佳木斯市第一中學(xué)2025屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

佳木斯市第一中學(xué)2025屆生物高二上期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類型，同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際的是A.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差C.若裝置1紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸D.若裝置1紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸2．圖一為用靈敏電流計(jì)測(cè)定電位的裝置圖，并在圖中a點(diǎn)給予適宜刺激使之興奮，測(cè)得c點(diǎn)電位變化如圖二所示，下列敘述正確的是（）A.靜息時(shí)圖一中c點(diǎn)的電位為圖二中的nB.圖一中c點(diǎn)興奮時(shí)膜內(nèi)Na+濃度高于膜外C.圖二中g(shù)h段主要由Na+外流所致，消耗能量D.圖二中hi段同時(shí)存在Na+輸出和K+輸入，消耗能量3．人體在饑餓和進(jìn)食等不同狀態(tài)下會(huì)發(fā)生不同的生理反應(yīng)，進(jìn)食可刺激小腸的K細(xì)胞分泌一種多肽（GIP），GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，引起血糖濃度降低，其作用機(jī)理如圖所示（①－④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）?，F(xiàn)有甲乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)②的抗體（此抗體還可以作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)③的抗體。下列推斷正確的是（）A.與注射葡萄糖相比，正常人口服葡萄糖體內(nèi)胰島素水平相對(duì)較高B.與正常人相比，甲乙患者都表現(xiàn)為葡萄糖水平偏高，胰島素水平偏低C.患者甲通過(guò)注射適量胰島素能有效控制其血糖濃度D.饑餓時(shí)，胰高血糖素與②結(jié)合后能促進(jìn)脂肪轉(zhuǎn)變成糖4．反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。如果支配左腿的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿（）A.能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué) B.能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)C.不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué) D.不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)5．下列關(guān)于植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述合理的是（）A.探究2，4—D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，需先做預(yù)實(shí)驗(yàn)，以免資源浪費(fèi)B.植物激素能給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息，其調(diào)節(jié)作用都具有兩重性C.細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯利等植物激素可以共同調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)D.缺氧條件不會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸6．在有氧呼吸過(guò)程中，氧的直接作用是（）A.為生物體直接供能 B.與[H]結(jié)合生成水C.參與酶的催化作用 D.氧化葡萄糖形成丙酮酸7．促紅細(xì)胞生成素是一類主要由腎臟產(chǎn)生的糖蛋白，可促進(jìn)紅細(xì)胞的生成。研究發(fā)現(xiàn)，缺氧條件能刺激促紅細(xì)胞生成素的產(chǎn)生。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.骨髓中存在促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞B.促紅細(xì)胞生成素會(huì)增加機(jī)體中線粒體的數(shù)量C.鐮狀細(xì)胞貧血患者可通過(guò)注射促紅細(xì)胞生成素進(jìn)行治療D.輕度缺氧條件下，內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)往往會(huì)發(fā)生明顯變化8．（10分）下列敘述正確的是A.等位基因位于同源染色體上，非等位基因一定位于非同源染色體上B.雜合子與純合子基因型不同，表現(xiàn)型也不同C.非等位基因的遺傳一定遵循基因自由組合定律D.孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交方法能用于檢測(cè)F1產(chǎn)生的配子種類和比例二、非選擇題9．（10分）《中華人民共和國(guó)疫苗管理法》2019年12月1日起開(kāi)始施行。疫苗和公眾健康直接相關(guān)，涉及公共安全和國(guó)家安全，和一般藥品相比具有特殊性。下表是某公司生產(chǎn)的人用狂犬病疫苗（Vero細(xì)胞）說(shuō)明書（部分）。主要成分本品系用狂犬病病毒固定毒aGV株，接種于Vero細(xì)胞（生物反應(yīng)器微載體），培養(yǎng)后收獲病毒液，經(jīng)濃縮、滅活、純化，加入適量的人血白蛋白、硫柳汞稀釋分裝而成。注意事項(xiàng)（1）本疫苗不能進(jìn)行血管內(nèi)注射，禁止針頭插入血管。（2）抗狂犬病血清（或抗狂犬病免疫球蛋白）和本疫苗絕不能使用同一支注射器，也絕不能在同一部位注射。（3）禁止臀部注射。（4）疫苗接種時(shí)，忌飲酒、濃茶等刺激性食物及劇烈運(yùn)動(dòng)等。（5）疫苗有異物、瓶有裂紋或標(biāo)簽不清者，均不得使用。（6）本疫苗禁止凍結(jié)。（1）疫苗本質(zhì)通常屬于_____（填“抗原”或“抗體”或“免疫活性物質(zhì)”）。（2）該公司生產(chǎn)的人用狂犬病疫苗是經(jīng)過(guò)滅活處理制成的，這么做的目的是_____。（3）疫苗進(jìn)入人體后，被_____攝取后，呈遞在_____，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞。（4）狂犬病病毒初次侵入，人體無(wú)法依靠自身免疫系統(tǒng)將其清除，所以如被狗咬了，必須注射狂犬病疫苗。另外在注射疫苗的同時(shí)，還要注射抗狂犬病血清，這是因?yàn)榭箍袢⊙逯泻锌箍袢〔《镜腳____，正常情況下該物質(zhì)可由機(jī)體內(nèi)的_____產(chǎn)生和分泌。（5）但注意事項(xiàng)中特別強(qiáng)調(diào)“抗狂犬病血清（或抗狂犬病免疫球蛋白）和本疫苗絕不能使用同一支注射器，也絕不能在同一部位注射”，可能是避免_____。10．（14分）對(duì)于絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，有氧呼吸是細(xì)胞呼吸的主要形式。下圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是__________。（2）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是______、_______、______。（3）⑥所代表的能量_______。（填：少量或大量）11．（14分）我國(guó)新冠疫情防控已取得了舉世矚目的成績(jī)，但全球疫情形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。為更有效地保護(hù)人民身體健康，我國(guó)政府正在大力實(shí)施全民免費(fèi)接種新冠疫苗計(jì)劃，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)人民的關(guān)愛(ài)。目前接種的新冠疫苗主要是滅活疫苗，下列敘述正確的是（）①通過(guò)理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠②接種后抗原會(huì)迅速在機(jī)體的內(nèi)環(huán)境中大量增殖③接種后可以促進(jìn)T細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生抗體④二次接種可提高機(jī)體對(duì)相應(yīng)病原體的免疫防衛(wèi)功能A.①④ B.①③ C.②④ D.②③12．某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗(yàn)證生長(zhǎng)素的兩重性”實(shí)驗(yàn)。下圖為某花卉植物捍插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對(duì)照組為不加IAA的清水。請(qǐng)分析回答：（1）生長(zhǎng)素在芽、幼葉、幼根中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_____________。（2）四組實(shí)驗(yàn)中，誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為_(kāi)______________mg/L，濃度為500mg/L的IAA對(duì)生根具有___________________（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)小組未進(jìn)行_____________。（3）實(shí)驗(yàn)中不同濃度的IAA浸泡時(shí)最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)原因?yàn)開(kāi)________________，若要繼續(xù)探究生長(zhǎng)素促進(jìn)幼根生長(zhǎng)的機(jī)理，可取幼根生長(zhǎng)旺盛處作_____________________（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。具有與其相似機(jī)理的另一種植物激素為_(kāi)____________。（4）該實(shí)驗(yàn)在秋季完成，植株培育過(guò)程中部分葉片發(fā)黃脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因可能是_____________促進(jìn)葉的衰老和脫落，其在植物體中合成的主要部位是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】裝置1小燒杯中有NaOH能吸收CO2，故裝置1中不存在CO2，紅色液滴向左移動(dòng)的體積代表呼吸作用消耗O2的體積。裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差。萌發(fā)的種子若只進(jìn)行有氧呼吸，裝置1的紅色液滴會(huì)左移，裝置2中有氧呼吸吸收的O2與釋放的CO2相等，紅色液滴不移動(dòng)。若裝置1紅色液滴不移動(dòng)，說(shuō)明不進(jìn)行有氧呼吸，裝置2的紅色液滴右移，說(shuō)明產(chǎn)生了CO2，CO2是無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的。綜上分析，A選項(xiàng)符合題意。2、D【解析】據(jù)圖分析：圖一裝置測(cè)得的電位是外正內(nèi)負(fù)，相當(dāng)于圖二中的de的電位，即靜息電位。刺激a點(diǎn)后裝置測(cè)得的電位是外負(fù)內(nèi)正，相當(dāng)于圖二中的g點(diǎn)的電位，即動(dòng)作電位。神經(jīng)受到刺激后，興奮部位膜對(duì)離子的通透性發(fā)生變化，鈉離子通道打開(kāi)，導(dǎo)致Na+大量?jī)?nèi)流，引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖二中的eh段。【詳解】A、靜息時(shí)圖一中c點(diǎn)的電位為圖二中的m，A錯(cuò)誤；B、圖一中c點(diǎn)興奮時(shí)膜內(nèi)Na+濃度仍然低于膜外，B錯(cuò)誤；C、圖二中g(shù)h段主要是靜息電位的恢復(fù)，由K+外流所致，不消耗能量，C錯(cuò)誤；D、圖二中hi段在鈉鉀泵的作用下，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸同時(shí)存在Na+輸出和K+輸入，消耗能量，D正確。故選D。3、A【解析】題圖分析：進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，GIP作用于胰島細(xì)胞使該細(xì)胞分泌胰島素；GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平；圖中結(jié)構(gòu)①～④是細(xì)胞膜上和信息分子結(jié)合的受體?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，口服葡萄糖可通過(guò)血糖和GIP兩條途徑促進(jìn)胰島素分泌（口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP也能促進(jìn)胰島素分泌），故與注射相比，口服葡萄糖后更能促進(jìn)胰島素的分泌，A正確；BC、據(jù)圖可知，乙患者體內(nèi)存在作用于結(jié)構(gòu)③抗體，故胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素，患者體內(nèi)胰島素偏少；甲患者體內(nèi)存在作用于結(jié)構(gòu)②的抗體，胰島素不能與脂肪細(xì)胞的受體結(jié)合而發(fā)揮作用，患者體內(nèi)胰島素水平正常或偏高，甲患者不能通過(guò)注射胰島素控制血糖濃度，B、C錯(cuò)誤；D、受體的結(jié)合具有特異性，據(jù)圖可知，②是胰島素的受體，不能與胰高血糖素結(jié)合，D錯(cuò)誤。故選A。4、D【解析】反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)?！驹斀狻咳绻渥笸鹊膫魅肷窠?jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，則不能運(yùn)動(dòng)；但神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞，形成感覺(jué)。故選D。5、A【解析】植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物，是一種信號(hào)分子，并沒(méi)有直接參與植物的生命活動(dòng)，常見(jiàn)的植物激素有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯?！驹斀狻緼、探索2，4-D促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，需先做預(yù)實(shí)驗(yàn)，了解最適濃度范圍，以免資源浪費(fèi)，A正確；B、生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，其他植物激素的調(diào)節(jié)作用不具有兩重性，B錯(cuò)誤；C、乙烯利不是植物激素，屬于生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，C錯(cuò)誤；D、缺氧條件下能量供應(yīng)減少，會(huì)影響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸（屬于主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程），不會(huì)影響非極性運(yùn)輸（屬于被動(dòng)運(yùn)輸），D錯(cuò)誤。故選A。6、B【解析】有氧呼吸的三個(gè)階段：第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，反應(yīng)方程式：2C3H4O3＋6H2O6CO2＋20[H]＋能量(少)第三階段發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，反應(yīng)方程式：24[H]＋6O212H2O＋能量(多)【詳解】A、生物體直接供能物質(zhì)為ATP，A錯(cuò)誤；B、在有氧呼吸第三階段，氧與[H]結(jié)合生成水，B正確；C、氧不參與酶的催化作用，C錯(cuò)誤；D、葡萄糖形成丙酮酸是在有氧呼吸第一階段發(fā)生的，氧氣參與有氧呼吸第三階段，D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】從題干可獲知信息，促紅細(xì)胞生成素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可促進(jìn)紅細(xì)胞生成。缺氧時(shí)，促紅細(xì)胞生成素增加?！驹斀狻緼、從題干信息可知，促紅細(xì)胞生成素可促進(jìn)紅細(xì)胞的生成，所以促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是骨髓造血組織，存在于骨髓中，A正確；B、從題干信息無(wú)法推出“促紅細(xì)胞生成素會(huì)增加機(jī)體中線粒體的數(shù)量”這一結(jié)論，B錯(cuò)誤；C、鐮狀細(xì)胞貧血患者的病因是血紅蛋白基因突變，導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，注射促紅細(xì)胞生成素能促進(jìn)紅細(xì)胞生成，但生成的紅細(xì)胞中的血紅蛋白仍然是異常的，C錯(cuò)誤；D、從題干信息可知，缺氧時(shí)，促紅細(xì)胞生成素能刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加，改善缺氧，所以內(nèi)環(huán)境的組成成分和理化性質(zhì)應(yīng)該維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選A。8、D【解析】等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因，在減數(shù)分裂過(guò)程中隨同源染色體分開(kāi)而分離?！驹斀狻緼、等位基因位于同源染色體的相同位置上，非等位基因也可能位于同源染色體的不同位置，A錯(cuò)誤；B、雜合子與純合子基因型不同，但表現(xiàn)型可能相同，如Aa和AA，B錯(cuò)誤；C、位于非同源染色體的非等位基因遵循自由組合定律，C錯(cuò)誤；D、孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果取決于F1產(chǎn)生的配子種類和比例，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交。在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例。二、非選擇題9、（1）抗原（2）喪失感染能力，但仍保留其抗原性（3）①.抗原呈遞細(xì)胞##APC②.細(xì)胞表面（4）①.抗體②.漿細(xì)胞（5）引起抗原抗體的特異性結(jié)合，失去效果【解析】1、在制備狂犬病疫苗時(shí)，要完全去除狂犬病病毒的致病性。2、狂犬病病毒抗毒血清中含有抗體，可直接與病原體結(jié)合起到免疫保護(hù)的作用?！拘?wèn)1詳解】疫苗本質(zhì)通常屬于抗原，疫苗作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫。【小問(wèn)2詳解】根據(jù)表格信息可知，狂犬病毒經(jīng)過(guò)滅活處理后可以喪失感染能力，但仍保留其抗原性。【小問(wèn)3詳解】在特異性免疫過(guò)程中，疫苗作為抗原被抗原呈遞細(xì)胞攝取，暴露在細(xì)胞表面，然后傳遞給輔助性T細(xì)胞?！拘?wèn)4詳解】狂犬病病毒初次侵入，人體無(wú)法依靠自身免疫系統(tǒng)將其清除，所以如被狗咬了，必須注射狂犬病疫苗。另外在注射疫苗的同時(shí)，還要注射抗狂犬病血清，這是因?yàn)榭箍袢⊙逯泻锌箍袢〔《镜目贵w，抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的?！拘?wèn)5詳解】血清中含有抗體，而疫苗屬于抗原，由于可能引起抗原抗體的特異性結(jié)合，導(dǎo)致疫苗失去效果，因此抗狂犬病血清和疫苗絕不能使用同一支注射器，也絕不能在同一部位注射。【點(diǎn)睛】本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、(1).線粒體(2).葡萄糖(3).丙酮酸(4).氧氣(5).大量【解析】有氧呼吸全過(guò)程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。題圖分析，圖中①為葡萄糖；②為丙酮酸；③為氧氣；④⑤⑥為能量?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，因?yàn)橛醒鹾粑暮髢蓚€(gè)階段均在線粒體中。（2）圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、丙酮酸和氧氣。（3）圖中④⑤⑥均代表能量，但⑥所代表大量的能量，因?yàn)樵谟醒鹾粑牡谌A段釋放出大量的能量?！军c(diǎn)睛】熟知有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中的各個(gè)環(huán)節(jié)中物質(zhì)的名稱是解答本題的前提。掌握有氧呼吸的三個(gè)階段的變化是解答本題的另一關(guān)鍵。11、A【解析】1、新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立代謝，病毒進(jìn)入人體后會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)。2、疫苗相當(dāng)于抗原，經(jīng)注射進(jìn)入人體，首先被吞噬細(xì)胞攝取、處理，然后呈遞給輔助性T細(xì)胞，再呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原并在細(xì)胞因子的作用下，增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，后者可產(chǎn)生針對(duì)該種抗原的抗體。【詳解】①通過(guò)理化方法獲得滅活病毒在人體細(xì)胞內(nèi)失去增殖能力，保留抗原成分以誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答，安全可靠，①正確；②接種的疫苗是被滅活的病毒，沒(méi)有增殖能力，且病毒寄生在活細(xì)胞中，不可在內(nèi)環(huán)境中增殖，②錯(cuò)誤；③產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，③錯(cuò)誤；④第一次接種后通過(guò)特異性免疫，在體內(nèi)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，并可長(zhǎng)時(shí)間保留；二次接種記憶細(xì)胞快速做出反應(yīng)，可提高機(jī)體對(duì)相應(yīng)病原的免疫防衛(wèi)功能，④正確。故選A。12、①.主動(dòng)運(yùn)輸②.300③.促進(jìn)④.預(yù)實(shí)驗(yàn)⑤.避免干燥、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度⑥.縱切⑦.赤霉素⑧.脫落酸⑨.根冠、萎蔫的葉片【解析】分析題文描述和題圖：對(duì)照組為不加IAA的清水處理組，用不同濃度IAA浸泡的為實(shí)驗(yàn)組。各實(shí)驗(yàn)組扦插枝條的平均生根數(shù)與平均根長(zhǎng)均大于對(duì)照組，而且IAA濃度為300mg/L時(shí)扦插枝條的平均生根數(shù)最多、平均根長(zhǎng)最大，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)所用的IAA濃度均表現(xiàn)為促進(jìn)作用，而且促進(jìn)作用最大的IAA濃度