四年級數(shù)學上冊 【提升卷】第八單元提升全能100分測試卷 （含答案）（蘇教版）_第1頁
四年級數(shù)學上冊 【提升卷】第八單元提升全能100分測試卷 （含答案）（蘇教版）_第2頁
四年級數(shù)學上冊 【提升卷】第八單元提升全能100分測試卷 （含答案）（蘇教版）_第3頁
四年級數(shù)學上冊 【提升卷】第八單元提升全能100分測試卷 （含答案）（蘇教版）_第4頁
四年級數(shù)學上冊 【提升卷】第八單元提升全能100分測試卷 （含答案）（蘇教版）_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2020年數(shù)學四年級上第八單元提升全能100分測試卷——蘇教版學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分評卷人得分一．填空題（共9小題）1．過直線外一點可以畫條已知直線的垂線．在兩條平行線之間可以畫條與平行線垂直的線段，這些垂直線段的長度．2．過直線外一點畫這條直線的垂線，只能畫條．3．過直線外一點，可以畫條已知直線的垂線．4．過直線外一點畫已知直線的垂線，可以畫條．5．過直線外一點，只能作一條垂線．．6．過點A作線段BC的垂線，過點C作線段AD的垂線．結論：7．圖中點A到直線的距離是厘米．8．從直線外一點能作條這條直線的垂線．9．過點A分別作直線a的平行線和直線b的垂線．點A到直線a的距離是cm．評卷人得分二．選擇題（共5小題）10．哪幅圖畫垂線的方法正確？（）A． B． C．11．過直線上一點可以畫（）直線與已知直線垂直．A．1條 B．2條 C．無數(shù)條 D．無法確定12．過直線外一點向已知直線作垂線，同一個平面內(nèi)可以作（）A．2條 B．無數(shù)條 C．1條13．過直線外一點作已知直線的垂線，這樣的垂線可以作（）條．A．無數(shù) B．2條 C．一條14．作已知直線L的垂線，可以作（）條．A．1 B．2 C．3 D．無數(shù)評卷人得分三．判斷題（共3小題）15．平角是一條直線。（）16.周角是一條射線，它只有1條邊。（）17.大于90°的角就是鈍角。（）評卷人得分四．操作題（共2小題）18．按要求畫圖．過點C畫直線a的垂線．19．經(jīng)過直線外一點A，畫出已知直線的垂線．評卷人得分五．解答題（共6小題）20．過A、B兩點分別作直線a的垂線，你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：21．過點A分別畫∠1兩條邊的垂線．22．分別過點A畫BC的垂線．23．過A點畫已知直線的垂線．24．過直線外一點畫已知直線的垂線．25．過O點分別畫出AB、AC的垂線．附加題26.（1）在圖中，過A點畫BC邊的平行線；（2）過B點畫AC邊的垂線．

2020年數(shù)學四年級上第八單元提升全能100分測試卷——蘇教版參考答案一．填空題（共9小題）1．一；無數(shù)；相等；2．1；3．一；4．一；5．正確；6．平行四邊形一組底邊上的高相等；7．4；8．一；9．1.9；二．選擇題（共5小題）10．A；11．A；12．C；13．C；14．D；三．判斷題（共3小題）15．×16.×17.×四．操作題（共2小題）18．解：19．解：根據(jù)題干分析畫圖如下：五．解答題（共6小題）20．解：因如果兩條直線都的第三條直線垂直，那么這兩條直線互相平平行．故答案為：兩條垂線互相平行．21．解：畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論