版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一教育教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè),在過(guò)去的時(shí)間里,我在這個(gè)領(lǐng)域中不斷探索、實(shí)踐和總結(jié),積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中,精心備課是關(guān)鍵。我深入研究教材,把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程和教學(xué)方法。為了使課堂更生動(dòng)有趣,我會(huì)收集豐富的教學(xué)素材,如圖片、視頻、案例等,以吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。注重啟發(fā)式教學(xué)也是我的一個(gè)重要策略。我不會(huì)直接告訴學(xué)生答案,而是通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)和討論,讓學(xué)生自己思考、探索,從而培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神。例如,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我會(huì)給出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生分組討論解決方案,然后分享交流,這樣不僅能讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,還能提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。另外,我還非常重視課堂互動(dòng)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),我能及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法,確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。同時(shí),良好的互動(dòng)也能營(yíng)造活躍的課堂氛圍,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)和考試,我認(rèn)真批改和分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)漏洞和學(xué)習(xí)問(wèn)題,并給予針對(duì)性的輔導(dǎo)和建議。我還會(huì)定期組織學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生相互幫助、共同進(jìn)步。然而,在教育教學(xué)工作中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如,對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,盡管我付出了很多努力,但效果仍不盡人意。還有,在應(yīng)對(duì)不斷更新的教育理念和教學(xué)方法時(shí),有時(shí)會(huì)感到力不從心。但我始終堅(jiān)信,只要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷改進(jìn),就一定能夠克服困難,取得更好的教學(xué)效果。未來(lái),我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng),不斷更新教育觀念,探索更加有效的教學(xué)方法和策略。同時(shí),我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展,努力培養(yǎng)出有知識(shí)、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代人才。教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二在教育教學(xué)的征程中,我經(jīng)歷了許多的探索與實(shí)踐,也收獲了滿滿的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。以下是我對(duì)這一階段工作的總結(jié)。一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我嘗試了多種方法。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié),我會(huì)運(yùn)用生動(dòng)有趣的故事、引人入勝的問(wèn)題或者精彩的實(shí)驗(yàn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)他們的好奇心和求知欲。在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上,我盡量將抽象的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,讓學(xué)生感受到知識(shí)的實(shí)用性和趣味性。比如,在教授語(yǔ)文寫(xiě)作時(shí),我會(huì)讓學(xué)生先回憶自己經(jīng)歷過(guò)的有趣事情,然后引導(dǎo)他們?nèi)绾螌⑦@些經(jīng)歷有條理地寫(xiě)出來(lái)。通過(guò)這種方式,學(xué)生不再覺(jué)得寫(xiě)作是一件枯燥的事情,而是能夠積極主動(dòng)地參與其中。二、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題,讓學(xué)生從不同的角度去思考和回答。同時(shí),我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,在交流中碰撞出思維的火花。例如,在數(shù)學(xué)課堂上,對(duì)于一道數(shù)學(xué)題,我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解題,并讓他們分享自己的思路。這樣不僅拓寬了學(xué)生的思維方式,也提高了他們解決問(wèn)題的能力。三、建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)成功的關(guān)鍵。我始終以平等、尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,傾聽(tīng)他們的想法和需求,與他們建立起信任和友誼。在課堂上,我是他們的引導(dǎo)者;在課下,我是他們的朋友和伙伴。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),我會(huì)耐心地幫助他們解決;當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),我會(huì)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。這種融洽的師生關(guān)系,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。四、持續(xù)的教學(xué)反思教學(xué)反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。每堂課后,我都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處。對(duì)于存在的問(wèn)題,我會(huì)分析原因,并尋求改進(jìn)的方法。同時(shí),我也會(huì)積極聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,了解他們的學(xué)習(xí)感受和需求,以便更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法。通過(guò)持續(xù)的教學(xué)反思,我的教學(xué)水平不斷提高,能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教育教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的工作,在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力,不斷探索創(chuàng)新,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三教育教學(xué)工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè),在過(guò)去的時(shí)間里,我全身心地投入其中,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到課程設(shè)計(jì)的重要性。一個(gè)精心設(shè)計(jì)的課程能夠吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。因此,我在每堂課前都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,不僅要深入研究教材,還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)出具有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)內(nèi)容。比如,在教授科學(xué)課程時(shí),我會(huì)引入一些生活中的科學(xué)現(xiàn)象,讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其中的原理。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。我通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境、組織小組討論等方式,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。有一次,在課堂上提出一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,讓學(xué)生們分組討論并提出解決方案。學(xué)生們表現(xiàn)出了極高的積極性,提出了許多富有創(chuàng)意的想法。這種方式不僅讓他們學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。多元化的評(píng)價(jià)方式對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。除了傳統(tǒng)的考試成績(jī),我還注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作能力等方面的評(píng)價(jià)。這樣能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)給予他們反饋和鼓勵(lì)。曾經(jīng)有一位學(xué)生平時(shí)成績(jī)并不突出,但在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出色,我及時(shí)給予了他肯定和表?yè)P(yáng),這讓他在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)。不斷自我提升也是我一直堅(jiān)持的原則。我積極參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),學(xué)習(xí)最新的教育理念和教學(xué)方法,并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí),我還經(jīng)常與同事們交流教學(xué)心得,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步?;仡欉^(guò)去的教育教學(xué)工作,雖然取得了一些成績(jī),但我也深知自己還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。未來(lái),我將繼續(xù)努力,不斷探索創(chuàng)新,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更有利的條件。教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四匆匆忙忙又一學(xué)期結(jié)束了,為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、在思想上,積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《培養(yǎng)學(xué)生意志力10種方法》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著。在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下。一、在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候,這課教學(xué)難度比較大。一年級(jí)兒童年齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了教材,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了超多的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的PP,讓學(xué)生能夠更容易的理解。二、在教學(xué)方面我以課堂教學(xué)為核心,課前,認(rèn)真的鉆研教材,對(duì)教學(xué)資料做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中,每一節(jié)課,我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散,我透過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成狀況,讓他們構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng),不做學(xué)習(xí)的懶人,對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,我每一天輔導(dǎo)兩人,實(shí)行輪流制,在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,樂(lè)于思考。并在學(xué)生中,開(kāi)展互相幫忙,組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法,組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),看哪個(gè)組進(jìn)步快,不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì),其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。五、提高自身學(xué)習(xí)方面在平時(shí)的教學(xué)工作之余,我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題,品位著工作中的苦與樂(lè),用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受,用心去體驗(yàn)生活與工作,感悟著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我明白,我要用心去品味。每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,去提高自己的人生價(jià)值。知識(shí)無(wú)止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動(dòng)的心。教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六時(shí)間如梭,畢業(yè)至今已有九個(gè)年頭。畢業(yè)后我有幸成為光榮的教師隊(duì)伍中的一份子,在學(xué)校,我主要承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。這一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的開(kāi)始,面對(duì)不同的群體,性格迥異的學(xué)生,我改變了原有的教學(xué)思路和教育手段,回顧這段時(shí)間的工作,我思緒萬(wàn)千、感慨多多,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)工作總結(jié)如下:一、注意激發(fā)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師,如何引導(dǎo)學(xué)生饒有興趣的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)中來(lái)尤為重要。我利用生動(dòng)形象的多媒體課件,創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題。利用鐘面實(shí)物教具,讓更多的學(xué)生感受到時(shí)間的匆匆流逝。在一些數(shù)學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手制作觀察物體所需的小正方體模型,注重讓更多的學(xué)生參與到觀察物體的實(shí)踐中來(lái)。為學(xué)生提供超市購(gòu)物等場(chǎng)景,讓學(xué)生感受到生活中有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來(lái)源于生活等等。為學(xué)生提供了主動(dòng)參與合作交流的平臺(tái)。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)更多的學(xué)生全方位全過(guò)程的參與到數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),以逐步形成學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn),以形成學(xué)生基本的數(shù)學(xué)思想和方法為精髓。二、注重課前教材的認(rèn)真研讀,做到了解全面、分析透徹。每個(gè)學(xué)期前我都對(duì)整冊(cè)數(shù)做全面的了解和分析,注重知識(shí)的前后聯(lián)系,注意結(jié)合我所教的同學(xué)的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣制訂了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃。做到上好每一節(jié)課,搞清每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn),注重和平行班的老師就教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題做詳細(xì)的分析,做到充分駕馭課堂。留意從教學(xué)輔導(dǎo)材料中取經(jīng),吸取好的教育教學(xué)方法為我所用,注意寫(xiě)好每一節(jié)課的教學(xué)反思。力求一節(jié)課比另一節(jié)課精彩,力求將我所知所想的教學(xué)理念滲透到我的課堂中來(lái),力求讓我的學(xué)生能在寓教寓樂(lè)中輕松學(xué)數(shù)學(xué),讓孩子們成為新課程改革的最佳受益者。三、注重反饋,加強(qiáng)課后的練習(xí)與鞏固。所學(xué)知識(shí)要想牢固掌握,光靠一節(jié)課的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要課后的聯(lián)系與鞏固才能檢驗(yàn)出來(lái)。我在練習(xí)鞏固時(shí)注重個(gè)別輔導(dǎo),尋找特定群體的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的開(kāi)展練習(xí)。布置的作業(yè)不求多、雜,而力求精、細(xì),要求學(xué)生能按質(zhì)按量的完成,對(duì)于沒(méi)有很好掌握的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo),找出不足與疏漏,及時(shí)補(bǔ)救。注意布置分層作業(yè),針對(duì)不同的學(xué)生布置難易不同的作業(yè)。注重調(diào)動(dòng)多方資源,開(kāi)展轟轟烈烈的家長(zhǎng)助學(xué)生、好學(xué)生幫助差學(xué)生的活動(dòng),使得課后的練習(xí)與鞏固得以有效的實(shí)施。四、注重個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的正面教育,對(duì)于學(xué)困生做到多關(guān)心、不歧視、不放棄。讓他們感覺(jué)到來(lái)自老師以及班級(jí)體的關(guān)愛(ài)。認(rèn)真研究造成其學(xué)習(xí)的困難的根本原因,堅(jiān)持對(duì)癥下藥。利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),開(kāi)展學(xué)生間、小組間的互助互學(xué)活動(dòng),逐步讓一部分學(xué)困生隨著年齡的增長(zhǎng)、理解力的增強(qiáng)逐漸進(jìn)步。充分發(fā)揮家庭教育的作用,讓家長(zhǎng)成為學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻不變遷的小老師,竭力為孩子們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以爭(zhēng)取更大進(jìn)步??傊?,我的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作還有不夠完善之處,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足,需要不斷向同行們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。對(duì)于自己,我還需不斷豐富自我,努力提高自我綜合素質(zhì),將我所學(xué)滲透課堂教學(xué),為學(xué)生造福,讓孩子們成為真正的受益者,這也是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的責(zé)任。教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七曾記得有這樣一個(gè)故事:圣子是日本郵政大臣,她剛參加工作時(shí)曾在賓館的衛(wèi)生間受訓(xùn)。她第一次擦洗馬桶時(shí)幾欲嘔吐。一位前輩見(jiàn)此,在清潔馬桶后即刻盛了一杯馬桶水一飲而盡。圣子受到很大震動(dòng),從此端正了工作態(tài)度。受訓(xùn)的最后一天,她也盛了一杯馬桶水喝下去。這個(gè)故事感動(dòng)著我,影響著我在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件小事:認(rèn)真?zhèn)湔n,深入研究教法;蹲下身來(lái),傾聽(tīng)孩子的心聲;積極學(xué)習(xí),充實(shí)業(yè)務(wù)水平。即使在本學(xué)期自己獨(dú)守陣營(yíng)的時(shí)候,也嚴(yán)于律己,恪守職責(zé),勇于探究,力求更好!然,自己的能力還是有限的,雖教學(xué)生涯已近十年,而新課程對(duì)我來(lái)說(shuō)仍是那么的陌生。一、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。課程改革是人的改革,課程發(fā)展是人的發(fā)展。沒(méi)有教師的發(fā)展,就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展。課改能不能真正的實(shí)施下去,全在老師的觀念有沒(méi)有改變。只有敢于挖掘,勇于創(chuàng)新的老師才能有效實(shí)施新課程改革。而這些在我半學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、照本宣課、踏踏實(shí)實(shí)完成課本任務(wù)后的一個(gè)公開(kāi)課才徹底醒悟的!那和藹地笑容,親切的語(yǔ)言,到位的點(diǎn)評(píng)至今還在我腦海中一遍一遍的閃過(guò)!她如春風(fēng)般掠過(guò)心田,賜給我永久的清涼與溫暖!更是那一句:“多看看書(shū),多學(xué)習(xí),學(xué)好了是自己的,我這兒的書(shū)隨你看,我隨時(shí)歡迎你來(lái)問(wèn)!”深深地打動(dòng)了我,更為我指明了前進(jìn)的方向!此后的每一天我都會(huì)愛(ài)不釋手的拿著她給我的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》吸取養(yǎng)分!從中學(xué)到了新的教學(xué)方法,悟出了新的教學(xué)理念,明確了以后的教學(xué)思路,懂得了教育的趨向。促進(jìn)了我與新課程的共同成長(zhǎng)!二、遙知不是雪,唯有暗香來(lái)。有了新思想,新觀念,再不會(huì)照著別人的教案講,再不會(huì)眉毛胡子一把抓,再不會(huì)因備課而發(fā)愁??偸窃谔接懜m合孩子智力發(fā)展的教學(xué)方法,總是在思索更適合孩子身心特點(diǎn)的教學(xué)思路,總是在備課本上一遍一遍地規(guī)劃著自己的設(shè)想,自己的創(chuàng)意!那是一種多么讓人欣喜的事情,成就備課的同時(shí)我成就了自己!三、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。有了精心的備課再加上我的和風(fēng)細(xì)雨,抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言及水到渠成駕馭課堂的能力,每一節(jié)的數(shù)學(xué)課,幾乎都是在游戲中獲取新知,在活動(dòng)中提高能力,在興趣盎然,不知不覺(jué)中度過(guò)每一分,每一秒鐘!例如這樣的課堂:兩位學(xué)生戴著小貓小狗的頭飾在比賽扔乒乓球,從而學(xué)習(xí)“誰(shuí)比誰(shuí)多(少)”的數(shù)學(xué)問(wèn)題。全班學(xué)生都在認(rèn)認(rèn)真真、有條有理地整理著自己的書(shū)柜,不知道的人還以為在上班會(huì)課呢,原來(lái)是他們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課《整理書(shū)包》……這種貼近生活,寓教于樂(lè),在玩中學(xué),學(xué)中玩的課堂使學(xué)生在數(shù)學(xué)的海洋里盡情地享受思維的快樂(lè)、解決問(wèn)題的成功喜悅,參與實(shí)踐的無(wú)窮樂(lè)趣。也使我的課堂充滿了無(wú)窮的魅力,難怪我的學(xué)生越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課。四、最美莫過(guò)百花艷。一名優(yōu)異的養(yǎng)花者會(huì)呵護(hù)自己栽種的每一棵幼苗,視如己出。因?yàn)榧彝ヒ蛩?,智力因素,環(huán)境因素,孩子在學(xué)習(xí)上也會(huì)參差不齊。為了滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,搬掉他們學(xué)習(xí)的絆腳石。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。五、一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生無(wú)論是在成績(jī)上還是在智力發(fā)展上都有了很大提高。這充分體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。但我明白,到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育法規(guī)提升訓(xùn)練試卷B卷附答案
- 2023年重鉻酸鈉資金籌措計(jì)劃書(shū)
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(運(yùn)輸經(jīng)濟(jì))《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》考前沖刺必會(huì)試題及答案
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)(上)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)附答案集錦
- 辦公用品質(zhì)量保證書(shū)
- 2024年公司遷移服務(wù)協(xié)議模板
- 村會(huì)議決議模板5篇
- 2024詳細(xì)土建工程承攬協(xié)議模板
- 2024年事業(yè)單位正式協(xié)議樣式
- 崗位聘任職責(zé)與權(quán)益詳解協(xié)議樣本
- 2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第1框 法不可違說(shuō)課稿 新人教版
- 公務(wù)員2021年國(guó)考《申論》真題(地市級(jí))及參考答案
- 《現(xiàn)代管理原理》章節(jié)測(cè)試參考答案
- DBJ41T 263-2022 城市房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程及道路揚(yáng)塵污染防治差異化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 河南省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(住建廳版)
- 2024年《保安員》上崗證考試題庫(kù)190題及答案
- 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表
- 第二章 中國(guó)的自然環(huán)境 綜合檢測(cè)
- 2024秋期國(guó)家開(kāi)放大學(xué)??啤陡叩葦?shù)學(xué)基礎(chǔ)》一平臺(tái)在線形考(形考任務(wù)一至四)試題及答案
- 2024年新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)課件 第六章 幾何圖形初步 6.1.2 點(diǎn)、線、面、體
- 月考(試卷)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)(Unit 1-Unit 2)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論