第三課 ロボット 課件-初中日語人教版第三冊

課時內容第一課時①口ボットって何?②身の回りのロボット③読解

④語巢第二課時①復習タイム

②Vこと/Aこと③練習問題第三課時①復習タイム

②A時

③練習問題第四課時①復習タイム

②~でしょう

③Vてくる

④豆知識第五課時①子どもの頃の夢②聴解

③読解

④~でしょうか第六課時①~とおりに②読解

③作文④ポスタ一第七課時①私の夢一憧れの暮らし教學安排(本課共分為七課時)九

年

級

第

三

課□術ッ卜第

一

課

時01

ロボットって何?身の回りのロボット読解語

棄□術ッ卜って何?□術ッ卜って何?口

術ッ

卜(Robot)と

いう

言葉は、1920年にチェ二ス口バキ了で

発表された戲曲、R

·U

·R(Rossum'sUniversalRobots)で使われ

た、チェ二語のRobota

(労働者)から「a」を取った造語です。劇

中で、口ボッ卜は労働の機能だけをもった人造人間として登場しま

した。そして1927年ドイツで発表された映畫「×卜口ポリス」で女

性の姿をした金屬の口ボッ卜が登場しました。R.U.Rと×

卜口ポリ

スが匕ッ卜し、「口術ッ卜」=「人間のために働く人型の機械」と

いう認識が人々の中に根づいていったと言われています。ロ

ボ

ッ

ト

っ

て

何しかし、実はロボットの厳密な定義はありません?，F(xiàn)在ロボット

とよばれているものの形や機能はさまざまです。例えば、製造現(xiàn)場

で働くロボットは、人間が設定したことを正確に繰りかえす機能が

主で、形は人間の腕のような姿をしています。また、災害地で救助

活動をするロボットには、遠隔操作で障害物を除いたりする操縦ロボットや、移動中に目の前に物があったらよけて人をさがすとい

う自ら狀況を判斷し行動する自律型ロボットもあります。ほかにも、

重いものを持ち上げる時、人間の動きを補助してくれる外骨格型の

ロボットスーツなどもあり、形狀や機能、種類は、ロボットの用

に

よ

っ

て

多

岐

に

渡

っ

て

い

ま

す身の回りの口術ッ卜冰

淇

淋

制

作送

餐

服

務咖

啡

制

做智能

接

待掃

地

機

器

人家

庭

陪

護測

溫

巡

檢會話文：□術ッ卜読解ロボットエミーとアールは誰ですか。何ができますか。會話文を

読んで、マインドマップを書きましょう。會話文：□術ッ卜①切符が必要②給料を払5③會話文ができる④質

問に

答える⑤晴れた朝⑥天気が悪い⑦怒った時⑧大切さを感じる⑨ゲ一ムをする⑩帽子を力ぶる赤い上著

?前に出る?助けを呼ぶ

?まっすぐ行く

5安全な場所九

年

級

第

三

課□術ッ卜第

二

課

時01

復習夕イム02

Vこと/Aこと練習問題復習夕イム中國語(に誤しましよう。1.要花多少錢?2.這是在家里干活的機器人。3.愛好是和人聊天。4.能在網上調查然后作出回答。

5.下午天氣變差。中國語(に誤しましよう。1.請不要忘記帶傘。2.我的鼻子在開心的時候，會變成粉色。

3.我也想要一臺這樣的機器人。4.請哪位來幫個忙!5.機器人朝這邊走來了。Vこと/AことVこと/Aこと初

めま

し

て

、

エミ

ー

で

す

。

趣

味

すは

人

(Nは

Nす。)人と話す(動詞詞組)+こと三名こと:

使

動

詞

名

詞

化

,

表

示

一

個

具

體

的

事

實Vこと/Aこと·我喜歡踢足球。わたしはサッ力一

をする二とが好きます。Vこと/Aこと·健太擅長說漢語。健太さんは中國語を話す二とが得意です。Vこと/Aこと·美月的愛好是看電影。美月さんの趣味は映畫を見る二とです?！?/p>

除了動詞后續(xù)“こと”使其名詞化之外,形容詞也可以后續(xù)“こと”名詞A1こと

A2なこと例文：·彼も魚が嫌いなことを知っています?！?/p>

わたしの悩みは目がよくないことです。Vこと/Aこと自己紹介

·趣味練習問題(1)(2)(3)(4)看圖、與同學說說下面4人的興趣、愛好。趣味(P29)九

年

級

第三

課□術ッ卜第

三

課

時A時練習問題01

復習夕イム自己紹介·

趣味

·

夢復習夕イム名前：似顔絵

趣味：好きな科目：

苦手な科目：

將來の夢:自己紹介自己紹介を書いて、発表しましよう。A時質問工ミ

一の鼻はどう変わりますか?「わたしの鼻はうれしい時、ピンクになります。悲しい時、青くなります。怒った時、赤くなります。」うれしい時╱悲しい時→A1+時A1+時·A2な時:表示在該種狀態(tài)下，發(fā)生某個動作或出現(xiàn)某種現(xiàn)象。A時わたしはうれしい時、よ<歌を歌います。小林在無聊的時候就給朋友打電話。林さんはつまらない時、友達に電話をかけます。小李在有空的時候，經?？措娪?。李さんは暇な時、よく映畫を見ます。我高興的時候就唱歌。A時①暇な時は、いつも何をしますか。②悲しい時は、どうします力。③勉強が嫌な時は、どうします力。話しましよう。A時練習問題わたし○Oさん天気がよくない時部屋で本を読··頭が痛い時悲しい時暇な時宿題が多くて大変A時次の場合には、君はどうしますか。書いてください。クラス×一卜に聞いてから×モしましよう。.A時例のように発表してください。例:わたしは天気がよくない時、いつも部屋で本を読みま

す。李さんは絵を書きますわたし李さ天気がよくない時部屋で本を読絵を描く九年

級第

三

課□術ッ卜第

四

課

時1

復習タイム2

でしょう

Vてくる

豆知識復習夕イム②支付工資

③能對話⑤晴朗的早上

⑥天氣不好⑧感覺到重要性⑨做游戲?紅色的上衣

到前面來一

直走

5安全的場所①需要票④回答問題⑦生氣的時候

⑩戴帽子?呼救フレ

一

ズ字を書く時、使います。書いた字を消したい時、消しゴムを使います。黒のほかに赤や青の友達ます。①箸

②時

計③帽子

④交通信號⑤エアコン使用“時”說明物品例:鉛筆~でしよう·健太:あしたの天気はどうですか?！?/p>

口ボット:朝は晴れるでしょう?！ぁ挨扦筏绀Α鼻敖觿釉~或一類形容詞的簡體形式,或

者前接二類形容詞詞干或名詞，表示推測。~でしょう~でしよう看圖,在

處填入合適的詞語完成(1)10年前會った時,まだ小さかったです。今はもう

_

でしょう。(3)3年間で大きくなりました。1年生

の

時

の

服

は

_

でしょう。(2)夏休みに行った時,にぎやかでし

た。今は_

でしょう。(4)空が黑いですね。きっと雨が

_

でしょう。Vて〈る口ボッ卜が自分で階段を登ってきましたよ。

機器人自己走上來了。登る:移動性動詞、后續(xù)“<る”,表示以說話人當前所在地為參照點，動作、行為的主體由遠及近的移

動。Vてくる選出含有移動意義的動詞,將它們變成“Vてくる”

形式。會う

歩く

歌う飛ぶ

教える降りる

出

入る買う流れる見る

登

る乗

る

読使用“Vてくる”描述動作Vてくる具體分為兩種情況：(1)表示移動主體到達該地的方式或手段(2)表示移動主體由遠處向說話人方向移動〇わたしはバスに乗ってきました。〇李佳さんは教室に入って

きま

した日本語(に説しなさい。因為很近，走著來的。近いですから、歩いてきました。田中上個月回到了日本。田中さんは先月日本に帰ってきました。那艘船慢慢靠近。その船はだんだん近づいてきました。豆知識天気予報日本の天気予報は、天気、気溫、降水確率以外にも、花粉の飛東量、紫外線の強さ、熱中癥の危険度など、季節(jié)書地域に応じた情報

も提供Lてuます。その日の服裝のア下八亻スや、洗濯物力どの<5乾きやす(か、どの鍋料理力どの<5書L

<感じられるかなど

情報が、アイコンによって示されます。天気について·

晴れ·墨り·

雨·雪·風はれくもり

あめゆきかぜ調べてみましょう!·

強風

津波地

震

梅

雨

霧·

小ぬか雨みぞれ

あられ

夕立ち·

快

晴にわか雨

曇り時々晴れ晴れのち曇り

曇り所により雨ふぶき年

級

第

三

課も

の

頃

の

夢

ル

を

作

っ

た

池

田

さ

ん第

五

課

時を

忘れなに

聞く九子

ど一

ア

ー1

子どもの頃の夢2

聴解3

読解4

でしょうか子どもの頃の夢本文：子どもの頃の夢を忘れない聽解質問1.

いつからロボットを作りたいと思ってにませ

たか。2.

どうやってアールを作ったのですか。3.

なぜ研究を続けることができたのですか。4.

これから、どんなロボットを作りたいと思いますか。本文：子どもの頃の夢を忘れない読解次の文を中國語に訳しましょう·

1.

アトムは漫畫の主人公で、こころを持つ特別なロボット

です?！?.

アトムがいないと分かってから、いつか自分でアトムを

作りたいと思いました。·3.最初は人間が言うとおりに動く機械の研究をしました?！?.人間の體の仕組みを研究して、2本の足で歩く作りました?！?.

アトムといっしょに生活する日が必ず來ると信じていた

から、難しい研究を続けることができました。~でしよう力~

で

し

よ

う

力·

なぜ研究者は口ボッ卜を作るので·表示詢問或說話人的疑惑，語氣委婉，句尾讀降調?！ぁ挨扦筏瑜Α鼻敖觿釉~或一類形容詞的簡體形式，或

者前接二類形容詞詞干或名詞。~でしょうか例文：·

あれ、佐々木さんはまだ來ていないでしょうか。~

で

し

よ

う

力例文：·

田中：吉田さん、集合の時間は4時30分でしよう力?！ぜ铮氦悉ぁ?時30分です。例のように文を作りましよう。例：地球が自転する

→地球がなぜ自転するのでU①京都は有名だ②誕生日にケ一キを食べる③5れしい時も涙が出る④月に水がない詢問原因九

年

級

第

三子

ど

も

の

頃

の

一

ア

ー

ル

を

作

っ

た

池

田第

六

課

時忘れな課夢

を

さ

ん

に

聞く1

とおりに2

読解3

作文4

術ス夕一~とおり~とおりに人間が言うとおりに働く機械の研究をしました。

わたしは先生が教えたとおりに練習しました?！挨葧辘恕蓖ǔＧ懊娼觿釉~簡體肯定形式(

Vる、

Vた

),

表示后面的動作、行為完全按照前面所說的

方式進行。文を読んで、中國語に訳しましょう?！黏铯郡筏预Δ趣辘摔筏皮坤丹ぁ！鹣壬踏à毪趣辘烁瑜盲皮坤丹?。○子どもはよく自分の考えるとおりにします。〇醫(yī)者さんが言ったとおりに一日に三回薬を飲みま

した。例文：説明書のとおりに使ってください。二一チの指示のとおりにやってください。~とおりに名詞のとおりに:按照前項內容完成后面的動作。□術ッ卜掃除機読解読解1.

わたしが木一

ムステイをしている家には、わたしの國では見た

ことがない掃除機があります。形は丸くてUFOのようです。それが部屋の中①

ったり來たりして動いているのを初めて見た時、

わたしは何をしている②分かりませんでした。木一ムステイの

お母さんが、掃除機だと教えてくだました。「口術ッ卜掃除機」と

いって、人が持たなくてもいい掃除機です。読解2.

この掃除機は、部屋の隅のごみも集めて吸ってくれます。ソフア一の下にも入っていって、丁寧に掃除してくれます。とても便

利だと思いました。3.

とてもびっくりした二とがあります。二の掃除機が2階の廊下

を掃除していて、階段のほうに行った時、わたしは「あ一っ!落ち

るよ」

③大きい聲を出してしまいました。と二ろが、落ちなかったんです。本當に驚きました?？讠堀貌窉叱龣Cは階段まで行っ

ても落ちないで、行ったり來たりして、廊下をきれいにしました。4.重い掃除機を持ったり運んだりしなくてもいいし、きれいに掃除してくれるので、いつか國の母に、このロボット掃除機をプレゼ

ントしたいと思っています。注

積:丁寧╱仔細

驚くノ吃驚質問:1.

①

に入れる助詞はどれですか。A.

でB.

を

C.

にD.

の2.

②

に入れる助詞はどれですか。A.

は

B.

が

C.

か

D.と3.

③

に入れる助詞はどれですか。A.

をB.

で

C.

に

D.

と読解4.內容に合っているものには○、違っているものには×をつけましよ5。①「口

ボ

ッ

卜掃除機は」人が持って使うものです。②この掃除機は、部屋の隅のごみも吸ってくれて、とても便利です。③二の掃除機は2階の廊下を掃除していて、落ちてしまいました。④口ボッ卜掃除機は階段を行ったり來たりUて、廊下をきれいにU

ませんでした。⑤わたしはいつか國の母に、二の口術ッ卜掃除機をプレぜン卜した

いと思っています。読解作文作文1.

あなたはどんな口ボッ卜といっしよに生活したいですか。2.

その口術ッ卜について簡單に紹介してください。術ス夕一次の3つのテーマから

一つを選んで、グループでポスターを作りましょう。①身の回りのロボット②口ボットの役割③口ボットとアニメロボットについて參考資料ロボットの役割口ボットに期待されている役割は何でしょうか。一つは、人に代わって作業(yè)することが挙げられます。産

業(yè)口ボットのように物づくりを手伝うことはもちろん、災

害地や深海などの危険な場所で作業(yè)を行うことが期待されています。また、私たちの普段の生活の中でも、ベッドのシーツを取り替えたり、寢ている人をほかのベッドに移したりすロ

ボ

ッ

ト

の

役ような重労働を伴う作業(yè)を行うロボットの開発も進んでい

ます。さらに、最近注目を集めているのは、人とコミュニケー

ションをとり、人とともに暮らすロボットです。もしみな

さんが開発者だったら、どんなロボットを作ってみたいで

すか?

未來には、みなさんとロボットはどんな関係になると思いますか?一度考えてみると楽しいですよ。世界の産業(yè)用口ポット稼働臺數(shù)(1985～

2005)1,000,000世

界

合日

本アメリカ800,000ドイッイタリア韓國口シ了600,000400,000200,000も

の

を

作実用化されている口ボットの大半は、自動車工場や精密機器工場なと40年以上前から活躍している産業(yè)口ポットです。2005年現(xiàn)在、全世界で92萬臺以上

が稼動しており、そのうち約40%は日本で稼01985

1990

1995

20002005O

卜

日

夕自動車(株)

資

料

:

國

際

ロ

ポ

ッ

ト

連ロボットの役割救助する人が作業(yè)するには危険な災害現(xiàn)場で活できる口ポットの実用が待たれていますT-52

Enryu実

際

に

瓦礫

の

下

に

埋

も

れ

て

い

る

人

を

助

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る

と

き

に

は

、大

き

な

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が

必

要

に

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、

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の

よ

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動

式

の

ロ

ポ

が必要

に

な

り

ま

す

。

ま

た

、遠

隔

操

作

もが乗

っ

て操作

す

る

こ

と

も

で

き

ま

すロボットの役割□術ッ卜の役割Kohga,Kohga2救出前に情報を集める入ビ型の口術ッ蔔で、被災者がいるかを確認するため、瓦礫の內部に入り込めます。(左)救出前に情報を集める口術ッ蔔。ある程度空間がある場所での搜索が可能。(右)なにして

あそぶ?

い

っ

し

ょ

に

歌

を

歌

おPaPeRo家

庭で

人々

の中

で

暮らす

パ

ー

ト

ナ

ーボットとしてNECが開発を進めている口ポットです。身振り手振りや言人

と

コ

ミ

ュ

ニ

ケ

ー

シ

ョ

ン

を

と

る

こ

と

がき

、

1

0

人

ま

で

認

識

で

き

ま

す

。

託

児

所幼稚園、小學校などで子供たちの面を見ることをめさしています?！?多自助事(株)う人とともに暮らすことのできる口ポットに熱い視線が注がれています。日

本では、

特に

人

型ロボッ

トや

人とコ

ミュニケ

ーシ

ョンのとれる口ポ

ッ

ト研究開発が盛ん

に行

わ

れ

て

い

ま

すPartner

Robotトョタが開発している口ボットで、の唇の動

きを再現(xiàn)す

「人

トランペッ

ト

を

演

奏す

る

こます。ロボットの役割人と暮らす月ロボットの役割おはよう、パロちゃん。PARO動物による癒し効果を口ボットで実現(xiàn)するために研究開発されたメンタルケアロボ

F。2000年前後から小児向けや高齢者向けの醫(yī)療福祉施設等で使われています?，F(xiàn)在、國內外で、

一般家庭でのペットの代わりや、病院なとペットを飼うことが難し環(huán)境で、本物の動物の代わりに約1000體が活躍しています。綜合警

備

保障

株

式

會

社

が開

発

した。前左右に

カ

メ

ラ

と火災や水漏

れ

を感知

すセンサ

ーが

取

り

付けられ

ている。

予

め

設された建物內のルー

トを自動的に巡回

しその

様

子をモニターに

送

る。東京のお臺アクアシティーでは、2006年12月から、リボーグQがパトロールを

行

って

い

る稔合警備保障株式會社2006ロボットの役割パト

ロ

ー

ル

中Reborg-QHRP2-JSK2007年、東京大學情報

シ

ス

テ

ム工學

研室で

は

、

家事

が

で

き

ロボットHRP2-JSKを公開しました。HRP2-JSKは、新エネルギー

·産業(yè)技術総合

研

究が開発したHRP-2を改良

した

ものですC東京大學情報シ入テ么工學研究室(JSK)ロボットの役割ASIMOヒューマノイドロボットの草分けとして、HONDAが

2000年に発表しました。年々機能が向上し、現(xiàn)在は走ったり、カートを押して歩いたりするこます。下のホームページで子どもと走り回った物館でいろいろなものを見て驚いたりするASIMO

が見られます。http://www.honda.co.jp/ASIMO/fan/index.◎本田技研工業(yè)(株)□術ッ卜とア二×みなさんは、口ボッ卜と聞いて、どんな姿や機能を想像するでしようか。日本の了二×には、口ボッ卜を主人公に

したものが多くあります?！跣gッ卜とア二×ロボットとアニメこれらのアニメではロボットは友だちだったりヒーロー

だったりします。多くの日本人は、ロボットに親しみをも

っています。アニメをきっかけにロボット作りをめざすようになった開発者も少なくありません。初めての二足歩行

ロボットASIMOの開発者は、プロジェクトに取り組むにあたって「鉄腕アトムを作れ」と上司から言われたと語ってい

ます。ロボットとアニメまた、人とのコミュニケーションを通じて學習する四足歩行のロボットAIBOの開発者も同様のことを語っています?？谛gッ卜とア二×、映畫九

年

級

第

三子

ど

も

の

頃

の

一

ア

ー

ル

を

作

っ

た

池

田第

七

課

時忘れな課夢

を

さ

ん

に

聞く私の蘿

—

憧れの暮らU1ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」

人民網日文版2021年6月3日誰でも「憧れの暮らし」というものをそれぞれ胸

に抱いているものだ。今回、新疆維吾爾(ウイグル)自治區(qū)を取材した人民網記者たちに現(xiàn)地ってくれたそれぞれの「憧れの暮らし」とは?色

々な

ナ

ン

の

作

り

方

をもっとたくさんの人々にウイグル族のグルメとナンの美味しさを味わってほしい99アブドゥゲニ22歳

ナ

ン職ウイグル日る「憧れの暮らし」月3語版6が文々網日人人民の學Eコマースがなかった頃、うちのブドウの売れ行きはあまりよくなかった。私がEコマースのキャスターをするようになり

フォロワーを92萬人獲得うちのブドウ販売高は3倍増えた家業(yè)の役に立つことができて、とても嬉しいウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」

人民網日文版6月3日ムカイダイス

·

ウェリ24

歳ブドウのEコマースキャスター羅布(ロプ)の人々は水と共に生きているかつて湖は環(huán)境破壊で干上がったことがある今は政府が環(huán)境保護に力を入水資源を保護する政策を講じたため、湖も蘇った

美しさを取り戻した湖を見ると、私はとても嬉しいカスイミ

·

アムドゥン40歳羅布人村寨住民ウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」

人民網日文版6月3日以前は綿花畑で働いていたので、日焼けして真っ黒だっ政策が改善され、うちの綿花畑の作業(yè)も

請け負ってもらえるようになり、美容グッズのオンライン販売の仕事を始め、ようやく「美しく」暮らせるようになったウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」

人民網日文版6月3日シャニイェム

·

エメト44藏

美容グッズのオンライン販私は生涯を砂漠の中で過ごしてきた今、この地を訪れる観光客がますます増えている私は103歳だが今でも我々の文化

観光客に紹介することができるウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」

人民網日文版6月3日エイサ

·

マムト103歳

羅布人村寨住民私は浙江省杭州市出身投資するために新疆にやって來た地元の経済発展をけん引できただけでなく、少數(shù)民族の若者たちが外の世界を理解する一助にもなったと自負している金虹48藏

トルファンの民宿オーナウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」

人民網日文版6月3日ら

し私たちが育てているトルファンブドウは粒が大きくて甘く、心まで甘くしてくれるほど

まるで

今の

私の

暮らしのよ

うに

素

晴99アブレッ

·

ユヌス58歳

ブドウ栽培農家ウイグル日る「憧れの暮らし」月3語版6が文々網日人人民のウイグルの人々が語る「憧れの暮らし」

人民網日文版6月3日舞臺での私は美しさと自信にあふれているライトを一身に浴びる感覚が好き踴

り

は

私

の

心

を

表

現(xiàn)

す

る

方

法私

を

リ

ラ

ッ

クス

させ

、楽

し

く

し

て

く

れガルバナム

·

イミン30歳ウイグル族舞踴教ダンスが好きなのは、人生を享受し健

康

で

楽

しく

過

ごし

た

い

か踴り

さ

え

す

れ

ば

嬉しく

な

若返った気がするイスマイルジャン

·

サウット78歳カ

シ

ュ

ガル古城

ダ

ン

サウイグル日