2023年麗水市教育局招聘高校筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年麗水市教育局招聘高校筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：A2.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.制定教學制度B.組織教學形式C.整合高深知識D.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識【答案】：D3.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.通過戀愛改變自己的生活B.樹立愛情責任感C.擺正愛情與學習的關系D.追求志同道合的愛情【答案】：A4.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。A.注意的分配B.注意的轉移C.注意的穩(wěn)定性D.注意的范圍【答案】：A5.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.督導B.師德C.師資D.師范【答案】：B6.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內心信念和（）。A.個體認知B.他人期望C.傳統(tǒng)習慣D.教育評估【答案】：C7.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：A8.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權力B.市場權力C.自治權力D.行政權力【答案】：B9.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.行動研究B.敘事研究C.實驗研究D.院校研究【答案】：A10.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現(xiàn)了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.連續(xù)性C.動態(tài)性D.相對性【答案】：A11.國家獎學金的最終審批部門是（）。A.、學院B.學校C.省教育廳D.國家教育部【答案】：D12.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.明禮修身，團結友愛B.遵紀守法，弘揚正氣C.熱愛祖國,服務人民D.強健體魄，熱愛生活【答案】：D13.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對社會文明的示范功能B.對教師修養(yǎng)的引導功能C.對教師工作的促進功能D.對教育對象的教育功能【答案】：A14.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.總結反思B.整合經驗C.評價結果D.編輯教材【答案】：C15.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.在先天因素基礎上形成的B.是實踐鍛煉的結果C.與生俱來的D.通過學習形成的【答案】：D16.師德的靈魂是（）。A.加強反思B.提高業(yè)務水平C.關愛學生D.提高修養(yǎng)【答案】：C17.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）A.教研結合B.創(chuàng)新實踐C.終身學習D.反思經驗【答案】：D18.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.職業(yè)教育理念B.專業(yè)教育理念C.通識教育理念D.自由教育理念【答案】：D19.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.創(chuàng)造性B.長期性C.群體與個體的統(tǒng)一性D.示范性【答案】：D20.教師是實施素質教育的（）力量，是實現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。A.基本B.骨干C.基礎D.堅強【答案】：B21.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會促進B.社會比較C.去個性化D.社會懈怠【答案】：C22.認為教師應當培養(yǎng)學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.盧梭B.第斯多惠C.烏申斯基D.洛克【答案】：A23.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.以上三項都不正確B.“怎么樣”C.“為什么”D.“是什么”【答案】：D24.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.烏申斯基B.盧梭C.洛克D.第斯多惠【答案】：C25.根據(jù)班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.制度約束B.榜樣作用C.自我熏陶D.道德灌輸【答案】：B26.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.自我表露B.簡述語意C.澄清D.提問【答案】：A27.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.性別B.個體能力C.年齡因素D.社會文化【答案】：D28.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣玩籃球B.知道怎樣學習C.知道怎樣寫作D.知道計算面積的公式【答案】：D29.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.抽象思維B.直覺思維C.輻射思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：D30.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.外顯性B.豐富性C.強烈性D.穩(wěn)定性【答案】：D31.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經歷了（）次修正。A.4B.2C.3D.5【答案】：C32.關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A.義務和良心都來自于主體內部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任B.良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇C.教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的D.良心是義務的內化形式【答案】：A33.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同,因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則?（）A.因材施教B.直觀性C.理論聯(lián)系實際D.科學性與思想性結合【答案】：A34.教師要關注（）的全面發(fā)展。A.每一位學生B.智障學生C.優(yōu)秀學生D.單親家庭學生【答案】：A35.自覺維護國家政策法規(guī)，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關愛學生D.教書育人【答案】：A二、多選題36.案例教學的優(yōu)點是（）。A.加強理論與實際的結合B.擴大學生的實際知識C.溝通學校與社會的聯(lián)系D.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力【答案】：ABCD37.從教師倫理角度概括出的高校教師在科研中的道德規(guī)范，主要有（）。A.嚴謹治學，實事求是B.堅韌不拔，勇于探索C.以德修身，率先垂范D.團結協(xié)作，公平競爭【答案】：ABD38.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次?（）。A.社會層次B.專業(yè)層次C.國家層次D.學校層次【答案】：BCD39.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高,學生需要獨立自主B.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導C.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求D.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展【答案】：ABCD40.小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）A.不合理勞動權B.休息權C.健康權D.娛樂權【答案】：ABC41.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的思想品德和行為習慣B.影響學生的情感體驗C.影響學生的認知D.影響學生的人格特征【答案】：ABC42.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)B.品德的價值內化程度更高C.態(tài)度涉及的范圍比品德更大D.態(tài)度和品德的結構是一致的【答案】：ABCD43.大學生道德行為習慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上網(wǎng)成癮B.不按時就寢C.上課忘關手機D.閱覽室聊天【答案】：ABCD44.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范【答案】：ACD45.高等教育的內涵是指（）。A.由大學和其他各類高等院校提供B.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標C.培養(yǎng)實用型人才D.建立在中等教育基礎上【答案】：ABD46.一名合格的教師必須具備（）。A.相關學科知識B.學科專業(yè)知識C.普通文化知識D.教育專業(yè)知識E.經營管理知識【答案】：ABCD47.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.心理健康功能B.動機作用C.職業(yè)自由感D.榜樣效應【答案】：ABCD48.注意的基本特征是（）A.集中性B.間接性C.概括性D.指向性【答案】：AD49.社會知覺印象形成的效應有哪些（）A.暈輪效應B.近因效應C.首因效應D.低球效應【答案】：ABC50.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.同化過程B.反饋過程C.調整過程D.順應過程【答案】：AD51.道德意志一般應經歷以下三個階段（）。A.下決心B.立恒心C.樹信心D.認同心【答案】：ABC52.大學生集群行為的特點包括（）A.自發(fā)與組織并存B.行為目標可大可小C.易被暗示利用D.理性與激情并存【答