陜西省寶雞市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省寶雞市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.臨寫句子。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中?！巍む嵥夹?/p>

____________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.這學(xué)期的語文世界真美！我欣賞了《牧場之國》中_________的原野，感受到了《梅花魂》中外祖父對祖國__________之情。另外，我還閱讀了許多名著文章；武松打虎時非常__________和__________，同時也領(lǐng)略了諸葛亮草船借箭的___________。我對被稱為“___________”的意志堅強(qiáng)的劉伯承充滿了敬仰之情。2）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語，請將答案填寫在答題卡指定的位置。

（1）老師語重心長地dīnɡzhǔ()我們，要杜絕lǎnduò(

)，相信天道chóuqín(

)，潛心書寫屬于自己的輝煌。

（2）琳瑯滿目的玩具，讓弟弟有些yìngjiēbùxiá(

)。3）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

杭州亞運會凝聚了來自亞洲各國的體育健兒，他們一起展現(xiàn)wúqióngwújìn______

的運動魅力，共同奔赴這激動人心的hóngwěi______盛事。我們也跟著運動員們感受體操運動的měigǎn_______，lǐnglüè________亞運guànjūn_______的風(fēng)采。4）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

古代有許多充滿靈氣的孩子。有“__________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”的“稚子”；有“童孫未解供耕織，__________________”的“童孫”；有“牧童歸去橫牛背，__________________”的“牧童”；也有應(yīng)聲說出“未聞孔雀是__________________”的“楊氏之子”。父母常常會引用《左傳》中的“__________________，__________________”來教育孩子不能做壞事；引用《論語》中的“__________________，__________________”來教育孩子要學(xué)習(xí)君子的品質(zhì)，不能只關(guān)注自己的利益。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）賞自然之美。春之韻：“東方一點兒一點兒泛著____________，染上_________，飄著___________?！睗O之樂：“在清水田里，時有一只兩只白鷺_________，整個的田便成了一幅嵌在_________里的畫?！?/p>

（2）抒愛國之情。少年中國，朝氣蓬勃：“天戴其蒼，__________?？v有千古，___________。前途似海，來日方長?！焙粲踝兏铮赜萌瞬牛骸拔覄裉旃囟稊\，________________?！?/p>

（3）明為學(xué)之理。學(xué)習(xí)的智慧：“___________，學(xué)而不厭，誨人不倦。”讀書的哲理：“_________？為有源頭活水來?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點詞語使用不正確的一項是（

）A．知識浩如煙海，博大精深，我們要敏而好學(xué)，虛心請教。B．在學(xué)習(xí)中遇到了問題，我們要有不恥下問的精神。C．我們的老師學(xué)識淵博，誨人不倦，桃李滿天下。D．老師見多識廣，出口成章，對待學(xué)生學(xué)而不厭。2）.下列詩句中，運用了比喻的修辭手法的一項是（

）A．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？C．九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。D．我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。3）.下列加點字詞解釋有誤的一項是（

）A．知之為知之，不知為不知，是知（同“智”，智慧）也。B．敏而好學(xué)，不恥下問（向地位、學(xué)問不如自己的人請教）。C．默而識（認(rèn)識）之，學(xué)而不厭，誨人不倦。D．卻只漫浪（隨意）誦讀，決不能記。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.秋天的楓林猶如__________；秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，像___________。（用比喻的手法把句子補(bǔ)充完整）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把課文蘊(yùn)含的情感和課題連起來。

《示兒》

《少年中國說（節(jié)選）》

《圓明園的毀滅》

《己亥雜詩》

壯志豪情

渴望人才

悲壯遺憾

痛惜之情2）.詞語連線。

藍(lán)色的

綿羊

彎曲的

空氣

一座

晚霞

黑色的

豬群

清新的

感受

一條

幽思

白色的

低地

豪邁的

河道

一種

運河

防潮的

毛氈

金色的

橋梁

一抹

牛奶

綠色的

天空

古老的

田野

一罐

石橋評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀課文《慈母情深》第7自然段和第9自然段，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“潮濕頹敗”“光線陰暗”“身在蒸籠”“震耳欲聾”等詞表明了母親工作環(huán)境非常艱苦。(

)

2．“七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。”這句話運用了排比的修辭手法寫出了空間的狹小和擁擠。(

)

3．“使我感到猶如身在蒸籠”，這句話把母親工作的地方比作蒸籠，寫出了環(huán)境的艱苦。(

)

4．作者寫母親工作的環(huán)境是為了襯托出母親工作的艱辛和不易。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解祖國(

)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的(

)，去吧，去打開大自然綠色的課本。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

2．“祖國(

)了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰”讓我們感受到大自然________的特點。

3．“去吧，去呼吸山水間芬芳的(

)”是告訴我們要________。

4．這幾句詩在文中一共出現(xiàn)了________次。這樣寫是運用了________的修辭手法。

5．“去吧，去打開大自然綠色的課本”中“綠色的課本”指的是什么？這句話希望我們做什么？

___________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活如此豐富多彩，有許多美好的事物值得我們珍藏在心中，請你以“我心中的________”為題，寫一寫你心中美好的事物，可以是好玩的心愛之物，也可以是某個有特點的人。注意先將題目補(bǔ)充完整，再進(jìn)行習(xí)作。（請自備作文紙進(jìn)行習(xí)作）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.課內(nèi)閱讀。鳥的天堂①我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分的樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上一樣。②榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！1．選段從_______看（遠(yuǎn)、近），抓住榕樹_________、_________和________描寫，讓我們看到了一株枝繁葉茂的大榕樹。

2．選段采用了________描寫（動態(tài)、靜態(tài)），畫橫線的句子抓住榕樹葉子________和________的特點進(jìn)行描寫，展現(xiàn)榕樹旺盛的生命力。

3．在朗讀這兩段時應(yīng)用

的語氣。（填序號）A．激動輕快B．平靜舒緩評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

安靜

平靜

寧靜

（1）(

)的夏天，天空中繁星點點。

（2）坐下來之后，她的心才(

)下來。

（3）上課鈴響了，教室里漸漸(

)下來。2）.選詞填空。（只填序號）

A．奇特

B．奇怪

C．奇麗

（1）傍晚，天空中的火燒云變化極豐富，真是無比(

)的景象。

（2）這場演出的舞臺設(shè)計非常(

)，給人帶來了全新的視覺體驗。

A．涌現(xiàn)

B．