2025屆新疆烏魯木齊市名校生物高二上期末含解析

2025屆新疆烏魯木齊市名校生物高二上期末注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示為人體的生命活動調節(jié)示意圖。下列說法錯誤的是（）A.體溫調節(jié)的過程可以通過A→C→D→E來實現(xiàn)，屬于體液調節(jié)B.體溫調節(jié)的過程也可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)-體液調節(jié)C.水鹽平衡調節(jié)的過程可以通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，E為腎小管和集合管D.當人的手被針扎時，其調節(jié)過程可通過A→B→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調節(jié)2．下列關于基因和染色體關系的敘述，錯誤的是（）A.薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說B.摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上C.基因和染色體都是真核細胞中的遺傳物質D.基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因3．下圖是反射弧的局部結構示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是（）A.若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在反射弧中是雙向傳導的B.電表①不偏轉，電表②將發(fā)生方向相反的兩次偏轉C.a處檢測不到電位變化，是由于興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳導D.興奮由c傳導到e時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換4．下列關于“引來繁花綴滿枝，瓜熟蒂落也有時”現(xiàn)象的分析，錯誤的是（）A.這一現(xiàn)象是由多種植物激素相互作用共同調節(jié)的B.生長素和脫落酸都參與了植物“瓜熟蒂落”的過程C.噴灑高濃度2，4-D溶液能延長“繁花綴滿枝”的時間D.該現(xiàn)象發(fā)生的根本原因是受到植物基因組的調控5．用豌豆進行雜交實驗，成功揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律的科學家是（）A.達爾文 B.施萊登和施旺 C.孟德爾 D.格里菲思6．下列遺傳病致病原因不屬于染色體變異的是A.貓叫綜合征 B.21三體綜合征 C.XO型患者 D.軟骨發(fā)育不全7．下列關于“探究2，4-D對插條生根的作用”活動的敘述，錯誤的是（）A.測量指標是根的數(shù)量和長度 B.需要配置不同濃度2，4-D溶液C.需要選用生長狀況相同的枝條 D.通過預實驗可減少實驗誤差8．（10分）有關生物體對刺激做出反應的表述，錯誤的是（）A.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C.病毒感染細胞→人體漿細胞分泌特異性抗體→清除胞內(nèi)病毒D.給予單側光照→胚芽鞘尖端生長素重新分布→向光彎曲二、非選擇題9．（10分）某興趣小組用不同濃度的生長素處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況如圖(“－”表示未用生長素處理，“＋”表示用生長素處理，“＋”越多表示激素濃度越高)，該實驗可作為探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗。下列相關敘述正確的是（）A.預實驗能檢測實驗設計的科學性和可行性，減少實驗誤差B.在正式實驗時還需設計不含生長素的空白對照組C.圖示結果說明生長素的作用具有低濃度促進，高濃度抑制D.D組比C組生長慢可能由于生長素濃度升高誘導乙烯產(chǎn)生有關10．（14分）2020年2月，華東師范大學相關研究人員基于新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）表面抗原開發(fā)出了靈敏性高的抗體診斷試劑盒，一滴血僅十分鐘就可以得出檢測結果。該試劑盒目前已應用于疑似感染者、密切接觸者、確診病例的臨床驗證。請回答下列問題：（1）SARS-CoV-2侵入人體后，通常人體會出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象，這個過程中，人體體溫升高的直接原因是________。（2）鐘南山院士在采訪中多次建議人們出門要戴口罩，請從免疫系統(tǒng)抵御病原體攻擊的角度分析，戴口罩可以________。（3）SARS-CoV-2侵入人體后，還會引發(fā)人體進行特異性免疫。由________產(chǎn)生的抗體在體液中與SARS-CoV-2結合，阻止其________，而對于已經(jīng)侵入SARS-CoV-2的靶細胞，會被________識別并與之密切接觸，使其裂解死亡。根據(jù)信息，請寫出該試劑盒能精確診斷的免疫學原理________。11．（14分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質，如處理得當，對人體危害并不大。某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用激素處理，“+”表示用相應的激素處理，“+”越多，激素濃度就越高）。實驗一實驗二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd+++10mm（1）從實驗一的________組結果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和________。（2）若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，則在正式實驗時，________（填“需要”或“不需要”）設計不添加生長素的空白對照組。通過實驗一________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進胚軸生長也能抑制胚軸生長的作用。（3）由實驗二可以得出的結論是____________________。12．建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是某人工濕地構造示意圖（箭頭示水流方向）?；卮鹣铝袉栴}：（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括____________，人工濕地的上行池和下行池中栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定凈化污水能力的濕地植物，這些人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免__________，以保證當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全性。根據(jù)污水中成分含量的變化，從進水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，這體現(xiàn)了群落的_____________結構。（2）挺水植物能通過____________抑制水中藻類的繁殖，挺水植物如香蒲、美人蕉等還能向水中分泌萜類化合物、類固醇等，抑制藻類的生長，也能開鮮艷的花，吸引昆蟲，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞能____________，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。（3）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)能消除污染、凈化水源，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。若某化工廠違規(guī)排放大量污水，引起部分浮游動物死亡，會進一步加重污染，進而導致更多生物死亡，該過程屬于_____________調節(jié)。（4）好氧性細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為了提高分解效率，可采取的有效措施有_____________和控制污水流入人工濕地的速率。這樣既有利于微生物對有機污染物的分解，還有利于_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】圖示過程為生命活動調節(jié)過程，包括神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)兩種方式，神經(jīng)調節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)參與，體液調節(jié)通過內(nèi)分泌腺分泌激素參與?！驹斀狻緼B、在體溫調節(jié)的過程中，外界溫度的變化可以被體內(nèi)溫度感受器感受，通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調節(jié)中樞，通過傳出神經(jīng)作用到皮膚毛細血管、皮膚汗腺、立毛肌等，即可通過A→B→E來實現(xiàn)，其方式是神經(jīng)調節(jié)，同時也能作用到腎上腺等腺體，分泌相關激素進行調節(jié)，即通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)—體液調節(jié)，A錯誤，B正確；C、細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加，同理細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收加快→尿量減少，故水鹽平衡調節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)?體液調節(jié)過程，下丘腦是水鹽平衡調節(jié)中樞，靶器官E為腎小管和集合管，C正確；D、當人的手被針扎時，會發(fā)生縮手反射，反射弧為A→B→E，屬于神經(jīng)調節(jié)，D正確。故選A。2、C【解析】基因是有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質的結構和功能單位。染色體的主要成分是DNA和蛋白質。染色體是DNA的主要載體，每個染色體上有一個或兩個DNA分子。每個DNA分子含多個基因。每個基因中含有許多脫氧核苷酸。【詳解】薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，A正確；摩爾根等人首次通過實驗證明基因在染色體上，B正確；染色體是DNA的主要載體，DNA是真核細胞的遺傳物質，C錯誤；基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上有多個基因，D正確。3、A【解析】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是電信號，神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的?！驹斀狻緼、b、c、d在同一神經(jīng)元上，刺激c點，b、d點有電位變化，可以說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的，但無法說明興奮在反射弧中是雙向傳導的，A錯誤；B、由于突觸處的興奮傳遞是單向的，故電流表①指針不偏轉；而傳遞到電流表②兩極的時間不同，故可發(fā)生兩次偏轉，B正確；C、a、c并未在同一神經(jīng)元上，a處檢測不到電位變化，是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的，只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，C正確；D、突觸前膜釋放的遞質有促進興奮的，也有抑制興奮的，興奮由c傳到e時需要經(jīng)過突觸，在突觸中發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉換，D正確。故選A。4、C【解析】1、在植物個體生長發(fā)育和適應環(huán)境的過程中，各種植物激素不是孤立地起作用，而是相互協(xié)調、共同調節(jié)，植物激素的合成受基因的控制，也對基因的程序性表達具有調節(jié)作用。2、植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結果。【詳解】A、題干詩句體現(xiàn)的是植物開花、結果的過程，植物的生長活動是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的，A正確；B、生長素能促進果實發(fā)育，脫落酸促進果實脫落，B正確；C、2，4-D為生長素類似物，高濃度時具有抑制作用，導致落花落果，C錯誤；D、植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定的時間和空間上程序性表達的結果，D正確。故選C。5、C【解析】1、達爾文提出了自然選擇學說。2、細施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說。3、孟德爾揭示了遺傳的兩條基本規(guī)律。4、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了S型細菌中含有某種“轉化因子”?！驹斀狻緼、達爾文提出了自然選擇學說，A錯誤；B、細施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說，B錯誤；C、孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律，C正確；D、格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了S型細菌中含有某種“轉化因子”，D錯誤。故選C。6、D【解析】貓叫綜合征是5號染色體短臂缺失導致；21三體綜合征是21號染色體多了一條；XO型患者是缺少一條性染色體；軟骨發(fā)育不全屬于單基因遺傳病。故選D。7、D【解析】該實驗自變量是2，4-D的濃度，因變量是插條生根情況，可以以生根數(shù)目或長度作為檢測指標?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，該實驗可以以根的數(shù)量和長度作為測量指標，A正確；B、實驗自變量是2，4-D的濃度，因此該實驗設置了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，B正確；C、枝條生長情況屬于無關變量，因此需要選用生長狀況相同的枝條，C正確；D、預實驗不能減少實驗誤差，可以檢驗實驗的可行性，D錯誤。故選D。8、C【解析】1.外界溫度降低，哺乳動物體溫調節(jié)中樞興奮導致機體產(chǎn)熱增加，減少散熱來維持體溫穩(wěn)定。

分泌抗體的是漿細胞而不是T細胞。

攝入高糖食品，血糖濃度升高，此時胰島素分泌增加，加速組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，會讓血糖降到正常水平。

單側光照會使尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，背光側生長素濃度高促進作用大，彎向光源生長?！驹斀狻緼、攝入高糖食品會使人體血糖濃度升高，胰島素分泌增加，胰島素的作用是降低血糖濃度，從而使血糖濃度回落，A正確；B、外界溫度降低，哺乳動物皮膚冷覺感受器興奮，興奮通過傳入神經(jīng)傳到體溫調節(jié)中樞，通過調節(jié)作用，使機體體溫維持相對穩(wěn)定，B正確；C、病毒感染引起人體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫，在體液免疫過程中人體B淋巴細胞增殖分化出的漿細胞分泌特異性抗體與病毒結合，形成沉淀，再由吞噬細胞吞噬處理，從而將病毒清除，C錯誤；D、單側光下，植物莖部尖端處生長素由向光側向背光側運輸，導致背光側生長素含量高，促進伸長作用明顯，植物表現(xiàn)為向光彎曲生長，D正確。故選C。二、非選擇題9、D【解析】圖中是不同濃度的生長素剛開始發(fā)芽的大豆芽生長的影響，在一定的范圍內(nèi)隨生長素濃度升高，促進生長的作用增強，超過一定的濃度隨生長素濃度升高促進生長作用減弱。【詳解】A、預實驗可以檢驗實驗設計的科學性和可行性，減少因設計的盲目性而造成的浪費，但不能減少實驗的誤差，A錯誤；B、預實驗需要設計不含生長素的空白對照組，但正式實驗不需要空白對照，B錯誤；C、圖中只能說明隨著生長素濃度的增加，促進作用減弱，但不能說明具有抑制作用，因此不能體現(xiàn)生長素的兩重性，C錯誤；D、隨著生長素濃度的增加，乙烯的量增加，對生長素的促進有抑制作用，所以D組比C組生長慢可能與生長素濃度升高誘導乙烯產(chǎn)生有關，D正確。故選D。10、(1).人體的產(chǎn)熱量大于散熱量(2).有效阻止病毒從外界與人體的第一道免疫防線（皮膚、黏膜）相接觸(3).漿細胞(4).繁殖和對人體細胞的黏附(5).效應T細胞(6).抗原抗體的特異性結合【解析】1、體液免疫2、細胞免疫3、人體的三道防線第一道防線：皮膚和黏膜以及黏膜分泌的物質。第二道防線：體液中的殺菌物質溶菌酶等和吞噬細胞。前兩道防線都是生來就有的，非特異性的。第三道防線：機體在個體發(fā)育過程中與病原體接觸后獲得的，主要針對特定的抗原起作用，因而具有特異性，叫做特異性免疫?！驹斀狻浚?）人體體溫升高說明人體的產(chǎn)熱量大于散熱量。SARS-CoV-2侵入人體后，通常人體會出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象，人體體溫升高的直接原因是人體的產(chǎn)熱量大于散熱量。（2）病毒侵入人體，首先需要突破免疫系統(tǒng)的第一道防線（皮膚和黏膜以及黏膜分泌的物質），戴口罩可以有效阻止病毒從外界與人體的第一道防線（皮膚、黏膜）相接觸，可以降低病毒感染的風險。（3）病毒侵入人體后引發(fā)人體進行特異性免疫，體液免疫過程中漿細胞產(chǎn)生的抗體在體液中與SARS-CoV-2結合，阻止其繁殖和對人體細胞的黏附，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬消化。而對于已經(jīng)被病毒侵入的靶細胞，會被效應T細胞識別并與之密切接觸，使其裂解死亡，釋放出抗原，進而被抗體消滅。抗體診斷試劑盒利用的免疫學原理是抗原抗體的特異性結合。【點睛】本題以新型冠狀病毒為背景，綜合考察了免疫學相關知識，熟記免疫系統(tǒng)的三道防線和各種免疫細胞的功能是解答本題的關鍵。11、（1）①.A②.發(fā)育中的種子（2）①.不需要②.不能（3）乙烯利能抑制胚軸生長【解析】分析實驗一：該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，因變量是大豆芽的長度，生長素類似物濃度為0的是空白對照組，由表格信息可知，和空白對照組相比，B、C、D實驗中大豆芽長度大，說明生長素類似物促進大豆芽生長，促進作用隨生長素濃度逐漸升高，先增大后減小。分析實驗二：該實驗的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對照組，與a相比，b、c、d大豆芽長度減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用?！拘?詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長素類似物，但大豆芽長度從初始長度為8mm變?yōu)?6mm，故推測植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子?！拘?詳解】若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗，在正式實驗時不需要設計不添加生長素的空白對照組，在B～D之間設置一定梯度的生長素濃度即可；由表格信息可知，B、C、D三組實驗可知，與對照組相比，三組實驗的生長素類似物都具有促進作用，因此不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性。【小問3詳解】由實驗二數(shù)據(jù)可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實驗組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長?！军c睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關知識結合題干信息進行推理、綜合解答問。12、(1).生產(chǎn)者（濕地植物）固定的太陽能總量和污水中有機物中的化學能(2).外來物種入侵（對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)生物生存造成威脅）(3).水平(4).遮光和吸收N、P等礦質元素(5).調節(jié)種間關系(6).間接(7).正反饋(8).