河北省唐山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

河北省唐山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)字詞，注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，力求美觀(guān)?？粗鴮?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒的我，爺爺露出的笑容，對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人想要成功，要敢于自己的問(wèn)題，自己的不足，克服的學(xué)習(xí)行為，還需要自己的耐性。”評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

手(

)眼(

)

心(

)膽(

)

(

)有成(

)

出謀(

)(

)

養(yǎng)(

)處(

)

神(

)(

)算

手(

)腳(

)

不(

)思(

)

（1）________是描寫(xiě)人物心理的，再寫(xiě)一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：________。

（2）跟“嬌生慣養(yǎng)”意思相近的詞語(yǔ)是________；比喻做事之前已有完整打算的詞語(yǔ)是________。2）.根據(jù)情境寫(xiě)詩(shī)詞警句。

（1）愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中，愛(ài)國(guó)是“__________________，_______________”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“_______________，______________”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者“_______________，_______________”的真誠(chéng)勸告。

（2）馬上就要期末考試了，大部分同學(xué)還是學(xué)習(xí)倦怠，上課無(wú)精打采，老師就語(yǔ)重心長(zhǎng)地念著岳飛的名句“________________，_________________，空悲切”來(lái)教育我們。

（3）每當(dāng)我吃飯不小心將飯菜撒到桌子上時(shí)，爸爸一定會(huì)用朱用純的名句教育我：一粥一飯，___________；半絲半縷，____________。

（4）無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事，我們都應(yīng)該謹(jǐn)記：“________________，___________，是知也。”

（5）珍惜時(shí)間就是珍愛(ài)生命。葛洪提醒我們“___________，不棄功于寸陰”；毛主席則教導(dǎo)我們要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn)：“一萬(wàn)年太久，_____________?！?）.說(shuō)到愛(ài)國(guó)詩(shī)，我們會(huì)想起林升的《題臨安邸》中諷刺當(dāng)政者縱情聲色的詩(shī)句：“________，__________”；還有龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中呼喚社會(huì)變革的詩(shī)句“___________，___________”。4）.把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）一粥一飯，_______________；半絲半縷，_______________。

（2）美哉，我少年中國(guó)，___________！_______，我中國(guó)少年，___________！

（3）_____________，一日難再晨。_____________，歲月不待人。

（4）青箬笠，_______，_________________。

（5）余嘗謂讀書(shū)有三到，謂___________________。

（6）_________________，牽牛織女渡河橋。5）.辨字辨音組詞。拒_______誨_______陷_______mán_______zhuǎ_______埋爪距_______悔_______餡_______mái_______zhǎo_______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小娜回到了住在鄉(xiāng)村的奶奶家，看到在四周長(zhǎng)滿(mǎn)青草的池塘里，池水高漲。太陽(yáng)正要落山，紅紅的火球好像被遠(yuǎn)山銜在嘴里，倒映在清涼的水波中，她望著眼前的美景，不禁想起了（）這句詩(shī)。A．《稚子弄冰》中的“敲成玉磐穿林響，忽作玻璃碎地聲”B．《村晚》中的“草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪”C．《黃鶴接送孟浩然之廣陵》中的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”2）.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)（）A．木匣（jiá）

謹(jǐn)慎（jǐn）

抖擻（sǒu）

碩果累累（lěi）B．歧路（qí）

矯?。╦iǎo）

發(fā)酵（jiào）

一字不落（là）C．石榴（liǔ）

削弱（xiāo）

謄寫(xiě)（téng）

栩栩如生（xǔ）D．嫉妒（jì）

瑣碎（suǒ）

磁鐵（cí）

三更半夜（gēng）3）.【書(shū)漢字之形】下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的一組是（

）A．瞎鬧

疑惑

嶄新

軍令狀B．部置

擬定

飛弛

躍躍欲試C．船艄

遵重

搔癢

露餡兒D．放肆

鍛煉

引薦

胸有成足評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選擇一個(gè)情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)景物的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)之美。

例：車(chē)船過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來(lái)。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

（放學(xué)后的校園

群鳥(niǎo)飛過(guò)湖面）

_____評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

讀書(shū)好

讀對(duì)身心發(fā)展有益的書(shū)

多讀書(shū)

開(kāi)卷有益

讀好書(shū)

博覽群書(shū)2）.將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連線(xiàn)。

運(yùn)籌策帷帳之中

恰似一江春水向東流

（李煜《虞美人》）

問(wèn)君能有幾多愁

兩山排闥送青來(lái)

（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）

一水護(hù)田將綠繞

無(wú)人知是荔枝來(lái)

（杜牧《過(guò)華清宮》）

一騎紅塵妃子笑

決勝于千里之外

（《日積月累》）評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專(zhuān)注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。?/p>

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.依據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。

()“我”游覽外洞的情景。

()“我”去雙龍洞沿途的見(jiàn)聞。

()“我”乘船出洞。

()交待了游覽的時(shí)間和目的地。

()“我”游覽內(nèi)洞的情景。

()“我”乘船從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的情景。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．孟姜女的丈夫是范喜良。(

)

2．許仙和白娘子因?yàn)橐话褌愣Y(jié)識(shí)。(

)

3．祝英臺(tái)女扮男裝到外地游學(xué)，是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)里女子受到束縛的反抗。(

)

4．牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，完成練習(xí)。月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。1．這兩句詩(shī)寫(xiě)了哪幾種意象？

________________________________________________

2．下列對(duì)這兩句詩(shī)理解錯(cuò)誤的一組是（

）A．既描寫(xiě)了秋夜江邊之景，又表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。B．這兩句的景物描寫(xiě)都是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。C．在描寫(xiě)景物的時(shí)候，運(yùn)用了冷暖對(duì)比的寫(xiě)法，“冷色”是落月和霜，“暖色”是江楓和漁火。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

童年是一首歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)；童年是一幅畫(huà)，五彩斑斕；童年是一本書(shū)，精彩紛呈……在我們的記憶長(zhǎng)河中，有許多童年發(fā)生的事情像浪花一樣在我們眼前閃耀，打開(kāi)記憶的盒子，想一想哪些事讓你忍俊不禁，哪些事讓你懊悔不已，哪些事讓你終生難忘……

請(qǐng)以“童年印記”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。栢桐樹(shù)（節(jié)選）①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹(shù)。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專(zhuān)門(mén)種給我看的。它們的主人，對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對(duì)于它們的全體容貌，恐怕始終沒(méi)看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見(jiàn)。唐人詩(shī)云：“山遠(yuǎn)始為容?！蔽乙詾闃?shù)亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐樹(shù)在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。②當(dāng)春盡夏初，我眼看見(jiàn)新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹(shù)燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺(jué)察其由禿枝變成綠葉，只有梧桐樹(shù)的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹(shù)顯然變?nèi)?。③在夏天，我又眼看?jiàn)綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長(zhǎng)得密密層層，望去不留一線(xiàn)空隙，好像一個(gè)大綠障；又好像圖案畫(huà)中的一座青山。在我所常見(jiàn)的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái)，全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹(shù)頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。古人說(shuō)“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見(jiàn)。若登樓眺望，芭蕉落在眼底，應(yīng)見(jiàn)“梧桐分綠上窗紗”了。④一個(gè)月以來(lái)，我又眼看見(jiàn)梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來(lái)，變成墨綠；后來(lái)又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧將起來(lái)，大大的黃葉便開(kāi)始辭枝——起初突然地落脫一兩張來(lái)；后來(lái)成群地飛下一大批來(lái)，好像誰(shuí)從高樓上丟下來(lái)的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹(shù)后面的房屋來(lái)，終于只剩幾根枝條，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩(shī)：“高高山頭樹(shù)，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來(lái)，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢(shì)力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了！回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。⑤但它們的主人，恐怕沒(méi)有感到這種悲哀。因?yàn)樗麄冸m然種植了它們，所有了它們，但都沒(méi)有看見(jiàn)上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看見(jiàn)它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的，可知藝術(shù)也是不能被占有的。（豐子愷）1．對(duì)第②段中加點(diǎn)詞“坦白”“拙劣”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“拙劣”是貶義詞，可見(jiàn)作者對(duì)梧桐生葉的輕視B．“拙劣”流露出作者對(duì)初春梧桐生葉的親切C．“拙劣”“坦白”用了擬人的修辭手法D．“坦白”表達(dá)了作者對(duì)梧桐生葉的由衷贊賞2．作者引用“山遠(yuǎn)始為容”是想說(shuō)明（

）A．自己與梧桐樹(shù)的距離比較遠(yuǎn)B．梧桐樹(shù)離自己遠(yuǎn)，看不清全體容貌C．自己與山的距離比較遠(yuǎn)D．梧桐樹(shù)離自己遠(yuǎn)，才能看清全體容貌3．下列說(shuō)法不正確的是（

）A．第①段中“顯出了種種的容貌”，聯(lián)系全文看，作者寫(xiě)了“新桐初乳”、“綠葉成陰”、“梧桐葉落”三種容貌。B．②③段極寫(xiě)梧桐樹(shù)葉子多而大，綠意濃而深，是為了與下文寫(xiě)梧桐樹(shù)的另一種光景作對(duì)比，反襯出作者看到葉落的悲傷與無(wú)奈。C．第③段中的劃線(xiàn)句，作者將梧桐葉與芭蕉葉、丁香結(jié)對(duì)比著來(lái)寫(xiě)，突出了芭蕉葉之大，將事物的特點(diǎn)寫(xiě)得很清楚。D．全文表露了作者鮮明的感情色彩，發(fā)現(xiàn)“新桐初乳”和“綠葉成陰”時(shí)的欣喜，看見(jiàn)“梧桐落葉”的無(wú)奈、傷感。4．本文的語(yǔ)言很有趣。如第②段中“瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃”。找出類(lèi)似的語(yǔ)句摘錄下來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。

_____________________________________________________

5．文章結(jié)尾，作者說(shuō)“可知自然是不能被占有的，可知藝術(shù)也是不能被占有的”，從中你得到了怎樣的啟示？

_____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

安靜

平靜

寧?kù)o

（1）(

)的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。

（2）坐下來(lái)之后，她的心才(

)下來(lái)。

（3）上課鈴響了，教室里漸漸(

)下來(lái)。2）.選字填空。