。在平凡的世界，不求愛(ài)的轟轟烈烈；不求誓言多么美麗；唯愿簡(jiǎn)單的相處，真心地付出，平淡地相守，才不負(fù)最美的人生；不負(fù)善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨銘心，但求對(duì)人對(duì)己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，無(wú)怨無(wú)悔足矣。大千世界，與萬(wàn)千人中遇見(jiàn)，只是相識(shí)的開(kāi)始，只有彼此真心付出，以心交心，以情換情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不僅是詩(shī)和遠(yuǎn)方，更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果曾經(jīng)的擁有，不能天長(zhǎng)地久，那么就要學(xué)會(huì)華麗地轉(zhuǎn)身，學(xué)會(huì)忘記。忘記該忘記的人，忘記該忘記的事兒，忘記苦樂(lè)年華的悲喜交集。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。對(duì)于離開(kāi)的人，不必折磨自己脆弱的生命，虛度了美好的朝夕；不必讓心靈痛苦不堪，弄丟了快樂(lè)的自己。擦汗眼淚，告訴自己，日子還得繼續(xù)，誰(shuí)都不是誰(shuí)的唯一，相信最美的風(fēng)景一直在路上。人生，就是一場(chǎng)修行。你路過(guò)我，我忘記你；你有情，他無(wú)意。誰(shuí)都希望在正確的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，然而事與愿違時(shí)，你越渴望的東西，也許越是無(wú)情無(wú)義地棄你而去。所以美好的愿望，就會(huì)像肥皂泡一樣破滅，只能在錯(cuò)誤的時(shí)間遇到錯(cuò)的人。歲月匆匆像一陣風(fēng)，有多少故事留下感動(dòng)。愿曾經(jīng)的相遇，無(wú)論是錦上添花，還是追悔莫及；無(wú)論是青澀年華的懵懂賞識(shí)，還是成長(zhǎng)歲月無(wú)法躲避的經(jīng)歷……愿曾經(jīng)的過(guò)往，依然如花芬芳四溢，永遠(yuǎn)無(wú)悔歲月賜予的美好相遇。其實(shí)，人生之路的每一段相遇，都是一筆財(cái)富，尤其親情、友情和愛(ài)情。在漫長(zhǎng)的旅途上，他們都會(huì)豐富你的生命，使你的生命更充實(shí)，更真實(shí)；豐盈你的內(nèi)心，使你的內(nèi)心更慈悲，更善良。所以生活的美好，緣于一顆善良的心，愿我們