講座如何撰寫學術論文(修改)

如何撰寫學術論文

I.學術論文及其質量評價

1.什么是學術論文？

1)論文:系統(tǒng)地討論或研究某種問題的文章?！缎氯A詞典》2)論文可分為：非學術論文與學術論文。

a.非學術論文：社論、評論、短論、時評、評論員文章等。

b.學術論文公開發(fā)表的、按一定的格式撰寫的表述科學研究成果的文章。

這個界定包含三層意思：學術論文是進行科學研究和探討問題的工具，參與研究和探討的過程；學術論文是描述研究和探討成果的文字表達形式；學術論文具有學術性和理論性。

2.為什么要發(fā)表學術論文？

1）它是衡量一所高校辦學質量和層次的一個重要尺度。

2）論文寫作過程即作者學術研究的過程，即在業(yè)務和學術上自我提高和完善的過程。

3）它旨在使教師具備所從事業(yè)務必需的理論基礎，熟悉和跟蹤自己專業(yè)領域內科研上的前沿信息、成果和動態(tài)。在此過程中，思考問題，提出問題，解決問題。

4）教師所發(fā)表論文的數量和質量是衡量其工作水平和科研能力的重要客觀標準。

“Publishorperish”

5）它旨在培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決問題的能力，從而達到培養(yǎng)高層次人才的目的。3.學術論文、學術刊物的分類及學術論文質量的評價

學術論文按其載體可分為兩大類：

1)學術書刊上刊載的論文

這里的“書”是指類似論文集之類的書籍，“刊”包括學術期刊和報刊。

2)學位論文包括學士學位論文，碩士學位論文和博士學位論文。相對來說，第一類文章篇幅較短，第二類文章篇幅較長。

一般地說，大部分學術論文都發(fā)表在學術期刊上。按出版單位劃分，學術期刊可分為：

1)國內出版的學術刊物

a.大學學報

b.研究機構出版的學術刊物，如中國社會科學院及其下屬各研究機構，各省社會科學院，社會科學界聯合會，大學內的專業(yè)研究機構出版的學術刊物。

2)國外出版的學術刊物如ELTJournal,SecondLanguageAcquisitionResearch,AppliedLinguistics,CognitiveLinguistics,JournalofPragmatics,LanguageinSociety,IssuesinInterculturalIssuesinInterculturalCommunication(http://www.linguistlist.orgbyEasternMichiganUniversity)

國內出版的學術刊物按其所刊登論文的質量與水平可劃分為：

1)核心刊物

a.CSSCI(ChineseSocialSciencesCitationIndex,中文社會科學引文索引)（教育部委托南京大學承辦，可查閱南京大學中國社會科學研究評價中心網頁）收錄的刊物。

b.中文核心期刊要目總覽（北京大學圖書館，也稱全國中文核心期刊目錄）認定的核心刊物。它也包括非核心刊物目錄和簡介。

c.中國人文社會科學核心期刊要覽（中國社科院文獻信息中心）收錄的刊物。

注意：這些評價體系僅收錄經過篩選的刊物名稱，不提供文章的全文。一般來說，被收錄的刊物所刊載的文章質量都較高。其中，CSSCI收錄的刊物標準更嚴一些，范圍較小，數量較少，文章質量更好一些。多數重點大學以它確定哪些刊物屬于核心刊物。一般每二年調整一次。

d.CSSCI（2008-2009）收錄的外語類核心刊物

《外語教學與研究》，《外國語》，《現代外語》，《外語學刊》，《中國翻譯》，《外語與外語教學》，《解放軍外語學院學報》，《外語教學》,《當代語言學》，《外語界》，《中國外語》，《語言科學》，《外語電化教學》，《國外外語教學》

2)國內出版的非核心學術刊物

a.查“中文核心期刊要目總覽”。

b.登陸“中國期刊全文數據庫”。它是光盤和網絡數據庫，收錄核心和非核心類刊物目錄以及它們所刊載的學術論文的全文。在網上，中國期刊全文數據庫是CNKI(中國知網)的一部分。一般地說，發(fā)表在中國期刊全文數據庫收錄的一般刊物上的學術論文，通常也要比那些發(fā)表在沒有被中國期刊全文數據庫收錄的刊物上的文章質量要好。

c.萬方數字化期刊。它目前已收錄2500多種期刊的全文，以核心刊物為主，也包括非核心期刊。

d.維普中文科技期刊。

e.其它正式發(fā)行的學術刊物。

3）高質量的學術論文應具有的基本要素一般來說，一篇文章被引用得越多，轉載得越多，質量和水平就越高。

a.創(chuàng)新性科研的本質是創(chuàng)造。學術論文的生命在于其創(chuàng)新性。大到開創(chuàng)一個新的學科領域，建立一個新的理論體系，小到發(fā)現一條有價值的信息，糾正一個觀點，悟出一點新意，都屬于創(chuàng)新。它主要體現在觀點的深與新上。深即追本溯源，窮根究底；新即新的見解，新的角度，新的方法，新的發(fā)現。

b.科學性論文的創(chuàng)新性并不意味著可以隨意標新立異，胡編亂造。論文的科學性是其創(chuàng)新性的前提與基礎，只有在科學性的基礎上的創(chuàng)新才是真正的創(chuàng)新。它要求作者實事求是，掌握科學的研究方法和寫作方法。論文須具備論點、論據、論證三要素。論點要客觀，正確，論據要充分，具體，可靠。論證要嚴謹，富有邏輯性和說服力。

c.理論性

理論通常具有同一性、體系性和整體性。論文的表現形態(tài)是概念、判斷組成的推理體系。它的理論色彩和深度在于它不是現象的羅列，不是一般原理的闡釋，也不是實踐經驗的簡單介紹，而是高度的概括與升華。事實往往被濃縮，被抽象，或凝聚為數據，或衍變?yōu)閳D表，感性的東西深化為理性的東西，客觀存在加入了思維的序列，從而升華到一定的理論高度。在論文中，理論性是作者對事物本質和規(guī)律的深刻認識，是令人信服的抽象的科學概括，是縝密的科學推理。

d.學術性學術論文研究和探討的內容具有專門性和系統(tǒng)性，屬于一定層次的學術問題。每一學科都有自己的研究對象，專門的研究領域，也有各自的學術語言，理論概念和理論體系。論文的專業(yè)性要求作者只能把學術問題作為論題，把學術成果作為描述對象，把學術見解作為文章的核心內容，不斷地向研究的深度和廣度進軍。

II.如何撰寫學術論文？

1.準備階段

1）選擇研究的主題、對象與范圍

a.是否符合自己的研究性趣？

b.是否太冷僻，不易搜集資料及研究？

c.是否資料太多，不易消化？

d.是否超過自己的研究能力？

e.是否有研究價值？盡量使所討論的問題簡單化。范圍太小，無法展開；范圍太大，流于空泛。必須確定有一個待處理的問題，在研究與撰寫的過程中，常常問自己：我是不是在回答一個問題？這個問題是什么？讓自己有充足的時間自由思索這個問題

(主題)

。

2）搜集資料

a.資料載體的類別:

學術書籍；學術論文；（國內外期刊論文、會議論文、學位論文、論文集論文、其它未出版論文）網上資料。

b.選擇資料的標準選擇資料時要注意資料的基礎性、關鍵性和專題性（這是必須掌握的）相關性與必要性（必須占有對研究必要、相關的資料，要有鑒別力，有關的選取，無關的舍棄）客觀性與真實性（有根據、有出處，具有可信度和權威性，盡可能取第一手資料）充分性與新穎性（資料占有要全面，完整，有舊有新。研究成果越新可能越有參考價值。）

c.資料的線索

網絡資源，如CNKI網站上的“中國期刊全文數據庫”,“中國博士學位論文全文數據庫”，“中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數據庫”，“中國重要會議論文全文數據庫”，“中國重要報紙全文數據庫”,國家圖書館，各學術機構的網站等。國外網站;,，各大學、出版社、期刊社的網站，也可在Google上用英文搜找。

圖書目錄，論文索引，專著或論文[尤其是博碩士論文]后所附的“參考文獻”。

d.資料之所在圖書館,

網絡資源，資料中心，其他任何收藏之場所。

e.整理及閱讀資料影印建檔，閱讀資料，制作卡片，可制作提要(用自己的文字作)、引錄(引用原作之文字，不可更改文字或標點符號，但

可用刪節(jié)號刪去不引之部分)、解義。若對該內容有自己之心得或評論，可用「按語」作記錄?？ㄆ獦擞浀馁Y料的各個項目：作者、書名(或篇名)、出版地(或期刊名，卷號)、出版(或出刊)年月、版次、頁碼等。如同一出處制作多張卡片，則于首張卡片標明出處，其它則依序標號。3)研究方法

a.歸納法和演繹法歸納法是從研究諸多同類的個別的、特殊的事例或現象入手得出同類事物或現象的一般性結論的方法。演繹法則是從一般性前提出發(fā)，得出關于個別的、特殊的事例或現象的結論的方法。

b.分析法與綜合法分析法是把研究對象的整體分解為各個部分、屬性、方面，把復雜事物分解為簡單要素，通過對這些要素的研究而認識研究對象的本質和規(guī)律的方法。綜合法就是把事物的各種因素、各個部分統(tǒng)一聯合起來，從總體上加以考察，既由分到總、集零為整的研究方法。

c.比較法和類比法，

d.定性方法和定量方法。

2.寫作階段

1)“畫龍點睛”選題目（topic）題目要高度概括論文的主題思想和主要內容，有助于讀者（學者）一目了然地決定是否閱讀全文。題目要盡可能包括主題詞和關鍵詞，反映論文的內涵與外延。要特色鮮明，有足夠的信息量和深度，有強烈的吸引力，可先定幾個題名，從不同的角度思考和對比，然后從中確定一個。一般不要超過20字。

擬定題目時的注意事項：

a.題目本身要具有理論意義和現實意義。注意跟蹤國內外研究動態(tài)，經常閱讀相關學術刊物和書籍，盡量避免學術上的炒冷飯。

b.所選題目要切實可行。注意三個方面：

◆所選題目可以研究。

◆有些問題可以研究，但收集數據資料非常困難。

◆所選題目超出作者的知識水平，業(yè)務能力，學術基礎，時間，財力等。

c.選題要力所能及，不能太大太泛。題目要小中見大，小題大做。Oneinchwide,onemiledeep.

(“第二語言習得過程”，”外語習得中的遷移”,“漢語和英語的言語行為比較”，“吉林省大學生英語語音語調問題研究“，“中美文化差異與跨文化交際““莎士比亞時代女性形象分析”，“英漢詞匯對比與分析”)d.題目要貼切,簡潔新穎。

2)“濃縮主旨”寫摘要（abstract）

論文摘要是全文內容的縮影，作者要以極簡練的文字，勾畫出全文的整體面目，提出主要論點，揭示論文的研究成果。摘要可分為：

a.報道性摘要主要介紹研究目的、方法、結果和結論，對文章內容提示較全面。

b.指示性摘要只簡要介紹研究成果（數據、看法、意見、結論等），不涉及研究手段，方法和過程。摘要要利用有限的的字數（200-300字），向讀者提供定性、定量的信息，充分反映創(chuàng)新點，突出論文中的核心觀點和見解，使讀者能夠了解你的發(fā)現，看法。它應具有完整性，重點要突出，文字要簡練，陳述要客觀，語言要生動。

注意：摘要不是機械地壓縮論文內容，也不是論文寫成后隨意從文中隨意草率地摘取一些句子拼湊而成。摘要的提煉通常在論文寫完后進行，是對論文的高度“濃縮與升華”的過程。

3)“提綱挈領”寫引論(introduction)

“引論”又稱導論，導言，緒論或序論。其主要作用是提出問題，明確中心論點，或闡明研究的原因，目的、方法，或介紹研究的背景、范圍及意義，旨在使通過引論這個鋪墊使讀者對論述內容有個概括的了解，以期引起他的關注，引導他進入正文。寫引論的基本要求是能統(tǒng)領全文，文字簡明扼要。

4）“時空聚焦”寫綜述（literaturereview）

文獻綜述是任何學術論文，尤其是碩博士論文不可或缺的重要組成部分。在這部分里，作者要具體、全面、深入地討論國內外、過去和現在學者們所作的相關領域內的研究，指出代表性的人物、著作、文章、觀點和成果，探討它們之間的異同，并加以分析和評述。在闡述他們所取得的成就的同時，作者要明確指出研究中仍存在的局限性、不足或作者自己的不同見解，從而為自己的研究提供理論空間、價值和意義。一般地說，在較短的學術論文里，這部分內容往往放在導語里，在學位論文中經常以獨立章節(jié)出現。

寫文獻綜述時要記住相關性、全面性和批判性，要注意：

a.所討論的代表性的人物、著作、文章、觀點和成果都必須和文章主題密切相關。

b.不可把每項研究摘要分別列出，似乎它們之間毫無聯系。

c.一方面所列文獻應該注有明確的出處，另一方面也不能把綜述寫成一連串的引語。

d.不應該把所分析的文獻按時間順序排列，而應該按與文章主題的相關程度組成一個整體。5)“嚴謹創(chuàng)新”寫正文(body)

作者在正文中要通過闡述自己的研究給出自己的論點，并通過分析、推導論據（如例證、調研材料、試驗結果、數據或統(tǒng)計資料等），證明所提出的論點（觀點、理論等）的正確性。只有論點、論據是不夠的，還應著重寫明作者思想觀點的由來，突出分析問題的思路過程和解決問題的方法。只有經過充分，科學，嚴密的論證，才能確定觀點的合理性和真理性。論文主體部分的論證極為重要，它決定觀點能否站得住腳，決定科研成果能否準確有效地表達，更決定著論文的成敗。行文時要清晰明了，避免使用自己不熟悉意義或冷僻之詞語，少用「我」「我們」等主觀或籠統(tǒng)的稱謂。

避免過于主觀的論斷，如「已成定論」「毫無疑義」「鐵證如山」。避免抒情用語或排比、堆砌華麗詞藻。避免過份溢美之詞，如「當代國學大師」等；或作人身攻擊、諷刺、刻薄之語。避免個人關系之說明，如「我的朋友……?！贡苊饪桃馔滑F個人性格；或引用個人特殊之生活經驗作說明或論證。行文要有理有據，不能只“論”不“證”，不說空頭，絕對，沒有證據的話。思想之間要連貫，有邏輯。注意全文是否有中心、各段是否有重心；各段間須有前后關聯或轉折的語句。凡是引用別人的觀點、看法、數據表格等，都要注明出處。引文用來作為討論之助，或用來證明你的論點，不可喧賓奪主，取代你的論點。

6）“總攬全文”寫結論(conclusion)

結論（結語）總結全文，要對正文分析的思辯過程加以概括。它闡述引言中提出的問題通過論證得出的結果，引出基本論點，揭示論證得出的原理、原則或作者從事該領域工作取得的經驗，所取得的研究成果及其在理論上的意義或應用價值，指出該研究中存在的不足，說明尚需進一步深入研究的打算、建議或展望。7）參考文獻(references)

凡是在論文寫作過程中起過參考作用的文獻資料，都屬于參考文獻之列。列出參考文獻目錄，既表示對他人勞動成果的尊重，又可加大論文的信息量，提高論文的學術價值。讀者也可據此追索查閱資料，便于對同一課題或相關課題作進一步的研究。它提供了研究的線索和依據，在判斷論文的質量時也起重要的參考作用。在我國雜志上投的稿子中，多為引用書目，即Bibliographyofcitedworks，在論文正文、引言中標注的“參考文獻”的多少，也是評價一篇學術論文質量的標準之一。在西方，一篇真正的學術論文，要求至少有30個以上的參考文獻。研究生論文一般要把所有的主要參考書目列出來。III．幾點相關的情況

1)明確的研究方向扎實的學術積累質疑的思辨習慣基本的寫作能力