2024年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃范本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃范本一、學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制學(xué)生若遭遇合法權(quán)益受威脅或侵害的情況，應(yīng)立即采取行動(dòng)進(jìn)行舉報(bào)，以爭(zhēng)取及時(shí)有效的保護(hù)。二、師德師風(fēng)考核制度本校嚴(yán)格遵循《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，實(shí)施日常巡查與周期性總結(jié)的雙重監(jiān)督機(jī)制。每月及每學(xué)期末，均開展師德考核工作，該考核綜合學(xué)校評(píng)價(jià)、學(xué)生反饋、教師互評(píng)及家長(zhǎng)意見，確保全面公正。同時(shí)，將師德考核結(jié)果作為教師崗位考核、職稱評(píng)定及晉升提拔等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要依據(jù)，切實(shí)與教師切身利益掛鉤。三、師德師風(fēng)集中整頓教育制度為持續(xù)提升教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平，本校在每學(xué)期結(jié)束前或新學(xué)期伊始，均會(huì)組織全校教職工進(jìn)行集中的師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)。通過深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策文件及典型案例，引導(dǎo)教師自我反思與剖析，并在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與群眾幫助下，查找并糾正師德師風(fēng)管理與實(shí)踐中的不足，制定并落實(shí)整改措施。四、師德師風(fēng)問題處理報(bào)告制度一旦發(fā)現(xiàn)教職工存在嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為，本校將立即向上級(jí)主管部門如實(shí)報(bào)告，并在其指導(dǎo)下迅速展開調(diào)查處理。對(duì)于涉及體罰學(xué)生、教師性犯罪等惡劣事件，更需在第一時(shí)間（半日內(nèi)）向教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，確保信息的及時(shí)準(zhǔn)確傳遞，嚴(yán)禁遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)或謊報(bào)。五、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：明確校長(zhǎng)為預(yù)防和杜絕教師犯罪的第一責(zé)任人，將此項(xiàng)工作納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要議程，并將責(zé)任分解至每位教職工，構(gòu)建嚴(yán)密的防范體系。2.開展專題教育：嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，定期組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)及黨紀(jì)政紀(jì)要求，加強(qiáng)警示教育，提高教師的法制意識(shí)與職業(yè)道德水平。3.嚴(yán)格教師管理：明確規(guī)定教師行為準(zhǔn)則，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入教師宿舍、在非公共場(chǎng)所輔導(dǎo)學(xué)生等不當(dāng)行為，對(duì)違反者依據(jù)教育局相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。4.提升學(xué)生自我保護(hù)能力：結(jié)合中小學(xué)生安全教育，廣泛開展學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)與能力的培養(yǎng)活動(dòng)，強(qiáng)化教師的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。5.完善監(jiān)督機(jī)制：建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督體系，包括教職工相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督及輿論監(jiān)督等多元化監(jiān)督方式，特別關(guān)注有犯罪傾向的教師并加強(qiáng)教育引導(dǎo)。同時(shí)，明確教職工在發(fā)現(xiàn)教師犯罪行為時(shí)的報(bào)告與處理責(zé)任，對(duì)失職者依規(guī)追究責(zé)任。六、教師宣誓制度每學(xué)期開學(xué)典禮上，本校組織全體教職工在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，承諾嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范、認(rèn)真履行教師職責(zé)、關(guān)愛學(xué)生健康成長(zhǎng)、拒絕任何形式的體罰與侮辱行為，以實(shí)際行動(dòng)贏得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的信任與尊重。七、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度為樹立師德師風(fēng)典范、激勵(lì)廣大教師積極進(jìn)取，本校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度。每學(xué)期末評(píng)選并表彰一批在師德師風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師，廣泛宣傳其先進(jìn)事跡以擴(kuò)大正面影響。八、師德師風(fēng)責(zé)任追究及連帶責(zé)任追究制度針對(duì)教職工違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為，本校將依據(jù)情節(jié)輕重及影響程度采取相應(yīng)的責(zé)任追究措施。對(duì)于情節(jié)輕微者給予批評(píng)教育并責(zé)令改正；情節(jié)較重者則依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評(píng)、年度考核降級(jí)、黨紀(jì)政紀(jì)處分乃至調(diào)離崗位等處理；情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪者則依法追究法律責(zé)任。同時(shí)，對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)或教師在處理師德師風(fēng)問題時(shí)失職瀆職的行為也將依規(guī)追究連帶責(zé)任。2024年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃范本（二）在提升專業(yè)水平的同時(shí)，我們需著重強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，將其置于教師隊(duì)伍建設(shè)的核心地位，積極弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的高尚精神。通過構(gòu)建多元化、多層次的師德教育體系，將優(yōu)良的師德規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺行動(dòng)與人格魅力，從而全面提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)與教育教學(xué)能力，致力于打造一支具備“愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人”品質(zhì)的教師隊(duì)伍。#三、具體措施（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，深化師德建設(shè)認(rèn)識(shí)1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，確?；顒?dòng)高效有序開展。2.完善制度建設(shè)：建立健全師德教育制度，實(shí)現(xiàn)師德教育的常態(tài)化與制度化。結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)，靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，確保每學(xué)期至少組織三次集中學(xué)習(xí)。3.過程管理：將師德建設(shè)工作納入學(xué)校常規(guī)工作檢查的首要位置，強(qiáng)化過程性管理。4.民主監(jiān)督與參與：拓寬監(jiān)督渠道，動(dòng)員社會(huì)各界參與師德建設(shè)。完善家校聯(lián)系機(jī)制，促進(jìn)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)間的有效溝通，提升辦學(xué)透明度與民主化水平。（二）深化學(xué)習(xí)，提升職業(yè)道德水平1.學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式：堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神。同時(shí)，將法律法規(guī)學(xué)習(xí)、政策理論學(xué)習(xí)及教育實(shí)踐相結(jié)合，形成四位一體的學(xué)習(xí)體系。2.終身學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提升專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求。3.學(xué)習(xí)實(shí)踐制度化：確保師德學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)常化與制度化，將師德教育貫穿于教師職業(yè)生涯的始終。（三）依托活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育實(shí)踐1.“奉獻(xiàn)愛、感受愛、回報(bào)愛”工作思路：圍繞教育教學(xué)與學(xué)生關(guān)愛，開展“三個(gè)一”等活動(dòng)，通過愛心結(jié)對(duì)、家訪等方式，確保每位學(xué)生得到關(guān)注與幫助。同時(shí)，通過征文等活動(dòng)展現(xiàn)教師之愛，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育的理解與尊重。2.“上好每一堂課；關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生”：將師德建設(shè)融入日常教學(xué)之中，推廣“換位思考”活動(dòng)，以實(shí)際案例為載體，促進(jìn)師生、家校間的和諧關(guān)系。3.創(chuàng)新活動(dòng)載體：結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新師德建設(shè)形式，確保師德教育深入人心。（四）樹立典型，引領(lǐng)師德風(fēng)尚1.評(píng)選表彰：定期開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣作用。2.加大宣傳：充分利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳師德建設(shè)成果與先進(jìn)事跡，提升教師職業(yè)形象。（五）完善考