七年級(jí)信息技術(shù) 8.1動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)教案 人教新課標(biāo)版

七年級(jí)信息技術(shù)8.1動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)教案人教新課標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)的基本概念，掌握動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧。

2.課程重難點(diǎn)：理解動(dòng)畫(huà)的原理，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些有趣的動(dòng)畫(huà)，引起學(xué)生的興趣，提問(wèn)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的了解。

2.講解：講解動(dòng)畫(huà)的基本概念，如動(dòng)畫(huà)的定義、類(lèi)型和制作過(guò)程。

3.示范：老師演示制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生跟隨操作。

4.練習(xí)：學(xué)生自己嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

5.總結(jié)：學(xué)生展示自己的作品，大家一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生作品：檢查學(xué)生制作的動(dòng)畫(huà)，看是否掌握了基本技巧。

2.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，提問(wèn)回答情況。

五、教學(xué)資源

1.電腦：每人一臺(tái)，安裝有動(dòng)畫(huà)制作軟件。

2.投影儀：用于展示動(dòng)畫(huà)和講解。

3.動(dòng)畫(huà)素材：用于示范和練習(xí)。

六、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：展示有趣的動(dòng)畫(huà)，引起學(xué)生的興趣，提問(wèn)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的了解。

2.講解：講解動(dòng)畫(huà)的基本概念，如動(dòng)畫(huà)的定義、類(lèi)型和制作過(guò)程。

3.示范：老師演示制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生跟隨操作。

4.練習(xí)：學(xué)生自己嘗試制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

5.總結(jié)：學(xué)生展示自己的作品，大家一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)信息的敏感性和好奇心，使學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)尋找和獲取動(dòng)畫(huà)相關(guān)信息。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作和處理的能力，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平。

3.信息倫理：培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)和動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的道德規(guī)范，使學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作和傳播過(guò)程中能夠自覺(jué)維護(hù)他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

4.信息情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)信息技術(shù)，對(duì)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作充滿熱情，提高學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)情分析1.學(xué)生層次：

根據(jù)新課標(biāo)版人教七年級(jí)信息技術(shù)教材，本節(jié)課面向的是七年級(jí)的學(xué)生。這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)電腦和軟件操作有一定的了解。然而，他們?cè)趧?dòng)畫(huà)制作方面的知識(shí)和技能參差不齊，有的學(xué)生可能從未接觸過(guò)動(dòng)畫(huà)制作，而有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的動(dòng)畫(huà)制作能力。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：

大部分學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)感興趣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)扎實(shí)，具備一定的自學(xué)能力和合作精神。然而，部分學(xué)生在動(dòng)畫(huà)制作方面存在恐懼心理，認(rèn)為動(dòng)畫(huà)制作難度較大，對(duì)自己的能力缺乏信心。此外，部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中容易分心，自律性較差，這可能影響他們的學(xué)習(xí)效果。

3.行為習(xí)慣：

學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出一定的好奇心，喜歡嘗試新事物。大部分學(xué)生愿意參與小組討論和合作，分享自己的學(xué)習(xí)心得。然而，部分學(xué)生在課堂中容易受外界干擾，注意力不集中。此外，部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)容易放棄，缺乏堅(jiān)持不懈的精神。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

針對(duì)學(xué)生層次不齊的現(xiàn)象，教師應(yīng)采取差異化教學(xué)策略，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于基礎(chǔ)層次的學(xué)生，應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的培養(yǎng)；對(duì)于高層次的學(xué)生，可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度，引導(dǎo)他們深入探討動(dòng)畫(huà)制作的技巧和原理。

針對(duì)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)制作恐懼的心理，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自信心。可以通過(guò)展示優(yōu)秀作品、讓學(xué)生觀摩和分析，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自律性，提醒他們?cè)谡n堂中保持專注。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力?？梢酝ㄟ^(guò)小組合作、討論等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理需求，多給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

結(jié)合以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重差異化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心和自律性，提高學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理需求，多給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.1講授法：在講解動(dòng)畫(huà)的基本概念和原理時(shí)，采用講授法，清晰、系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

1.2案例分析法：通過(guò)分析經(jīng)典動(dòng)畫(huà)案例，讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程和技巧，提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。

1.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置具體的動(dòng)畫(huà)制作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中，掌握動(dòng)畫(huà)制作的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，展示動(dòng)畫(huà)作品和制作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如動(dòng)畫(huà)制作軟件、投影軟件等，輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材和參考資料，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

2.4互動(dòng)平臺(tái)：運(yùn)用互動(dòng)平臺(tái)，如討論區(qū)、問(wèn)答區(qū)等，讓學(xué)生在線交流、討論，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。

2.5評(píng)價(jià)工具：利用評(píng)價(jià)工具，如問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試題等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供反饋，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)策略：

3.1針對(duì)學(xué)生的不同層次，設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用差異化教學(xué)，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

3.2注重學(xué)生實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

3.3創(chuàng)設(shè)輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.4注重過(guò)程評(píng)價(jià)，及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步，提高學(xué)生的自信心和自律性。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

1.1教師準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好教學(xué)素材、軟件和設(shè)備，確保課堂順利進(jìn)行。

1.2學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，了解動(dòng)畫(huà)的基本概念。

2.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

2.1教師通過(guò)展示有趣的動(dòng)畫(huà)作品，引起學(xué)生的興趣，提問(wèn)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的了解。

2.2學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

3.知識(shí)講解（10分鐘）

3.1教師運(yùn)用講授法，講解動(dòng)畫(huà)的基本概念、類(lèi)型和制作過(guò)程。

3.2學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)，提問(wèn)解答，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.示范與實(shí)踐（10分鐘）

4.1教師演示制作一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，講解制作技巧。

4.2學(xué)生跟隨教師操作，嘗試制作自己的動(dòng)畫(huà)作品。

5.課堂討論與展示（5分鐘）

5.1學(xué)生之間交流制作心得，分享自己的作品。

5.2教師點(diǎn)評(píng)作品，給予鼓勵(lì)和建議。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.1教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

6.2學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出問(wèn)題，教師解答。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

7.1教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作任務(wù)。

7.2學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

總計(jì)：45分鐘

教學(xué)流程的設(shè)計(jì)充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課程內(nèi)容，通過(guò)導(dǎo)入、講解、示范、實(shí)踐、討論、總結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握動(dòng)畫(huà)制作的知識(shí)和技巧。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，給予及時(shí)反饋，培養(yǎng)學(xué)生的信息能力、合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置合理分配了時(shí)間，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)畫(huà)的基本概念：動(dòng)畫(huà)是指通過(guò)連續(xù)播放一系列靜止圖像，形成動(dòng)態(tài)效果的視覺(jué)藝術(shù)形式。它包括傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)和計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)兩大類(lèi)。

2.動(dòng)畫(huà)的類(lèi)型：動(dòng)畫(huà)可分為二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)。二維動(dòng)畫(huà)是指平面圖像的動(dòng)畫(huà)，如手繪動(dòng)畫(huà)和Flash動(dòng)畫(huà)；三維動(dòng)畫(huà)是指立體模型的動(dòng)畫(huà)，如3DMax和Maya動(dòng)畫(huà)。

3.動(dòng)畫(huà)制作的基本過(guò)程：動(dòng)畫(huà)制作包括劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、配音、剪輯等環(huán)節(jié)。

4.動(dòng)畫(huà)制作軟件：常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)制作軟件有AdobeAfterEffects、PremierePro、Maya、3DMax、Flash等。

5.動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧：包括動(dòng)畫(huà)的基本原理（如幀速、幀數(shù)、關(guān)鍵幀等），動(dòng)畫(huà)的制作方法（如tweening、rigging等），以及動(dòng)畫(huà)的編輯和優(yōu)化技巧。

6.動(dòng)畫(huà)制作的注意事項(xiàng)：在制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，要注意動(dòng)畫(huà)的流暢性、真實(shí)性和創(chuàng)意性。動(dòng)畫(huà)制作的細(xì)節(jié)處理和畫(huà)面質(zhì)量也會(huì)影響到動(dòng)畫(huà)的整體效果。

7.動(dòng)畫(huà)的傳播與發(fā)布：動(dòng)畫(huà)制作完成后，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、電影院等渠道進(jìn)行傳播和發(fā)布。發(fā)布動(dòng)畫(huà)時(shí)，要注意選擇合適的平臺(tái)和格式，以及保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.動(dòng)畫(huà)基本概念

①動(dòng)畫(huà)：通過(guò)連續(xù)播放一系列靜止圖像，形成動(dòng)態(tài)效果的視覺(jué)藝術(shù)形式。

②類(lèi)型：二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)

③特點(diǎn)：動(dòng)態(tài)性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性

2.動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程

①劇本創(chuàng)作：故事情節(jié)、角色設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)計(jì)

②角色設(shè)計(jì)：外觀、性格、動(dòng)作

③動(dòng)畫(huà)制作：幀速、幀數(shù)、關(guān)鍵幀、tweening、rigging

④配音：聲音、情感、synchronization

⑤剪輯：節(jié)奏、鏡頭、特效

3.動(dòng)畫(huà)制作軟件

①AdobeAfterEffects

②PremierePro

③Maya

④3DMax

⑤Flash

4.動(dòng)畫(huà)制作技巧

①流暢性：動(dòng)作連貫、自然

②真實(shí)性：符合物理規(guī)律、生物特性

③創(chuàng)意性：獨(dú)特風(fēng)格、創(chuàng)新思維

5.動(dòng)畫(huà)傳播與發(fā)布

①渠道：網(wǎng)絡(luò)、電視、電影院

②平臺(tái)：YouTube、Vimeo、社交媒體

③格式：MP4、AVI、MOV

④知識(shí)產(chǎn)權(quán)：保護(hù)原創(chuàng)作品、遵守版權(quán)法

板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，通過(guò)條理清晰的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地理解和記憶動(dòng)畫(huà)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用板書(shū)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.制作一個(gè)簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫(huà)，展示一個(gè)角色的動(dòng)作變化。

答案：學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)，利用動(dòng)畫(huà)制作軟件（如Flash）制作一個(gè)簡(jiǎn)單的二維動(dòng)畫(huà)，展示一個(gè)角色的動(dòng)作變化。

2.分析一部喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，總結(jié)其故事情節(jié)、角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作等方面的特點(diǎn)。

答案：學(xué)生可以觀看一部自己喜歡的動(dòng)畫(huà)電影，分析其故事情節(jié)、角色設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作等方面的特點(diǎn)，并撰寫(xiě)一份分析報(bào)告。

3.學(xué)習(xí)一種新的動(dòng)畫(huà)制作技巧，并在自己的作品中應(yīng)用。

答案：學(xué)生可以學(xué)習(xí)一種新的動(dòng)畫(huà)制作技巧（如tweening、rigging等），并在自己的動(dòng)畫(huà)作品中應(yīng)用，展示學(xué)習(xí)成果。

4.創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片，圍繞環(huán)保主題展開(kāi)。

答案：學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片，圍繞環(huán)保主題展開(kāi)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式傳達(dá)環(huán)保理念，提高觀眾的環(huán)保意識(shí)。

5.參與線上動(dòng)畫(huà)制作社區(qū)，與他人分享自己的作品，并學(xué)習(xí)他人的作品。

答案：學(xué)生可以參與線上動(dòng)畫(huà)制作社區(qū)，如AnimationLoop、DeviantArt等，與他人分享自己的作品，并學(xué)習(xí)他人的作品，提升自己的動(dòng)畫(huà)制作水平。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題、觀點(diǎn)和收獲，評(píng)價(jià)學(xué)生的討論成果。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)手能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)與反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

6.學(xué)生互評(píng)與自