【課件】講文明懂禮儀守規(guī)矩 課件-2024-2025學(xué)年文明禮儀教育主題班會(huì)

---文明禮儀主題教育講文明，懂禮儀，守規(guī)矩

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對(duì)立。文明禮儀禮的本意是：敬奉神明。今天的禮儀通常表示在正式場(chǎng)合，為表示敬意、尊重、重視等所舉行的合乎社交規(guī)范和道德規(guī)范的儀式。具體內(nèi)容包括：儀表、儀容、儀態(tài)和儀式。是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來(lái)表示尊重對(duì)方的過(guò)程和手段。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)；從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。禮儀作為一種文化，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系，用來(lái)對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào)。社交禮儀是在社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。社交禮儀什么是禮儀華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。禮儀之邦孔子：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”孟子：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”“凡國(guó)之大事，治其禮儀，以佐宗伯?！薄吨芏Y·春官·肆師》“至秦有天下，悉內(nèi)六國(guó)禮儀，采擇其善?！薄妒酚洝ざY書(shū)》“國(guó)將興，必貴師而重傅?！薄盾髯印ご舐浴范Y儀之邦

“文明古國(guó)，禮儀之邦”，中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，“禮”在傳統(tǒng)社會(huì)無(wú)時(shí)不在，出行有禮，坐臥有禮，宴飲有禮，婚喪有禮，壽誕有禮，祭祀有禮，征戰(zhàn)有禮等等。這里的“禮”包含了禮制精神原則與禮儀行為兩大部分，現(xiàn)代文明社會(huì)的“禮”很多都是從傳統(tǒng)社會(huì)中傳承發(fā)展而來(lái)要了解中國(guó)文化，必須站到更高來(lái)看到中國(guó)之心。中國(guó)的核心思想就是‘禮’。錢(qián)穆我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)，在中國(guó)古代，教師一直是備受尊重的職業(yè)，漢武帝便是一位尊師有禮的賢君。據(jù)《通鑒·漢紀(jì)三十九》載，有一天，漢武帝到東郡巡視，順便去看望自己做太子時(shí)的老師，“丙辰，帝東巡，幸東郡，引及門(mén)生并郡縣掾史并會(huì)庭中。帝先備弟子之儀，使講《尚書(shū)》一篇，然后修君臣之禮?！敝?，就這一個(gè)小小的舉動(dòng)，便使得天下大化。尊師重教，孝親友善，的風(fēng)俗隨即彌漫開(kāi)去。蝴蝶效應(yīng)，使得后漢前期，“天下安平，人無(wú)徭役，歲比登稔，百姓殷富，粟斛三十（物價(jià)超便宜），牛羊被野?！庇纱丝梢?jiàn)，老師一職，由傳道授業(yè)到改政移風(fēng)，都有著不可忽視的作用。好在中國(guó)社會(huì)歷來(lái)對(duì)師者都極為敬重，自古以來(lái)就有“教師節(jié)”，只是日期不同于現(xiàn)代。尊師，是中華民族的傳統(tǒng)美德，煌煌史書(shū)，有許多尊師的記載；列列汗青，有數(shù)不清的尊師傳說(shuō)。春秋時(shí)期，孔子門(mén)生三千，他們四處奔波，傳播仁政思想，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。宋朝的楊時(shí)，為了不驚擾正在休息的老師程頤，在寒冷的冬天站在門(mén)外等成了雪人，這就是程門(mén)立雪的尊師典故。文學(xué)巨匠魯迅先生寫(xiě)下散文名篇《藤野先生》感念恩師，并把老師的照片懸掛在書(shū)房來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬意和思念。一代偉人毛澤東曾對(duì)他的老師徐特立說(shuō)：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師！”數(shù)不勝數(shù)的故事，無(wú)不彰顯著學(xué)生對(duì)老師的尊敬。尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要華夏兒女代代傳承。尊師重教彰顯文明禮儀！一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。為什么要講文明禮儀？培養(yǎng)良好的溝通能力建立良好的人際關(guān)系增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力國(guó)無(wú)禮則不寧，我們要以文明禮儀張國(guó)魂，揚(yáng)我華夏美名。幾年前疫情刻不容緩，生命不容忽視。在某些西方國(guó)家亂扣帽子、惡意潑臟水的情況下，中國(guó)以理性文明的方式回應(yīng)，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。文明禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。作為這文明大國(guó)的十四億分之一，我們當(dāng)文明講理，向國(guó)際展現(xiàn)一個(gè)更加文雅的形象。校園禮儀升國(guó)旗禮儀立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命.國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說(shuō)話打鬧而要尊重它愛(ài)護(hù)它。尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要向老師問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕敲門(mén)或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

教室禮儀遵守上課時(shí)間，不遲到早退，有事先請(qǐng)假。不在課堂上吃東西。離開(kāi)座位需提前示意，獲得同意后方安靜離開(kāi)。上課時(shí)坐姿標(biāo)準(zhǔn)，目光看向黑板、書(shū)本或老師。不要在課堂隨意說(shuō)話或叫喊，以免影響同學(xué)學(xué)習(xí)。要力行節(jié)約，維護(hù)財(cái)產(chǎn)安全，長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)教室最后一個(gè)離開(kāi)時(shí)要關(guān)燈、關(guān)電腦、關(guān)門(mén)。形象禮儀：青少年學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔。穿校服，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲。家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪，要熱情地接待。客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。修養(yǎng)：

嚴(yán)以律己寬