定語(yǔ)從句學(xué)情分析附調(diào)查問(wèn)卷_第1頁(yè)
定語(yǔ)從句學(xué)情分析附調(diào)查問(wèn)卷_第2頁(yè)
定語(yǔ)從句學(xué)情分析附調(diào)查問(wèn)卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

“定語(yǔ)從句”學(xué)情分析方案分析對(duì)象:1.洛寧縣高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生分析目的:了解高一學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)定語(yǔ)從句的掌握情況,根據(jù)調(diào)查情況對(duì)定語(yǔ)從句進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。分析內(nèi)容:1.定語(yǔ)從句的基本概念和分類(lèi)掌握情況2.自主劃分定語(yǔ)從句的主句和從句掌握情況3.關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的辨認(rèn)分析方法及工具:1.騰訊問(wèn)卷2.視頻導(dǎo)入3.多媒體課件4.思維導(dǎo)圖問(wèn)卷題目:洛寧縣高級(jí)中學(xué)關(guān)于高一學(xué)生對(duì)定語(yǔ)從句的掌握情況的調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!定語(yǔ)從句是我們英語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn),也是許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本問(wèn)卷旨在了解高一學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)定語(yǔ)從句的掌握情況,根據(jù)調(diào)查情況對(duì)定語(yǔ)從句進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),做到對(duì)癥下藥。希望各位同學(xué)能夠結(jié)合自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和掌握情況進(jìn)行填寫(xiě),以確保問(wèn)卷結(jié)果的客觀性和有效性,謝謝配合。你了解定語(yǔ)從句的基本概念和用法嗎?不了解了解一點(diǎn)非常了解定語(yǔ)從句的分類(lèi)有幾種?一種兩種“先行詞”由哪些詞性充當(dāng)?名詞代詞形容詞下列哪些是“關(guān)系代詞”?whothatwhichwhosewhat定語(yǔ)從句中“只用that,不用which”的情況你了解嗎?了解,能準(zhǔn)確說(shuō)出來(lái)了解一些不了解你能否自主區(qū)分定語(yǔ)從句的主句和從句?完全能有時(shí)能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論