統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷（含答案）

第第頁(yè)統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元遵守社會(huì)規(guī)則學(xué)情調(diào)研測(cè)試卷一、單選題（每道題2分，共50分）1．“斑馬線就是生命線，你平安才有全家歡”，“你擠我擠，道路更擁擠；你讓我讓，心寬路自暢”等公德宣傳標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒人們要規(guī)范自己的行為。這表明（）A．遵守社會(huì)規(guī)則主要依靠他律B．社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容C．自由劃定了社會(huì)規(guī)則的邊界D．社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)2．《中華人民共和國(guó)民法典》第七條規(guī)定：民事主體從事民事活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵循誠(chéng)信原則，秉持誠(chéng)實(shí)，恪守承諾。這一規(guī)定告訴我們（）①不講誠(chéng)信必然承擔(dān)刑事責(zé)任②誠(chéng)實(shí)信用是民法的一項(xiàng)基本原則③誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本④法治是規(guī)范社會(huì)誠(chéng)信的唯一手段A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．臨近2024年國(guó)慶假期，12306平臺(tái)新上線了車內(nèi)換座功能。車內(nèi)換座屬于中轉(zhuǎn)票的一種，即乘坐同一車次時(shí)，分段購(gòu)票，中途乘客無(wú)需下車，直接在車內(nèi)更換座位，為沒搶到直達(dá)車票的乘客提供了方便。由此可見，鐵路部門調(diào)整規(guī)則是為了（）A．更加符合人民利益B．維護(hù)公共場(chǎng)所秩序C．營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境D．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展4．生活中，調(diào)節(jié)我們行為的社會(huì)規(guī)則有很多。下列情境與規(guī)則類型對(duì)應(yīng)正確的是（）①小壯每天上學(xué)從不遲到，課堂上認(rèn)真聽講——紀(jì)律②小蓉看到路邊的野花很美，但絕不會(huì)采摘——法律③小鵬爸爸停車時(shí)看到禁停標(biāo)志就立刻離開——法律④小磊爸爸找工作時(shí)會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同——道德A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．一個(gè)人如果缺乏規(guī)則意識(shí)，法治觀念不強(qiáng)，就難免作出違法的事情。對(duì)下列行為的性質(zhì)，判斷正確的是（）A．朱某在學(xué)校操場(chǎng)拾到時(shí)蘇某丟失的手表，拒絕歸還——違反校紀(jì)的行為B．李某等人在體育館觀看比賽時(shí)，多次起哄、打鬧，向場(chǎng)內(nèi)投擲礦泉水瓶——民事違法行為C．吳某在考試中作弊，并與監(jiān)考老師頂撞——行政違法行為D．陳某非法收購(gòu)走私入境的馬來穿山甲（I類瀕危野生動(dòng)物），被判處有期徒刑八年——刑事違法行為6．小明在課外閱讀中，收集了下列詩(shī)句、諺語(yǔ)，其中能體現(xiàn)尊重他人應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考的是（）A．良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒B．千里之行，始于足下C．一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高D．己所不欲，勿施于人7．應(yīng)急車道，是專門供工程救險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道，也被稱為“生命通道”。我國(guó)法律明確規(guī)定侵占應(yīng)急車道是違法行為，但在社會(huì)生活中，侵占應(yīng)急車道的現(xiàn)象卻屢禁不止。面對(duì)這一現(xiàn)象，我們呼吁（）①提高文明素養(yǎng)，堅(jiān)持生命至上②制定法律法規(guī)，維護(hù)公共利益③增強(qiáng)安全意識(shí)，提升駕駛技能④自覺遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．下列說法正確的是()①刑罰分為主刑和附加刑②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為③受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)④未成年人在面對(duì)違法犯罪行為時(shí)要不顧一切A．①②③B．①③④ C．①②④ D．②③④9．“騎電動(dòng)車出來忘了戴頭盔，剛才被執(zhí)勤的交警教育了，今后我一定自覺遵守交通規(guī)則?！苯?jīng)民警勸誡后，男子取出頭盔戴上離開現(xiàn)場(chǎng)。為改善城市道路交通秩序，睢寧縣城區(qū)范圍內(nèi)開展了為期一個(gè)月的道路交通秩序大整治行動(dòng)。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①遵守道德是人們行為的底線②社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)③遵守社會(huì)規(guī)則既要他律又要自律④違反交通規(guī)則要承擔(dān)法律責(zé)任①② B．①③ C．②④D．③④10．人際交往是一門藝術(shù)，也是我們青少年應(yīng)當(dāng)具備的智慧與能力。解讀下列名言警句中所蘊(yùn)含的人際交往的智慧與技巧，正確的是（

）序號(hào)名言警句人際交往的智慧與技巧①己所不欲，勿施于人將心比心②尺有所長(zhǎng)，寸有所短欣賞他人③誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉尊重他人④人而無(wú)信，不知其可也誠(chéng)實(shí)守信A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．人多水少、水資源時(shí)空分布不均是我國(guó)的基本水情。解決水資源短缺問題，節(jié)水是根本出路。2024年2月23日國(guó)務(wù)院第26次常務(wù)會(huì)議通過的《節(jié)約用水條例》，總結(jié)了黨的十八大以來節(jié)水工作的豐富實(shí)踐，將行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范。材料啟示我們（）①制定規(guī)則需要符合的人民利益②要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善③增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，自覺遵守規(guī)則④對(duì)違反規(guī)則的行為要實(shí)施強(qiáng)制處罰A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．在學(xué)習(xí)“法不可違”時(shí)，學(xué)生列舉了很多案例，其中具有“刑事違法性”的是（）案件1:某出版社未經(jīng)小林同意，出版了其創(chuàng)作的短篇小說；案件2:初中生小夏經(jīng)常和同學(xué)曠課去校外網(wǎng)吧玩游戲；案件3:某男子因報(bào)假警7次,被當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)行政拘留；案件4:蘇某在某國(guó)家考試中組織考生作弊,被判處有期徒刑A．案件1 B．案件2 C．案件3 D．案件413．2024年2月23日，浙江杭州一餐館廚房油煙管道發(fā)生火情，后續(xù)經(jīng)過調(diào)查被認(rèn)定為餐廳廚房操作人員李某操作不慎引起油鍋起火，火焰竄入油煙道后引燃油污，釀成火災(zāi)，并造成一定金額的財(cái)產(chǎn)損失，影響較大。按照《中華人民共和國(guó)消防法》有關(guān)規(guī)定，決定給予李某行政拘留十日的處罰。對(duì)此理解正確的是（）①這警示我們要遵章守法，警惕身邊的違法行為②李某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，是犯罪行為③李某的行為是行政違法行為，應(yīng)承擔(dān)行政責(zé)任④李某的行為沒有主觀故意，應(yīng)該免于行政處罰A．①② B．①③ C．①④ D．③④14．有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)開放的世界，每個(gè)人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利，因此，我們可以在網(wǎng)上想說什么就說什么。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因包括（）①自由與規(guī)則不可分②恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則③公民有言論自由，但不是無(wú)限制的絕對(duì)的自由④網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊A．①③ B．②③④ C．①②③ D．①②③④15．教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求：中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意并書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。八年級(jí)某班的同學(xué)們就此展開了討論，對(duì)于同學(xué)們的發(fā)言你不贊同是（）①小陳同學(xué)認(rèn)為，我們應(yīng)堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，監(jiān)督、提醒他人按規(guī)定使用手機(jī)②小張同學(xué)認(rèn)為，這一規(guī)定太死板了，我們可以把手機(jī)偷偷藏起來用③小馬同學(xué)認(rèn)為，我覺得手機(jī)這事兒靠自律就足夠了，不用這么麻煩④小夏同學(xué)認(rèn)為，我們應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，這有利于我們更專心地學(xué)習(xí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④16．楊先生外出時(shí)忘了關(guān)好水龍頭，導(dǎo)致房間積水并滲入樓下靜靜家，使得靜靜家墻皮發(fā)霉，客廳沙發(fā)、電器浸水毀壞。靜靜要求楊先生恢復(fù)原狀并賠償損失，遭楊先生拒絕。對(duì)此，靜靜可以()A．提起民事訴訟來維權(quán) B．提起行政訴訟來維權(quán)C．提起刑事自訴來維權(quán) D．曝光其個(gè)人信息維權(quán)17．貴州省正加緊完善涉及信用征集、獎(jiǎng)懲、等一系列制度，全方位提高失信成本，增強(qiáng)威懾力。據(jù)此青少年應(yīng)該做到（）①依法懲處失信行為②真誠(chéng)待人，信守承諾③大事講誠(chéng)信，小事不拘小節(jié)④珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，樹立“守信光榮，失信可恥”觀念A(yù)．①② B．②④ C．③④ D．①③18．中華典故《梨雖無(wú)主，我心有主》啟示我們，遵守社會(huì)規(guī)則，需要（）A．他律 B．自律 C．自尊 D．自信19．“我以為別人尊重我，是因?yàn)槲液軆?yōu)秀；慢慢地我明白了，別人尊重我，是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀?！眱?yōu)秀的人更懂得尊重別人，這告訴我們（）A．別人先尊重自己，自己才能尊重別人B．尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)C．自己尊重自己就能贏得他人的尊重D．不尊重他人，也可以贏得他人的尊重20．如圖漫畫告訴我們（

）A．要用誠(chéng)信智慧，成大事者不必拘泥于小節(jié)B．為人處世要做到內(nèi)誠(chéng)于心，堅(jiān)持實(shí)事求是C．自覺踐行誠(chéng)信，在任何情況下都不能說謊D．社會(huì)誠(chéng)信體系的建立，需要司法保駕護(hù)航21．在公園，我們能看到這樣的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在圖書館，我們能見到這樣的提醒：“這里最需要你的安靜！”在汽車站，我們能看到這樣的橫幅：“自覺排隊(duì)，文明候車。”從中，我們可以感受到（）①社會(huì)的正常運(yùn)行需要秩序②維護(hù)社會(huì)秩序離不開規(guī)則③規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容④規(guī)則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④22．小林遭遇電信詐騙被騙6000元。作為一名具有法治意識(shí)的學(xué)生，你會(huì)建議他（）①向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，希望通過警方警示公眾②和騙子斗智斗勇，不擇手段騙回自己的錢③學(xué)習(xí)防騙反詐知識(shí)，提高自身的防范能力④不要去追究這件事，因?yàn)槿松y免有挫折A．①③ B．①④ C．②③ D．②④23．2024年暑假期間，小西跟隨家人去江西萍鄉(xiāng)武功山游玩。在小西的所見所聞中，正確的行為是（）選項(xiàng)行為A部分游客在景區(qū)亂涂亂畫、攀爬景物B景區(qū)工作者勸阻攀爬樹木的游客C買票時(shí)，部分游客大聲喧嘩，不遵守秩序D無(wú)視標(biāo)志，兩個(gè)未成年人在景區(qū)的小潭里游泳A．A B．B C．C D．D24．“不以規(guī)矩，不成方圓?！边@一古訓(xùn)揭示的重要道理是（）A．社會(huì)秩序保障社會(huì)規(guī)則的實(shí)現(xiàn)B．社會(huì)規(guī)則只能靠強(qiáng)制性措施來維護(hù)C．有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系D．只要遵守規(guī)則，任何事情都能成功25．在課堂上，老師展示了3則古語(yǔ)：“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也”“人有禮則安，無(wú)禮則危”“不學(xué)禮，無(wú)以立”。展示這些古語(yǔ)的意圖是想讓學(xué)生明白()A．文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧 B．文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提C．文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象 D．文明有禮是一種良好品質(zhì)二．材料題（共50分）26．觀察下列圖片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答下列問題：請(qǐng)分別說出以上四幅圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序。（4分）請(qǐng)你說一說為什么社會(huì)生活需要有秩序？（4分）(3)人們都向往自由，但是自由往往受到相應(yīng)規(guī)則的約束，那么“自由與規(guī)則的關(guān)系”如何？（6分）27．觀察漫畫，回答問題。兩幅漫畫分別表現(xiàn)出一些人缺乏什么優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）

(2)漫畫一告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)守信。請(qǐng)說一說誠(chéng)信的重要性。（4分）

(3)“待人以禮，人心所向”，青少年學(xué)生應(yīng)該如何做文明有禮的人呢？（4分）28．閱讀材料，回答問題。材料一片段一10月14日，有網(wǎng)民為博取關(guān)注，使用AI工具和網(wǎng)上搜索的圖片生成了不實(shí)的圖文，并在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)散播謠言，造成了惡劣影響。目前，該網(wǎng)民已被蘇州市公安局依法采取刑事強(qiáng)制措施。片段二王阿姨喜歡每天在家唱卡拉OK，但她常常將音量放得很大。有鄰居和她交涉，她卻不以為然，還說：“這是我的自由，別人管不著?！蹦壳?，警方依據(jù)《治安管理處罰法》，予以警告；警告后不改正的，將處以罰款，(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析材料中人物行為的分別屬于什么違法行為?（4分）校園暴力是指在校內(nèi)外發(fā)生的，可能造成受害者身體、心理、性等方面?zhèn)Φ囊环N攻擊性行為，它的常見表現(xiàn)形式包括身體暴力、情感或心理暴力和欺凌。究其成因，一部分是因?yàn)槭┍┱叩哪繜o(wú)法治；也有受害者的求助無(wú)門；更有旁觀者的冷漠……(2)結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，談?wù)剬?duì)青少年抵制校園暴力的啟示。（6分）29．某中學(xué)八年（1）班同學(xué)在學(xué)習(xí)《做守法的公民》一課時(shí)，開展了“與法同行，做守法公民”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)?！緦?dǎo)圖學(xué)法】(1)請(qǐng)將圖示中的內(nèi)容填寫完整。（4分）【案例說法】為了更好地理解法律知識(shí)，學(xué)生們開展了一次模擬法庭活動(dòng)。下面是他們準(zhǔn)備“庭審”的一個(gè)案例：陳某上高中時(shí)是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但上大學(xué)后，迷上網(wǎng)絡(luò)賭博，并結(jié)識(shí)了一名社會(huì)上的不良人員，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)。為籌賭資，多次偷竊同學(xué)財(cái)物，后伙同該不良人員多次攔路搶劫被警方抓獲，最終走上犯罪的道路。(2)陳某一步步走上犯罪的道路，帶給我們?cè)鯓拥木?？?分）【判案釋法】一位同學(xué)擬寫的有關(guān)陳某案件的判決書如下：經(jīng)本庭合議，依據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬(wàn)元，并向受害人賠禮道歉……(3)該判決書中對(duì)于陳某的處罰是否合理？請(qǐng)說明理由。(6分)

第二單元遵守社會(huì)規(guī)則單元測(cè)試答案1-5DCABD6-10DBADB11-15BDBCB16-20ABBBB21-25AABCB26[答案])(1)圖一:社會(huì)管理秩序;圖二:生產(chǎn)秩序;圖三:交通秩序;圖四:公共場(chǎng)所秩序(2)①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。(3)①自由和規(guī)則不可分。②社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。27.【答案】(1)漫畫一:缺乏誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫二: