小班有關(guān)電的教案參考7篇

第第頁小班有關(guān)電的教案參考7篇小班有關(guān)電的教案篇1活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌的興趣。2、初步懂得珍惜青草的道理。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖一副、磁性教具：小兔、小狗、帶有哀痛神色和愉快神色的小青草、小狗腳印、箭頭標(biāo)志?；顒舆^程：（一）談話引入,感受詞語"輕輕地"的意境。提問：做什么事情的時候要輕輕地？（二）出示掛圖及磁性教具,幫忙幼兒理解兒歌內(nèi)容。1、出示小青草,啟發(fā)幼兒思考：小青草為什么哭？從中感受珍惜青草的情感。2、出示圖標(biāo)小腳印、小箭頭,幫忙幼兒學(xué)習(xí)詞語"輕輕地"、"漸漸地",并激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌的興趣。（三）學(xué)習(xí)兒歌。1、老師完整朗誦兒歌,幼兒傾聽。2、借助掛圖,引發(fā)幼兒進行朗誦兒歌。3、師幼運用肢體動作朗誦兒歌。（四）活動小結(jié)：珍惜四周的花草樹木,知道花兒好看不能摘的?；顒友娱L：在生活中對幼兒滲透珍惜周邊花草樹木的教育。一、活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)并樂意朗誦兒歌,理解兒歌內(nèi)容。2、學(xué)會用輕松舒緩的語調(diào)朗誦兒歌。3、萌發(fā)珍惜草地的意識。二、活動準(zhǔn)備：1、草地背景圖一幅,小兔、小狗指偶教具各一個。2、兒歌表演《輕輕地》視頻。3、《小貓小貓,你別吵》音頻文件。三、活動過程：（一）、聽音樂《小貓小貓,你別吵》進入教室（二）、看圖敘述導(dǎo)入：今日老師給你們帶來一幅美麗的圖片,想不想看？出示背景圖,引導(dǎo)幼兒察看背景環(huán)境,鼓舞幼兒完整的表述,如：我瞧到了xx？（我瞧到了小草）草地上的小草長得怎么樣？（小草長得綠油油的）（三）、情景大料想,鼓舞幼兒大方表達師提："你們愛好到草地上玩嗎？（愛好）今日有兩只可愛的小動物也想到草地上來玩,注意看看誰來了？（小兔）,小兔是怎么步行的,（蹦蹦跳跳的）。猜猜：它是怎么跳到草地上的？是重重地跳還是輕輕地跳？幼兒自由回答。幼兒觀看多媒體視頻播放,師小結(jié)："小兔小兔輕輕跳"。師幼一起學(xué)習(xí)?？纯?誰也來了,（汪汪汪,小狗）,小狗是怎么步行的？（跑的）,猜猜：小狗又是怎樣跑到草地上的？是快快的跑還是漸漸的跑？幼兒觀看多媒體視頻播放,師引導(dǎo)幼兒說出"小狗小狗漸漸跑"。師幼學(xué)習(xí)第一、二句兒歌"小兔小兔輕輕跳,小狗小狗漸漸跑"。為什么小兔要輕輕跳,小狗要漸漸跑呢？（它們怕踩疼小青草）,引出第三.四句兒歌。注意聽聽,它們來到草地上說什么？播放多媒體視頻"要是踩疼小青草,我就不跟你們好",我們一起學(xué)說。（四）、學(xué)習(xí)兒歌1、師與幼兒一起再一次完整觀看視頻,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。"小伙伴們想不想學(xué)這首兒歌呀？"（想）2、師完整的朗誦兒歌《輕輕地》完后提問：兒歌的名字叫什么？剛才老師是用什么聲音念小兔子跳和小狗跑的？（輕輕的、緩慢的聲音）,念到它們說話的時候是用堅決的語氣來念的。3、師邊表演指偶邊率領(lǐng)幼兒一起用輕輕的、緩慢的語調(diào)念兒歌的第一、二句,用堅決的語氣念第三、四句。（提示幼兒語氣的更改）4、拍手跟著節(jié)奏念兒歌。5、師幼運用肢體動作朗誦兒歌。鼓舞幼兒伸出自身的兩只手,模仿小兔子和小狗的兩只耳朵,跟著老師的節(jié)奏一起完整地表演兒歌,在念兒歌的過程中老師用眼神和體態(tài)語言暗示幼兒掌控語速和聲音高處與低處。（五）、啟發(fā)幼兒思考,萌發(fā)珍惜小草的情感1、小兔是怎么跳的？小狗又是怎么跑的呢？它們?yōu)槭裁匆@樣跑呢？2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜我們的花草呢？我們要珍惜四周的花草樹木,不能隨便踩踏草地。3、我們平常做哪些事情還要輕輕地呢？我們要輕輕地步行,輕輕地搬椅子……（六）、結(jié)束音樂《小貓小貓,你別吵》附錄：兒歌《輕輕地》小兔小兔,輕輕跳。小狗小狗,漸漸跑。要是踩疼小青草,我就不跟你們好。注：該語言領(lǐng)域教育活動設(shè)計,需要的實在教育環(huán)境是：文學(xué)教育活動小班有關(guān)電的教案篇2一、活動目標(biāo)。1、認(rèn)得1和很多，了解他們的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)滾接大皮球。二、活動準(zhǔn)備。1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。2、兩個幼兒一個大皮球。三、活動過程。1、通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”，學(xué)習(xí)認(rèn)得1和很多，以及它們之間的關(guān)系。（1）出示一個貓媽媽的頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽。（2）桌子上面放著很多個小花貓頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是很多小花貓。（3）請每個幼兒拿一個小花貓頭飾戴在頭上，啟發(fā)幼兒說出很多個成了一個，一個的。（4）媽媽帶小貓集合去玩球，啟發(fā)幼兒說出一個一個合起來是很多個。2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng)，雙手將球向前滾。（1）1只小貓學(xué)本領(lǐng)。（2）很多只小貓學(xué)本領(lǐng)。（3）兩只小貓相對滾接大皮球。四、活動延長。在計算角內(nèi)供應(yīng)很多1與很多的`實物或圖片，老師有心識的引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。小班有關(guān)電的教案篇3活動目標(biāo)1.試驗體驗用手教導(dǎo)畫的方法畫鵝卵石。2.體驗局部組合成整體的新奇感。3.培養(yǎng)幼兒的察看、操作、表達本領(lǐng)，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自身的繪畫料子分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備1.鵝卵石若干，手教導(dǎo)畫的示范畫。2.裁成小路形狀的繪畫紙（數(shù)量與班級人數(shù)相匹配），各種水粉顏料若干?；顒舆^程1.談話導(dǎo)入。兔姐姐和兔弟弟在松鼠大嬸的店門口鋪了一條五彩石頭路，美麗嗎？（老師引導(dǎo)幼兒察看鵝卵石，并試驗用手教導(dǎo)畫的方法畫鵝卵石）。我們也來畫些五彩的.石頭吧。2.老師分給幼兒每人一個鵝卵石，請幼兒說一說它們的樣子。3.老師示范用手教導(dǎo)畫的方法畫鵝卵石，請幼兒在練習(xí)紙上練習(xí)點畫鵝卵石。4.老師出示繪畫紙及繪畫料子，讓幼兒分組制作繪畫作品《五彩石頭路》。請幼兒用不同的顏色在“小路上”進行手教導(dǎo)畫。5.操作時老師講清活動規(guī)定，幼兒進行自由創(chuàng)作。6.老師依據(jù)幼兒本領(lǐng)，進行個別引導(dǎo)。7.欣賞作品。（1）將幼兒完成好的作品分別擺在桌子上，引導(dǎo)幼兒欣賞“五彩石頭路”（2）啟發(fā)幼兒將作品連在一起，將小路變長，體驗局部組合成整體的新奇感。（3）引導(dǎo)幼兒使用各種顏料進行涂畫，把幼兒畫好的石頭呈現(xiàn)獲得工區(qū)，供幼兒欣賞。8.活動結(jié)束。教學(xué)反思：作為老師要擅長發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，予以每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，予以樂觀確實定，使他們獲得成功的體驗，感受獲得工活動的樂趣，從而加強自信心。小班有關(guān)電的教案篇4活動目標(biāo)：1、能用標(biāo)記記錄圖形的顏色和大小特征。2、通過察看、比較、推斷圖形之間的相同和不同特征。3、活動后能將料子整理整齊?；顒訙?zhǔn)備：教具：摸獎箱、各種圖形卡片、大的.標(biāo)記圖5張、標(biāo)記卡片若干張（大小、形狀、顏色標(biāo)記）學(xué)具：幼兒人手12份操作料子；顏色、大小、形狀標(biāo)記若干活動過程：一、摸獎游戲1、師：小伙伴，今日有很多圖形寶寶來和小伙伴們玩，它們在哪里呢？在老師的箱子里，等一會，請小伙伴們把它們一個一個地摸出來，摸到以后，請你說一說，你拿到的是什么樣的圖形寶寶。2、幼兒摸圖形，并自身說說圖形。3、摸獎游戲師：小伙伴說的都特別好，現(xiàn)在我們要跟圖形寶寶們來玩一個“摸獎”的游戲。怎么玩呢，小伙伴手里的圖形寶寶是獎券，老師來摸獎，請中獎的小伙伴到前面來領(lǐng)獎。（1）老師摸獎（2）請一名幼兒摸獎，依次下去。4、結(jié)束摸獎游戲師：好了，摸獎游戲就先玩到這里，我們下次再玩。二、看圖形選標(biāo)記1、師：又有幾個圖形寶寶們來玩游戲了，我們來看看它們是誰。依次介紹。2、師：這些圖形有什么不一樣呢？3、我們用什么方法把它們記錄下來呢？4、我們來給它們選一下它們自身的標(biāo)記。怎么選呢？請你選一張有圖形寶寶的紙條，然后給它選好標(biāo)記，粘到白紙上。做好的小伙伴把它送到黑板上的圖形寶寶下面。5、幼兒選標(biāo)記。三、看圖形做標(biāo)記1、師：剛才，我們給圖形寶寶選了標(biāo)記，現(xiàn)在我們來給圖形做標(biāo)記。2、師：請你先想一想，你準(zhǔn)備給它做什么標(biāo)記。3、幼兒做標(biāo)記。小班有關(guān)電的教案篇5活動目標(biāo)經(jīng)過教學(xué)會畫電風(fēng)扇。使用電風(fēng)扇的安全知識。在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。能打開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自身的作品?；顒訙?zhǔn)備電風(fēng)扇一臺。電風(fēng)扇簡筆畫圖?；顒舆^程1、小伙伴現(xiàn)在是什么季節(jié)??？外面的溫度這么高你們熱不?。?、老師現(xiàn)在用一種電器給你們降降溫，現(xiàn)在涼會不??？（拿出電風(fēng)扇插上）3、我們看看前面這個一轉(zhuǎn)就能吹風(fēng)的電器叫什么??？4、小伙伴都這么聰穎，知道它叫電風(fēng)扇啊！5、電風(fēng)扇外形美觀，那我們在使用電風(fēng)扇時也要注意安全——用電風(fēng)扇時得插電，我們小伙伴千萬不要去碰，讓家長給插電。——電風(fēng)扇在運作時葉片在快速的轉(zhuǎn)，小伙伴不行把手指頭伸進去，會攪掉的?！X時吹風(fēng)扇會感冒著涼，睡覺前我們要把風(fēng)扇關(guān)掉。6、吹電風(fēng)扇好涼快，你們喜不愛好電風(fēng)扇啊？7、那我們吹著電風(fēng)扇，學(xué)著畫一畫電風(fēng)扇——圓臉娃娃真可愛，——胸前戴朵大紅花，——坐在登上觀觀看電視，——心里愉快笑開花。8、用簡單的四部就學(xué)會畫電風(fēng)扇，畫電風(fēng)扇好不好學(xué)?。?、夏每天這么熱，小伙伴想把你們的電風(fēng)扇送給誰??？10、小伙伴們真孝順，知道天熱爺爺奶奶年齡大了，要回家送爺爺奶奶。小百科：電風(fēng)扇簡稱電扇，也稱為風(fēng)扇、扇風(fēng)機，是一種利用電動機驅(qū)動扇葉旋轉(zhuǎn)，來實現(xiàn)使空氣加速流通的家用電器，緊要用于涼爽解暑和流通空氣。廣泛用于家庭、教室，辦公室、店鋪、醫(yī)院和賓館等場合。小班有關(guān)電的教案篇6活動目標(biāo)：1.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣味味的特點2.學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲3.體驗?zāi)７鹿凸穭幼鞯臉啡せ顒訙?zhǔn)備：料子準(zhǔn)備：毛絨小哈巴狗一只；小狗頭飾若干；音樂光碟一張；經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞活動重點：感受歌曲的特點，學(xué)會演唱活動難點：能夠試著邊唱邊做動作，用自然流暢的聲音演唱歌曲活動過程：一、故事導(dǎo)入，引出課題1、故事：有一個小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自身的肚皮。小男孩一想，小狗確定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后，愉快的又向小男孩點頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好伙伴。2、老師提問：（1）小男孩在大門口瞧到了什么？（幼兒說出“哈巴狗”后，老師出示毛絨哈巴狗））（2）哈巴狗長什么樣子??？（3）哈巴狗餓了，它想吃什么呀？（4）哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么？二、老師放音樂1、放音樂時，讓幼兒做律動，用手打節(jié)拍2、老師邊唱邊做動作給幼兒示范一遍歌曲，然后老師一句一句的教幼兒，老師唱一句，幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒：（1）哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門口，還可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨頭？（3）哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點頭的？要讓幼兒有自身獨特的動作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給大家看。三、放音樂1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂和老師一起試著邊做動作邊唱歌曲數(shù)遍2.請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小伙伴可模仿的做，也可按自身的想法去做四、活動結(jié)束請小伙伴們都來當(dāng)哈巴狗，想吃肉骨頭嗎？到外面找找去活動反思1.小班幼兒具有很強的模仿本領(lǐng)、想象力，當(dāng)他們聽到聽到音樂會，就會手舞足蹈。哈巴狗這個小動物能夠引起幼兒的注意，提高幼兒對此活動的興趣，調(diào)動了幼兒的樂觀性。通過講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達、想象和創(chuàng)造。在模仿小哈狗時，幼兒感到了樂趣。2.在授課中，幼兒有表現(xiàn)出不一樣、突出的模仿動作，沒有注意察看到。3.老師應(yīng)當(dāng)在教案中設(shè)計一個互動的游戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點，在模仿動作更加感到歡快哈巴狗兒歌：一只哈巴狗坐在大門口眼睛黑黝黝想吃肉骨頭一只哈巴狗吃完肉骨頭尾巴搖一搖向我點點頭小班有關(guān)電的教案篇71、知道天冷了,要做好保暖工作。2、鼓舞幼兒不怕冷,堅持每天定時來園,做一個勇敢的人?；顒訙?zhǔn)備:圖片活動流程:一、談話引出課題。師:小伙伴們,天氣冷了,你怕不怕？那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰,好嗎？二、老師結(jié)合圖片,敘述故事。老師提問:1、你聽到了有哪些人？2、他們分別在干什么？3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？老師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥