2024年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期例文（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期例文一、指導(dǎo)原則我校語文教研工作秉持創(chuàng)新、前瞻、務(wù)實(shí)的方針，緊密圍繞本學(xué)期學(xué)校目標(biāo)，積極、穩(wěn)健、高效地推動(dòng)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。我們將進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)改革力度，同時(shí)致力于全面提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和教學(xué)成效。二、工作重點(diǎn)(一)、深入學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，全面深化語文課堂改革。1、深化語文教學(xué)改革，勇于探索新路徑。應(yīng)樹立以活動(dòng)驅(qū)動(dòng)發(fā)展的理念，通過組織多層次的課堂教學(xué)展示和研討，多角度評(píng)價(jià)交流，以解決實(shí)際問題。要積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，注重激發(fā)學(xué)生興趣，激活獨(dú)特體驗(yàn)，發(fā)揮朗讀教學(xué)的作用。2、組織教師研讀教育理論，互幫互學(xué)，確保課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。致力于提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、加快教研組的信息化建設(shè)，全面提升教研組業(yè)務(wù)水平。4、切實(shí)開展隨堂聽課和教學(xué)光盤觀摩活動(dòng)，注重一手資料的收集、整理，積累成功案例，通過實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)活動(dòng)提升教學(xué)質(zhì)量。(二)、精心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1、強(qiáng)化教學(xué)管理，確保無教案不授課。備課應(yīng)注重學(xué)生需求，保持教學(xué)的靈活性。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧基礎(chǔ)性和綜合性，本學(xué)期教研組將與教導(dǎo)處緊密合作，對(duì)以上要求進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)和反饋。2、注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是傾聽、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀和書寫習(xí)慣。要持續(xù)抓、反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。將教學(xué)質(zhì)量的提升分解到每個(gè)單元的評(píng)估中，減少錯(cuò)誤積累?？刂破谀?fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中質(zhì)量分析，特別關(guān)注提優(yōu)補(bǔ)差工作。(三)、強(qiáng)化培養(yǎng)，促進(jìn)成長，持續(xù)推進(jìn)名師工程。1、關(guān)注學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的培養(yǎng)和使用，通過推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)和課題研究等方式促進(jìn)其成長。同時(shí)，也要重視非骨干和非青年教師在語文教學(xué)中的作用，實(shí)現(xiàn)教師的均衡發(fā)展，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)管理理念。2、積極組織參與各級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的成長提供平臺(tái)。三、學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃：時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參與人員第二周制定教研組工作計(jì)劃全體語文組教師第三周觀摩特級(jí)教師教學(xué)光盤全體語文組教師第四周語文教學(xué)研討活動(dòng)全體語文組教師第五周六年級(jí)語文公開課全體語文組教師第六周觀摩特級(jí)教師教學(xué)光盤全體語文組教師第七周模擬競(jìng)賽試題研討全體語文組教師第八周差生轉(zhuǎn)化工作研討全體語文組教師第九周復(fù)習(xí)方案討論全體語文組教師第十周期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及閱卷全體語文組教師第十一周試卷分析全體語文組教師第十二周四年級(jí)語文公開課全體語文組教師第十三周語文教學(xué)研討活動(dòng)全體語文組教師第十四周二年級(jí)語文公開課全體語文組教師第十五周觀摩特級(jí)教師教學(xué)光盤全體語文組教師第十六周語文教學(xué)研討活動(dòng)全體語文組教師第十七周模擬畢業(yè)測(cè)驗(yàn)試題研討全體語文組教師第十八周小學(xué)畢業(yè)測(cè)試相關(guān)教師第十九周復(fù)習(xí)方案討論全體語文組教師第二十周期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及閱卷總結(jié)全體語文組教師2024年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期例文（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語文教研組將堅(jiān)持以教師為主體，以問題為驅(qū)動(dòng)，以課題為平臺(tái)，以新課程理念為引領(lǐng)，持續(xù)深化課堂與教學(xué)改革，致力于全面提升教學(xué)質(zhì)量。我們將依托各年級(jí)教研組，充分發(fā)揮其研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，致力于提升語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)推動(dòng)語文學(xué)科教學(xué)研究，以期開創(chuàng)我校語文課程改革的新篇章。二、工作要求及措施1.深入實(shí)際，深化小學(xué)語文課堂改革鑒于我校小學(xué)語文課程改革已進(jìn)入第六個(gè)年頭，且已取得顯著成效，本學(xué)期我們將繼續(xù)深化這一進(jìn)程。我們將總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，積極應(yīng)對(duì)課程改革中出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，特別是關(guān)注語文教學(xué)是否真正體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律。具體措施包括：（1）定期舉辦“課改沙龍”，每兩周一次，旨在及時(shí)交流并推廣教學(xué)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師與教學(xué)方法。（2）組織教師廣泛參與新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，不斷提升教師的教研能力。同時(shí)，開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等專題研究，探索語文教學(xué)中人文性與工具性的統(tǒng)一，全面理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡、求實(shí)、高效”的語文教學(xué)理念。（3）加強(qiáng)“研討課”、“示范課”的研究與展示，力求打造一批“精品課”，引導(dǎo)語文教學(xué)走出浮躁與困惑，回歸理性與成熟，拒絕形式主義，展現(xiàn)語文學(xué)科的獨(dú)特魅力與教學(xué)智慧。2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，通過多種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試及質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面關(guān)注。同時(shí)，建立有效的調(diào)研機(jī)制，及時(shí)了解并反饋教學(xué)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。3.深入挖掘教材精髓，追求課堂教學(xué)新境界本學(xué)期，我校語文教研組將充分利用每周二、三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理與協(xié)作。我們將完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源庫，為教學(xué)提供有力的資源共享支持。通過重點(diǎn)課文的研究與討論，指定中心發(fā)言人分享教法與學(xué)法，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充與完善，共同追求課堂教學(xué)的新境界與教材的深度挖掘。4.掀起“讀課外書，寫規(guī)范字”的新高潮我們將積極響應(yīng)教研室號(hào)召，組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng)。通過豐富多彩的閱讀與書寫活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與書寫熱情，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣與才情。同時(shí)，這也將為校園增添生機(jī)與活力。5.強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平提升針對(duì)我校青年教師成長迅速的現(xiàn)狀，我們將繼續(xù)發(fā)揮中青年教師的引領(lǐng)與輻射作用。通過推廣優(yōu)秀