2024年師德師風工作總結參考范本（三篇）

第4頁共4頁2024年師德師風工作總結參考范本師德師風建設是教師隊伍建設之基石。我校始終將加強教師的思想道德和職業(yè)道德建設置于重要位置，著重塑造教師健康的人格和典范的師表形象，引導教師樹立正確的價值觀，并大力弘揚敬業(yè)奉獻精神，致力于構建一支政治立場堅定、思想品質高尚、知識淵博、品德卓越、擅長教學、勤于育人的教師隊伍?，F(xiàn)對我校師德師風建設活動進行總結如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識，強化教師品德修養(yǎng)。為確保我校師德師風建設取得實效，學校成立了專門的師德師風建設領導小組，由張焰明校長全面領導，中層干部負責具體執(zhí)行。該小組通過組織行政會議及全體教職工動員會，對全體教師進行職業(yè)理想、職業(yè)紀律、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能等方面的教育，并倡導和諧教育與幸福教育，引導教師時刻銘記教書育人的神圣使命，樹立強烈的事業(yè)心和責任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責和義務，恪盡職守、勤奮工作，努力成為人民滿意的教師。學校領導干部及班子成員以身作則，充分發(fā)揮黨、團及工會組織的引領作用。二、加強理論學習，提升思想素質。學校按計劃有序地推進學習教育活動，首先組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等相關法律法規(guī)，以提高教師的法律意識，增強依法治校的能力。同時，組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》等文件，并將相關禁令和工作紀律明確張貼在教師辦公區(qū)域。全體教師公開承諾依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、廉潔從教、為人師表。三、豐富活動形式，開展多樣化活動。1.召開全體教師大會，對師德師風建設工作進行動員部署，使每位教師充分認識到此次活動的重要性，結合自身實際制定師德修養(yǎng)計劃，并莊嚴承諾依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、廉潔從教、為人師表。2.實施“四師”教育工程，即鑄師魂、育師德、樹師表、正師風，具體涵蓋關愛學生、愛崗敬業(yè)、奉獻社會等方面，旨在提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德水平。3.開展幫扶活動，真情投入。學校將簡單的經(jīng)濟資助轉變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動，啟動以“關心學生思想、關心學生學習、關心學生生活”為宗旨的“三幫”活動，確保學生不因經(jīng)濟困難而失學。4.全體教師拒絕有償家教，接受家長和社會各界的監(jiān)督，以塑造教師師德群體的良好形象，杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生。5.學校利用家長會等平臺展示教師的良好師德修養(yǎng)和教育教學能力，讓家長放心將孩子交給這樣的學校和教師。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到教育質量、青少年學生的健康成長以及國家的發(fā)展。為此，我校將繼續(xù)深化師德師風建設，強化師德修養(yǎng)，營造更加健康的教育氛圍。2024年師德師風工作總結參考范本（二）教育的核心在于教師，師德則是教育精神的精髓。教師的言行無時無刻不在對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，他們需以身作則，強化職業(yè)操守，具備高尚的品德和情操?；仡欉^去一年的工作，我在師德師風建設上取得了一定的進步，現(xiàn)將師德師風年度工作總結如下：一、深化學習，提升理解二、熱愛學生，全心育人對學生的熱愛是師德的關鍵體現(xiàn)。教師若缺乏對學生的情感投入，就無法全心全意地關心和教育他們，也無法洞察學生的內心需求和期望。真誠的關愛是實際行動和情感投入的結合，我始終以此八字為準則，以愛心、耐心、關心、細心和熱心去贏得學生的親近和尊重。因此，我不僅在課堂上扮演嚴格的導師，更在課下與學生建立朋友般的互動，及時解決他們的思想困擾和學習問題，讓他們感受到被尊重和理解。作為一名班主任，我致力于關注每一位學生的成長，確保每個孩子都能得到不同程度的發(fā)展。我深信，教師的態(tài)度會直接影響學生對待他人的方式，所以我尊重每一個孩子，無論他們的學習表現(xiàn)或行為習慣如何，我都會尋找并放大他們的優(yōu)點，以此激發(fā)他們的進步。這種做法逐漸改變了學生對學困生和行為問題學生的態(tài)度，他們學會了尊重和理解他人。作為教育工作者，我們必須秉持一切為了學生發(fā)展的信念，熱愛學生，以促進他們的全面成長。三、持續(xù)學習，責任重大改寫完畢。2024年師德師風工作總結參考范本（三）自____年秋季至____年春季，本人一直擔任一年級八班的數(shù)學教學工作。本班級共有學生68人，其中男生____人，女生____人。鑒于本班學生家長多為務工人員，對子女學習疏于管理，且班級內男女比例存在差距，男生較為活潑好動，管理難度較大。本人針對班級特點，精心備課、授課，并認真批改作業(yè)，進行課后輔導。我嚴格要求學生，確保他們學有所得，逐步提升，同時也不斷提升個人的教學水平。為更好地推進未來工作，現(xiàn)對本學期教學工作進行如下總結：一、課前準備1.深入鉆研教材，確保對教材的基本思想、基本概念有清晰的認識，對教材中的每句話、每個字都進行深入理解。掌握教材的結構、重點與難點，明確知識的邏輯體系，并靈活運用于教學中。同時，根據(jù)教學需要，補充相關資料，確保教學質量。2.精心布置作業(yè)，力求作業(yè)量少而精，以減輕學生的課后負擔。二、培優(yōu)補差為提高教學質量，本人針對一年級學生好動、缺乏自控能力的特點，課后對不同層次的學生進行相應輔導。既注重知識的傳授，更注重學習方法的指導和學生學習態(tài)度的培養(yǎng)。對后進生，我著重進行思想輔導，幫助他們樹立學習信心，激發(fā)學習興趣，引導他們自覺投入學習。例如，我班的張旭同學在課堂上注意力不集中，我多次與其談心，課后進行輔導，使其在期末考試中取得了一