語法專題12 祈使句和感嘆句

語法專題12祈使句和感嘆句一、祈使句用于表達(dá)命令、懇求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句最常用于表達(dá)命令。祈使句因?qū)ο?即主語)是其次人稱，所以通常都省略主語。祈使句的開頭動(dòng)詞都為原形，句末則使用句號(hào)或嘆號(hào)。Goandwashyourhands.去洗你的手。(命令)Bequiet,please.請安靜。(懇求)Bekindtoyoursisters.對妹妹要和善。(勸告)Lookout!Danger!當(dāng)心！危急！(警告)Keepoffthegrass.勿踐踏草坪。(禁止)1.祈使句的形式（1）確定祈使句的表現(xiàn)形式：Do型動(dòng)詞原形(＋賓語)＋其他成分Pleasehaveaseathere.請這邊坐。Be型Be＋表語(名詞或形容詞)＋其他成分Beagoodboy！要做一個(gè)好孩子！Let型Let＋賓語＋動(dòng)詞原形＋其他成分Letmehelpyou.讓我來幫你。【典例】—_____________dressednow!Wehavetogointenminutes.—OK,Mom.A.Getting B.Get C.Toget D.Gets【答案】B【解析】考查祈使句。句意：——現(xiàn)在就穿上衣服！格外鐘之后我們必需走?！玫?，媽媽?？崭袼诰錇槠硎咕?，祈使句以動(dòng)詞原形開頭。學(xué)科/網(wǎng)（2）否定祈使句的表現(xiàn)形式：①Do型和Be型的否定式都是在句首加Don’t。Don’tforgetme!不要遺忘我！Don’tbelateforschool!上學(xué)不要遲到！②Let型的否定式有兩種：＂Don’t＋let＋賓語＋動(dòng)詞原形＋其他成分＂和＂Let＋賓語＋not＋動(dòng)詞原形＋其他成分＂。Don’tlethimgo./Lethimnotgo.別讓他走。③有些可用no開頭，用來表示禁止性的祈使句。Nosmoking!禁止吸煙！Nofishing!禁止垂釣！【典例】Daniel,_____________playwiththemobilephonewhileyou’rewalkinginthestreet.A.don’t B.doesn’t C.won’t D.can’t【答案】A【口訣】祈使句用法歌訣祈使句用法歌訣祈使句，祈使句，懇求、命令或建議。主語是you常省去，動(dòng)詞原形開頭記。否定形式要留意，句首要把Don’t加。要講客氣用please，句首、句末沒關(guān)系?？枷蛞唬焊袊@句的基本用法用來表示說話人猛烈的喜、怒、哀、樂等感情的句子，叫感嘆句。感嘆句由what或how引導(dǎo)，具體用法如下表：類別結(jié)構(gòu)例句what引導(dǎo)What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞（+主語+謂語）!Whatakindgirl(sheis)!（她是）一個(gè)多么和善的女孩啊！What+形容詞+復(fù)數(shù)可數(shù)名詞/不行數(shù)名詞（+主語+謂語）!Whatbeautifulflowers(theyare)!多么秀麗的花！Whatbadweather(itis)!多么糟糕的天氣！how引導(dǎo)How+主語+謂語!Howtimeflies!時(shí)間飛逝！How+形容詞/副詞（+主語+謂語）!Howbrave(theherois)!（這個(gè)英雄）真英勇！Howslowlyhewalks!他走得多慢啊!How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞（+主語+謂語）!Howclever(aboyheis)!（他是）一個(gè)多么聰慧的男孩?。。?022·四川達(dá)州·中考真題）—GuAiling________herdreamandwontwogoldmedalsinBeijing2022WinterOlympics.—___________excellentgirl!A．a(chǎn)chieved;How B．cametrue;How C．a(chǎn)chieved;Whatan D．cametrue;Whatan【答案】C【詳解】句意：——谷愛凌實(shí)現(xiàn)了她的幻想，在2022年冬奧會(huì)上贏得了兩枚金牌。——多么棒的女孩！考查動(dòng)詞和感嘆句。achieved實(shí)現(xiàn)，主語是人；cametrue成真，主語是物（幻想）。“what”引導(dǎo)感嘆句結(jié)構(gòu)是“what+a/an形容詞+名詞+主語+謂語動(dòng)詞”?！癶ow”引導(dǎo)感嘆句結(jié)構(gòu)是“how+形容詞/副詞+主語+謂語動(dòng)詞”。依據(jù)“GuAiling”可知主語是人，第一空表達(dá)實(shí)現(xiàn)幻想，用動(dòng)詞“achieved”。依據(jù)“girl”可知是可數(shù)名詞，“excellent”是元音音素開頭的單詞，用“whatan”引導(dǎo)感嘆句。故選C。考向二：陳述句改感嘆句陳述句變?yōu)楦袊@句時(shí)，常使用＂一斷二加三換位＂的方法：1.＂一斷＂，即在謂語后邊斷開，使句子分為兩部分。Sheis‖abeautifulgirl.她是一位秀麗的姑娘。Heworks‖hard.他工作努力。2.＂二加＂，即假如其次部分為副詞、形容詞，就加上how；假如是一個(gè)名詞(詞組)，就加上what。Sheis‖(what)abeautifulgirl.Heworks‖(how)hard.3.＂三換位＂，即把第一部分與其次部分互換位置，同時(shí)把句號(hào)換為感嘆號(hào)。Whatabeautifulgirlsheis!Howhardheworks!感嘆句記憶口訣感嘆句，并不難，what與how應(yīng)在前。形容詞、副詞跟著how，what后面名詞連。名詞若是可數(shù)單，前帶冠詞a或an。主語、謂語放后面，省略它們也常見一、單項(xiàng)選擇1．________climbthemountains(山).A．Not B．Don’t C．Notdo D．No2．Let’s________andplay________soccertogether,shallwe?A．go;the B．goes;/C．going;/ D．go;/3．—Let’s________forawalk,shallwe?—Goodidea.A．togo B．go C．going4．It’stoomessy.Please_____thatboxunderthebed.A．toput B．putting C．put D．puts5．________getoffthebusbeforeitstops.A．Don’t B．Doesn’t C．Didn’t D．Not6．Thereisapictureontheground.Please________.A．pickupit B．pickitup C．pickeditup D．pickedupit7．________rightandgodownQiuzhiStreet.A．Turn B．Turns C．Toturn D．Turning8．—Lookatthesign.“________swimming!”—Soit________bedangeroustoswimhere.A．Don’t;must B．Not;may C．Notbe;can D．No;must9．________therealone,becauseit’sdangerous.A．Nottogo B．Notgo C．Notgoing D．Don’tgo10．Givemeachance,________Iwillproveittoyou.A．a(chǎn)nd B．till C．though D．while11．________yourbedroominfiveminutesthenyou’llhaveenoughtimeforbreakfast.A．Tidyup B．Tidiesup C．Tidyingup D．Tidiedup12．—________lateforschoolagain,Tom!

—Sorry,I________.A．Don’t;won’t B．Don’tbe;won’tC．Don’tbe;don’t D．Don’t;will13．Don’t________late.A．is B．a(chǎn)re C．be D．a(chǎn)m14．—Kitty,________lateforschoolagain.—Sorry,Iwon’t.A．isn’t B．doesn’tbe C．don’tbe D．notbe15．Haveatry,

________youwillsucceed(成功).A．a(chǎn)nd B．or C．so D．but16．Let’s________sports.A．toplay B．play C．playing17．________runinthehallways.A．Not B．Don’t C．Doesn’t18．_______talkwithyourclassmateinclass.A．No B．Neverto C．Notto D．Don’t19．Alan,________playbasketballhere.Yoursisterissleepingnow.A．not B．doesn’t C．don’t20．Don’t________becauseheneedsagoodrest.A．wakeuphim B．wakehimup C．towakeuphim D．towakehimup21．Please________thesebooks,fortheyareintheway.A．moveout B．movein C．movesaway D．moveaway22．Thereisasignonthewall,saying“________!”A．nophoto B．Nophotoes C．Don’tphotos D．Nophotos23．________takeabustoschool.A．Whatabout B．Whynot C．Let’s D．Shallwe24．Lookatthesign.No________!Youcan’tsmokehere.A．smoke B．smokes C．smoking D．smoked25．Don’t________yourson.Heisnotachildanylonger.A．worryabout B．worriedabout C．beworryabout D．worryat26．________beafraid.Wearewithyou.A．Not B．NoC．Don’t D．Doesn’t27．—________interestingmovieitis!—Yes.A．Howan B．Howa C．Whatan D．Whata28．—________itis!—Yes,wearefeelingquitecheerfulaboutit.A．Howniceweather B．Whataniceweather C．Whatniceweather D．Howaniceweather29．________fastLiuMeiruns!A．How B．What C．Whata D．Howa30．________sunnydayitis!Let’sgotohaveapicnic.A．What B．How C．Whata D．Howa31．_________itistogofishinginsuchfineweather!A．Whatafun B．Howfun C．Whatfun D．Howafun32．________funnythestoryis!A．What B．How C．Howan D．Whata33．________hardworkhehasgot!A．What B．Whata C．Whatthe D．How34．______niceweatherwehaveinChina!A．What B．Whata C．Whatan D．How35．______interestingbookitis!A．How B．Whatan C．Howa D．Whata36．________niceweatheritis!Let’sgooutforapicnic.A．What B．How C．Whata D．Howa37．________usefulinformationtheteacherhasgivenus!A．What B．How C．Whata D．Howa38．________excitingtheplanis!A．Whatan B．What C．How D．Howan39．________fantasticthedragonboatteamsare!A．How B．What C．Whata40．________fineweatheritis!Let’sgoonapicnic.A．Whata B．What C．How D．Howa41．一________freshairitisnow!—Yes.________gooutforawalk.A．What;Let B．Whata;Let’s C．What;Let’s D．How;Letus42．________greatbasketballplayerJamesHardenis!Ilikehimverymuch.A．What B．How C．Whata D．Howa43．—Look!_______excitedthegirlsare!—Yes.Theywonthegamethisafternoon.A．What B．WhatanC．Whata D．How44．_______clevertheboyis!A．How B．Howa C．What D．Whata45．_______usefuladviceitis!Thankyouforyourhelp.A．Whata B．What C．Whatan D．How46．________usefulmessageitis!Thankyouverymuch.A．How B．Whatan C．What D．Whata47．________excitingidea!A．What B．How C．Whatan D．Howan48．______greatfunitistolistentothemusicafteraday’sstudy!A．What B．Whata C．Whatan D．How49．________excitingnewsitis!Mybrotherpassedtheexam!A．What B．Whatan C．How D．Howan50．________usefulinformationyou’vegivenus!A．Whata B．Howa C．How D．What二、閱讀理解64-year-oldZhangGuimeiisateacher.ShehelpsyounggirlsfrompoorfamiliesinYunnantogotoschool.WhenZhangwas17,shebegantoteachinamiddleschoolinHuapingCounty.Once,shegotillbuthadnomoneyforthetreatment(治療).Withthehelpofthepeoplethere,shegothealthy.“Imustdosomethingforthem,”Zhangsaid.Afterthat,shecameupwithanideaofafree-tuition(學(xué)費(fèi))highschool.In2002,shehadasix-yearjourneytocollect(籌集)money.In2008,Zhangsetup(創(chuàng)辦)HuapingGirlsHighSchool.Now,about1,600girlsfromtheschoolwenttouniversities(高校).“ThankstoZhang,shemakesusgirlsfrompoorfamiliesgoandseetheworldoutside,”saidYangQian,agraduate(畢業(yè)生)fromZhang’sschool.Zhang’sstorymovesmanypeople.Tohelpher,46graduatesfromYunnanNormalUniversitygoestoherschooleachyear.51．WhatdoesZhangdotohelpthoseyounggirls?A．Shebecomesateacher. B．Shegivesthemmoney.C．Shehelpsthemtogotoschool. D．Shehelpspoorfamilies.52．WhydoesZhangwanttohelppeopleinHuapingCounty?A．Becausesheteachesthere. B．BecauseshehasnomoneyC．Becauseshewantsthetreatment. D．Becauseshegothelpfrompeoplethere.53．Whatdoestheunderlinedphrase“cameupwith”mean?A．實(shí)現(xiàn) B．想出 C．拿出 D．隱蔽54．HowwouldtheYunnanNormalUniversityhelpZhang?A．Bygivingmorejobstoherstudents. B．Bygivingallherstudentsagoodeducation(教育).C．Bygivingmoneytoherschool. D．Byhelpingherschoolwithteachingwork.55．WhichofthefollowingcanbetheBESTtitleforthepassage?A．AGoodSchool B．AWonderfulDream C．AGreatTeacher D．PoorGirls三、完形填空Ourschoolisgoingtobuildanewclassroombuilding.Ourteacherasks56tomakea“timecapsule(膠囊)”together.Whatis57timecapsule?Itisabox58youcanputsomethinginitforpeopleinthefuture.Whenworkersstart59thebuilding,theywillputourtimecapsuleinsidethewall.Maybeinahundredyears,someone60it.So,whattoputinit?Someonesayswecanputina61withpopularmusicoftoday.Peopleinthefuturewillknow62kidslikeusenjoyedlisteningto.Someoneelsethinksofleavingtoday’sdrawing.It63showwhatourworldislike.Therearemanyothergoodideas—afavouritebook,picturesofourschoolandpicturesofus.Ithinkwecanallwriteashortletter64them.Otherstudentsliketheidea.Everyoneis65.Whatwouldyouputinatimecapsuleifyouweremakingone?56．A．we B．us C．our57．A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the58．A．a(chǎn)nd B．or C．but59．A．build B．tobuild C．tobuilding60．A．find B．finds C．willfind61．A．CD B．CD’s C．CDs62．A．how B．why C．what63．A．can B．should C．need64．A．from B．to C．of65．A．excited B．moreexcited C．mostexcited四、語法填空閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，將答案填寫在答題紙的相應(yīng)位置。Johnisaschoolboy.Heisfunny,soeveryonelikeshimverymuch.Hecanplaymanymusicalinstruments,66piano,guitarandviolin.He’sintheschoolmusicclubanditusuallytakeshimalotoftime67(practice)theseinstruments.Whenheiswith68(he)friends,heoftenplaysthem.TodayisJune1st.It’s69(John)birthday.Hehasabig70interestingpartyathome.Manyfriendscometohisparty.Hismothercooksalotoffoodforthem.Everyonebringsabeautifulgifttohim.MaygiveshimanEnglishdictionary71sheknowsEnglishishisfavoritesubject.BobgivesJohnabasketball.HewantsJohn72(play)sportsasoftenaspossibletokeephealthy.Attheparty,Johnplaystheguitarandhe73playsthepiano.Theysingmanysongsandplaysomeinteresting74(game).Theyhave75goodtimetoday.參考答案：1．B【詳解】句意：不要爬山?？疾槠硎咕涞姆穸ㄐ问健４颂幨瞧硎咕涞姆穸ㄐ问?，結(jié)構(gòu)為Don’t+動(dòng)詞原形。故選B。2．D【詳解】句意：讓我們一起去踢足球，好嗎？考查非謂語動(dòng)詞和冠詞用法。依據(jù)“Let’s”可知，空一為祈使句let’sdosth，表示“讓某人做某事吧”，故應(yīng)用動(dòng)詞原形go；空二是表示soccer“足球”，球類前不加冠詞。故選D。3．B【詳解】句意：——讓我們?nèi)ラe逛?????，好嗎？——好辦法?？疾槠硎咕?。letsbdosth“讓某人某事”，為固定用法，空處應(yīng)填動(dòng)詞原形。故選B。4．C【詳解】句意：太亂了。請把那個(gè)盒子放在床底下。考查祈使句。句子是祈使句的確定形式，應(yīng)用動(dòng)詞原形開頭。故選C。5．A【詳解】句意：在公共汽車停下來之前不要下車?？疾槠硎咕洹Ｒ罁?jù)“...getoffthebusbeforeitstops.”可知，此處是祈使句的否定形式，用“Don’t+動(dòng)詞原形”，故選A。6．B【詳解】句意：地上有一幅畫。請撿起來?？疾閯?dòng)詞短語辨析以及代詞放在動(dòng)詞和副詞構(gòu)成的短語中間。pickup“撿起”。代詞要放在動(dòng)詞和副詞構(gòu)成的短語中間。please后接動(dòng)詞原形。故選B。7．A【詳解】句意：向右拐，沿著秋芝街走。考查祈使句。此處是祈使句的確定形式，應(yīng)用動(dòng)詞原形。故選A。8．D【詳解】句意：——看這個(gè)標(biāo)志“禁止游泳”。——所以在這里游泳肯定很危急?？疾榉穸ㄆ硎咕浜颓閼B(tài)動(dòng)詞。否定祈使句有：Don’t/Never+動(dòng)詞原形；No+名詞/動(dòng)名詞。swimming是動(dòng)名詞，Noswimming“禁止游泳”。依據(jù)“Noswimming!”可知，禁止游泳說明在此游泳肯定很危急，must“肯定”表示推想。故選D。9．D【詳解】句意：不要單獨(dú)去那里，由于那里很危急?？疾槠硎咕?。依據(jù)語境可知，此處是祈使句的否定形式，結(jié)構(gòu)為don’t+動(dòng)詞原形。故選D。10．A【詳解】句意：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我將會(huì)向你證明。考查連詞。and并且，表并列；till直到；though雖然，表轉(zhuǎn)折；while當(dāng)……時(shí)。依據(jù)“Givemeachance”和“Iwillproveittoyou”可知，前后之間在句意上是承接關(guān)系，本句是“祈使句+and+陳述句”結(jié)構(gòu)，所以用and連接。故選A。11．A【詳解】句意：五分鐘后把你的臥房整理好，這樣你就有足夠的時(shí)間吃早餐了?？疾槠硎咕洹７治鼍渥咏Y(jié)構(gòu)可知，句子是祈使句，動(dòng)詞應(yīng)用原形，tidyup意為“整理”，故選A。12．B【詳解】句意：——湯姆，不要上學(xué)再遲到了！——對不起，我不會(huì)再那樣做的?？疾槠硎咕涞姆穸ㄐ问?。belatefor“遲到”，此處是祈使句的否定形式，用don’t+動(dòng)詞原形，對于祈使句的回答，用will或won’t。故選B。13．C【詳解】句意：不要遲到。考查祈使句。依據(jù)“Don’t...late.”可知，該句是否定祈使句，句首是否定助動(dòng)詞don’t，此空應(yīng)用動(dòng)詞原形be。故選C。14．C【詳解】句意：——Kitty，不要再次上學(xué)遲到了。——對不起，我不會(huì)了?？疾榉穸ㄆ硎咕洹Ｒ罁?jù)否定祈使句“don’t+動(dòng)詞原形”不要做某事，所以應(yīng)是don’tbe。故選C。15．A【詳解】句意：試一試，你會(huì)成功的?？疾檫B詞辨析。and和；or或者，否則；so因此；but但是。此處是“祈使句+and/or+陳述句”結(jié)構(gòu)，此處表示順承，用and表示“那么”。故選A。16．B【詳解】句意：讓我們做運(yùn)動(dòng)吧?？疾槠硎咕?。Letsb.dosth.“讓某人做某事”，故用動(dòng)詞原形。故選B。17．B【詳解】句意：不要在走廊里奔跑?？疾槠硎咕洹４颂幨瞧硎咕涞姆穸ㄐ问?，結(jié)構(gòu)是：Don’t+動(dòng)詞原形。故選B。18．D【詳解】句意：在課上不要和你的同學(xué)們談天?？疾槠硎咕涞姆穸?。結(jié)合備選詞匯可知，此句子為否定祈使句。祈使句的否定是“Don’t+動(dòng)詞原形”。故填D。19．C【詳解】句意：艾倫，別在這兒打籃球。你妹妹正在睡覺?？疾槠硎咕?。依據(jù)“Yoursisterissleepingnow.”可知，“Alan...playbasketballhere.”應(yīng)是要求Alan別在這兒打籃球，句子應(yīng)用祈使句的否定形式，句首應(yīng)是don’t。故選C。20．B【詳解】句意：不要叫醒他，由于他需要好好休息。考查動(dòng)詞短語的用法。wakesb.up“叫醒某人”，由于wakeup是動(dòng)副短語，若賓語是名詞，則放在up前面或者后面均可；若賓語是代詞，則只能放中間位置。him是人稱代詞，所以“叫醒他”wakehimup。題干句子是否定祈使句，其后動(dòng)詞要用原形，故選B。21．D【詳解】句意：請移走這些書，由于它們擋路。考查動(dòng)詞短語辨析。moveout搬出，開頭行動(dòng)；movein搬進(jìn)；moveaway移開。由“intheway”可知，是把書移開，此處為祈使句，please后接動(dòng)詞原形。故選D。22．D【詳解】句意：墻上有一塊牌子，上面寫著“禁止拍照！”考查祈使句的否定。nophoto沒有照片；photo的復(fù)數(shù)為photo，Nophotoes表述錯(cuò)誤；Don’t后跟動(dòng)詞原形，Don’tphotos表述錯(cuò)誤；Nophotos禁止拍照?！癗o+v-ing!”或“No+名詞!”表示“不許做??????”，Nophotos!指“禁止拍照！”。故選D。23．C【詳解】句意：讓我們乘公共汽車去學(xué)校?？疾槠硎咕?。選項(xiàng)A、B和D三項(xiàng)均引導(dǎo)疑問句，與本題標(biāo)點(diǎn)不符，故選C。24．C【詳解】句意：看這個(gè)標(biāo)志。禁止吸煙！你不能在這吸煙?？疾槠硎咕?。smoke“吸煙”。依據(jù)語境可知，此處考查祈使句的否定形式，應(yīng)當(dāng)用no加doing來表示“禁止做某事”。故選C。25．A【詳解】句意：不要擔(dān)憂你兒子。他不再是一個(gè)小孩了?？疾槠硎咕浜蛣?dòng)詞短語。worryabout“擔(dān)憂”，beworriedabout“擔(dān)憂”。此處是祈使句的否定形式：Don’t+動(dòng)詞原形。故選A。26．C【詳解】句意：不要可怕。我們與您同在?？疾槠硎咕?。句子是祈使句的否定形式，結(jié)合空后的單詞“be”可知，此處應(yīng)以don’t開頭，后接動(dòng)詞原形，故選C。27．C【詳解】句意：——多么好玩的電影??！——是的?？疾楦袊@句。依據(jù)“...interestingmovieitis!”可知，本句是感嘆句，中心詞是可數(shù)名詞movie，感嘆句型用“What+a/an+形容詞+名詞單數(shù)+主謂！”，interesting是以元音音素開頭的單詞，不定冠詞用an。故選C。28．C【詳解】句意：——多么好的天氣！——是的，我們對此感到格外興奮?？疾楦袊@句。感嘆句句型有：①What+名詞短語+主謂！②How+形容詞/副詞+主謂！weather是不行數(shù)名詞，不加a，且niceweather是名詞短語，用what引導(dǎo)感嘆句。故選C。29．A【詳解】句意：劉梅跑得多快呀！考查感嘆句。fast是副詞，用How引導(dǎo)感嘆句，句型為“how+副詞+主謂”。故選A。30．C【詳解】句意：多么晴朗的一天?。∥覀?nèi)ヒ安桶??？疾楦袊@句。句子是感嘆句，中心詞是可數(shù)名詞day，用感嘆句結(jié)構(gòu)：What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主謂！故選C。31．C【詳解】句意：在這么好的天氣里去釣魚是多么好玩?。】疾楦袊@句。感嘆句中，what修飾名詞，how修飾形容詞/副詞，語境中fun是不行數(shù)名詞，表示“樂趣”，句型結(jié)構(gòu)為：What+不行數(shù)名詞+主語+謂語。fun作形容詞時(shí)常用來修飾名詞，因此此處不用how來感嘆。故選C。32．B【詳解】句意：這個(gè)故事多么好玩??！考查感嘆句。本句強(qiáng)調(diào)的中心詞是形容詞“funny”，用“How+adj+主謂！”句型表示，故選B。33．A【詳解】句意：他工作多么努力?。】疾楦袊@句。句子中心詞是不行數(shù)名詞work，此處符合“What+adj+不行數(shù)名詞+主謂”的結(jié)構(gòu)，故選A。34．A【詳解】句意：中國的天氣多好?。】疾楦袊@句。本句中心詞weather是不行數(shù)名詞，符合“what+形容詞+不行數(shù)名詞+主謂”結(jié)構(gòu)。故選A。35．B【詳解】句意：多么好玩的一本書??！考查感嘆句。感嘆句的結(jié)構(gòu)為what+(a/an)+adj+n+主謂；how+adv/adj+主謂。題干中，interesting“好玩的”是形容詞，book是可數(shù)名詞單數(shù)形式，itis是主謂，應(yīng)用what引導(dǎo)的感嘆句，interesting是元音音素開頭，應(yīng)用an。故選B。36．A【詳解】句意：多么好的天氣?。∥覀兂鋈ヒ安桶??？疾楦袊@句。句子是感嘆句，中心詞是不行數(shù)名詞weather，用感嘆句結(jié)構(gòu)：What+形容詞+不行數(shù)名詞+主謂！故選A。37．A【詳解】句意：老師給了我們多么有用的信息！考查感嘆句。依據(jù)“usefulinformationtheteacherhasgivenus!”可知，此句的中心詞為不行數(shù)名詞information，應(yīng)當(dāng)使用句型what+形容詞+不行數(shù)名詞+主語+謂語，故選A。38．C【詳解】句意：這個(gè)方案多么令人興奮??！考查How引導(dǎo)的感嘆句。感嘆句的引導(dǎo)詞有How和What。How引導(dǎo)感嘆句時(shí)的結(jié)構(gòu)為：How+adj./adv.+主語+謂語；What引導(dǎo)感嘆句時(shí)的結(jié)構(gòu)為：What+名詞+主語+謂語。分析句子可知，在主謂“theplanis”和引導(dǎo)詞之間的詞為形容詞“exciting”，符合How引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)。故選C。39．A【詳解】句意：龍舟隊(duì)真是太棒了！考查感嘆句。本句中心詞是形容詞fantastic，符合結(jié)構(gòu)：How+形容詞+主語+謂語。故選A。40．B【詳解】句意：多么好的天氣??！我們?nèi)ヒ安桶伞？疾楦袊@句。依據(jù)“...fineweatheritis!”可知，該句是感嘆句，句式為“what+形容詞+不行數(shù)名詞+主謂”，所以空處應(yīng)是what。故選B。41．C【詳解】句意為：——現(xiàn)在空氣多么清爽??！——是啊，讓我們出去閑逛?????吧?？疾楦袊@句和祈使句。分析句子可知，感嘆句的中心詞為不行數(shù)名詞air，應(yīng)使用what引導(dǎo)，air是不行數(shù)名詞，因此使用的句型是What+形容詞+不行數(shù)名詞+主語+謂語；Let’sdosth.“讓我們做某事吧。”是表示建議的固定句型。故選C。42．C【詳解】句意為：詹姆斯·哈登是多么精彩的籃球運(yùn)動(dòng)員??！我格外寵愛他?？疾楦袊@句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為感嘆句，中心詞為名詞短語basketballplayer，故用what引導(dǎo)。player為可數(shù)名詞單數(shù)，符合“what+a/an+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語!”的結(jié)構(gòu)，故選C。43．D【詳解】句意：——看！女孩們多興奮??！——是的。她們贏得了競賽下午?？疾楦袊@句。依據(jù)“…excitedthegirlsare!”可知，是考查感嘆句，感嘆句由what或how引導(dǎo)，由“excited，興奮的，形容詞”可知，應(yīng)用How，其結(jié)構(gòu)為：How+adj.+主語+謂語。故選D。44．A【詳解】句意：這個(gè)男孩多聰慧??！考查感嘆句。句子強(qiáng)調(diào)的中心詞是“clever”，符合“How+形容詞+主謂”的結(jié)構(gòu)，因此用How引導(dǎo)感嘆句。故選A。45．B【詳解】句意：這是多么有用的建議??！感謝你的掛念?？疾楦袊@句。分析題干可知，本句中心詞是不行數(shù)名詞advice，符合結(jié)構(gòu)：What+形容詞+不行數(shù)名詞+主語+謂語。故選B。46．D【詳解】句意：多么有用的消息??！格外感謝。考查感嘆句。依據(jù)“...usefulmessageitis!”可知，該句為感嘆句，句子的中心詞“message”為可數(shù)名詞單數(shù)，且useful以輔音音素開頭，故感嘆句結(jié)構(gòu)應(yīng)用What+a+形容詞+名詞+主語+謂語。故選D。47．C【詳解】句意：多么令人興奮的想法啊！考查感嘆句。本句中心詞是可數(shù)名詞idea，符合結(jié)構(gòu)：What+a/an+形容詞+單數(shù)可數(shù)名詞+（主語+謂語）。故選C。48．A【詳解】句意：學(xué)習(xí)一天后聽音樂是多么好玩?。】疾楦袊@句。句子是感嘆句，中心詞是不行數(shù)名詞fun，用結(jié)構(gòu)what+形容詞+不行數(shù)名詞+主謂。故選A。49．A【詳解】句意：這是多么令人興奮的消息！我哥哥通過了考試！考查感嘆句。依據(jù)“excitingnewsitis”可知exciting是形容詞，news表示“消息”，是不行數(shù)名詞，itis是主謂，應(yīng)用what引導(dǎo)的感嘆句，結(jié)構(gòu)為：what+adj.+不行數(shù)名詞+主謂。故選A。50．D【詳解】句意：你給了我們多么有用的信息啊！考查感嘆句。依據(jù)“usefulinformation”可知，中心詞是information，不行數(shù)名詞，結(jié)合what+adj.+不行數(shù)名詞+主謂，故選D。51．C52．D53．B54．D55．C【導(dǎo)語】本文主要敘述了張桂梅老師創(chuàng)辦免費(fèi)高中，為貧困家庭的女孩供應(yīng)上學(xué)的機(jī)會(huì)的感人事跡。51．細(xì)節(jié)理解題。依據(jù)“In2008,Zhangsetup(創(chuàng)辦)HuapingGirlsHighSchool.Now,about1,600girlsfromtheschoolwenttouniversities(高校)”可知，她創(chuàng)辦了華坪女子中學(xué)，掛念女孩們上了學(xué)。故選C。52．細(xì)節(jié)理解題。依據(jù)“Withthehelpofthepeoplethere,shegothealthy.“Imustdosomethingforthem,”Zhangsaid”可知，由于她得到了那里的人的掛念，所以她想為他們做些什么，故選D。53．詞義猜想題。依據(jù)“...anideaofafree-tuition(學(xué)費(fèi))highschool”及語境可知，應(yīng)是想到了一個(gè)辦法，劃線部分表示“想出”，故選B。54．細(xì)節(jié)理解題。依據(jù)“Tohelpher,46graduatesfromYunnanNormalUniversitygoestoherschooleachyear.”可知，為了掛念她，每年有46名云南師范高校的畢業(yè)生來到她的學(xué)校。故選D。55．標(biāo)題歸納題。本文主要敘述了張桂梅老師創(chuàng)辦免費(fèi)高中，為貧困家庭的女孩供應(yīng)上學(xué)的機(jī)會(huì)的感人事跡。C項(xiàng)“宏大的老師”最適合做標(biāo)題，故選C。56．B57．C58．A59．B60．C61．A62．C63．A64．B65．A【導(dǎo)語】本文主要敘述了作者和同學(xué)們在爭辯往時(shí)間膠囊里放什么，大家