學(xué)習(xí)英語48個音素的計(jì)劃方案

學(xué)習(xí)英語48個音素的計(jì)劃方案一、學(xué)習(xí)階段（第12周）1.熟悉音素分類第1天：了解英語音素分為元音和輔音，以及各自的特點(diǎn)。知道元音發(fā)音時(shí)氣流不受阻礙，輔音發(fā)音時(shí)氣流會受到不同程度的阻礙。第2天：進(jìn)一步細(xì)分元音為單元音和雙元音，輔音為清輔音和濁輔音等。明確不同分類的區(qū)別。2.學(xué)習(xí)單元音第35天：每天學(xué)習(xí)45個單元音，包括它們的發(fā)音方式、發(fā)音部位和常見的字母及字母組合代表。例如，學(xué)習(xí)/i:/時(shí)，知道它是長元音，發(fā)音時(shí)嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，像字母e、ee、ea等常發(fā)這個音。第67天：復(fù)習(xí)所學(xué)的單元音，通過朗讀含有這些音素的簡單單詞來鞏固，如bee（/i:/）、sit（/?/）、put（/?/）等。3.學(xué)習(xí)雙元音第810天：同樣每天學(xué)習(xí)45個雙元音，掌握發(fā)音特點(diǎn)和對應(yīng)的字母組合。如/e?/由/e/和/?/組成，發(fā)音時(shí)從/e/滑向/?/，字母a、ai、ay等可發(fā)此音。第1112天：復(fù)習(xí)雙元音，用含有雙元音的單詞進(jìn)行朗讀練習(xí)，如cake（/e?/）、bike（/a?/）等。4.學(xué)習(xí)清輔音第1315天：每天學(xué)習(xí)45個清輔音，了解其發(fā)音時(shí)聲帶不振動的特點(diǎn)以及對應(yīng)的字母。如/p/發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，然后突然放開，氣流沖出，字母p發(fā)這個音。第1617天：復(fù)習(xí)清輔音，通過簡單的短語或句子來練習(xí)發(fā)音，如“apen”（/p/）、“tencats”（/t/、/s/）。5.學(xué)習(xí)濁輔音第1820天：如同清輔音的學(xué)習(xí)方式，每天學(xué)幾個濁輔音，掌握發(fā)音要點(diǎn)和代表字母。如/b/與/p/相對，發(fā)音時(shí)聲帶振動，字母b發(fā)此音。第2122天：復(fù)習(xí)濁輔音，用含有濁輔音的單詞和句子進(jìn)行練習(xí)，如“abigdog”（/b/、/g/、/d/）。二、鞏固階段（第34周）1.混合練習(xí)第2325天：隨機(jī)抽取不同類型的音素進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，打亂順序讓自己快速準(zhǔn)確地發(fā)出每個音?？梢灾谱饕恍┮羲乜ㄆ?，隨機(jī)抽取進(jìn)行發(fā)音。第2628天：通過朗讀含有多個音素的單詞來鞏固，如“beautiful”（/b/、/ju:/、/t/、/?/、/f/、/?/、/l/），分析每個音素在單詞中的發(fā)音。2.聽力訓(xùn)練第2930天：聽英語原聲材料，如兒歌、簡單的故事音頻等，嘗試分辨其中的音素。聽完后可以重復(fù)聽到的內(nèi)容，重點(diǎn)關(guān)注音素的發(fā)音。三、強(qiáng)化階段（第56周）1.拼寫練習(xí)第3133天：給出音素，讓自己寫出對應(yīng)的字母或字母組合，以及包含該音素的單詞。例如，給出/??/，寫出字母組合ow、oa以及單詞show、boat等。第3435天：進(jìn)行單詞拼寫游戲，可以和伙伴或家人一起玩。一個人發(fā)音，其他人根據(jù)發(fā)音拼寫單詞，看誰又快又準(zhǔn)。2.口語表達(dá)第3638天：用含有不同音素的單詞和短語進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)，描述自己的日常生活、喜好等。如“Ilikeapples./?/isashortvowel.”第3940天：錄制自己的口語表達(dá)，聽回放檢查發(fā)音是否準(zhǔn)確，對不準(zhǔn)確的地方進(jìn)行糾正。四、綜合提升階段（第78周）1.閱讀練習(xí)第4143天：選擇簡單的英語繪本或短文進(jìn)行閱讀，注意其中的音素發(fā)音，遇到不熟悉的單詞嘗試根據(jù)音素規(guī)則進(jìn)行拼讀。第4445天：讀完后可以用自己的話復(fù)述內(nèi)容，在復(fù)述過程中注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。2.寫作練習(xí)第4647天：根據(jù)給定的主題進(jìn)行簡單的寫作，如“MyFa