2024年幼兒園中班美術(shù)教學計劃樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園中班美術(shù)教學計劃樣本在本學期中，我們將嚴格遵循上級及幼兒園的工作規(guī)定和兒童的個體需求，深入領(lǐng)會《綱要》的精神實質(zhì)。我們將自我施壓，不斷提升自身的專業(yè)能力和業(yè)務素質(zhì)，持續(xù)探索課程改革，積極融入新的教育理念，以期在保教質(zhì)量上實現(xiàn)持續(xù)提升。一、班級狀況評估：中班目前共有幼兒____名，其中____名新轉(zhuǎn)入的幼兒為新生，由兩位教師負責。經(jīng)過小班一年的集體生活，幼兒在各領(lǐng)域均展現(xiàn)出不同程度的進步，日常行為規(guī)范也有了顯著改善。1、班級幼兒特點及優(yōu)勢評估：（1）大部分幼兒已掌握正確的洗手技巧，使用茶水杯喝水的習慣良好。（2）幼兒普遍能愉快地融入幼兒園生活，與同伴間能友好互動和交往。（3）具備一定的自我照顧能力，能進行基本的生活自理活動。（4）能運用簡單的禮貌用語與教師、同伴打招呼，部分幼兒能主動向客人問好。2、待改進環(huán)節(jié)分析：（1）部分幼兒在學習活動中注意力不夠集中，對教師的問題反應不積極，有的孩子喜歡在座位上做小動作，影響他人學習。（2）約有四分之一的孩子用餐速度較慢，部分孩子在暑假后忘記了餐后的衛(wèi)生習慣，如清理桌面、擦嘴、搬椅子等。（3）在操作能力和行為規(guī)范上存在提升空間。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要加強，部分孩子在動作協(xié)調(diào)性上存在挑戰(zhàn)。（5）個別新生在社交方面顯得較為膽怯，傾向于等待他人主動交流，而非主動表達自己的想法和意愿。（6）遇到困難時，幼兒傾向于立即尋求教師幫助，主動解決問題的意識不強。（7）幼兒對任務的重視程度不足，難以按時、按要求完成任務。二、本學期工作目標：本學期，我們兩位教師將緊密合作，充分考慮本班幼兒的個體差異，按照《綱要》的指導原則，實施有針對性的教育策略。我們將采用適時的家園溝通方式，以實現(xiàn)家園共育，促進每個幼兒的個性化發(fā)展。2024年幼兒園中班美術(shù)教學計劃樣本（二）本學期，我班教師遵循教材大綱，結(jié)合幼兒年齡特性和學習體驗，將語言能力的培養(yǎng)設(shè)為學期核心培養(yǎng)目標。我們將逐步引導幼兒正確掌握量詞、形容詞、反義詞，并能在日常生活中完整表達事物和情感。為更有序地推動中班幼兒語言能力發(fā)展，我們制定了以下計劃：____月份：1.培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。2.鼓勵幼兒形成閱讀習慣。3.提高幼兒與人交往的意愿。4.幫助幼兒初步理解幼兒文學作品。____月份：1.詞匯學習：幼兒將學習形容詞和量詞，中班組將以海報形式展示這些詞匯，與家長互動，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能更準確地使用這些詞匯，擴大他們的詞匯量。2.開展“詞語擴展”練習，以一個詞為起點引導幼兒擴展詞匯，如“火”-“火車”“火箭”，并逐漸過渡到構(gòu)造完整句子，如“爸爸帶我去看火車展覽”。____月份：1.在家長開放日活動中展示語言領(lǐng)域的教學成果。2.教授幼兒學習相反詞。3.實施“動態(tài)描述”訓練，從單一動作到逐步形成完整連貫的表述。____月份：1.在幼兒能完整表達的基礎(chǔ)上，鼓勵他們創(chuàng)造性地使用詞匯描述周圍的事物。2.舉辦幼兒謎語大賽，將幼兒原創(chuàng)的謎語制作成燈謎，邀請家長參與猜謎。以上為9月至____月份中班組的月度計劃。同時，我們還將貫穿以下環(huán)節(jié)于幼兒的日常生活中：1.報告菜譜：幼兒將根據(jù)幼兒園的每日食譜進行播報，這既有助于培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，也有助于家長了解幼兒園的伙食情況。2.娃娃報新聞：通過讀報、說報、剪報的方式，讓幼兒與家長共同整理新聞，然后在幼兒園進行播報。3.天氣預報員：幼兒將通過觀看天氣預報，記錄下次日的