江蘇省2015-2015學(xué)年高中英語 Unit1 Advertising Welcome and reading教案 牛津譯林版必修4

江蘇省2015-2015學(xué)年高中英語Unit1AdvertisingWelcomeandreading教案牛津譯林版必修4學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于江蘇省2015-2015學(xué)年高中英語Unit1AdvertisingWelcomeandreading，牛津譯林版必修4。本節(jié)課主要圍繞廣告這一主題展開，通過閱讀一篇關(guān)于廣告的課文，讓學(xué)生掌握廣告的基本特點和分類，以及如何有效地進行廣告創(chuàng)作。

具體內(nèi)容包括：

1.廣告的定義和作用：介紹廣告的基本概念，讓學(xué)生了解廣告在生活中的重要性。

2.廣告的分類：分析不同類型的廣告，如公益廣告、商業(yè)廣告等，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分。

3.廣告的特點：講解廣告的語言、圖片、排版等特點，幫助學(xué)生提高閱讀廣告的能力。

4.廣告創(chuàng)作技巧：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)廣告創(chuàng)作的技巧，如吸引注意力、突出產(chǎn)品特點等。

5.閱讀理解：通過閱讀一篇關(guān)于廣告的課文，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

6.實踐活動：設(shè)計一個廣告創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生分組完成，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是針對牛津譯林版必修4Unit1Advertising的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過閱讀、討論和創(chuàng)作廣告，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識描述廣告的特點、分類和創(chuàng)作技巧，提高口頭和書面表達能力。

2.文化意識：通過分析不同類型的廣告，學(xué)生能夠了解廣告背后的文化現(xiàn)象，增強對不同文化的理解力和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較和創(chuàng)作廣告，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度審視問題，提高問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）廣告的分類和特點：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要掌握不同類型的廣告以及廣告的基本特點，例如語言、圖片、排版等。

（2）廣告創(chuàng)作技巧：學(xué)生需要了解如何創(chuàng)作有效的廣告，包括吸引注意力、突出產(chǎn)品特點等方法。

（3）閱讀理解：學(xué)生需要通過閱讀課文，理解廣告的基本概念、分類、特點和創(chuàng)作技巧。

（4）實踐活動：學(xué)生需要分組完成一個廣告創(chuàng)作任務(wù)，這需要他們運用所學(xué)知識進行實際操作。

2.教學(xué)難點：

（1）廣告分類的識別：學(xué)生可能對不同類型的廣告區(qū)分不清晰，例如公益廣告和商業(yè)廣告。

（2）廣告特點的理解：學(xué)生可能對廣告的語言、圖片、排版等特點理解不深，難以運用到實際閱讀中。

（3）廣告創(chuàng)作技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能理解廣告創(chuàng)作的重要性，但在實際操作中難以運用所學(xué)技巧。

（4）實踐活動的完成：學(xué)生可能對廣告創(chuàng)作任務(wù)的概念理解不深，難以完成創(chuàng)作任務(wù)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.互動式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，促進學(xué)生與教師之間的互動，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.任務(wù)型教學(xué)：通過設(shè)計廣告創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

3.情境教學(xué)：通過展示不同類型的廣告案例，創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生更好地理解廣告的特點和創(chuàng)作技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示廣告案例、圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用教學(xué)軟件或網(wǎng)絡(luò)平臺，進行在線討論、廣告創(chuàng)作分享等，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，提高教學(xué)效果。

3.評價與反饋：通過學(xué)生互評、教師評價等方式，及時給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生進行自我調(diào)整和改進，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一則有趣的廣告案例，引發(fā)學(xué)生對廣告的興趣，提出問題：“你們對廣告有什么看法？廣告的目的是什么？”

-學(xué)生自由發(fā)表觀點，教師總結(jié)并引導(dǎo)studentstopredictthecontentoftheadvertisement.

2.新課講授（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，讓學(xué)生找出廣告的定義、分類和創(chuàng)作技巧的相關(guān)信息。

-學(xué)生閱讀課文，教師提問并引導(dǎo)學(xué)生回答：“廣告是什么？廣告有哪些分類？如何創(chuàng)作有效的廣告？”

-教師通過講解課文中的例子，詳細解釋廣告的特點和創(chuàng)作技巧，如吸引注意力、突出產(chǎn)品特點等。

3.實踐活動（10分鐘）

-教師布置一個廣告創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生分組完成，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際操作。

-學(xué)生分組討論，設(shè)計并制作廣告，教師巡回指導(dǎo)并提供幫助。

-學(xué)生展示并分享自己的廣告作品，教師給予評價和建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論：“你們認為什么樣的廣告是最有效的？為什么？”

-學(xué)生分組討論，并給出具體的例子和理由。

-教師邀請幾組學(xué)生分享討論結(jié)果，進行互動交流和辯論。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：“你們今天學(xué)到了哪些關(guān)于廣告的知識？有什么收獲？”

-學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強調(diào)廣告的重要性和創(chuàng)作技巧。

-教師鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考廣告，提高自己的廣告素養(yǎng)。

總用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸（150字）

1.拓展閱讀材料：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于廣告歷史、廣告心理學(xué)和廣告案例分析的文章，以加深對廣告領(lǐng)域的理解。

-建議學(xué)生閱讀不同類型的廣告案例，例如公益廣告、商業(yè)廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，以拓寬視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生分析日常生活中的廣告，觀察廣告的創(chuàng)意和效果，思考廣告對社會的影響。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一則廣告，可以是文案、圖片或視頻形式，以此鍛煉廣告創(chuàng)作能力。

3.深入研究課題：

-學(xué)生可以選擇一個廣告主題，進行深入研究，如環(huán)保廣告、食品廣告等，撰寫研究報告。

-學(xué)生可以探討廣告?zhèn)惱韱栴}，如真實性、誤導(dǎo)性廣告等，并進行小組討論。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

-通過課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括廣告的定義、分類、特點和創(chuàng)作技巧。

-強調(diào)廣告在生活中的重要性，以及廣告對消費者和社會的影響。

2.當堂檢測：

-設(shè)計一份當堂檢測題，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

-檢測題應(yīng)涵蓋廣告的分類、特點、創(chuàng)作技巧等知識點，確保學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

-學(xué)生完成后，教師及時批改并給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。

典型例題講解1.例題一：閱讀理解題

-題干：閱讀以下廣告文案，回答問題。

-例文：“全新智能手表，運動健康一手掌握。實時心率監(jiān)測，追蹤你的每一步。防水防塵，全天候陪伴。限時優(yōu)惠，趕緊行動！”

-問題：這個廣告主要宣傳的是什么產(chǎn)品？它的主要特點是什么？

-答案：這個廣告主要宣傳的是智能手表。它的主要特點是實時心率監(jiān)測、運動健康追蹤、防水防塵和限時優(yōu)惠。

2.例題二：廣告分類題

-題干：以下哪項屬于公益廣告？

-A.某品牌手機新品發(fā)布會廣告

-B.某環(huán)保組織宣傳廣告

-C.某購物中心促銷廣告

-D.某快消品牌夏季新品廣告

-答案：B.某環(huán)保組織宣傳廣告

3.例題三：廣告特點分析題

-題干：以下哪項是廣告的特點？

-A.廣告必須真實可靠

-B.廣告需要使用華麗的語言

-C.廣告應(yīng)該包含大量的圖片和排版設(shè)計

-D.廣告需要突出產(chǎn)品特點和吸引注意力

-答案：D.廣告需要突出產(chǎn)品特點和吸引注意力

4.例題四：廣告創(chuàng)作技巧應(yīng)用題

-題干：以下哪個技巧可以幫助廣告吸引注意力？

-A.使用大量的