幼兒園中班健康《可怕的病毒我不怕》教案

幼兒園中班健康《可怕的病毒我不怕》教案因為冠狀病毒的襲來，我們的日常生活都受到了一定的影響，孩子們也因此不能外出活動、正常開學，他們看著身邊的變化，也許會有些疑惑，這是發(fā)生了什么事情？這件事情這么嚴重嗎？我們需要怎么去做呢？教育來源于生活，課程也來源于生活，結合時態(tài)，讓每一件事情都可以成為孩子們的最好的學習機會，成為教師開展有意義教育活動的契機。所以，接下來寶典會根據(jù)幼兒發(fā)展需求，推出系列課程活動，幫助教師更有針對性進行教學，敬請期待喲?；顒幽繕?.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識?；顒訙蕚涔跔畈《镜葓D片、金粉、噴壺活動過程一、問題導入，引出“冠狀病毒”1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢？是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢？（呆在家里的時間更多一點）師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）師總結：小朋友們發(fā)現(xiàn)，人們出去的時候都帶上了五顏六色口罩；進入超市的時候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫；公園里出來玩的小朋友也少了……2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫；引出“冠狀病毒”師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們覺得身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。（教師可出示病毒圖片）中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手？（兩只）它們手里拿的是什么?。浚ɑ使冢┧鼈冇袔字荒_呢？（八只）（2）這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢？（像花瓣）（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒”。中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法1.教師講述冠狀病毒的危害師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法游戲1：噴嚏雨玩法：（1）師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。（2）教師用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)，請幼兒仔細觀察它的樣子，明白接觸到水霧噴灑的人就會“中招”。（教師模仿時注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可）中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》（3）教師引導幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上？打噴嚏或咳嗽的人應該怎么做？師總結：我們在出門時帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法），這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了；而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。游戲2：“病毒”傳傳看玩法：（1）教師將金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一點，效果更直觀），揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。師：小朋友A身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上）（2）請小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍。師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里？（幼：小朋友B的手上）（3）讓小朋友B與小朋友C握握手。師：這次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上）（4）讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子。師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了？（幼：小朋友C的臉蛋和鼻子上）（5）教師引導幼兒討論這些情況如何避免。師總結：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》三、通過判斷做法的方式，加深印象教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。中班健康領域活動|《可惡的病毒，我不怕》教師小結：小朋友們，今天我們認識了病毒的威力，真是太強大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生，這群壞家伙很可能悄悄溜進我們的身體里，讓我們生病呢，所以我們出門時要戴口罩；如果想打噴嚏或咳嗽時，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進垃圾桶；還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦~活動延伸1、開展美術活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》，增強孩子對于冠狀病毒的理解和記憶，中大班