《第3課 哦香雪》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊

哦，香雪鐵凝1.把握故事情節(jié)，分析人物形象，理解小說主題。2.賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風格，體會“散文體小說”的特點。3.啟迪學生對美好理想的憧憬，培養(yǎng)對時代精神的追求。

學習目標第一課時外面的世界很精彩！

導入新課鐵凝，祖籍河北趙縣，1957年9月生于北京，1975年于保定高中畢業(yè)后到河北博野農(nóng)村插隊。1979年回保定，在保定地區(qū)文聯(lián)《花山》編輯部任小說編輯。自1975年開始發(fā)表作品至今已發(fā)表文學作品約150余萬字。1982年發(fā)表短篇小說《哦，香雪》獲當年全國優(yōu)秀短篇小說獎。同年，中篇小說《沒有紐扣的紅襯衫》獲全國優(yōu)秀中篇小說獎。1984年《六月的話題》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎?！尔溄斩狻帆@1986至1987年《中篇小說選刊》優(yōu)秀作品獎。作者簡介1984年鐵凝調(diào)入河北省文聯(lián)任專業(yè)作家；1996——2006擔任河北省作家協(xié)會主席；2006年起擔任中國作家協(xié)會主席。早期作品描寫生活中普通的人和事，特別是細膩地描寫人物的內(nèi)心，從中反映人們的理想與追求，矛盾與痛苦，語言柔婉清新。1986年和1988年先后發(fā)表反映古老歷史文化、關注女性生存的兩部中篇小說《麥秸垛》和《棉花垛》，標志著鐵凝步入了一個新的文學創(chuàng)作時期。1988年還寫成第一部長篇小說《玫瑰門》，它一改鐵凝以往那種和諧理想的詩意境界，透過幾代女人生存競爭的較量與廝殺，徹底撕開了生活中丑陋和血污的一面。寫作背景

本文選自1982年第5期的《青年文學》并獲得1982年全國最佳短篇小說獎?！杜叮阊肥氰F凝的成名作，和大部分青年作家一樣，鐵凝也在這篇作品里傾注了相當多的抒情成分，作家特有的女性的細膩、敏感也突出了作品的抒情風格；但更重要的是時代思潮的影響，20世紀70年代末興起的個性解放和主情主義思潮，使這一時期的小說出現(xiàn)了一種抒情化的傾向。鐵凝的小說《哦，香雪》也正產(chǎn)生于此時，它深刻地反映了80年代初整個中國走向文明、開放的艱難與坎坷。她的小說常以普通人生活為表現(xiàn)對象，通過平凡的日常事物的描寫，來揭示人物的心靈世界，并借助人物心靈深處的觸動傳達具有時代特征的情緒。她善于從自己獨特的視角捕捉人物內(nèi)心的活動，以清麗簡潔、富有音樂性和詩意的語言，營造空靈、淡遠、含蓄的藝術境界。

初讀作品，暢談感受小結(jié)：《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的散文體短篇小說，其特點就在于純凈的詩情與雋永的意境。散文體小說不重點在情節(jié)上下功夫，而是寫人，寫人內(nèi)心世界，寫人高尚的道德情操的美好。這篇小說把農(nóng)村女孩的善良之心和溫暖情懷轉(zhuǎn)化為一種抒情詩的意境，情景交融，如詩如畫，意境優(yōu)美，韻味縈回。“生發(fā)以情，貫穿以情，旨在談情，意在動情”學生活動：請談一談你讀完這篇小說后的感受。名人眼中的《哦，香雪》

今晚安靜，在燈下一口氣讀完了你的小說《哦，香雪》，心里有說不出的愉快。這篇小說，從頭到尾都是詩，它是一瀉千里的，始終如一的。這是一首純凈的詩，是清泉。它所經(jīng)過的地方，也都是純凈的境界?！蚁耄哼^去，讀過什么作品以后，有這種純凈的感覺呢，我第一個想到的，竟是蘇東坡的《赤壁賦》。(老作家孫犁給鐵凝的一封信)鐵凝眼中的《哦，香雪》世上最純潔、美麗的情感就是少女的夢想。盡管它幼稚、縹緲，甚至可笑，盡管它也許是人性中最為軟弱的一部分，但同時也是最可寶貴的一種情感，作為美的對象，它可以洗滌人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作為這些東西的反襯和對照。我寫他們，那是因為我真心地熱愛他們，即使是自私、愚昧、落后也總那么真切，那么感人。皺褶(zhě)

嘟囔(dūnang)

吮吸(shǔn)

捂(wǔ)瞥(piē)

慫恿

（sǒngyǒng）

嬌嗔（chēn）

輾軋（niǎnyà）

搡(sǎng)

窸窸窣窣（xīsū）隧（suì）道

讀準字音刻意：用盡心思。

惆悵：傷感，失意。

悸動：因為害怕而心跳得厲害。

慫恿：鼓動別人去做某事。（通常是不好的事）

蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。

荊棘:泛指山野叢生的帶刺的小灌木。

撼天動地:形容聲音響亮或聲勢浩大。

斟酌:考慮事情文字等是否可行或是否適當。積累詞語刻意：用盡心思。

惆悵：傷感，失意。

悸動：因為害怕而心跳得厲害。

慫恿：鼓動別人去做某事。（通常是不好的事）

蠕動：像蚯蚓爬行那樣動。

荊棘:泛指山野叢生的帶刺的小灌木。

撼天動地:形容聲音響亮或聲勢浩大。

斟酌:考慮事情文字等是否可行或是否適當。積累詞語整體感知1．小說以什么為背景？主要寫了哪些人物？小說的主要情節(jié)是什么？點撥：背景——一個位于北方大山深處的偏僻小山村臺兒溝；人物——一群純樸、善良但性格各異的山村少女；主要情節(jié)——文中通過對以香雪為代表的這些山村少女的心理活動的生動描寫，敘寫了每天只停一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾，并由此抒發(fā)了優(yōu)美而豐富的情感。

2．“大山”、“火車”在小說中并不僅僅是實物，請根據(jù)它們的特點思考它們象征了什么？點撥：“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)；“火車”象征著開放、現(xiàn)代。再讀作品引子——火車開進了小山村開端——姑娘們歡樂的時刻向往文明發(fā)展——香雪渴望有鉛筆盒渴望知識高潮——香雪換回鉛筆盒自尊自愛結(jié)局——香雪深夜歸再讀作品引子——火車開進了小山村開端——姑娘們歡樂的時刻向往文明發(fā)展——香雪渴望有鉛筆盒渴望知識高潮——香雪換回鉛筆盒自尊自愛結(jié)局——香雪深夜歸在小說的敘述結(jié)構上，作者并沒有以情節(jié)線索來安排敘述，而是根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯，把一些情節(jié)片段加以組接。她極力在“一分鐘”里開掘，將一些每天一分鐘里發(fā)生的事件以特定的方式加以精心的選擇、排列和敘述，細致入微地描寫了香雪們對新生活的純真、熱切的向往和追求；最后以香雪換鉛筆盒的“冒險”為終結(jié)，尤其對香雪夜歸的情景做了濃墨重彩的渲染，使情感的抒發(fā)達到高潮。小結(jié)火車開進深山以后：臺兒溝以往的寧靜被攪亂了?！肮媚飩儎偘淹盹埗松献谰突帕松?，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮”，按照自己的心思，刻意斟酌了服飾和容貌后，就朝村口火車經(jīng)過的地方跑，香雪總是第一個出門，鳳嬌第二個。她們對山外的東西全都充滿了好奇，這些帶給她們熱烈的話題和美妙的遐想；在這好奇與向往的目光里，還融入了少女對未來生活的個人夢想?；疖囬_進深山以前

：臺兒溝“掩藏在大山那深深的皺褶里”，“臺兒溝人歷來是吃過晚飯就鉆被窩，仿佛是在同一時刻聽到了大山無聲的命令。臺兒溝那一小片石頭房子也在同一時刻忽然完全靜止了，靜得那樣深沉、真切，好象在默默地向大山訴說著自己的虔誠?！边@里的人們質(zhì)樸純潔，生活貧窮落后，封閉保守，就象世外桃源一樣，與世隔絕。香雪與其他姑娘們都表現(xiàn)了對山外世界裝扮的關注，對美的十分熱烈地向往和追求。而香雪更注重的是書包、鉛筆盒之類的文化用品，如車廂里的學生書包、自動鉛筆盒，打聽北京的大學、配樂詩朗誦，渴望用一籃子雞蛋換一個班上其他同學都有的鉛筆盒。不同的是，鳳嬌忙著看頭飾、手表，和“北京話”做買賣。她注意到的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲油蓋還小的手表?？偸怯秒u蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、紗巾、甚至花色繁多的尼龍絲襪。香雪為什么會有這種與其他女孩子不同的表現(xiàn)呢？點撥：因為香雪是她們?nèi)逦ㄒ坏某踔猩幕R和追求使她與其他姑娘們的問題和物品需求都不一樣，比別人的追求更高，也正是這樣，顯得比別人更勇敢、更突出，原本膽小的她才能成為第一個登上火車，第一個走出這個山村，第一個對山外的世界有了認識的姑娘。點撥：這個鉛筆盒不僅是一個實物，它也是一種象征，跟火車一樣，是文化和知識的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對香雪來說就象黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識、追求文明的道路上勇敢前進。香雪對鉛筆盒的追求，就是對文明的追求，能夠主動追求文明和進步，才是她身上智慧因素的覺醒。怎樣認識香雪和她追求的鉛筆盒？

香雪為什么一定要換那個帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒呢？點撥：因為她的鎮(zhèn)上的同桌總是把自己那只寬大的塑料泡沫鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪后來明白，自己的木制鉛筆盒在她們眼里成了貧窮、落后、封閉的代名詞，她們是瞧不起她的貧窮，是對她和她的小山村的蔑視。香雪的自尊心受到了打擊，她想擁有和鎮(zhèn)上同學一樣的鉛筆盒，在鎮(zhèn)上同學面前掙回她代表臺兒溝的高貴的自尊。把握小說主旨

這篇小說寫的是一群以香雪為代表的山村少女對開進深山的火車表現(xiàn)出來的喜怒哀樂，表達了姑娘們對山外文明的向往，對改變山村封閉落后，擺脫貧窮的迫切心情，同時表現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們純美的心靈，以此折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進的身影。小說借臺兒溝的一角，寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅，構思巧妙，表述獨特，語言精美。第二課時賞析人物形象

1.香雪在文中第一次出現(xiàn)是在第幾段？在文中找出原句并說說她具有什么樣的性格特點。點撥：小說第五段末尾便提到了兩位主要人物：香雪和鳳嬌。她們倆都是對“火車”帶來的那個不同的“世界”十分渴盼，帶有一種迫不及待的熱情。而“總是”一詞又使讀者在此感到香雪比鳳嬌顯得更積極主動。2.朗讀第一次與“北京話”對話和回家路上姑娘們的對話，品味討論她們各是什么性格？從哪些話語里表現(xiàn)出來的？

點撥：不同的人物話語不同，潛臺詞非常豐富。鳳嬌說話大膽直率：“喲，我們小，你就老了嗎？”縮小年齡距離，暗示下文鳳嬌對“北京話”的非同一般的感情。香雪少言寡語，性格文靜靦腆，內(nèi)心世界極其豐富。那個姑娘”雖沒名字，打趣鳳嬌的言談，潑辣性格分明不在鳳嬌之下。

3.香雪夜半獨自走回臺兒溝的情節(jié)中都寫了香雪的哪些心理活動？為什么要寫得這么詳細？

點撥：作者在刻畫香雪這個人物時，采用了直接描寫心理的方法。小說主要重點描寫了香雪這段小小的歷險經(jīng)歷，其中有豐富的心理活動，寫到了她害怕的心理，寫到了她得到朝思暮想的鉛筆盒而壓抑不住內(nèi)心的興奮，她還想到了臺兒溝貧窮落后，展望它的將來，還想到了爹和娘……作者對這個過程的描寫表達了香雪對山里人命運的思考，對現(xiàn)代文明的向往，以及要求改變現(xiàn)狀的強烈愿望。她的內(nèi)心經(jīng)歷了一系列的變化：怕—不怕—猶豫—堅定。這些心理活動之所以寫得特別詳細，是因為小說主要是為了刻畫香雪這個人物形象，表現(xiàn)她為了獲取一個鉛筆盒而表現(xiàn)出來的巨大勇氣，而這一情節(jié)正好可以充分地說明問題，前面的情節(jié)主要起鋪墊作用。

月夜山景“現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當風吹響近處的小樹林時，她又害怕小樹林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音?！薄?/p>

“她站了起來，忽然感到心里很滿意，風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著,……在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。”——不怕

以上幾處景物描寫為人物的活動提供了一個很好的背景的同時，也有效的烘托了人物的內(nèi)心活動，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過程。怕——不怕——猶豫——堅定自卑、封閉、落后——自信、開放、進步“她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應該怎么做?！薄q豫

“小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時濺起一朵小小的浪花?！薄獔远?/p>

你喜歡香雪嗎？請選擇幾個詞語來描繪香雪。小結(jié)：小說《哦，香雪》塑造了一群天真、活潑、樸實的山村姑娘的形象，而在這個群體中，香雪又是作者著力刻畫的形象。香雪是小山村臺兒溝的一個十七歲女孩子，“美得叫人心疼”，像大山里面的精靈。她是臺兒溝唯一的初中生，純真無邪，淳樸善良，堅毅執(zhí)著，渴求科學文化，渴望擺脫貧困，對新生活有著熾熱的向往和追求。她是純凈無瑕的、明凈秀麗的、不摻雜質(zhì)的、看人看生活的眼光一直是透明的、純凈的。課堂活動這篇小說以人物為中心，以情節(jié)推動人物性格的發(fā)展，用環(huán)境描寫來烘托人物形象。在塑造人物時，主要抓住語言、動作、細節(jié)、肖像和直接心理描寫，而且還使用了襯托手法和對比法，充分表現(xiàn)了主人公的形象特點。賞讀佳句1．“它和它的十幾戶鄉(xiāng)親一心一意掩藏在大山那深深的皺褶里”。點撥：“皺褶”一詞突顯出臺兒溝是大山中的大山，其閉塞落后的程度不可想象。2．“臺兒溝，無論從哪個方面講，都不具備挽留火車在它身邊留步的力量”。點撥：“挽留”一詞，將臺兒溝擬人化，透出幾分悲涼的味道。

3．“

哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝姑娘們多少喜怒哀樂！”

點撥：“五彩繽紛”表明姑娘們對這一分鐘的期盼，這里有她們的“喜怒哀樂”，表明她們對這一分鐘內(nèi)發(fā)生的故事，心情是復雜的，既高興，又傷心，高興可以每天接觸大山以外的現(xiàn)代文明，傷心是不能走出大山，融入現(xiàn)代文明的世界中去。4．“

她和他做買賣故意磨磨蹭蹭，……下次見面時再付錢，那就更夠意思了?！?/p>

點撥：“故意磨磨蹭蹭”是因為喜歡，想多待一會，特別是開她玩笑后更有那一點意思了；“更夠意思”是說“北京話”對她更好。這里鳳嬌對“北京話”好實質(zhì)上表明她愛“北京話”所代表的現(xiàn)代都市文明?！氨本┰挕笨梢岳斫鉃橐环N象征。

5．“望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會生起一種美好的感情?！?/p>

點撥：“仿佛一分鐘前才誕生的面孔”著意刻畫香雪的清純；“美好的感情”是一種非常健康非常純潔的感情，不會有其他雜質(zhì)，說明香雪的純凈的美，可以感化別人，使別人的心靈也變得更美好。這是對人物的側(cè)面描寫，效果非常好。6．“香雪沒有住，更不打算去找‘北京話’的什么親戚，……她替鳳嬌委屈，替臺兒溝委屈?！?/p>

點撥：如此的妙筆，寫到山村少女的心里去了，因為這兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正地得到幸福。7．“古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。”點撥：“被感動得顫栗”它擬人又雙關，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時代的到來。含義豐富。小說的藝術特點1．語言清新靈動，用詞精練傳神；2．富有詩意的抒情化描寫；3．精巧的構思與細膩的心理描寫。難點探究1．香雪是否有必要花40個雞蛋，夜里走30多里山路換取一個小小的鉛筆盒？這樣做值得嗎？這是否是虛榮心的體現(xiàn)？（討論交流）2．“哦”字到底讀什么音？為什么題目上要加上這個字？去掉行不行？點撥：標題中的“哦”有兩種讀法

（1）讀四聲表示領會、醒悟，包含有贊嘆：哦，我明白了，香雪原來是這樣一個執(zhí)著的女孩子！

（2）讀二聲是嘆詞，表示驚奇：哦，香雪，真是個執(zhí)著的女孩子啊！“哦，香雪”是一個有詩意的標題，同時我們也可以從標題體會到作者對香雪這個人物形象傾注了贊嘆、喜愛之情。3．隨著時代的發(fā)展，這種純樸迷人的美還能留多久？（思考討論）《哦，香雪》是新文學史上深具歷史文化意識的鄉(xiāng)土文學作品，作者堅守著詩意化的美學理想，使得她對筆下的鄉(xiāng)土中國的某些區(qū)域一方面深情地眷戀和詠唱，歌唱閉塞、貧瘠、落后的環(huán)境中的詩意，尤其是洋溢在其中的人性美和人情美，另一方面又對鄉(xiāng)土人生進行了理性的批判，呈現(xiàn)出二重矛盾心態(tài)。小說的情感基調(diào)是清新、婉麗、優(yōu)美、純凈的，但并不意味著纖弱、單薄竿淺顯，相反它寄予了作者對時代現(xiàn)實的嚴峻思考：“那純樸、淡遠的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣賞和贊美，但它恰恰又是與貧窮和閉塞聯(lián)系在一起，在時代列車的呼嘯聲中，這種純樸迷人的美還能保留多久呢？”（當代評論家陳思和）臺兒溝的發(fā)展有兩面性。香雪踏上火車的一剎那，暗示著臺兒溝的覺醒，但山里太純樸，她們不知道山外的世界有多復雜。假如她們走出了大山，我們又會少了那一個與世隔絕的村莊，又會少了一杯純凈的水，但更少了的是那純樸的風土人情。1．香雪帶著泥土的馨香從大山里款款走來，走進我們身邊，身為90后，你們是如何理解香雪這個人物形象的？請以“哦，香雪，我想對你說……”開頭，續(xù)寫一段話，當堂交流。2．想象十年后的臺兒溝會變成什么樣子，而那時的香雪和她的伙伴們又會發(fā)生怎樣的變化，并談談你的感受。拓展訓練3．隨著時代的發(fā)展，這種純樸迷人的美還能留多久？（思考討論）《哦，香雪》是新文學史上深具歷史文化意識的鄉(xiāng)土文學作品，作者堅守著詩意化的美學理想，使得她對筆下的鄉(xiāng)土中國的某些區(qū)域一方面深情地眷戀和詠唱，歌唱閉塞、貧瘠、落后的環(huán)境中的詩意，尤其是洋溢在其中的人性美和人情美，另一方面又對鄉(xiāng)土人生進行了理性的批判，呈現(xiàn)出二重矛盾心態(tài)。難點