河溪中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)月考試高二歷史科試卷

河溪中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)月考試高二歷史科試題一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．商代甲骨文證實(shí)，商王自稱“一人”或“余一人”；西周早期周康王和西周晚期周宣王時(shí)期的青銅銘文證實(shí)周王自稱“余一人”或“我一人”；春秋中晚期的“叔夷鐘”銘文證實(shí)齊靈公也自稱“余一人”。這表明A．商代已出現(xiàn)君主專制的雛形B．西周延續(xù)和繼承了商朝政制C．春秋時(shí)期傳統(tǒng)禮制遭到破壞D．中華文明具有統(tǒng)一性連續(xù)性2．張家山漢簡(jiǎn)《二年律令·戶律》規(guī)定：民眾在遷移時(shí)，應(yīng)將自己的戶籍資料一并遷移，沒有及時(shí)遷移的會(huì)受到嚴(yán)厲處罰，鄉(xiāng)里的嗇夫等人也會(huì)連帶受到相應(yīng)的處罰。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)A．鄉(xiāng)里組織結(jié)構(gòu)更加健全B．中央集權(quán)趨勢(shì)明顯增強(qiáng)C．政府對(duì)基層管治較嚴(yán)格D．流民眾多危害社會(huì)安定3．據(jù)考古資料顯示，僅在廣東的魏晉南北朝墓葬與窖藏中，發(fā)現(xiàn)的波斯銀幣就有三批、三十余枚。《南史·吳平侯景傳》稱“廣州邊海，舊饒，外國(guó)舶……歲十余至”?！赌淆R書·東南夷傳》也稱廣州“商舶遠(yuǎn)屆，委輸南州，故交廣富實(shí)”。這可以用來說明當(dāng)時(shí)A．海外貿(mào)易占據(jù)主導(dǎo)B．江南經(jīng)濟(jì)得到開發(fā)C．經(jīng)濟(jì)重心南移完成D．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變動(dòng)4．新羅使用唐代年號(hào)，采用唐朝歷法，漢字是官方文字，男女服裝、婚喪嫁娶同漢族習(xí)俗一樣。朝鮮半島的留學(xué)生可以參加唐朝的科舉考試，及第可以做官。這說明了當(dāng)時(shí)A．對(duì)外政策發(fā)生了根本性變化B．唐朝的繁榮昌盛C．唐文化兼具包容性和輻射力D．中朝關(guān)系較和睦5．宋以后，出現(xiàn)了諸如用《三字經(jīng)》、“三綱”“五?！啊熬抛濉薄笆x”等結(jié)合數(shù)字以及不識(shí)字的人也能聽得懂、記得住的諺語(yǔ)、格言，闡發(fā)儒家倫理的現(xiàn)象。這反映出宋代A．社會(huì)控制逐漸趨向?qū)捤葿．理學(xué)的教化功能強(qiáng)化C．統(tǒng)治階層重視社會(huì)教化D．文學(xué)藝術(shù)日益平民化6．摩洛哥大旅行家伊本·白圖泰曾記載元代的海外貿(mào)易，“當(dāng)時(shí)所有印度、中國(guó)之交通，皆操于中國(guó)人之手”，并贊譽(yù)泉州為“世界大港之一”，港內(nèi)有大海船約百艘，小船多的無(wú)數(shù)。他說“世界上沒有比中國(guó)更富有的了”。這反映出元朝A．航海技術(shù)超過了任何朝代B．國(guó)際影響力的顯著增強(qiáng)C．把親仁善鄰作為追求目標(biāo)D．與歐洲有直接人員往來7．表2所示為明代中后期部分地區(qū)冶鐵業(yè)的發(fā)展概況。據(jù)此可知，明代中后期表2廣東惠州每山起爐，少則五六座，多則一二十座，每爐聚二三百人。在山掘礦，煸鐵取利山西潞州有苗氏者，富于鐵冶，業(yè)之?dāng)?shù)世矣，多致四方之賈，椎、鑿、鼓、淀、挽、所薪食者，常百余人福建尤溪坊長(zhǎng)大戶，招集四方無(wú)籍之徒，每一爐多至五七百人A．經(jīng)濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)多元發(fā)展B．朝廷放松社會(huì)控制C．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變化D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)活力增強(qiáng)8．清朝接受并發(fā)展了“大一統(tǒng)”思想：它抽去了傳統(tǒng)理論中“華夷之辨”的內(nèi)容，將傳統(tǒng)“大一統(tǒng)”觀念改造為四海之內(nèi)共尊一君的君主專制“大一統(tǒng)”觀念；形成以推崇“大一統(tǒng)”政權(quán)為核心、以政權(quán)承緒關(guān)系為主線、以取消華夷之別為特征的正統(tǒng)論，并將其貫徹于歷史評(píng)斷之中。這一做法A．拓展了清王朝疆域范圍B．實(shí)現(xiàn)了境內(nèi)民族間的平等C．推動(dòng)了封建制度的發(fā)展D．鞏固了統(tǒng)一的多民族國(guó)家9．1883年，晚清官員崔國(guó)因在奏折中提出：“議院設(shè)而后人才輩出，增餉增兵之制可以次第舉行也”，“設(shè)議院者，所以因勢(shì)利導(dǎo)，而為自強(qiáng)之關(guān)鍵也”。這一提議A．肯定了晚清洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成效B．充實(shí)了西方憲政體制的內(nèi)涵C．蘊(yùn)含了新式軍制改革的訴求D．突破了中體西用觀念的束縛10．民國(guó)時(shí)期所編《阜寧縣新志》列出了23種職業(yè)，其中包括公務(wù)員、教員、律師、工程師、會(huì)計(jì)師、醫(yī)生、記者、電務(wù)員、郵務(wù)員、商人、漁人、礦工、工人、軍人、警察、伶人、雜業(yè)等?！稗r(nóng)中有士，商中有士，工中有士”的局面成為現(xiàn)實(shí)。上述職業(yè)構(gòu)成表明A．社會(huì)結(jié)構(gòu)多元化加強(qiáng)B．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)趨于解體C．生產(chǎn)分工日益精細(xì)化D．民眾生活水平提高11．中共早期的革命敘事中，“群眾”指代單個(gè)階級(jí)內(nèi)的社會(huì)成員或擴(kuò)及社會(huì)下層跨階級(jí)共同體，如工人群眾、勞苦群眾；1931年后“群眾”延伸為涵蓋小資產(chǎn)階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)中的民主派、知識(shí)分子等階層群體。這A．反映了社會(huì)主要矛盾的變化B．緣于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C．表明國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾走向緩和D．表明民族矛盾成為次要矛盾12．下表為1952年和1956年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中公、私經(jīng)濟(jì)成分比較表，所有制性質(zhì)經(jīng)濟(jì)成分1952年1956年公有制經(jīng)濟(jì)國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)19.1%32.2%合作社經(jīng)濟(jì)1.5%53.4%公私合營(yíng)經(jīng)濟(jì)0.7%7.3%私有制經(jīng)濟(jì)資本主義經(jīng)濟(jì)6.9%0個(gè)體經(jīng)濟(jì)71.8%7.1%這一變化反映了A．社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)確立B．社會(huì)主義制度基本建成C．社會(huì)主義工業(yè)化體系初步奠定D．生產(chǎn)方式發(fā)生巨大變化13．古代世界的波斯帝國(guó)、秦漢王朝、羅馬帝國(guó)和印加帝國(guó)為加強(qiáng)統(tǒng)治，均實(shí)行君主專制制度，采取諸如頒布法律、改革幣制、修建道路等措施。這反映出古代文明的發(fā)展具有A．互鑒性B．同源性C．統(tǒng)一性D．同步性14．11世紀(jì)前后，西歐封建領(lǐng)主們直接經(jīng)營(yíng)自營(yíng)地，使用奴役勞動(dòng)。13世紀(jì)后，封建主則更多地使用雇工耕種自營(yíng)地。14世紀(jì)中葉后，出租自營(yíng)地的浪潮席卷了西歐大部分地區(qū)。以上變化反映了A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展改變社會(huì)結(jié)構(gòu)B．城市興起削弱領(lǐng)主力量C．王權(quán)加強(qiáng)瓦解領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)D．商品經(jīng)濟(jì)沖擊莊園經(jīng)濟(jì)15．18世紀(jì)時(shí)，北美的每個(gè)英屬殖民地都建立了一個(gè)由選舉產(chǎn)生的議會(huì)，議會(huì)與倫敦委派的殖民地總督分享權(quán)力。盡管這些議會(huì)的權(quán)力有限，但依然與法國(guó)和西班牙的殖民地形成鮮明對(duì)比，后者缺乏任何代議制的政治機(jī)制。這反映出北美英屬殖民地A．建立起三權(quán)分立的政治建構(gòu)B．引發(fā)了人民主權(quán)的政治潮流C．受到宗主國(guó)政治理念的影響D．首創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)的代議體制16．近年來，中國(guó)積極推動(dòng)上合組織最大規(guī)模擴(kuò)員，打造“金磚+”南南合作新平臺(tái)，率先支持非盟加入二十國(guó)集團(tuán)，主動(dòng)明確碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)《巴黎協(xié)定》等重要文件達(dá)成、落實(shí)。這說明新時(shí)代的中國(guó)A．倡導(dǎo)建立新型區(qū)域合作組織B．認(rèn)真貫徹綠色發(fā)展理念C．繼續(xù)支持第三世界反霸斗爭(zhēng)D．積極推進(jìn)全球治理變革二、非選擇題：本題共4小題，17題14分；18題14分；19題12分；20題12分，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一隋唐是中華對(duì)外交流的高潮時(shí)期，這一時(shí)期的對(duì)外交流在深度和廣度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前代。經(jīng)由魏晉南北朝民族大融合與文化的碰撞，中華文明展現(xiàn)出豐富多彩的雄姿。隋唐統(tǒng)一之后，匯聚南北內(nèi)外多種文化，融合創(chuàng)新，成為光芒四射的世界文化中心。周邊各國(guó)以中華文明為榜樣，向隋唐派遣使者和留學(xué)生，積極學(xué)習(xí)并吸收中華文明的成果。中華典章制度、思想文學(xué)、生活方式和觀念形態(tài)深刻滲入日本、朝鮮和越南，最終以中華文明為基礎(chǔ)、以漢字為表征形成了東亞文化圈。該文化圈又因漢字所承載的中華文明，也被稱為“中國(guó)文化圈”。——袁行霈《中華文明史》材料二（2024年）8月20日，國(guó)產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》正式發(fā)售，上線一小時(shí)左右，全球同時(shí)在線玩家即破百萬(wàn)，銷量位居多游戲平臺(tái)榜首……在海外市場(chǎng)，玩家們也紛紛曬出游戲反饋，積極分享《西游記》相關(guān)角色故事?？梢钥吹剑?jīng)過現(xiàn)代藝術(shù)加工的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“穿越”歷史，以互動(dòng)式游戲的方式走向全世界，讓外國(guó)人更直觀地感受到了中華文化的智慧與魅力?！嗣窬W(wǎng)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析隋唐時(shí)期中華文化外傳高潮形成的原因及其帶來的影響。（10分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剣?guó)產(chǎn)游戲《黑神話：悟空》的出海爆火對(duì)我國(guó)當(dāng)前文化建設(shè)的啟示。（4分）18．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（14分）材料一近代西方民族主義的發(fā)展歷程（部分）產(chǎn)生階段通過馬丁·路德翻譯拉丁文《圣經(jīng)》等方式，作為民族凝聚力重要工具的民族語(yǔ)言得到普及，使宗教共同體地位下降，民族共同體地位上升。形成階段民族主義是法國(guó)大革命的指導(dǎo)思想并在革命中得到普及。人們產(chǎn)生的“我們的生命和才能并不屬于我們。所有的一切都屬于民族、屬于祖國(guó)”這一認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了人們對(duì)民族的高度認(rèn)同和忠誠(chéng)。發(fā)展階段伴隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，民族主義形成后繼續(xù)發(fā)展。這個(gè)階段民族主義的主要功能還是對(duì)內(nèi)的，建立統(tǒng)一民主的民族國(guó)家任務(wù)十分迫切。在這一過程中民族主義意味著反對(duì)封建專制和封建割據(jù)，具有進(jìn)步作用?！獡?jù)楊寧一《世界歷史視野中的民族主義》整理材料二二戰(zhàn)結(jié)束后，亞非國(guó)家異軍突起，并逐步在國(guó)際事務(wù)中占據(jù)重要地位，這是民族主義演變過程中的重要階段。在這期間出現(xiàn)了一系列以本民族為基礎(chǔ)的思想意識(shí)，如阿拉伯主義、泛非主義等，各種民族主義的聯(lián)合也應(yīng)運(yùn)而生。但同時(shí)，亞非國(guó)家也被民族主義沖突及所造成的動(dòng)蕩所困擾。二戰(zhàn)后世界發(fā)生的150多起戰(zhàn)爭(zhēng)中，大多發(fā)生在民族主義國(guó)家之間，如印巴戰(zhàn)爭(zhēng)、中東戰(zhàn)爭(zhēng)、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)等，這些戰(zhàn)爭(zhēng)除了一些歷史遺留問題之外，主要是由民族主義問題所造成的?！幾渣S山《論民族主義對(duì)戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的影響》（1）概括材料一中近代西方民族主義的內(nèi)涵，并分析影響其發(fā)展的原因。（8分）（2）指出民族主義對(duì)二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系變化所產(chǎn)生的影響。（6分）19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料官員是治國(guó)理政的主體，其人事安排、組織結(jié)構(gòu)和整體素養(yǎng)，不僅影響著國(guó)家治理的整體能力，而且關(guān)系到王朝的治亂興衰。正因如此，中國(guó)古代在長(zhǎng)期選官、治官、治國(guó)的實(shí)踐探索中，因時(shí)制宜，傳承創(chuàng)新，形成較為系統(tǒng)的選官、治官思想，制定一系列選官、治官制度。這是中國(guó)古代國(guó)家治理體系的重要組成部分，也是中華文明區(qū)別于其他文明的顯著特點(diǎn)?！幾哉过垺吨喂倥c治國(guó)：中國(guó)古代國(guó)家治理的歷史智慧》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞“中國(guó)古代官員與國(guó)家治理”，擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分，表述清晰）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)外援助十分廣泛，涵蓋了美國(guó)對(duì)眾多類型國(guó)家在安全、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)治理和科教文衛(wèi)等領(lǐng)域內(nèi)的幫助。下表為戰(zhàn)后各時(shí)期美國(guó)對(duì)外援助情況。1946—2007財(cái)年各時(shí)期美國(guó)對(duì)外援助主要情況（單位：百萬(wàn)美元）時(shí)期／財(cái)年經(jīng)濟(jì)援助軍事援助小計(jì)戰(zhàn)后救濟(jì)時(shí)期（1946—1948）12482.00481.2012983.20馬歇爾計(jì)劃時(shí)期（1949—1952）18634.30100064.2028698.50共同安全法案時(shí)期（1953—1961）24050.0019302.2043352.20對(duì)外援助法時(shí)期（1962—2007）465347.9207352.8672700.7材料二1947年以來對(duì)外援助還只是一個(gè)對(duì)付短期危機(jī)的權(quán)宜之計(jì)。1961年開始，其對(duì)外援助的重點(diǎn)從歐洲轉(zhuǎn)移到亞洲，再?gòu)膩喼揶D(zhuǎn)移到中東。美國(guó)對(duì)外援助主要的雙邊援助項(xiàng)目：發(fā)展援助，經(jīng)濟(jì)支持基金，食品換和平計(jì)劃，以及通過對(duì)主要國(guó)際金融組織的認(rèn)捐提供的援助。大部分對(duì)外援助（包