第6課《芣苢插秧歌》課件部編版高中語文必修上冊(cè)

芣苢插秧歌【任務(wù)驅(qū)動(dòng)】1.閱讀這兩首詩歌,了解其寫作背景、文體特點(diǎn)。2.標(biāo)出詩歌中的重點(diǎn)字詞,反復(fù)揣摩含意豐富的句子。3.把握詩句大意,感知兩首詩歌的主要內(nèi)容。4.深入體會(huì)詩歌的情感,歸納主旨?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】1.知識(shí)拓展與延伸:了解《詩經(jīng)》的相關(guān)知識(shí)。2.語言建構(gòu)與運(yùn)用:品味、賞析富有表現(xiàn)力的語言,體會(huì)煉字在詩歌創(chuàng)作中的效果。3.審美鑒賞與創(chuàng)造:把握詩歌大意,理清思路,學(xué)習(xí)其表現(xiàn)手法。4.文化傳承與理解:感受熱愛勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。課前自主學(xué)習(xí)1.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。(1)薄言采之薄言:________________(2)薄言有之 有:________________(3)薄言掇之 掇:________________(4)薄言捋之 捋:________________(5)薄言袺之 袺:________________(6)薄言襭之 襭:________________(7)喚渠朝餐歇半霎 渠:________________(8)秧根未牢蒔未匝 匝:________________答案:(1)都是助詞,無實(shí)義(2)獲得,取得(3)摘取,拾取(4)從莖上成把地取下(5)提起衣襟兜東西(6)把衣襟掖在腰帶上兜東西(7)代詞,他(8)布滿、遍及文本研讀探究研讀任務(wù)一:鑒賞詩歌的表達(dá)技巧1.《芣苢》一詩生動(dòng)地表現(xiàn)了采集芣苢的勞作過程,這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的?【明確】使用賦的手法,通過動(dòng)詞的變換表現(xiàn)了采集芣苢的勞作過程。此詩直敘其事,通過婦女們的動(dòng)作寫出了采集芣苢的過程,描繪了一幅其樂融融的勞動(dòng)畫面。2.《插秧歌》是一幅描繪農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”,實(shí)則堪稱“神來之筆”,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！久鞔_】此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用;內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”,有一股火藥味兒,暗示搶插稻秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗,也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。研讀任務(wù)二:理解詩歌的思想感情3.《芣苢》這首詩描寫了古人日常生活與勞作的場(chǎng)景,表現(xiàn)了她們勞動(dòng)時(shí)的歡樂與情趣。試結(jié)合詩歌說說“樂”從何來?！久鞔_】采擷之樂。風(fēng)和日麗中,三三兩兩的美麗女子行走在田野間,看到滿山遍野的芣苢綠得鮮亮,她們喊著:“咱們一起采芣苢吧!”一開始,姑娘們是一棵棵掇之,芣苢太多了,姑娘們興致勃勃,一把把捋之,手提衣襟袺之,扎起衣襟襭之,她們一邊采摘一邊對(duì)歌,清亮的歌聲在田野里飄蕩。4.這首《插秧歌》表達(dá)了詩人哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！久鞔_】這首《插秧歌》寫全家齊動(dòng)員冒雨插秧,把江南農(nóng)村田家生活寫得活靈活現(xiàn),生機(jī)盎然,字里行間洋溢著詩人熱愛生活、熱愛農(nóng)村、熱愛勞動(dòng)的思想感情。探究任務(wù)三:綜合評(píng)價(jià)詩歌5.盡管《芣苢》《插秧歌》這兩首詩都是有關(guān)勞動(dòng)的頌歌,但是它們?cè)诿枥L勞動(dòng)場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情方面又不盡相同,試分析其差異?！军c(diǎn)撥】(1)表現(xiàn)手法上:①《芣苢》一詩運(yùn)用重章疊唱的手法,直接把快樂采摘芣苢的全過程繪聲繪色地描寫出來,充滿了勞動(dòng)的歡欣,洋溢著勞動(dòng)的熱情。②《插秧歌》一詩以樸素通俗的語言和白描的手法向我們展示了一幅緊張插秧勞動(dòng)的圖畫?！绑沂嵌钓仕蚴羌住币痪溥\(yùn)用比喻修辭手法,以“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”,形象生動(dòng),正暗示搶插秧苗無異于一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。探究任務(wù)三:綜合評(píng)價(jià)詩歌5.盡管《芣苢》《插秧歌》這兩首詩都是有關(guān)勞動(dòng)的頌歌,但是它們?cè)诿枥L勞動(dòng)場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情方面又不盡相同,試分析其差異?！军c(diǎn)撥】(1)表現(xiàn)手法上:①《芣苢》一詩運(yùn)用重章疊唱的手法,直接把快樂采摘芣苢的全過程繪聲繪色地描寫出來,充滿了勞動(dòng)的歡欣,洋溢著勞動(dòng)的熱情。②《插秧歌》一詩以樸素通俗的語言和白描的手法向我們展示了一幅緊張插秧勞動(dòng)的圖畫?！绑沂嵌钓仕蚴羌住币痪溥\(yùn)用比喻修辭手法,以“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”,形象生動(dòng),正暗示搶插秧苗無異于一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。(2)思想主旨上:①《芣苢》這首詩讓我們了解了遠(yuǎn)古太平盛世時(shí)期人們生活的一個(gè)場(chǎng)景、精神狀態(tài),同時(shí)也讓我們了解到了古代人的生活理念:沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、暴政、苛捐雜稅,內(nèi)心安寧平靜,生活上能夠豐衣足食。②《插秧歌》這首詩是詩人歷經(jīng)生活波折之后對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn),歌頌的是全家人其樂融融的親情和勞動(dòng)的歡樂,突出了勞動(dòng)的艱辛。(2)思想主旨上:①《芣苢》這首詩讓我們了解了遠(yuǎn)古太平盛世時(shí)期人們生活的一個(gè)場(chǎng)景、精神狀態(tài),同時(shí)也讓我們了解到了古代人的生活理念:沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、暴政、苛捐雜稅,內(nèi)心安寧平靜,生活上能夠豐衣足食。②《插秧歌》這首詩是詩人歷經(jīng)生活波折之后對(duì)生活的真實(shí)體驗(yàn),歌頌的是全家人其樂融融的親情和勞動(dòng)的歡樂,突出了勞動(dòng)的艱辛。【技法借鑒】對(duì)仗對(duì)仗指(律詩、駢文等)按照字音的平仄和字義的虛實(shí)做成對(duì)偶的語句。對(duì)仗主要包括詞語的互為對(duì)仗和句式的互為對(duì)仗兩個(gè)方面。對(duì)仗又稱隊(duì)仗、排偶。它是把同類或?qū)α⒏拍畹脑~語放在相對(duì)應(yīng)的位置上使之出現(xiàn)相互映襯的狀態(tài),使語句更具韻味,增加詞語表現(xiàn)力?！恫逖砀琛分饕\(yùn)用了對(duì)仗的手法。比如“田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插”運(yùn)用對(duì)仗,不但使句式整齊,富有音韻美,同時(shí)突出了勞動(dòng)場(chǎng)景的熱火朝天?！具\(yùn)用點(diǎn)撥】對(duì)仗注意以下幾點(diǎn):(一)多用寬對(duì)。寬對(duì)不受詞類的束縛,較自由地表現(xiàn)文思,抒發(fā)情感以及意境上的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)遣詞上的松泛。

1.詞性不同,也用作對(duì)仗的,如:

近接西南境,長(zhǎng)懷十九泉。(《秦州雜詩二十首》)2.超乎寬對(duì),令人感覺似對(duì)非對(duì)的,如:

人生五馬貴,莫受二毛侵。(《送賈閣老出汝州》)3.僅前二字相對(duì)者,如:

黃云高未動(dòng),白水已揚(yáng)波。(《日暮》)4.以疑問句作對(duì)仗,如:

美名人不及,佳句法如何?(《寄高三十五書記》)5.只有一字相對(duì)者,如:

久待無消息,終朝有底忙。(《寄邛州崔錄事》)6.語法結(jié)構(gòu)不同,也作對(duì)仗,如:

卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。(《聞官軍收河南河北》)3.僅前二字相對(duì)者,如:

黃云高未動(dòng),白水已揚(yáng)波。(《日暮》)4.以疑問句作對(duì)仗,如:

美名人不及,佳句法如何?(《寄高三十五書記》)5.只有一字相對(duì)者,如:

久待無消息,終朝有底忙。(《寄邛州崔錄事》)6.語法結(jié)構(gòu)不同,也作對(duì)仗,如:

卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。(《聞官軍收河南河北》)(二)多用反對(duì)。律詩中的“反對(duì)”巧妙地運(yùn)用虛實(shí)、上下、是非、有無等對(duì)仗的手法,揭示了自然、社會(huì)中矛盾的“趣合”。在這類對(duì)仗中,矛盾的雙方既向外延伸,各自走向一極,形成一個(gè)有張力的“場(chǎng)”,又向內(nèi)聚合,說明一個(gè)共同情理。有無:親朋無一字,老病有孤舟。(《登岳陽樓》)

動(dòng)靜:入幕旌旗動(dòng),歸軒錦繡香。(《魏十四侍御就敝廬相別》)

多少:煙塵多戰(zhàn)鼓,風(fēng)浪少行舟。(《搖落》)(二)多用反對(duì)。律詩中的“反對(duì)”巧妙地運(yùn)用虛實(shí)、上下、是非、有無等對(duì)仗的手法,揭示了自然、社會(huì)中矛盾的“趣合”。在這類對(duì)仗中,矛盾的雙方既向外延伸,各自走向一極,形成一個(gè)有張力的“場(chǎng)”,又向內(nèi)聚合,說明一個(gè)共同情理。有無:親朋無一字,老病有孤舟。(《登岳陽樓》)

動(dòng)靜:入幕旌旗動(dòng),歸軒錦繡香。(《魏十四侍御就敝廬相別》)

多少:煙塵多戰(zhàn)鼓,風(fēng)浪少行舟。(《搖落》)(三)多用流水對(duì)。流水對(duì)是指構(gòu)成對(duì)仗的上下兩個(gè)詞組或句子,在意義上具有相承、因果、假設(shè)等種種語法關(guān)系的一種對(duì)仗形式。因?yàn)檫@種對(duì)仗形同流水,上下銜接很緊,所以叫“流水對(duì)”。如:

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)

欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》)(四)戒忌兩聯(lián)內(nèi)容重復(fù)雷同,避免同類連疊。對(duì)仗兩聯(lián)的意思最好有所分工。或一聯(lián)寫景,一聯(lián)抒情;或一聯(lián)說理,一聯(lián)敘事。清代王夫之在《姜齋詩話》里說:“近體中二聯(lián),一景一情,一法也?！币苊馔愡B疊。就是將同一類名詞疊用。例如李商隱《馬嵬》中的兩聯(lián):“空聞虎旅傳宵柝,無復(fù)雞人報(bào)曉籌。此日六軍同駐馬,當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛?！鼻宕o(jì)昀《瀛奎律髓刊誤》說:“此詩二聯(lián),連用虎、雞、馬、牛,犯復(fù)。”如果同類名詞都用在同一位置上,那更是詩家之忌了。如高適《送李少府貶峽中,王少府貶長(zhǎng)沙》中的兩聯(lián):“巫峽啼猿數(shù)行淚,衡陽歸雁幾封書。青楓江上秋帆遠(yuǎn),白帝城邊古木疏?！鼻宕虻聺摗短圃妱e裁》說此兩聯(lián)“連用四地名,究非律詩所宜”?！局黝}閱讀】勤勞快樂這兩首詩都表現(xiàn)了勞動(dòng)與收獲的快樂?！镀]苢》是中國(guó)古代第一部詩歌總集《詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南》中的一首詩。這是一曲勞動(dòng)的歡歌,是當(dāng)時(shí)人們采芣苢(即車前草)時(shí)所唱的歌謠。全詩三章,每章四句,全是重章疊句,僅僅變換了幾個(gè)動(dòng)詞,其余一概不變,反復(fù)表達(dá)了勞動(dòng)的過程,勞動(dòng)成果的由少至多,充滿了勞動(dòng)的歡欣,洋溢著勞動(dòng)的熱情。閱讀鑒賞延伸★文化傳承

1.富貴本無根,盡從勤里得。 ——馮夢(mèng)龍《醒世恒言》2.雨足高田白,披蓑半夜耕。 ——崔道融《田上》3.春種一粒粟,秋收萬顆子。 ——李紳《憫農(nóng)二首》4.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ),是創(chuàng)造人類生活和文化幸福的基礎(chǔ)。 ——馬卡連柯5.勞動(dòng)是財(cái)富之父,土地是財(cái)富之母。 ——威廉·配第6.一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。

——歌德7.世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西,可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。 ——愛迪生8.勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉?！棠四釆W里★踐行楷?？爝f小哥,新時(shí)代的“小蜜蜂”快遞員已日益成為我們生活中不可或缺的存在,尤其在這疫情突發(fā)的特殊時(shí)期,他們不辭辛勞走街串巷,保障了社會(huì)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn),成為抗疫場(chǎng)上一道風(fēng)景線,人們把他們比作小蜜蜂,稱他們?yōu)椤懊篮蒙钍刈o(hù)者”。近20名一線快遞員榮獲全國(guó)勞模稱號(hào),為我國(guó)400多萬“快遞小哥”贏得榮譽(yù):北京物流公司的宋學(xué)文把寄送快遞做成一門“學(xué)問”,10年行走32萬多公里、配送30萬件包裹,零誤差、無投訴、無事故;深圳某物流公司的陳春每日風(fēng)雨無阻在收件點(diǎn)等待客戶前來寄件,并確?？蛻艨旒谄谕臅r(shí)效內(nèi)送達(dá);陜西郵政車駕駛員張忠海安全行駛超過260萬公里無事故,疫情發(fā)生后主動(dòng)請(qǐng)纓兩次踏上了前往武漢的路途?！绢愇男蕾p】敬業(yè)繪就“最美”人生馬祖云“最美醫(yī)務(wù)工作者”“最美公務(wù)員”“最美志愿者”“最美鐵路人”……一段時(shí)間以來,“最美”成為互聯(lián)網(wǎng)上的熱詞。一個(gè)個(gè)“最美”人物,猶如一顆顆璀璨的明珠,輝映在各條戰(zhàn)線。他們以精彩的故事、不凡的業(yè)績(jī),展現(xiàn)了砥礪奮進(jìn)的姿態(tài)、絢麗出彩的人生,生動(dòng)詮釋了令人感佩的敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè),是習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的勞模精神的重要內(nèi)涵。共和國(guó)宏偉大廈是由一個(gè)個(gè)行業(yè)、一個(gè)個(gè)崗位的“磚瓦”筑就的。立足平凡崗位、人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),“百職如是,各舉其業(yè)”,方能眾志成城、集聚眾力。三百六十行,倘若每個(gè)人都能立足平凡崗位,齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻(xiàn),我們就能匯聚起強(qiáng)大正能量,為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機(jī)與活力。正因此,敬業(yè)精神既關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)成才,更關(guān)乎國(guó)家的興盛、民族的復(fù)興。奮進(jìn)新征程,我們應(yīng)該怎樣以行動(dòng)詮釋敬業(yè)精神?從某種意義上講,敬業(yè)之道蘊(yùn)含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神,值得我們?yōu)橹`行。敬業(yè),首在愛業(yè)。對(duì)本職工作的熱愛,是一種樸素的職業(yè)情感。愛之愈深,則敬之愈真。愛崗,彰顯的是樂業(yè),展現(xiàn)的是執(zhí)著。葆有這樣的職業(yè)觀,就會(huì)自覺把工作當(dāng)事業(yè)干,將小我融進(jìn)大我,在小舞臺(tái)上演出大戲劇。從奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線的駐村書記,到無懼風(fēng)險(xiǎn)、完成特高壓帶電作業(yè)的“禁區(qū)勇士”……觀察那些“最美”人物,他們皆是干一行愛一行的榜樣,把本職工作做到極致,達(dá)到了“山登絕頂我為峰”的境界。事實(shí)證明,“專心致志,以事其業(yè)”,才能平淡中見奇、尋常中出彩,在新時(shí)代的大舞臺(tái)上綻放個(gè)人夢(mèng)想。敬業(yè),要在勤業(yè)。業(yè)精于勤荒于嬉,立足本職崗位勤勉工作,是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇,意味著務(wù)實(shí)奮斗。事業(yè)的成功,不是等得來、喊得來的,而是拼出來、干出來的。無論從事何種行業(yè),都需要用奮斗鑄就“最美”,以拼搏實(shí)現(xiàn)理想。獲評(píng)全國(guó)“最美公務(wù)員”的浙江“90后”科技警察鐘毅,為了跟疫情賽跑,爭(zhēng)分奪秒攻關(guān),使“健康碼”成功投入抗疫,并迅速推廣到全國(guó)。唯拼搏者不凡,唯實(shí)干者出彩,唯奮斗者英勇。一勤天下無難事,勤勉奮斗譜寫最美壯歌。敬業(yè),還需精業(yè)。精通業(yè)務(wù),體現(xiàn)著職業(yè)上的價(jià)值追求。在科技日新月異、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,應(yīng)當(dāng)努力求精通、謀創(chuàng)新、出精品。這需要涵養(yǎng)“擇一事終一生”的傾心專注,“偏毫厘不敢安”的一絲不茍,“千萬錘成一器”的堅(jiān)持不懈。各行各業(yè)的“最美”人物,往往都追求卓越、業(yè)務(wù)精進(jìn)。全國(guó)勞模、“最美職工”潘從明能從銅鎳冶煉的廢渣中提取8種以上稀貴金屬,只看溶液顏色便能精確判斷99.99%的產(chǎn)品純度。他獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的背后,是數(shù)十年如一日“找難題、啃難點(diǎn)、攻難關(guān)”的嘔心瀝血。經(jīng)驗(yàn)表明,在精益求精的道路上,只有堅(jiān)韌不拔的勇者,才能登上風(fēng)光無限的頂峰。如果說事業(yè)是航船,那么敬業(yè)就如同風(fēng)帆。敬業(yè)篤行,推進(jìn)人生實(shí)現(xiàn)從平凡到偉大、從優(yōu)秀到卓越。激揚(yáng)敬業(yè)精神,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航、乘風(fēng)破浪,我們必能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。(有刪改)

【賞析】文章結(jié)構(gòu)清晰,開篇點(diǎn)題,中間論證了敬業(yè)精神的內(nèi)涵,三個(gè)分論點(diǎn)層層遞進(jìn),結(jié)尾發(fā)出號(hào)召。文章語言生動(dòng),妙用比喻、設(shè)問等修辭,句式整散結(jié)合,增添了文學(xué)色彩。大量事例的引用,增添了文章的可信度,是典范的時(shí)評(píng)佳作。敬業(yè),要在勤業(yè)。業(yè)精于勤荒于嬉,立足本職崗位勤勉工作,是一種職業(yè)操守、職業(yè)品格。勤勞、勤勉、勤懇,意味著務(wù)實(shí)奮斗。事業(yè)的成功,不是等得來、喊得來的,而是拼出來、干出來的。無論從事何種行業(yè),都需要用奮斗鑄就“最美”,以拼搏實(shí)現(xiàn)理想。獲評(píng)全國(guó)“最美公務(wù)員”的浙江“90后”科技警察鐘毅,為了跟疫情賽跑,爭(zhēng)分奪秒攻關(guān),使“健康碼”成功投入抗疫,并迅速推廣到全國(guó)。唯拼搏者不凡,唯實(shí)干者出彩,唯奮斗者英勇。一勤天下無難事,勤勉奮斗譜寫最美壯歌。愛崗敬業(yè),是習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的勞模精神的重要內(nèi)涵。共和國(guó)宏偉大廈是由一個(gè)個(gè)行業(yè)、一個(gè)個(gè)崗位的“磚瓦”筑就的。立足平凡崗位、人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),“百職如是,各舉其業(yè)”,方能眾志成城、集聚眾力。三百六十行,倘若每個(gè)人都能立足平凡崗位,齊心敬業(yè)、履職盡責(zé)、勤勉奉獻(xiàn),我們就能匯聚起強(qiáng)大正能量,為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)注入蓬勃生機(jī)與活力。正因此,敬業(yè)精神既關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)成才,更關(guān)乎國(guó)家的興盛、民族的復(fù)興。奮進(jìn)新征程,我們應(yīng)該怎樣以行動(dòng)詮釋敬業(yè)精神?從某種意義上講,敬業(yè)之道蘊(yùn)含愛業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)之精神,值得我們?yōu)橹`行。4.這首《插秧歌》表達(dá)了詩人哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！久鞔_】這首《插秧歌》寫全家齊動(dòng)員冒雨插秧,把江南農(nóng)村田家生活寫得活靈活現(xiàn),生機(jī)盎然,字里行間洋溢著詩人熱愛生活、熱愛農(nóng)村、熱愛勞動(dòng)的思想感情。2.《插秧歌》是一幅描繪農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”,實(shí)則堪稱“神來之筆”,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！久鞔_】此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用;內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”,有一股火藥味兒,暗示搶插稻秧就像一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗,也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。探究任務(wù)三:綜合評(píng)價(jià)詩歌5.盡管《芣苢》《插秧歌》這兩首詩都是有關(guān)勞動(dòng)的頌歌,但是它們?cè)诿枥L勞動(dòng)場(chǎng)景、歌頌勞動(dòng)熱情方面又不盡相同,試分析其差異?！军c(diǎn)撥】(1)表現(xiàn)手法上:①《芣苢》一詩運(yùn)用重章疊唱的手法,直接把快樂采摘芣苢的全過程繪聲繪色地描寫出來,充滿了勞動(dòng)的歡欣,洋溢著勞動(dòng)的熱情。②《插秧歌》一詩以樸素通俗的語言和白描的手法向我們展示了一幅緊張插秧勞動(dòng)的圖畫?！绑沂嵌钓仕蚴羌住币痪溥\(yùn)用比喻修辭手法,以“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”,形象生動(dòng),正暗示搶插秧苗無異于一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。2.《插秧歌》是一幅描繪農(nóng)忙時(shí)節(jié)的風(fēng)俗圖畫,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”,實(shí)則堪稱“神來之筆”,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！久鞔_】此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用