2024年學(xué)校教學(xué)管理制度例文（二篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2024年學(xué)校教學(xué)管理制度例文【辦公會(huì)例會(huì)制度】辦公會(huì)例會(huì)是學(xué)校教學(xué)管理與科研部署的核心機(jī)制，旨在確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行及科學(xué)管理。鑒于此，特制定以下制度：一、該會(huì)議為學(xué)校教學(xué)、科研的核心業(yè)務(wù)會(huì)議，由分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主持人，參會(huì)人員包括教務(wù)處成員及各教研組組長(zhǎng)。二、會(huì)議核心議題包括：1.深入學(xué)習(xí)并傳達(dá)上級(jí)部門關(guān)于教學(xué)工作的重要指示精神。2.堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校黨委會(huì)議及校長(zhǎng)辦公會(huì)中關(guān)于教學(xué)方面的決策。3.匯報(bào)教學(xué)工作的實(shí)施進(jìn)展與成效。4.規(guī)劃并部署近期的教學(xué)中心工作。5.探討并研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效措施。6.分享教學(xué)信息，共同解決教學(xué)各環(huán)節(jié)中遇到的問題。7.深入研究科研問題，推動(dòng)科研與教學(xué)相互促進(jìn)。8.擬定教學(xué)計(jì)劃方案，并提交至校務(wù)會(huì)議審議通過。三、教學(xué)例會(huì)議題由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集，并報(bào)請(qǐng)主持人審核確定。四、會(huì)議原則上每?jī)芍苷匍_一次，定于周五下午舉行。五、會(huì)議的籌備與組織工作由教務(wù)處全權(quán)負(fù)責(zé)。【教職工教學(xué)例會(huì)制度】為進(jìn)一步提升教學(xué)管理的規(guī)范性與科學(xué)性，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，特制定本制度：一、會(huì)議核心議題：1.部署并檢查教學(xué)工作，及時(shí)剖析教學(xué)問題，制定并落實(shí)整改措施。2.研究并執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，全面布置并檢查教學(xué)工作進(jìn)展，作出決策。3.傳達(dá)上級(jí)教育部門關(guān)于教育教學(xué)改革及教學(xué)工作的重要文件精神，分享國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)改革最新動(dòng)態(tài)。4.開展教學(xué)改革與教學(xué)研究的深入討論。5.組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。二、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)：每周一下午兩節(jié)課后，于學(xué)校會(huì)議室召開。三、參會(huì)人員：全體干部教師均需參加。四、會(huì)議由校長(zhǎng)主持，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體總結(jié)與部署工作?！厩嗄杲處熍囵B(yǎng)制度】一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以教師發(fā)展為根本，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。二、實(shí)施計(jì)劃綱要：1.培養(yǎng)對(duì)象：主要面向____周歲以下的教師，尤其重視近五年內(nèi)新入職教師的培養(yǎng)。2.分類別、定目標(biāo)、分階段實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃：類別：常規(guī)教學(xué)工作培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及科研理論與實(shí)踐培訓(xùn)。階段及目標(biāo)：a.學(xué)上課：新教師入職第一年，需適應(yīng)教學(xué)工作，掌握學(xué)校規(guī)章制度，初步掌握教學(xué)常規(guī)與基本功，學(xué)習(xí)班主任教育及管理工作，初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。b.會(huì)上課：第二年，需嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，爭(zhēng)取獲得學(xué)生信任，力爭(zhēng)考評(píng)“合格”，并具備接任班主任工作的能力，能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。c.上好課：第三年，需在課標(biāo)指導(dǎo)下創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，研究課堂教學(xué)最優(yōu)化，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)基本功全面達(dá)標(biāo)，勝任班主任工作，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)行教改教研實(shí)踐。d.獨(dú)當(dāng)一面：五年內(nèi)，需熟練掌握教育教學(xué)基本功，具備先進(jìn)的教學(xué)理念，良好的教學(xué)方法，高水平的教學(xué)能力，一定的教育科研能力，成為學(xué)校教育教學(xué)與科研的骨干力量。3.實(shí)施措施：建立“一對(duì)一結(jié)對(duì)子”幫帶機(jī)制，由教導(dǎo)處指定骨干教師作為指導(dǎo)教師，全程指導(dǎo)青年教師教學(xué)各環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師需定期跟蹤聽課，并做好指導(dǎo)記錄；青年教師需積極學(xué)習(xí)，做好聽課筆記。以校本培訓(xùn)為主，鼓勵(lì)青年教師外出學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)繼續(xù)教育，提升綜合素質(zhì)。組織教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師撰寫論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，提供成功與發(fā)展的機(jī)會(huì)。2024年學(xué)校教學(xué)管理制度例文（二）一、作文教學(xué)常規(guī)1.作文次數(shù)規(guī)定：小學(xué)班每期應(yīng)至少安排十次作文練習(xí)，初中班每期則不得少于八次，此要求不包含學(xué)生日常練筆的小作文。2.作業(yè)檢查與批改：教師應(yīng)經(jīng)常性地檢查學(xué)生作業(yè)，做到認(rèn)真、及時(shí)，逐題批閱并進(jìn)行校正。批改時(shí)需明確標(biāo)注“日期”、“閱”以及“等級(jí)”（等級(jí)分為優(yōu)、良、中、差）。3.作文批改要求：作文批改必須包含合理的總批、準(zhǔn)確的旁批和眉批，避免整頁(yè)僅用一個(gè)大勾作為批改標(biāo)記。4.批改記錄與反饋：教師批改完畢后，應(yīng)填寫作業(yè)批改記錄，并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)誤彌補(bǔ)。作業(yè)本應(yīng)在上課前發(fā)還給學(xué)生，以便于學(xué)生查詢、更正，從而養(yǎng)成改錯(cuò)的好習(xí)慣。5.作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)：教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“認(rèn)真完成作業(yè)”的教育，要求學(xué)生書寫工整、定時(shí)完成并力求解答正確。二、輔導(dǎo)常規(guī)1.輔導(dǎo)態(tài)度與方法：輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)熱心解答學(xué)生疑問，耐心為差生補(bǔ)課，并盡力幫助優(yōu)生擴(kuò)大知識(shí)面。課內(nèi)輔導(dǎo)需按時(shí)到班，實(shí)行跟班輔導(dǎo)，避免放任學(xué)生自由自習(xí)。輔導(dǎo)方式應(yīng)靈活多樣，具有針對(duì)性，避免隨意性和盲目性。2.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：利用輔導(dǎo)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)、態(tài)度的教育，遵循“課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展”的輔導(dǎo)規(guī)律。三、成績(jī)考核常規(guī)1.考核方式：成績(jī)考核以課堂提問、作業(yè)考查和單元目標(biāo)檢測(cè)為主，同時(shí)認(rèn)真做好競(jìng)賽、期中、期末等各類考試工作。2.單元檢測(cè)與反饋：?jiǎn)卧虒W(xué)結(jié)束后，必須進(jìn)行單元目標(biāo)檢測(cè)，考后及時(shí)評(píng)閱和補(bǔ)救，并做好試卷情況分析，提出補(bǔ)救措施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方法，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量。3.成績(jī)?cè)u(píng)定與記錄：嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，公正、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)定學(xué)生成績(jī)。學(xué)生成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，分為優(yōu)、良、中、差四等，具體等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)如下：80分及以上為優(yōu)，70-79分為良，60-69分為中，60分以下為差。學(xué)生每期的綜合成績(jī)由課堂提問、完成作業(yè)、單元檢測(cè)和期末考試按比例綜合計(jì)算得出。4.成績(jī)報(bào)告與評(píng)語(yǔ)：期末需填寫好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)，對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)應(yīng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并指出其努力方向。四、教學(xué)反思常規(guī)1.記錄成功之舉：詳細(xì)記錄教學(xué)過程中達(dá)到預(yù)期目的、引起教學(xué)共振效應(yīng)的做法等成功經(jīng)驗(yàn)，以供后續(xù)教學(xué)參考并不斷完善。2.反思“敗筆”之處：對(duì)教學(xué)中的疏漏失誤進(jìn)行回顧和剖析，作為未來教學(xué)的教訓(xùn)。3.記錄教學(xué)機(jī)智：捕捉課堂教學(xué)中因偶發(fā)事件而產(chǎn)生的瞬間靈感和智慧火花，以便日后借鑒。4.收集學(xué)生見解：珍視學(xué)生在課堂上提出的獨(dú)到見解，并記錄作為教學(xué)補(bǔ)充和完善材料。5.規(guī)劃再教設(shè)計(jì)：基于教學(xué)反思對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)規(guī)劃未來再教時(shí)的教學(xué)策略和方法。五、教學(xué)教研活動(dòng)1.完成進(jìn)修培訓(xùn)：按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。2.參與教研活動(dòng)：按規(guī)定參與學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)。3.積極參加學(xué)?；顒?dòng)：積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競(jìng)賽、閱讀比賽等。六、常規(guī)檢查1.檢查周