四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 37 確定位置II 【東方作業(yè)】同步輔導(dǎo)與作業(yè)（蘇教版）_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 37 確定位置II 【東方作業(yè)】同步輔導(dǎo)與作業(yè)（蘇教版）_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 37 確定位置II 【東方作業(yè)】同步輔導(dǎo)與作業(yè)（蘇教版）_第3頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 37 確定位置II 【東方作業(yè)】同步輔導(dǎo)與作業(yè)（蘇教版）_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【精品】2020~2021四年級(jí)下數(shù)學(xué)教輔（同步輔導(dǎo)及作業(yè)）蘇教版37.確定位置II輔導(dǎo)模塊一、認(rèn)識(shí)行和列如圖，每個(gè)蘋果都有自己的位置。小結(jié)：要準(zhǔn)確地表示出自己所在的位置，必須得說(shuō)清楚自己是第幾列第幾行。二、數(shù)對(duì)用數(shù)對(duì)表示位置時(shí)，一定要按照規(guī)定先寫列數(shù)，后寫行數(shù)。如果把列數(shù)和行數(shù)的位置寫反了，表示的實(shí)際位置也就不同了。如圖，大門的位置在第3列的起始行，也就是第0行，所以用數(shù)對(duì)（3，0）來(lái)表示大門的位置?！?”既是行的起點(diǎn)，也是列的起點(diǎn)。【例題1】如上圖，大門和熊貓館都在第3列，你發(fā)現(xiàn)它們的數(shù)對(duì)有什么特點(diǎn)？解：這一列上還有許多其他的點(diǎn)，它們的列數(shù)都是3，但它們的行數(shù)沒(méi)有確定；【問(wèn)】你能用一個(gè)數(shù)對(duì)來(lái)表示這一列上所有點(diǎn)的位置嗎？答：可以用（3，a）、（3，y）表示?！纠}2】比較大象館和海洋館的位置，你又有什么發(fā)現(xiàn)呢？

解：這一行上同樣也有許多點(diǎn)，它們的行數(shù)都是4，但列數(shù)不確定；【問(wèn)】你用一個(gè)什么樣的數(shù)對(duì)來(lái)表示這一行上所有點(diǎn)的位置呢？答：可以用（b，4）、（x，4）表示。

【例題3】猩猩館（0，3）和獅虎山（4，3）在同一行嗎？你是怎樣判斷的？解：在同一行；因?yàn)樾袛?shù)都是3。

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、照樣子寫出下圖中字母的位置。A（5，8）B（）C（）D（）2、如圖，黑色圓點(diǎn)表示小蘭的位置，用數(shù)對(duì)表示。（）3、小胖在迷宮里站在（7，2）的位置，他向西走3格，向北走5格,向東走4格，向南走2格，最后他在什么位置？參考答案：1、A（5，8）B（2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論