北師大版 書法六年級上冊 9.上寬下窄 教案

上寬下窄授課課題：《上寬下窄》所屬學科：書法教學目標：1.初步掌握上寬下窄字的書寫要領。

2.了解中、內(nèi)、田、方的一般書寫規(guī)律。

3.寫好“中、內(nèi)、田、方”，寫得正確、端正、比例恰當。學情分析：重點難點：寫好“中、內(nèi)、田、方”，寫得正確、端正、比例恰當。教學過程：所教學時：第一學時教學目標：初步掌握中、內(nèi)、田、方的書寫要領，了解中、內(nèi)、田、方一般書寫規(guī)律。學時重點：初步掌握中、內(nèi)、田、方的書寫要領，了解中、內(nèi)、田、方一般書寫規(guī)律。學時難點：初步掌握中、內(nèi)、田、方的書寫要領，了解中、內(nèi)、田、方一般書寫規(guī)律。教學活動：一、復習第八課

出示“訥、言、敏、行”四個字，讓學生說說寫好這兩個字要注意什么，然而在桌上書空練習，在紙上練一練。二、了解書寫要點1.分別出示“中、內(nèi)、田、方”四個范字。指名說說顏體字的書寫特點。（培養(yǎng)學生讀帖的興趣和能力。同時，提高學生自主分析思考問題的能力。）3.分組討論：顏體楷書分別有什么特點？書寫時要注意什么？4.師總結(jié)。=1\*GB3①有的獨體字，上部較寬而下部較窄，但寬和窄的反差不宜過大=2\*GB3②上寬下窄的字應該注意保持左右平衡（“一看、二寫、三對照”的方法：“看”是指看課文米字格中的字和教師的范寫，抓住每個字的關鍵筆畫在米字格中的位置；“寫”是指對照課文米字格中的字描紅、臨寫，或按照教師范寫的字進行書空等；“對照”是指將自己寫的字與課本米字格中的字或與教師的范寫進行對比，欣賞優(yōu)點，找出不足，并加以修改。）三、看看想想1.PPT出示范字，學生觀察。2.觀察“中、內(nèi)、田、方”書寫特點3.分組討論“中、內(nèi)、田、方”4.師范寫，學生練習。（課外練習書寫，查找不足，激發(fā)學生的書寫興趣，體驗書法的樂趣。）四、書法園地1.閱讀《羲之書扇》，談讀后感想。羲之書扇傳說，東晉大書法家王羲之有一次外出，遇到一位賣扇子的老婆婆。王羲之看他的扇子不好賣，很想幫助他，便在每把扇子上寫幾個字。老婆婆期初不理解，臉上露出不高興的神色。王羲之便對他說：“只要你說字是王右軍（王羲之）寫的，就可以賣上一百錢?！崩掀牌怕犃怂脑挘藗儬幭噘徺I，很快就賣完了。2.欣賞南宋梁楷右軍書扇圖卷六、布置作業(yè)。1.學生練習書寫“中、內(nèi)、田、方”。2.繼續(xù)王羲之。板書（活動場地）設計