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學(xué)習(xí)英語48個(gè)音素的計(jì)劃方案一、學(xué)習(xí)階段(第12周)1.熟悉音素分類第1天:了解英語音素分為元音和輔音,以及各自的特點(diǎn)。知道元音發(fā)音時(shí)氣流不受阻礙,輔音發(fā)音時(shí)氣流會(huì)受到不同程度的阻礙。第2天:進(jìn)一步細(xì)分元音為單元音和雙元音,輔音為清輔音和濁輔音等。明確不同分類的區(qū)別。2.學(xué)習(xí)單元音第35天:每天學(xué)習(xí)45個(gè)單元音,包括它們的發(fā)音方式、發(fā)音部位和常見的字母及字母組合代表。例如,學(xué)習(xí)/i:/時(shí),知道它是長(zhǎng)元音,發(fā)音時(shí)嘴唇微微張開,舌尖抵下齒,舌前部抬高,像字母e、ee、ea等常發(fā)這個(gè)音。第67天:復(fù)習(xí)所學(xué)的單元音,通過朗讀含有這些音素的簡(jiǎn)單單詞來鞏固,如bee(/i:/)、sit(/?/)、put(/?/)等。3.學(xué)習(xí)雙元音第810天:同樣每天學(xué)習(xí)45個(gè)雙元音,掌握發(fā)音特點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的字母組合。如/e?/由/e/和/?/組成,發(fā)音時(shí)從/e/滑向/?/,字母a、ai、ay等可發(fā)此音。第1112天:復(fù)習(xí)雙元音,用含有雙元音的單詞進(jìn)行朗讀練習(xí),如cake(/e?/)、bike(/a?/)等。4.學(xué)習(xí)清輔音第1315天:每天學(xué)習(xí)45個(gè)清輔音,了解其發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng)的特點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的字母。如/p/發(fā)音時(shí)雙唇緊閉,然后突然放開,氣流沖出,字母p發(fā)這個(gè)音。第1617天:復(fù)習(xí)清輔音,通過簡(jiǎn)單的短語或句子來練習(xí)發(fā)音,如“apen”(/p/)、“tencats”(/t/、/s/)。5.學(xué)習(xí)濁輔音第1820天:如同清輔音的學(xué)習(xí)方式,每天學(xué)幾個(gè)濁輔音,掌握發(fā)音要點(diǎn)和代表字母。如/b/與/p/相對(duì),發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng),字母b發(fā)此音。第2122天:復(fù)習(xí)濁輔音,用含有濁輔音的單詞和句子進(jìn)行練習(xí),如“abigdog”(/b/、/g/、/d/)。二、鞏固階段(第34周)1.混合練習(xí)第2325天:隨機(jī)抽取不同類型的音素進(jìn)行發(fā)音練習(xí),打亂順序讓自己快速準(zhǔn)確地發(fā)出每個(gè)音??梢灾谱饕恍┮羲乜ㄆ?,隨機(jī)抽取進(jìn)行發(fā)音。第2628天:通過朗讀含有多個(gè)音素的單詞來鞏固,如“beautiful”(/b/、/ju:/、/t/、/?/、/f/、/?/、/l/),分析每個(gè)音素在單詞中的發(fā)音。2.聽力訓(xùn)練第2930天:聽英語原聲材料,如兒歌、簡(jiǎn)單的故事音頻等,嘗試分辨其中的音素。聽完后可以重復(fù)聽到的內(nèi)容,重點(diǎn)關(guān)注音素的發(fā)音。三、強(qiáng)化階段(第56周)1.拼寫練習(xí)第3133天:給出音素,讓自己寫出對(duì)應(yīng)的字母或字母組合,以及包含該音素的單詞。例如,給出/??/,寫出字母組合ow、oa以及單詞show、boat等。第3435天:進(jìn)行單詞拼寫游戲,可以和伙伴或家人一起玩。一個(gè)人發(fā)音,其他人根據(jù)發(fā)音拼寫單詞,看誰又快又準(zhǔn)。2.口語表達(dá)第3638天:用含有不同音素的單詞和短語進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí),描述自己的日常生活、喜好等。如“Ilikeapples./?/isashortvowel.”第3940天:錄制自己的口語表達(dá),聽回放檢查發(fā)音是否準(zhǔn)確,對(duì)不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行糾正。四、綜合提升階段(第78周)1.閱讀練習(xí)第4143天:選擇簡(jiǎn)單的英語繪本或短文進(jìn)行閱讀,注意其中的音素發(fā)音,遇到不熟悉的單詞嘗試根據(jù)音素規(guī)則進(jìn)行拼讀。第4445天:讀完后可以用自己的話復(fù)述內(nèi)容,在復(fù)述過程中注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。2.寫作練習(xí)第4647天:根據(jù)給定的主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫作,如“MyFa
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