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文檔簡介
2025屆云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)三中高二生物第一學期期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.以下關(guān)于胰島素、甲狀腺激素作用特點的敘述,錯誤的是()A.需借助體液運輸 B.在代謝時能夠提供能量C.發(fā)揮作用后就被滅活 D.作用于特定的靶器官、靶細胞2.下列有關(guān)人體細胞組成成分和基本結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是A.有氧呼吸的場所是線粒體B.生物膜是對生物體內(nèi)的所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱C.含有一個氨基和一個羧基的化合物都是組成蛋白質(zhì)的氨基酸D.組成細胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在3.下列參與維持人體穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)中,不能在細胞之間傳遞信息的是()A.甲狀腺激素 B.乙酰膽堿 C.呼吸酶 D.淋巴因子4.為了驗證單側(cè)光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是(
)A. B. C. D.5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),若E種群中的總能最為5.8×109KJ,B種群的總能量為1.6×108kJ,從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是()A.1.6×108kJ B.1.6×109kJ C.1×108kJ D.2.0×108kJ6.下圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖,該病為隱性伴性遺傳,其7號的致病基因來自()A.1 B.2 C.3 D.4二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某雄性哺乳動物的基因型為HhXBY,圖1是該動物某器官內(nèi)的細胞分裂模式圖,圖2是測定的該動物體內(nèi)①~⑦細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的關(guān)系圖。請回答下列問題:(1)圖1細胞分裂的方式和時期是_______,其染色體數(shù)量和核DNA數(shù)量與圖2中_______細胞相同。(2)圖1細胞中的基因h可能是_______的結(jié)果,該細胞繼續(xù)分裂形成的子細胞基因型為_______。(3)圖2中,肯定不含姐妹染色單體的細胞有_______正在進行DNA復制的細胞有_______,可能會出現(xiàn)四分體的細胞是_______(4)在細胞分裂過程中,染色體因失去端粒而不穩(wěn)定,其姐妹染色單體可能會連接在一起,著絲點分裂后向兩極移動時出現(xiàn)“染色體橋”結(jié)構(gòu),如圖3所示。若在形成圖2中細胞⑦的過程中,H基因所在的染色體出現(xiàn)“染色體橋”并在兩著絲點間任一位置發(fā)生斷裂,形成的兩條子染色體移到兩極,不考慮其它變異和性染色體的情況下,該細胞產(chǎn)生的子細胞基因型可能_______,該變異類型屬于________8.(10分)根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:(1)圖中TRH是_______,B是___________。(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量__________,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是___________。(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將________,這種調(diào)節(jié)屬于___________調(diào)節(jié)。(4)若人體細胞外液滲透壓升高,則由下丘腦合成垂體釋放的_________增加,從而促進_________對_______的重吸收。(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通過下丘腦作用于胰島A細胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌_________,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是_______________。(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是____________________________。9.(10分)葡萄籽原花青素提取物(GSPE)是從葡萄籽中分離出的多酚類混合物。為探究GSPE對糖尿病小鼠血糖的影響,某科研小組進行了如下實驗:處理1:將60只健康小鼠隨機分為甲、乙兩組。甲組(50只)注射濃度為15m/mL的鏈脲佐菌素(STZ),獲得糖尿病模型小鼠,乙組(10只)不作處理。處理2:實驗過程及實驗結(jié)果如表:處理甲組(隨即等分為5組)乙組ABCDEF給小鼠分別灌喂等量的不同種溶液50mg/kgGSPElOOmg/kgGSPE150mg/kgGSPE20mg/kg阿卡波糖生理鹽水生理鹽水4周后采血,測空腹血糖空腹血糖的測量值mmol/L23.3121.6820.7123.8126.186.97(注:阿卡波糖為臨床使用的降血糖藥物)回答下列問題:(1)獲得糖尿病模型小鼠的原理是:STZ能特異性破壞小鼠的___________細胞,從而使胰島素分泌大量減少。(2)在持續(xù)高血糖的刺激下,胰島素的分泌過程可分為快速分泌和慢速分泌階段,如圖。胰腺灌注實驗發(fā)現(xiàn),蛋白質(zhì)合成抑制劑一嘌呤毒素處理后能明顯減弱慢速分泌,但對快速分泌無影響,試分析快速分泌的機理:___________。(3)上述處理2的對照組有___________(填字母)。該實驗結(jié)果說明,GSPE具有一定降血糖功能,推測適宜濃度GSPE能___________(填“升高”或“降低”)靶細胞對胰島素的敏感性。(4)研磨是獲取細胞有效成分的簡單方法,如斯他林和貝利斯通過研磨小腸黏膜獲取__________(填激素)??茖W家也曾試圖通過研磨胰腺獲取胰島素,但最終失敗,原因是___________。10.(10分)α皰疹病毒是感染哺乳動物的嗜神經(jīng)性病原體,病毒一旦進入神經(jīng)系統(tǒng)就會在神經(jīng)元間進行跨突觸傳播,并對神經(jīng)系統(tǒng)造成損傷或建立終身潛伏感染?;卮鹣铝袉栴}:(1)神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位,由_____兩部分組成,中間神經(jīng)元樹突的作用是_____________(2)病毒進行跨突觸傳播時,需要通過的具體結(jié)構(gòu)是__。在興奮的傳導過程中,存在受體的細胞膜上信號的變化情況是________興奮在突觸處單向傳遞的原因是_________(3)α皰疹病毒侵染機體時首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是_____________,該細胞除了可直接吞噬、消化病原體外,還可以__________11.(15分)新型冠狀病毒肺炎是由新冠病毒(一種單鏈RNA病毒)引起的一種急性呼吸道傳染病。Ⅰ.臨床上用于新冠病毒核酸檢測試劑盒,以新冠病毒ORFlab基因和N基因中序列為擴增靶區(qū)域設(shè)計引物和熒光探針,再進一步用RT-PCR(RNA的反轉(zhuǎn)錄與PCR相合的技術(shù))擴增,通過熒光信號定性檢測送檢樣本中是否含新冠病毒。(1)從受檢者的鼻咽拭子、口咽拭子等核酸檢測標本中,提取________________________,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄合成cDNA后利用____________擴增。(2)熒光探針是________________________。當檢測結(jié)果為陽性時是熒光探針與檢測標本的RNA之間通過____________原則形成雜交帶。Ⅱ.疫苗是抗擊新冠病毒肺炎的有效武器,基因工程疫苗的研發(fā)技術(shù)路線如下:(3)圖中①需要用到的基因工程的基本工具酶有:________________________;將基因表達載體導入大腸桿菌時用____________處理,使其成為感受態(tài)細胞;科學家利用雜交瘤細胞制備單克隆抗體治療新冠病毒肺炎,這種抗體的優(yōu)點是:________________________(至少寫出兩點)。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】激素作用的一般特征:(1)微量高效(2)通過體液運輸(3)作用于靶器官、靶細胞?!驹斀狻緼CD、胰島素、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié),其作用的特點有:需借助體液運輸、發(fā)揮作用后就被滅活,作用于特定的靶器官、靶細胞,ACD正確;B、激素對生命活動起調(diào)節(jié)作用,不能為生命活動提供能量,B錯誤。故選B。2、D【解析】1、在真核細胞中,細胞膜、核膜以及細胞器膜,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,它們形成的結(jié)構(gòu)體系,稱為生物膜系統(tǒng)。2、有氧呼吸的主要場所是線粒體。3、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同?!驹斀狻緼、有氧呼吸第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,主要場所是線粒體,A項錯誤;B、生物膜是指細胞膜、細胞器膜和核膜等細胞內(nèi)的膜,B項錯誤;C、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的氨基和羧基還必須連在同一個碳原子上,C項錯誤;D、組成細胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在,如核酸,蛋白質(zhì)等,D項正確。故選D。3、C【解析】胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:
相鄰細胞間直接接觸,通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞,即細胞←→細胞,如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合。
相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細胞←通道→細胞。如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接,進行細胞間的信息交流。
通過體液的作用來完成的間接交流,如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞,即激素→靶細胞?!驹斀狻緼、甲狀腺激素能在甲狀腺細胞和組織細胞之間傳遞信息,A錯誤;B、乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),能在神經(jīng)元之間傳遞信息,B錯誤;C、呼吸酶是一種胞內(nèi)酶,不能在細胞間傳遞信息,C正確;D、淋巴因子能促進B細胞增殖分化,因此能在細胞間傳遞信息,D錯誤。故選C。4、B【解析】生長素的產(chǎn)生部位為幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子以及胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的。它會由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?,從而促進該部位的生長,運輸方式有橫向運輸和極性運輸。單側(cè)影響了生長素的分布,使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè),從而使背光一側(cè)的細胞伸長快于向光一側(cè),結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。生長素的運輸方向:橫向運輸:向光側(cè)→背光側(cè),極性運輸:形態(tài)學上端→形態(tài)學下端?!驹斀狻緼、雖然胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下,但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用,生長素均不能發(fā)生橫向運輸,無法使其在瓊脂塊中分布不均勻,A錯誤;B、項胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下,先發(fā)生橫向運輸,然后縱向運輸?shù)郊舛艘韵碌牟煌沫傊瑝K中,再通過測定不同瓊脂塊中生長素含量的大小,即可驗證單側(cè)光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻,B正確;C、云母片插入胚芽鞘基部,所以胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下,生長素能進行橫向運輸;但瓊脂塊沒有分隔,因而生長素在瓊脂塊中均勻分布,C錯誤;D、雖然胚芽鞘尖端在單側(cè)光的照射下,但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻擋作用,生長素均不能發(fā)生橫向運輸,無法使其在瓊脂塊中分布不均勻,D錯誤。故選B。5、D【解析】能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減的,相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率通常為10%~20%之間,相鄰兩個營養(yǎng)級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%。題圖分析:E為生產(chǎn)者,其余均為消費者。已知低營養(yǎng)級的能量,求高營養(yǎng)級能量時:(1)獲得能量最多:按×20%計算;(2)獲得能量最少:按×10%計算。【詳解】E是生產(chǎn)者,共含有5.8×109KJ的能量,則第二營養(yǎng)級的同化量(包括B、C和D)=5.8×109KJ×20%=1.16×109KJ。又已知B生物種群總能量為1.6×108KJ,則C和D生物種群的總能量=1.16×109KJ-1.6×108KJ=1.0×109KJ。所以,A最多獲得的能量是1.0×109KJ×20%=2×108KJ。故選D。6、B【解析】由題干可知,該病是伴X隱性遺傳,該遺傳類型的最大特點為交叉遺傳,根據(jù)該特點追蹤X染色體的傳遞規(guī)律,據(jù)此答題?!驹斀狻?號是患者,其帶有致病基因的X染色體一定來自于母親5號。5號不患病是雜合子,其致病基因來自于1號或2號。又因為1號不患病,所以5號的致病基因來自于攜帶者2號母親。根據(jù)上述分析,7號的致病基因來自于2號,B正確。故選B二、綜合題:本大題共4小題7、①.減數(shù)分裂、減數(shù)第二次分裂前期②.②③.基因突變或交叉互換④.HXB和hXB⑤.①③⑦⑥.④⑤⑦.⑥⑧.HHh或h⑨.染色體變異【解析】減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂;(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】(1)由圖可得該細胞不存在同源染色體,而且染色體著絲點未斷裂,染色體排列混亂所以該細胞處于減數(shù)第二次分裂前期。染色體數(shù)量是體細胞中的一半,DNA數(shù)量和體細胞相同。所以與圖2的②對應。(2)圖1細胞基因型為HhXBXB,該細胞中染色體含有H也有h,說明h可能來自基因突變或者在減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換。該細胞繼續(xù)分裂形成子細胞的基因型為:HXB和hXB;(3)不含有姐妹染色單體的細胞染色體數(shù)目等于DNA數(shù)目即①③⑦,正在DNA復制的細胞DNA數(shù)目處在2n和4n之間即④⑤,可能出現(xiàn)四分體的細胞(處于減數(shù)第一次分裂前期或中期),染色體數(shù)目和體細胞相同,DNA數(shù)目是體細胞的二倍即⑥。(4)根據(jù)題意,染色體橋可能導致基因重復分配到一個子細胞中,所以H基因所在的染色體出現(xiàn)染色體橋子細胞的基因型可能是HHh或h,該變異屬于染色體變異?!军c睛】本題考查細胞分裂和可遺傳變異等相關(guān)知識,要求考生識記細胞分裂不同時期的特點,掌握細胞分裂過程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學的知識準確作答。8、(1).促甲狀腺激素釋放激素(2).腎上腺素(3).上升(4).促進新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量(5).減少(6).反饋(7).抗利尿激素(8).腎小管和集合管(9).水(10).腎上腺素(11).協(xié)同作用(12).神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)【解析】(1)TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素。B是由腎上腺分泌的腎上腺素。(2)寒冷環(huán)境中,機體經(jīng)過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),激素A甲狀腺激素和B腎上腺素分泌量會增加,促進新陳代謝加快,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,增加產(chǎn)熱。(3)常溫下,血液中A甲狀腺激素的含量有增加趨勢時,通過反饋調(diào)節(jié),使TRH和TSH的分泌量將減少。(4)若人體細胞外液滲透壓升高,則由下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素增加,從而促進腎小管和集合管對水分的重吸收。(5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素,促進肝糖原的分解,促使血糖含量升高。另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,促進腎上腺分泌腎上腺素,從而促使血糖含量升高,而胰高血糖素也能促使血糖含量升高,故腎上腺素與胰高血糖素間的關(guān)系是協(xié)同作用。(6)由下丘腦到B發(fā)揮作用,該過程既有神經(jīng)的參與也有激素的參與,因此其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。9、(1)胰島B(2)胰島B細胞快速將細胞內(nèi)儲存的胰島素釋放進入血液(3)①.D、E和F②.升高(4)①.促胰液素②.胰腺(外分泌部)產(chǎn)生的胰蛋白酶分解了(內(nèi)分泌部)產(chǎn)生的胰島素【解析】血中的葡萄糖稱為血糖(Glu)。葡萄糖是人體的重要組成成分,也是能量的重要來源。胰島素是由胰臟內(nèi)的胰島β細胞受內(nèi)源性或外源性物質(zhì)如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一種蛋白質(zhì)激素。胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,同時促進糖原、脂肪、蛋白質(zhì)合成。外源性胰島素主要用來治療糖尿病?!拘?詳解】根據(jù)題干可知,STZ能獲得糖尿病模型小鼠,可知STZ能特異性破壞小鼠的胰島B細胞,胰島素分泌減少,血糖升高?!拘?詳解】胰島B細胞快速將細胞內(nèi)儲存的胰島素釋放進入血液,因此,蛋白質(zhì)合成抑制劑一嘌呤毒素處理后能明顯減弱慢速分泌,但對快速分泌無影響。【小問3詳解】為探究GSPE對糖尿病小鼠血糖的影響,自變量是GSPE的有無,因此D、E和F是對照組;胰島素能降低血糖,GSPE具有一定降血糖功能,說明適宜濃度GSPE能升高靶細胞對胰島素的敏感性?!拘?詳解】促胰液素是小腸黏膜細胞分泌的激素;胰島素是蛋白質(zhì),胰腺(外分泌部)產(chǎn)生的胰蛋白酶分解了(內(nèi)分泌部)產(chǎn)生的胰島素,因此研磨胰腺無法獲取胰島素?!军c睛】本題主要考查血糖調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié),要求學生有一定的理解分析能力。10、(1).細胞體和突起(2).接受其他神經(jīng)元軸突傳來的沖動并傳給細胞體(接受興奮,傳導興奮)(3).突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜(4).化學信號到電信號(5).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜(6).吞噬細胞(7).消化抗原與抗體結(jié)合形成的沉淀或細胞集團【解析】1、神經(jīng)元由細胞體和軸突、樹突組成,軸突和樹突都屬于突起。神經(jīng)元可以接受興奮、傳導興奮,在反射弧中興奮一般可由樹突傳至細胞體再傳至軸突,或由細胞體傳至軸突。2、突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。興奮傳導到突觸小體時時,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,在突觸前膜的信號變化是電信號化學信號,在突觸后膜的信號變化是化學信號電信號。3、吞噬細胞在特異性免疫中的作用主要是吞噬病原體,并處理使抗原暴露,并吞噬和處理抗原和抗體的結(jié)合物。【詳解】(1)神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成,突起一般包括軸突和樹突;反射弧一般由三類神經(jīng)元組成,即傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元,中間神經(jīng)元的樹突具有接受刺激并將沖動傳入細胞體(接受興奮,傳導興奮)的功能。(2)突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,病毒進行跨突觸傳播時需要經(jīng)過的具體結(jié)構(gòu)是突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜;在突觸結(jié)構(gòu)中,存在神經(jīng)遞質(zhì)受體的是突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜電位變化,在突觸后膜的信號變化是化學信號到電信號;由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,因此神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。(3)病毒侵入機體時,首先
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