7、《保衛(wèi)黃河》音樂教案_第1頁
7、《保衛(wèi)黃河》音樂教案_第2頁
7、《保衛(wèi)黃河》音樂教案_第3頁
7、《保衛(wèi)黃河》音樂教案_第4頁
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《保衛(wèi)黃河》教學(xué)設(shè)計學(xué)科音樂年級六課型新授授課教師主備教師主備時間課時1授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容《保衛(wèi)黃河》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》輪唱的教學(xué)過程中，領(lǐng)悟作者采用輪唱這種藝術(shù)表現(xiàn)形式是為了更好、更形象地表現(xiàn)抗日浪潮遍布中華大地的壯觀場面。2.采用分組的形式自主練習(xí)，掌握輪唱的要領(lǐng)。3.通過音樂活動（課前參與及課后延伸，交流資料、欣賞歌曲……）了解音樂家冼星海和《黃河大合唱》，擴(kuò)大音樂視野，了解兩河文化。學(xué)習(xí)重點進(jìn)行歌曲輪唱時，聲音要和諧、統(tǒng)一。學(xué)習(xí)難點積極地配合做好音樂活動。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件集體備“共案”個人備“個案”一、學(xué)習(xí)輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》1.復(fù)習(xí)歌曲《保衛(wèi)黃河》。2.請大家再欣賞歌曲輪唱《保衛(wèi)黃河》。這首歌和上節(jié)課聽的歌曲，在演唱形式上有什么不同？有什么不同的感受？學(xué)生回答：感覺像千千萬萬的中國人民前赴后繼，英勇殺敵，抗日浪潮此起彼伏，成星火燎原之勢，遍布全國，保家衛(wèi)國的壯觀場面……3.學(xué)習(xí)輪唱。教師講授輪唱要領(lǐng)。4.分組練習(xí)。5.全班歌唱。先兩部輪唱、再三部輪唱。二、音樂家冼星海介紹及《黃河大合唱》背景師：《保衛(wèi)黃河》這首歌真實地反映了中華民族在抵御外來侵略，不怕流血犧牲，前赴后繼，最終取得革命最后勝利的偉大的民族精神。你們知道這首歌是誰寫的嗎？三、音樂活動1.師：現(xiàn)在我們進(jìn)行拓展性的音樂活動，請大家把收集的有關(guān)長江、黃河的資料，組內(nèi)交流。2.音樂擂臺賽“搶答游戲”，看哪個組第一。（1）黃河的發(fā)源地在哪里？（2）你知道為什么把黃河、長江稱為中華民族的母親河嗎？（3）長江的發(fā)源地在哪里？（4）你還知道哪些關(guān)于黃河、長江的藝術(shù)作品？四、復(fù)習(xí)歌曲《長江我的家》引導(dǎo)學(xué)生用充滿感情的聲音演唱歌曲，達(dá)到脫琴唱準(zhǔn)。五、課堂小結(jié)黃河、長江，孕育了我國幾千年的文明史，是中華民族的象征，是我們的驕傲。但是近些年，黃河和長江的源頭以及他們的沿岸地區(qū)，生態(tài)環(huán)境日益惡化，引起了政府和人民的普遍

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