部編人教版五年級語文上冊一單元測試卷及答案

第一單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八總分

得分

卷基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

yunweiqianrugaobingwangshao

()()()()

fenfuaimuenhuimuIanhua

()()()()

二、選擇題。（10分）

1.下列加點字讀音全部正確的一項是（)

A.白鷺（lu）黛色（ddi）畫框(kuang)眼瞼(lian)

B.半甫(mu)酢子(mou)榨油(zha)便宜(pian)

C.里子（jid）篁筐(luo)趴下(pa)杭州(hang)

D.享受（xdng：）嫌棄(xian)陪伴(pei)嗜好(si)

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A.清辰悠然尋常桂花

B.配合荼葉懂得生硬

C.播種精巧孤獨忘確

D黃昏身段色素澆水

3.“（白鷺）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的

腳，隼之一分則嫌色，之一分則嫌，素之一忽則嫌自，

之一忽則嫌關(guān)注加點字，依次填入橫線上的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）

A.減短黛黑B.黛黑減短

C.減短葷膩D.加高淡素

4.下面句子中，對“嗜好”一詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他的興趣隋燈非常廣泛，如畫畫、打球、下棋等等。

B.爸爸戒酒后，再也沒有什么其他的不良晴好了。

C.白鷺孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是

別的鳥很難表現(xiàn)的一種晴好。

D.我們總晴好去驗證別人對我們許下的諾言，卻很少驗證自己的諾言。

5.下面哪句詩與《桂花雨》中母親說的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院

子里的桂花”含義相似（）

A.近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

B.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

C.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

三、按要求完成句子練習(xí)。（13分）

1.用“細(xì)膩”的不同意思寫句子。（4分）

（1）細(xì)致光滑：

（2）（描寫、表演等）細(xì)致入微:

2.它好肥，整個身子好像o（把比喻句補

充完整，并仿寫一句）（4分）

這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看好像o

3.桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉

子；開花時，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。（5分）

（1）這段話運用了的手法，將桂花樹與進(jìn)行對比，表現(xiàn)

了桂花的特點。

（2）用同樣的手法寫一寫桂花的香氣。（提示：玫瑰香氣更濃郁一些）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.“一花一鳥總關(guān)情”，本單元的課文都寄托了作者的深情。郭沫若老先生說:

“白鷺實在是，一首韻在骨子里的?！痹S地山先生的

父親希望自己的孩子做像花生一樣的人，不要做

的人。《珍珠鳥》中，作者養(yǎng)鳥的最大感受

是：信賴，O而童年搖落的“桂花雨”，

表達(dá)的是。

2.請默寫虞世南的《蟬》：

五、口語交際：根據(jù)材料回答問題。（5分）

一天中午，小亮見同桌小明從食堂打飯回來，便問小明：“你去食堂打飯,

打飯的隊伍排得長不長？”小明說：“隊伍排得倒不長，就是有點粗！”

1.小明的言外之意是：_____________________________________________

___________________________________________________________（2分）

2.如果你們班已經(jīng)制定了相關(guān)的班級公約條例，你發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在食堂不排隊,

你會怎樣勸說他們？（3分）

給閱讀理解

六、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（10分）

父親說：“花生的好處很多，有一樣o它的果實,

不像桃子、石榴、蘋果那樣，把的果實地掛在枝上，

使人一見就生愛慕之心。你們看它地長在地上，等到成熟了，也

不能分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?/p>

1.按課文內(nèi)容把選段中的橫線處補充完整。（3分）

2.花生的“可貴之處”是______

o（2分）

3.父親把花生和進(jìn)行對比，說明花生雖沒有

，卻具有o（3分）

4.父親其實是借花生告訴我們做人的道理。父親要告訴我們的道理是：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________O

（用課文中的句子回答）（2分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）

香甜莫過槐花餅

故鄉(xiāng)的槐樹極多，一簇一簇的，一片一片的，彌漫了村莊四野?；被ㄩ_

放的時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，陣陣香氣撲鼻而來，小村就浸在槐花的清香里。

每當(dāng)這時候，母親就在長竿一頭綁住一小鐵鉤，鉤住一束槐花，一擰，

很清脆的一聲響，那束槐花就落在我籃子里了。很快，小籃子就裝不下了。

我便從中挑選那開得茂盛的、齊整的幾束，盤成辮子，纏在脖子上。哪怕被

濃郁的香氣熏得頭疼，每年我還是樂此不疲。

母親先把那些新鮮的槐花小心地捋（14）下來，在清水中洗凈，再用笊

（zhdo）籬撈出來，平鋪在木板上晾干，收到菜板上稍剁幾下，然后收到盆

里開始加面、加雞蛋和鹽，我就繞在母親身邊打下手，槐花餅的香味已經(jīng)忍

不住在心里升起來。母親把這幾樣攪拌均勻了用力揉，然后分成拳頭大的塊,

搟成薄餅。鍋里的油已燒至八成熟,母親把餅放進(jìn)去，“啜啜”的響聲帶著香

味彌漫到屋子的每個角落，我的口水禁不住流了下來。起鍋裝盤，咬一口，

外酥里嫩，雞蛋和面的香味，槐花的香味，雜糅在一起，沁人心脾。這時候，

母親經(jīng)常站在我身旁，笑盈盈地看著我狼吞虎咽。

那時，每天放學(xué)后，我回到家里，總是先拿上母親做好的槐花餅，爬上

枝干遒勁的老槐樹，讓美麗素潔的槐花擁抱著我，面對著恬靜的故鄉(xiāng)原野，

一邊吃美味的槐花餅，一邊浮想聯(lián)翩。點點潔白的槐花散發(fā)著清香，槐花餅

的香甜讓我不再饑餓，也讓我感到無比幸福。

如今，只要春天一來，我總會想起故鄉(xiāng)的槐花，想起母親用槐花做的清

爽可口的槐花餅。如今棲居于城市一隅的我，對它們的印象，隨時間的流逝

反倒更清晰了。也許，這便是所謂的“情結(jié)”吧。就像先民們用來記事的繩

疙瘩，它讓我時時記取著自己生命的初源和根本。

1.槐花為“我”帶來了哪些美好的回憶？下面是對文中作者描述得最詳細(xì)的

回憶內(nèi)容的概括，請按文章描寫的順序給下面的回憶內(nèi)容排序。(填序號)

(4分)

()槐花開放的時節(jié)，小村就浸在槐花的清香里。

()每天放學(xué)后，“我”拿著香甜的槐花餅，爬上老槐樹，感到無比幸福。

()母親鉤槐花，“我”就撿槐花。

()母親做槐花餅，“我”來幫忙打下手，然后狼吞虎咽起來。

2.選文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表現(xiàn)了()

(2分)

A.槐花的香氣四溢，無處不在。

B.槐花浸泡在雨水里散發(fā)芬芳。

C.槐花開得茂盛，到處都是。

D.槐樹特別多，遍及村莊四野。

3.下面的動詞是從第3自然段畫橫線的句子中摘錄出來的，聯(lián)系短文內(nèi)容，

理解填空。（2分）

捋、洗、撈、晾、朵I、揉、搟

這些詞語描寫出了母親的，也表現(xiàn)了槐花餅對“我”的

巨大O

4.將本文抒發(fā)感情的方法和單元課文對比，下列說法最準(zhǔn)確的一項是（）

（2分）

A.像課文《桂花雨》那樣，描寫童年的快樂回憶，寄托深情。

B.像課文《落花生》那樣，根據(jù)事物的特點引發(fā)我們思考：做人要勤奮，

不要忘記生命的初源和根本。

C.像課文《白鷺》那樣，寓情于物，表達(dá)喜愛與贊美之情。

D.像課文《珍珠鳥》那樣，寫自己對槐花和槐花餅的情感變化過程，表達(dá)

自己對生命的思考。

5.聯(lián)系下面的“閱讀鏈接”，說說你是如何理解作者最后所說的“它讓我時時

記取著自己生命的初源和根本”這句話的。（4分）

不管游子的旅程走得多遠(yuǎn)，也是從鄉(xiāng)村的小路走出來的，生命的根本

永遠(yuǎn)植在故鄉(xiāng)?！x自《又戀鄉(xiāng)村》

戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家鄉(xiāng)味，我們

哪一天能再嘗呢？”——選自琦君《家鄉(xiāng)味》

卷作文天地

八、習(xí)作。（30分）

你在成長經(jīng)歷里，會遇到重重阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。

當(dāng)我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時，要突破膽怯的

阻礙；當(dāng)我們需要理解時，要突破誤會的阻礙……

請以“突破”為題，選取你生活中經(jīng)歷的一件事，把語言、神

態(tài)、動作、心理等寫清楚。要求：把題目補充完整，書寫工整，標(biāo)點正確，

語句通順，條理清楚，450字左右。

第一單元測試卷參考答案

一、韻味嵌入糕餅望哨吩咐愛慕恩惠木蘭花

二、1.B2,D3.A4.A5.C

三、1.(1)我用手輕輕地?fù)崦▲B細(xì)膩的絨毛。

(2)他筆下所描寫的人物細(xì)膩而生動。

2.一個蓬松的球兒一個個色彩鮮艷的繡球

3.(1)對比梅樹憨厚、謙虛、不炫耀

(2)桂花的香氣太迷人了，滿園都是它的香味。但與玫瑰比起來，卻

顯得更平和，玫瑰散發(fā)出來的，是過分濃郁的香氣。

四、L一首詩散文詩有用只講體面，而對別人沒有好處

往往創(chuàng)造出美好的境界作者對家鄉(xiāng)的思念

2.垂飲清露流響出疏桐居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)

五、1.有很多同學(xué)打飯不排隊，擠在窗口處。

2.示例：制定班級公約的目的是規(guī)范我們的日常行為，如果大家都不遵

守班級公約，那制定公約就沒有意義了。大家擠在打飯窗口還會影響

工作人員的打飯速度，如果大家都遵守秩序，那么我們不僅打得快還

能吃得香。

六、L最可貴埋在地里鮮紅嫩綠高高矮矮立刻

2.它的果實埋在地里，不炫耀自己

3.桃子、石榴、蘋果外在美內(nèi)在美

4.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

七、1.①④②③2.A3.心靈手巧誘惑力4.A

5.示例：“它”指的是故鄉(xiāng)的槐花與槐花餅，“生命的初源和根本”指的是故

鄉(xiāng)。游子走得再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)忘不了生育自己的母親和故鄉(xiāng)，還有那濃濃的家

鄉(xiāng)味道。作者借對槐花和槐花餅的回憶，表達(dá)自己對母親和故鄉(xiāng)濃濃的思念

之情。2023年人教版五年級語文上冊期末試卷帶答案【1套】

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音寫詞語，把漢字寫得規(guī)范而漂亮。

、用橫線畫出下列加點字的正確讀音。

紅孽（yunyun）?。▃huozhao）實爆（linling）冽例（pupu）滿

眩孽（yunyun）著（zhuozhao）急臬（kechao）臼床鋪（pupu）

三、比一比，在組詞。

侵（_________）壘（__________）閣（__________）拐（_________）

浸（_________）磊（__________）擱（__________）別（_________）

四、補充詞語，并完成練習(xí)。

不可（—）數(shù)（—）然大悟頂（—）立（—）

（—）鄉(xiāng)（—）并頗負(fù)（—）名相映成（—）

美（）絕（）樂（）不（）

1.上面詞語中，形容數(shù)量非常多的詞語是,像這樣表示數(shù)量多的四字詞語我還

知道：o

2.選詞填空。

小時候，在故鄉(xiāng)干過的趣事（—），在月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋更讓我們（—）。后來,

我離開了故鄉(xiāng)，過上了（—）的生活。雖然我也見過許多他鄉(xiāng)的良辰美景，但沒有哪一

處能比得上那月光下（—）的故鄉(xiāng)。

五、選擇合適的詞語填空。

經(jīng)常通常

1.松鼠不躲藏在地底下，（）在高處活動。

2.松鼠的窩（）搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。

飄浮漂浮

3.小河里（）著許多水藻。

4.各種形態(tài)的云在空中（）著。

乖巧靈巧

5.春風(fēng)像一個心靈手巧的少女，用她那（）的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭,

染黃了簇簇的迎春花。

6.松鼠是一種（）的小動物，很討人喜歡。

六、按要求寫句子。

1.雛兒好肥。（改為比喻句）

2.珍珠鳥飛向籠子。（改為擬人句）

3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。

（1）大鳥在籠里生氣地叫一聲。它立即飛回籠里去。

（2）我很少扒開垂蔓瞧它們。它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。

七、按所學(xué)知識填空。

1.課文中有深刻的哲理?！堵浠ㄉ犯嬖V人們要做,不做;《少年

中國說》則讓我們懂得了“故今日之責(zé)任，不在他人，

2.課文中也有豐富的知識。我知道了的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒；

是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失；《獵人海力

布》《牛郎織女》都屬于……

3.盛年不重來，o及時當(dāng)勉勵，o

4.,直把杭州作汴州。

5.七夕今宵看碧霄，o

八、閱讀短文完成練習(xí)

《鳥的天堂》片斷

第二天，我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我

們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。

這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在

樹下泊了片刻。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起

來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到

處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只

又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興

奮地叫著，那歌聲真好聽。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感

到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那'‘鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?/p>

L“我們又把船在樹下泊了片刻?！敝杏嘘P(guān)“泊”的意思正確的一項是（）

A.恬靜B.停放C.船靠岸；停船

2.下面那句話最能概括選段主要內(nèi)容。（）

A.我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是美不勝收。

B.我們第二次去“鳥的天堂”，發(fā)現(xiàn)那里真是鳥兒生活的樂園。

C.我們第二次去“鳥的天堂”看到眾鳥群飛的景象，抒發(fā)了作者的贊美、留戀之情。

3.“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。對這句話的正確理解是（）

A.兩個“鳥的天堂”指的都是鳥兒居住的地方。

B.兩個“鳥的天堂”指的都是那一棵大榕樹。

C.大榕樹是適合鳥兒居住的地方。

D.榕樹的附近是鳥兒的安家之處。

4.最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為；第二個沒有加引號是因為

。（把序號填在橫線上。）

①對大榕樹的稱呼②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。

5.用橫線劃出文中直接表示“應(yīng)接不暇”意思的句子。

6.在百鳥爭鳴中為何單獨寫畫眉鳥的叫聲？

九、課外閱讀。

關(guān)羽和周倉

三國時代,蜀漢大將關(guān)公降服了一個叫周倉的人。這人是個大力士,長得非?？?打起

仗來更是勇猛極了，如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉厲害,周倉也為自

己的威武沾沾自喜。

有一天,關(guān)羽和周倉兩人趕路去某地，中途到一棵樹下休息。

關(guān)公看見樹下有一群螞蟻在爬來爬去,便對周倉說：“周倉，你不是軍中的大力士嗎?，

今天我們來比試比試,看誰力氣大?！敝軅}一聽很高興,心想：“那你輸定了！”于是說（）

好?。ǎ┰趺磦€比法（）是摔跤還是舉重（）關(guān)羽道：“我們今天不比別的，比比看

誰打死的螞蟻多?！?/p>

“什么？打螞蟻?我周倉打過老虎,斗過狼犬,殺過無數(shù)猛將,打螞蟻是小菜一碟！”周倉

哈哈大笑。

“不要小看螞蟻噢!說不定，你還不是它們的對手呢！”

“那你看我的吧！”周倉不以為然，伸出拳頭，用力一砸?！敖馈钡囊幌?，地面被他砸出一

個大坑,可螞蟻卻安然無恙,他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指,輕輕一捏,一下捏死了好幾

只螞蟻。周倉看得啞口無言。

1.在文中的括號內(nèi)填上標(biāo)點符號。

2.畫線句子的主要意思是什么？請用簡練的話概括出來。

3.周倉失敗的原因是什么？從這個故事中我們懂得了什么道理?

4.拳頭打不死一只螞蟻，也有人說一根稻草壓死一頭牛。請你說說你的看法。

十、作文。

題目：一份的禮物

提示：生活中，你有沒有收到過禮物，或者給父母、長輩、同學(xué)等送出過禮物？那么，這

究竟是一份怎樣的禮物？它代表著怎樣的一份心意呢？

要求：把題目補充完整，圍繞所填的詞語，把這件事寫清楚，寫具體。字?jǐn)?shù)400字左右。

參考答案

1、吩咐抵御游泳呼嘯發(fā)誓懶惰鷹隼灰燼

2、ytinzhu6linpuyUnzhWokepu

3、侵略堡壘樓閣拐彎浸入磊落擱置分別

4、勝恍天地離背盛趣妙倫此疲不

可勝數(shù)不計其數(shù)不可勝數(shù)樂此不疲離鄉(xiāng)背井美妙絕倫

5、經(jīng)常通常漂浮飄浮靈巧乖巧

6、雛兒好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。珍珠鳥在它的父母再三的呼喚聲中才

飛向籠子。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。因為我很少扒

開垂蔓瞧它們，所以它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。

7、有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人而全在我少年光圓明園

的毀滅民間故事一日難再晨歲月不待人暖風(fēng)熏得游人醉牽?？椗?/p>

渡河橋

8、

1.C

2.C

3.C

4.①②

5.看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一