小學二年級下學期科學《四季變化的影響》教案

四季變化的影響一、教學目標（一）科學知識說出四季變化對動植物以及人類生活的影響?？茖W探究通過觀察、比較、分析、判斷、資料閱讀等活動使學生發(fā)現(xiàn)四季變化對動植物以及人類生活的影響?？茖W態(tài)度能夠主動地搜集獲取信息解決問題，開展接受式探究活動?？茖W、技術、社會與環(huán)境了解人們發(fā)現(xiàn)了四季變化對動植物以及人類的影響，依靠科技手段降低季節(jié)變化對人們的工作和生活活動的影響。教學重點訓練學生搜查資料、比較、分析、歸納、類比推理能力。教學難點能主動開展接受式探究活動。教學準備課件教學過程（一）導入師：孩子們，我們通過上節(jié)課的學習知道了一年有四季，你最喜歡什么季節(jié)？為什么喜歡呢？生反饋（二）活動四季變化對我們的影響1、師：人們在不同的季節(jié)還可以做些什么活動呢？生反饋。2、活動：猜一猜3、師：四季變化導致人們的活動方式發(fā)生變化，不同的季節(jié)，人們的活動方式也不同。春夏秋冬，除了對人們的活動方式產生影響，還對我們的什么產生影響呢？4、活動：連一連師：我們在炎熱的夏天會穿透氣、涼爽的短袖、短褲、短裙；在寒冷的冬天會穿上保暖的羽絨服和棉服；春季和秋季的衣服差不多，會穿上長袖、外套、毛衣等。為什么會有這種變化呢？今天我們就一起去探究四季變化的影響吧?。ǘ┗顒铀募咀兓瘜又参锏挠绊?、師：季節(jié)的變化除了對我們人類的影響，對動植物有沒有影響呢？你知道不同的季節(jié)植物會有哪些變化呢？生反饋。2、師：春天迎春花開了，夏天荷花開了，秋天稻谷成熟了，冬天樹葉都掉光了，看來不同的植物在不同的季節(jié)會有不同的變化。那同一種植物在不同的季節(jié)也會有不同的變化嗎？3、師：讓我們一起來看看這種植物，相信你一定認識它，這就是石榴樹，你能說出這是石榴樹在哪個季節(jié)的樣子嗎？生反饋。師總結：看來同一種植物在不同的季節(jié)也會發(fā)生不同的變化。像我們這樣，找出一棵樹在不同季節(jié)的相同與不同，就是在比較。師：在不同的季節(jié)里，動物又會發(fā)生什么變化呢？讓我們一起來看一看，你能分辨出這幾幅圖中的動物分別代表的哪個季節(jié)嗎？生反饋師：看來不同的動物在不同的季節(jié)也會發(fā)生不同的變化，那同一種動物在不同的季節(jié)是不是也會有所不同呢？讓我們一起來看一看！找一找天鵝在一年四季的生活變化過程及其原因。生反饋。師：看來不同季節(jié)里動植物的生長和活動也不一樣，季節(jié)的變化會影響到動植物的生長和活動。（四）總結1、師：不同的季節(jié)會使動物、植物和人發(fā)生不同的變化，這些變化都和什么有關呢？生反饋2、師：沒錯，就是氣溫。我們可以這樣描述，春天是溫暖的，體溫逐漸上升到炎熱的夏天，氣溫逐漸降低到涼爽的秋天，氣溫會進一步降低到寒冷的冬天。寒冬過后，氣溫又會逐漸升高到溫暖的春天，一年四季的氣溫就是這樣有規(guī)律的變化的，這樣有規(guī)律的變化也使動物、