在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)

在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)120__年7月13日至20日，根據(jù)名師工作室安排，我參加了由復(fù)旦大學(xué)社會(huì)發(fā)展與公共政策學(xué)院組織的現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)與管理培訓(xùn)班。期間，我們還到上海公安學(xué)院、上海出版印刷高專(zhuān)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，感覺(jué)收獲頗豐，從思想、認(rèn)識(shí)和教學(xué)等方面，均有所提升。一、培訓(xùn)內(nèi)容（一）當(dāng)前我國(guó)高職內(nèi)涵建設(shè)的主要課題1.“新產(chǎn)業(yè)革命”背景下中國(guó)職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。2.多層次職教體系與中高職人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。3.單一的就業(yè)導(dǎo)向課程與多遠(yuǎn)的學(xué)生生涯進(jìn)路。4.“證出多門(mén)”與“雙證融通”。5.如何確?！艾F(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)成功。6.從“雙師型教師”到“雙師結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍”。7.如何深化課程改革，把重心由“課程開(kāi)發(fā)”轉(zhuǎn)向“校本實(shí)施”。8.如何盡快補(bǔ)齊師資隊(duì)伍中的短板專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人。9.如何配合國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略，提升職業(yè)教育“國(guó)際化”水平。10.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)教育信息化重構(gòu)。11.職業(yè)院校該不該講“產(chǎn)學(xué)研”？高職“研”什么。12.強(qiáng)調(diào)“對(duì)接”后，職業(yè)院校如何不忘“育人”之本？如何培養(yǎng)“軟技能”。（二）高校教師心理健康與心理調(diào)適1.心理健康的涵義。2.心理健康的自我調(diào)節(jié)。（三）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)1.上海公安學(xué)院。2.上海出版印刷高專(zhuān)。（四）傳統(tǒng)文化與管理智慧1.什么是傳統(tǒng)文化。2.傳統(tǒng)文化的管理智慧。3.中國(guó)式合理化管理。4.三才法則——現(xiàn)代管理的與時(shí)俱進(jìn)。5.管理創(chuàng)新若干要素。（五）大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維1.數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)、智慧。2.大數(shù)據(jù)的思維。3.大數(shù)據(jù)的應(yīng)用。4.互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)。5.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。6.產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈與產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。7.微時(shí)代的表達(dá)。（六）司法類(lèi)院校的創(chuàng)新與發(fā)展1.司法類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展。2.司法類(lèi)課程創(chuàng)新與發(fā)展。3.司法院校師資建設(shè)創(chuàng)新與發(fā)展。4.司法類(lèi)院校體制創(chuàng)新與改革。二、培訓(xùn)收獲與體會(huì)（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面的建議通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切認(rèn)識(shí)到司法助理專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面存在許多不足，需要重新思考、定位。1、重新修訂專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。結(jié)合司法助理專(zhuān)業(yè)的具體情況，如何培養(yǎng)懂知識(shí)、能辦事、會(huì)服務(wù)、滿(mǎn)足用人單位需要的應(yīng)用型人才是需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。在人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定上，我個(gè)人認(rèn)為不能想當(dāng)然地制定，而應(yīng)到用人單位去調(diào)研，甚至教師應(yīng)到工作崗位上去實(shí)踐，真正了解社會(huì)需求及崗位職責(zé)，這樣才能準(zhǔn)確對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行定位。2、專(zhuān)業(yè)教師的配置方面尚需加強(qiáng)。目前司法助理專(zhuān)業(yè)缺少專(zhuān)業(yè)教師，教師在雙師素質(zhì)方面還有待于加強(qiáng)，教師到一線(xiàn)用人單位調(diào)研的機(jī)會(huì)較少，對(duì)職業(yè)技能的理解和掌握尚停留在紙面上。目前，國(guó)家在司法領(lǐng)域里改革的步伐很快，需要教師經(jīng)常到用人單位去學(xué)習(xí)最新的實(shí)踐技能，或者加大與實(shí)踐教學(xué)基地的合作，由實(shí)踐教學(xué)基地選派優(yōu)秀的一線(xiàn)人員來(lái)校授課，傳授學(xué)生實(shí)踐技能，確保學(xué)生走出校門(mén)即可上崗工作，滿(mǎn)足用人單位的實(shí)際需要。3、專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)方面有待加強(qiáng)。目前司法助理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程是在學(xué)校整體平臺(tái)的基礎(chǔ)上構(gòu)建的，在專(zhuān)業(yè)特色課程的開(kāi)發(fā)上還需要與用人單位之間加強(qiáng)合作，共同開(kāi)發(fā)出具有專(zhuān)業(yè)特色的、能滿(mǎn)足實(shí)踐需要的專(zhuān)業(yè)課程。（二）課程開(kāi)發(fā)方面的.建議在課程開(kāi)發(fā)方面，個(gè)人認(rèn)為需要結(jié)合崗位需求重新對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，在內(nèi)容選取上要摒棄原來(lái)學(xué)科教育中大而全的觀點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。1、需要重新理清課程與專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系。開(kāi)設(shè)的課程一定是專(zhuān)業(yè)建設(shè)所必需的課程。不能因人設(shè)課，而要因課設(shè)人。2、需要重新確定課程內(nèi)容與崗位職業(yè)能力之間的關(guān)系。課程內(nèi)容的選取一定要滿(mǎn)足崗位職業(yè)能力的需求。3、課程內(nèi)容的選取要滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要。個(gè)人建議教師在內(nèi)容的選取上多一些對(duì)學(xué)生技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)模塊，增加教學(xué)實(shí)踐課的學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中領(lǐng)會(huì)理論知識(shí)，學(xué)會(huì)與人溝通、交流，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的意識(shí)，俗話(huà)說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，如果教師能夠培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，那么在未來(lái)的職業(yè)生涯中學(xué)生就會(huì)有良好的發(fā)展。（三）教學(xué)模式方面的建議在教學(xué)模式方面，希望能在現(xiàn)有的教學(xué)條件下，盡量采用多種教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在輕松快樂(lè)的環(huán)境下“樂(lè)學(xué)”。結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，個(gè)人認(rèn)為在教育模式方面的改革需要得到學(xué)院的支持，允許教師在現(xiàn)有的教學(xué)條件下創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)模式改革?，F(xiàn)有的“滿(mǎn)堂灌式”教學(xué)模式無(wú)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致課堂授課效果很差，學(xué)生在校期間無(wú)法掌握應(yīng)有的理論知識(shí)，到工作崗位上無(wú)法勝任工作，體現(xiàn)不了高職學(xué)生的特色優(yōu)勢(shì)。如何在教學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)突破，改變現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀態(tài)，也是我一直在尋找的。希望下學(xué)期能借助于現(xiàn)代信息技術(shù)條件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式上的改變，加大學(xué)生課堂參與度，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期已接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。追憶往昔，展望未來(lái)，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：（一）、教學(xué)情況概述：本期教高二年級(jí)美術(shù)，6個(gè)班，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。（二）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：1、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系高二學(xué)生由于高考的關(guān)系對(duì)于美術(shù)課的學(xué)習(xí)他們是抱著忽視的態(tài)度，他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。這說(shuō)明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用“詩(shī)情畫(huà)意”一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢！在歷史上名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等；文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。2、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的`美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中受益匪淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。（三）存在的問(wèn)題和教訓(xùn)金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少?？傊?，本期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)3在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校精心組織和安排下，第三期教育干部網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)班(小學(xué)校長(zhǎng))順利結(jié)束，并且在短時(shí)間內(nèi)取得了顯著的效果，鋼城區(qū)教育干部網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)?，F(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下：一、深挖教材，精心備課，保障教學(xué)的順利實(shí)施根據(jù)施教方案，我和劉春梅老師，分別都承擔(dān)了兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù)。雖然每一位老師只分了部分模塊的教學(xué)任務(wù)，但我們都通讀了《電腦基礎(chǔ)簡(jiǎn)明教程》的教材，對(duì)自己所教部分，進(jìn)行了全面的了解。任課教師提前進(jìn)行模塊學(xué)習(xí)，精心備課，反復(fù)操作并制作了課件，保證了教學(xué)的順利施實(shí)。二、積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情高漲，保障了學(xué)習(xí)時(shí)間1、參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員由被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)化計(jì)算機(jī)作為一門(mén)新興技術(shù)課程，發(fā)展迅猛，許多小學(xué)校長(zhǎng)尤其是年齡偏大的校長(zhǎng)雖教學(xué)多年，但由于條件和時(shí)間關(guān)系，從未接觸過(guò)電腦，培訓(xùn)中新穎的.內(nèi)容，電腦中神奇的畫(huà)面和特殊的功能，深深地吸引著學(xué)員，他們就像發(fā)現(xiàn)一塊新大陸一樣，再也舍不得離開(kāi)機(jī)房。除了正常學(xué)習(xí)以外，學(xué)員們自覺(jué)加班加點(diǎn)，每天上課時(shí)間不到就等候在機(jī)房門(mén)口，中午幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，下課后好長(zhǎng)時(shí)間還在練習(xí)，只有在任課教師的再三催促下才戀戀不合地離開(kāi)機(jī)房。2、出勤率高，學(xué)習(xí)興趣濃這次的培訓(xùn)，天氣炎熱，條件非常艱苦，但學(xué)員絕大部分都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不舍得缺勤。他們從早到晚鉆在機(jī)房里堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在三天學(xué)習(xí)中，41名校長(zhǎng)只有一名老師有病不能上課，一名校長(zhǎng)因?qū)W校有事脫不開(kāi)身請(qǐng)假，但辦完事后馬上返回學(xué)習(xí)地點(diǎn)，保障了學(xué)習(xí)時(shí)間。三、分層施教，講練結(jié)合，收到了很好的教學(xué)效果在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于基礎(chǔ)較好的校長(zhǎng)，可以安排部分拓展作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；對(duì)于從未接觸過(guò)電腦的校長(zhǎng)，要加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，事實(shí)證明"分層教學(xué)、講練結(jié)合"，收到了良好的教學(xué)效果。四、存在的問(wèn)題1、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，特別是普通話(huà)水平要加強(qiáng)練習(xí)。2、培訓(xùn)的時(shí)間太短，這也是各位參訓(xùn)校長(zhǎng)的感覺(jué)，建議以后這種培訓(xùn)的時(shí)間為5-7天，各模塊的教學(xué)只講了很少一部分，好多內(nèi)容由于時(shí)間限制不得不刪掉。在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)4現(xiàn)在“語(yǔ)紋新課標(biāo)”十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)在凡是進(jìn)行語(yǔ)紋課改的課堂教學(xué)學(xué)生熱烈討論的場(chǎng)面比比皆是。課堂討論活躍了課堂氣氛，激活了學(xué)生的思維，鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難和合作研究的習(xí)貫。在學(xué)生的思維互相碰撞之后，課堂上每每閃現(xiàn)出富有出色見(jiàn)地的思想火花。我以為，課堂上主要時(shí)間應(yīng)該要留給學(xué)生自主悅讀思索，當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題而自己不能解決的時(shí)候，再讓學(xué)生討論解決，老師也應(yīng)是參與討論與解決問(wèn)題成員之一。只有在學(xué)生有了充分的自我感知和理解之后再進(jìn)行的討論才是孕效果的。而且，進(jìn)行討論老師還要注重對(duì)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)陌操胶驼{(diào)控。因?yàn)椤敖處熓菍W(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”。再者，毫無(wú)邊際的課堂討論是沒(méi)有休止，也是很難有結(jié)果的。當(dāng)然，通過(guò)大家的討論，能得相對(duì)較為合理的答案，也是必要的。但不是什么問(wèn)題要有個(gè)結(jié)果，存疑也可以，過(guò)程有時(shí)比結(jié)果更重要。帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我走進(jìn)了昌樂(lè)二中的培訓(xùn)課堂。是專(zhuān)家們的出色講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的語(yǔ)紋教學(xué)返思。在這種理論紅盞踐的對(duì)話(huà)中，我喜悅的收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。聆聽(tīng)了聞名語(yǔ)紋教育家于余淆老師的'徒弟——青州云門(mén)書(shū)院的張?jiān)平艿闹v座《讓語(yǔ)紋教育煥發(fā)生命的光彩》，使我感受頗深，受益良多，特殊是他講的“鷹的一生”的故事，讓我感受很深，感觸良多，觸動(dòng)很大?？y區(qū)幸福街小學(xué)的王安存老師對(duì)“經(jīng)典誦讀”的講解更是“經(jīng)典”，對(duì)“走近《嫩語(yǔ)》”部噸印象最深。王老師指出了：君子之道——風(fēng)度，有德，博學(xué)，重行。告訴我們什么才是“真人不露相”。在說(shuō)說(shuō)笑笑中，大家融入到了輕松舒暢的課堂氣氛中。講座中王老師聯(lián)系自己學(xué)校、聯(lián)系中外的教育現(xiàn)狀發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我們從眼界，備受鼓舞。特殊在談到詩(shī)歌方面，抉蔭噎典，字字精髓，他讓我們知道讀書(shū)的重要，明白寫(xiě)作的真諦，她說(shuō)“13歲以前的語(yǔ)紋是種子的語(yǔ)紋，是經(jīng)典的語(yǔ)紋，是記憶的語(yǔ)紋，是讓孩子終身返縐的語(yǔ)紋，是為人生奠基的語(yǔ)紋。”說(shuō)得多好阿，她能專(zhuān)心靈去感悟世界的感悟人性的真正的大家。他的講座，她的大家風(fēng)范讓我們非常欣賞。而壽光市圣城街辦西關(guān)小學(xué)的張麗老師的《我與“三點(diǎn)一線(xiàn)”識(shí)字教學(xué)法》更是讓我這個(gè)從沒(méi)教過(guò)低年級(jí)的老師大大的收獲了一筆財(cái)富，知道了一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的重要性和如何教孩子在短時(shí)間內(nèi)更有效地學(xué)會(huì)識(shí)字，以及如何的把識(shí)字教學(xué)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，真所謂“授人以魚(yú)，不如授人以漁”也眷漲這個(gè)道理。在兩天的培訓(xùn)中我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，懂得了要提高孩子們的語(yǔ)紋素養(yǎng)，就必須讓孩子們多讀書(shū)，多寫(xiě)作。讓孩子們?cè)凇皣?guó)學(xué)經(jīng)典”，“詩(shī)歌經(jīng)典”，“兒童紋學(xué)經(jīng)典”的引領(lǐng)下飛揚(yáng)。我異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝俗屛覐淖陨沓霭l(fā)尋找差距，返復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的返思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不論從理論還是教學(xué)上，這是讓我進(jìn)步的有效良機(jī)。鄖位流過(guò)程中，我也能積極參與交流討論，聆聽(tīng)感言，交流自己的心得。讓我對(duì)教學(xué)布滿(mǎn)了信心和希望。我非常清晰“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合胳的語(yǔ)紋教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我明白了，沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸沉，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，何來(lái)縱橫捭闔，駕輕眷偵。在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)520__年7月18日至8月4日期間，我和我系王蓉老師以及計(jì)算機(jī)系的2位教師一起赴廣東深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院，完成了全國(guó)高職高專(zhuān)教育師資的暑期培訓(xùn)任務(wù)。本次培訓(xùn)是我院組織實(shí)施的第二次高職高專(zhuān)教育骨干教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)工作的高度關(guān)注，為我們專(zhuān)業(yè)一線(xiàn)教師提供了很好的業(yè)務(wù)進(jìn)修機(jī)會(huì)，有利于教師提升自身的專(zhuān)業(yè)職業(yè)素養(yǎng)，有利于提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量。因此，我格外珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，通過(guò)參加“Adobe平面設(shè)計(jì)師”的培訓(xùn)項(xiàng)目，在軟件應(yīng)用、圖文處理、印刷排版及課程建設(shè)等各方面都得到了提高，切實(shí)強(qiáng)化了平面設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。另外，通過(guò)深職院安排的學(xué)習(xí)和參觀，了解了兄弟院校的長(zhǎng)處和特色，現(xiàn)將本人這次培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況：1、開(kāi)班典禮首先深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)金寶介紹了兩方面情況：其一是該院師資培訓(xùn)的簡(jiǎn)況；其二是介紹深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的簡(jiǎn)況，重點(diǎn)介紹了學(xué)院目前擁有的國(guó)家級(jí)課程現(xiàn)狀。其次深職院宋榮教授進(jìn)行了題為《德國(guó)職業(yè)教育簡(jiǎn)單解讀》的報(bào)告，內(nèi)容包括德國(guó)雙元制職業(yè)教育系統(tǒng)概況，德國(guó)教育體系介紹，高職課程建設(shè)的內(nèi)涵等方面內(nèi)容。2、課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是AdobePhotoshop圖像處理；AdobeIllustrator矢量圖形繪制；AdobeInDesign版面設(shè)計(jì)與圖文排版；AdobeAcrobatPDF的創(chuàng)建、編輯，具體課程深職院安排了四位專(zhuān)業(yè)教師講授。講授內(nèi)容包括：書(shū)刊設(shè)計(jì)及印前、印刷和裝訂問(wèn)題；課程、photoshop印刷品制作實(shí)例123；Illustrator與設(shè)計(jì)、Illustrator制作案例123；Indesign基本操作、文字排版系統(tǒng)、圖像的編輯處理、圖文排版實(shí)例制作等。在授課過(guò)程中，培訓(xùn)班采用主講教師講授和學(xué)員討論相結(jié)合的方式，針對(duì)書(shū)刊印刷設(shè)計(jì)，排版系統(tǒng)，圖文處理軟件應(yīng)用等問(wèn)題，分專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行了專(zhuān)題討論。3、培訓(xùn)教師間的交流培訓(xùn)期間，我與新疆廣播影視學(xué)院、伊犁師范學(xué)院、鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖北黃岡科技職業(yè)學(xué)院的老師們進(jìn)行過(guò)交流和溝通，從側(cè)面了解了這些院校的部分情況。例如：有的院校領(lǐng)導(dǎo)很重視橫向?qū)W術(shù)方面的交流，每學(xué)年定期請(qǐng)專(zhuān)家舉辦講座，固定為每周一次，要求相關(guān)教師必須參加，有利于教師學(xué)術(shù)水平的提高；有的院校常年堅(jiān)持師資培訓(xùn)，要求教師必須全部參加，本期學(xué)員中就有人已經(jīng)連續(xù)二年來(lái)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；有的院校注重國(guó)家級(jí)課程建設(shè)；有的院校在單項(xiàng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面名列全國(guó)之首等等。同時(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)中通過(guò)與教師們其它各方面情況的交流，達(dá)到了互相促進(jìn)、共同提高的'目的。二、個(gè)人心得體會(huì)：1、準(zhǔn)確實(shí)用的培養(yǎng)目標(biāo)定位深職院自1997年就樹(shù)立了以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)目標(biāo)，其教學(xué)特色之一就是較早成立了專(zhuān)業(yè)管理委員會(huì)，委員大多由企業(yè)總經(jīng)理、企業(yè)生產(chǎn)廠長(zhǎng)、工藝技師、行業(yè)協(xié)會(huì)和學(xué)院共同組成，對(duì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行廣泛論證后，形成不同的專(zhuān)業(yè)方向。因此，專(zhuān)業(yè)的定位準(zhǔn)確性高，適應(yīng)性強(qiáng)。2、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，包括校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)學(xué)生在校培養(yǎng)期間就始終注重教育與行業(yè)需求之間的聯(lián)系，將專(zhuān)業(yè)與企業(yè)結(jié)合，找準(zhǔn)自我發(fā)展與社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)。這種注重實(shí)效的培養(yǎng)方式，使學(xué)生能夠大大提高適應(yīng)市場(chǎng)的能力；同時(shí)，長(zhǎng)期組織各種校內(nèi)外學(xué)生的假期社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生直接進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)際設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)為企業(yè)進(jìn)行實(shí)際操作；與企業(yè)建立合作關(guān)系，使學(xué)生不斷接觸實(shí)際，增進(jìn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累，既鍛煉了學(xué)生能力，也縮短了學(xué)生與企業(yè)的“磨合期”。3、集中力量做好專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作打破院系之間的界限，集中學(xué)院優(yōu)勢(shì)力量，在申報(bào)項(xiàng)目中分工合作，相互幫助和提高，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作和教師的凝聚力，使教師產(chǎn)生以院校為榮的心態(tài)。至09年度已經(jīng)成功申報(bào)了51門(mén)國(guó)家級(jí)課程。4、爭(zhēng)取各個(gè)方面的資金投入，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施建設(shè)擁有先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——裝備總值3。37億元的教學(xué)科研儀器（38254臺(tái)套）、設(shè)置26個(gè)實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室（104個(gè)分室）的工業(yè)訓(xùn)練中心。其中一方面是國(guó)家和省上的資金建設(shè)投入；另一方面是爭(zhēng)取社會(huì)企業(yè)的合作，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)施，加強(qiáng)橫向交流。5、具有多項(xiàng)職業(yè)技能鑒定考核和職業(yè)資格認(rèn)證常年開(kāi)展機(jī)電、數(shù)控模具等九大類(lèi)300余個(gè)項(xiàng)目的職業(yè)技能和資格認(rèn)證培訓(xùn)，提供100余個(gè)職業(yè)或工種的初、中、高及技師等級(jí)的技能鑒定和資格認(rèn)證服務(wù)。6、重視宣傳方面的力度和實(shí)效在校內(nèi)外的各種媒體和宣傳渠道上，著力打造深職院的知名度和影響力。其一是教學(xué)名師的宣傳推廣，其二是與在社會(huì)上成功的知名學(xué)生合作；其三是充分利用各種媒體加強(qiáng)宣傳，在院內(nèi)院外形成立體化、全方位的宣傳效果。7、辦學(xué)方式多樣化學(xué)校舉辦各類(lèi)成人教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)簽定、聯(lián)合辦班、委托辦班等多種形式、多學(xué)制的教學(xué)與培訓(xùn)，招生各類(lèi)有志學(xué)習(xí)人員。也通過(guò)單獨(dú)考試招收港澳臺(tái)學(xué)生，接收外國(guó)留學(xué)生來(lái)校進(jìn)修學(xué)習(xí)。8、加強(qiáng)校企和校際合作積極開(kāi)展對(duì)外合作，目前已與TCL、福群集團(tuán)、中海油、奇利田高爾夫用品等數(shù)十家企業(yè)在員工培訓(xùn)、人才推薦和管理咨詢(xún)方面進(jìn)行了成功的校企合作；與廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南懷化新晃中專(zhuān)等內(nèi)地院校在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、考核認(rèn)證和就業(yè)推薦方面進(jìn)行了成功的校際合作。9、特別注重學(xué)生在校期間參與各項(xiàng)賽事學(xué)院安排專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，組織學(xué)生積極參賽，除了學(xué)院自己負(fù)責(zé)組織的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)賽事之外，常年參加國(guó)家級(jí)的各種項(xiàng)目大賽，并且已經(jīng)取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)?？傊ㄟ^(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，就我本人而言一是增強(qiáng)了平面設(shè)計(jì)軟件的綜合應(yīng)用能力；二是豐富了教師的教育理論，提高了教學(xué)技能和教育科研能力；三是教師在交流互動(dòng)中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，增強(qiáng)了研究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；四是開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的深層次認(rèn)識(shí)。建議學(xué)院今后為授課教師，尤其是新專(zhuān)業(yè)任課教師多多提供各方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。最后，非常感謝院系提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，希望自己在今后的工作和學(xué)習(xí)中更加努力，為學(xué)院新時(shí)期的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)力量。在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)6今天，區(qū)婦聯(lián)在這里舉行__區(qū)“村村跳舞家家樂(lè)”培訓(xùn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨_(dá)_街道首場(chǎng)廣場(chǎng)舞培訓(xùn)班。從今天開(kāi)始，婦聯(lián)針對(duì)全區(qū)農(nóng)村婦女的廣場(chǎng)舞培訓(xùn)活動(dòng)就正式拉開(kāi)了序幕，這是我們提升農(nóng)村精神文明建設(shè)水平、豐富婦女群眾文化生活的一項(xiàng)具體舉措，是深入推動(dòng)鄉(xiāng)村文明行動(dòng)的良好載體，是區(qū)婦聯(lián)“女性素質(zhì)提升暨家庭文化建設(shè)”工程的重要內(nèi)容。在這里，我代表__區(qū)婦聯(lián)系統(tǒng)，向各位參與廣場(chǎng)舞培訓(xùn)的婦女姐妹表示熱烈的歡迎，向投身群眾廣場(chǎng)舞培訓(xùn)工作的志愿講師表示衷心的感謝!為了能使全區(qū)的廣場(chǎng)舞培訓(xùn)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，鎮(zhèn)街婦聯(lián)干部、村婦代會(huì)主任前期做了大量扎實(shí)有效的組織工作，借此機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)期望：一、是充分認(rèn)識(shí)廣場(chǎng)舞培訓(xùn)工作的重要意義——廣場(chǎng)舞培訓(xùn)是提升農(nóng)村婦女精神文化建設(shè)水平的重要抓手。近年來(lái)，隨著__區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的步伐不斷加快，農(nóng)村的面貌有了很大的改善，農(nóng)民的生活水平有了很大的提高。但是由于各種原因，農(nóng)村婦女精神文化生活仍然比較滯后，存在著一些問(wèn)題。婦女的生活范圍基本上就局限在家庭、鄰里，打牌、聊天、看電視幾乎成了她們唯一可以選擇的娛樂(lè)、休閑方式，村級(jí)集體文化活動(dòng)非常少。甚至有一部分婦女把參加民間宗教信仰作為定期重復(fù)的精神寄托，長(zhǎng)年堅(jiān)持。在前期我們搞的農(nóng)村婦女需求調(diào)研中，婦女普遍對(duì)目前自身的精神文化生活表示“不滿(mǎn)意”，對(duì)今后的精神文化生活充滿(mǎn)期待。在座的婦女姐妹可能經(jīng)常到城區(qū)，大家都發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在到了晚上，每一個(gè)居民小區(qū)都有一群跳廣場(chǎng)舞的婦女，即使是在寒冷的冬天，也是每天晚上出來(lái)活動(dòng)，從不間斷，熱情非常高漲。廣場(chǎng)舞以自?shī)市耘c表演性為一體，以特殊的表演形式、熱情歡快的表演內(nèi)容、以集體舞表演為主體的廣場(chǎng)舞蹈，能起到健身、健心、健腦、健美的作用，具有參與性、娛樂(lè)性、廣泛性、群眾性等特點(diǎn)，深受廣大婦女群眾的喜愛(ài)和歡迎。廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為城市婦女群眾最為喜愛(ài)的活動(dòng)，吸引著越來(lái)越多人的.加入?，F(xiàn)在，農(nóng)村婦女的物質(zhì)生活水平已與城市婦女無(wú)異，精神文化生活也不能落后。廣場(chǎng)舞在城市婦女中如此風(fēng)靡，為她們注入了健康活力，我們也應(yīng)該拋開(kāi)羞澀和膽怯，大膽的去追求自己的健康、美麗，追求時(shí)尚的生活。廣場(chǎng)舞不僅可以幫助大家增強(qiáng)體質(zhì)、保持身材，還能夠培養(yǎng)一種健康時(shí)尚的生活方式，搭建交流溝通的平臺(tái)，促使鄰里之間和睦團(tuán)結(jié)，互幫互助，營(yíng)造農(nóng)村文明新風(fēng)尚。二、進(jìn)鄉(xiāng)入村扎實(shí)培訓(xùn)引導(dǎo)——鄉(xiāng)、村兩級(jí)婦女組織是開(kāi)展農(nóng)村婦女廣場(chǎng)舞活動(dòng)的主力軍。今年，區(qū)婦聯(lián)將實(shí)施“女性素質(zhì)提升暨家庭文化建設(shè)”工程，旨在通過(guò)組織開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)、設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)載體，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象，推動(dòng)__區(qū)婦女、特別是廣大農(nóng)村婦女精神文化生活水平實(shí)現(xiàn)提高。在整個(gè)工程中，廣場(chǎng)舞培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，也是__區(qū)婦聯(lián)著力打造的一項(xiàng)在全市婦聯(lián)系統(tǒng)看得見(jiàn)、叫得響、站得住的品牌工作。今年，我們計(jì)劃以點(diǎn)帶面，以__街道、__街道為女性素質(zhì)提升暨家庭文化建設(shè)工程的試點(diǎn)，在全區(qū)組織開(kāi)展20場(chǎng)次的廣場(chǎng)舞培訓(xùn)，廣泛播撒廣場(chǎng)舞在農(nóng)村婦女群眾中生根發(fā)芽的種子。同時(shí)，以“崗村結(jié)對(duì)”的形式，組織全區(qū)各級(jí)巾幗文明崗為首批50個(gè)農(nóng)村婦代會(huì)配備音響，方便大家在家門(mén)口組織村里的婦女開(kāi)展廣場(chǎng)舞活動(dòng)。這項(xiàng)工作，我們會(huì)在下周盡快安排部署，盡早給大家配備音響。鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、村婦代會(huì)作為婦聯(lián)系統(tǒng)最貼近農(nóng)村婦女群眾的婦女組織，是開(kāi)展好廣場(chǎng)舞培訓(xùn)活動(dòng)的主力軍。前期，區(qū)婦聯(lián)指導(dǎo)各鎮(zhèn)街婦聯(lián)開(kāi)展了調(diào)研工作，根據(jù)婦女群眾的實(shí)際需求，確定了開(kāi)展廣場(chǎng)舞培訓(xùn)的地點(diǎn)。要求各鎮(zhèn)街婦聯(lián)對(duì)轄區(qū)內(nèi)婦女群眾文藝人才的現(xiàn)狀進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，全區(qū)村(居)共有81名舞蹈表演類(lèi)、編排類(lèi)婦女文藝人才。下一步，鄉(xiāng)、村兩級(jí)婦女組織一要運(yùn)用好這些鄉(xiāng)土文藝人才，積極聯(lián)系她們作為廣場(chǎng)舞志愿講師，開(kāi)展好轄區(qū)內(nèi)的廣場(chǎng)舞培訓(xùn)。二要用好鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)工作經(jīng)費(fèi)，為授課老師發(fā)放講課補(bǔ)貼和交通補(bǔ)助，為她們授課提供必要的條件，保護(hù)她們參與培訓(xùn)活動(dòng)的積極性。三要廣泛宣傳廣場(chǎng)舞對(duì)于婦女發(fā)展的促進(jìn)作用，組織婦女群眾積極參與培訓(xùn)。四要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，舉辦廣場(chǎng)舞比賽、展演、巡演等，活躍農(nóng)村婦女的“舞蹈生活”，引導(dǎo)農(nóng)村婦女舞出精彩人生。三、參加首期培訓(xùn)的婦女要當(dāng)好“三員”——參加首批培訓(xùn)廣場(chǎng)舞培訓(xùn)的婦女要勇于當(dāng)先鋒。__街道婦聯(lián)在廣場(chǎng)舞培訓(xùn)工作中行動(dòng)迅速，今天，組織了來(lái)自各村的50余名婦女，舉行首場(chǎng)培訓(xùn)班。在這里，也給首批各位學(xué)員提三點(diǎn)要求。一是要當(dāng)好“學(xué)員”。今天能來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的婦女都是舞蹈健身的愛(ài)好者，在今、明兩天的培訓(xùn)中，大家要當(dāng)好“學(xué)員”，端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)一招一式，園滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。二要當(dāng)好“宣傳員”。培訓(xùn)結(jié)束以后，大家回到村里，要向婦女群眾匯報(bào)學(xué)習(xí)的成果，扭一扭、跳一跳，展示自己這兩天學(xué)到的技藝，積極傳播優(yōu)秀健康的廣場(chǎng)舞文化。三要當(dāng)好“輔導(dǎo)員”。要利用農(nóng)閑、晚上的時(shí)間，組織本村婦女盡快開(kāi)展廣場(chǎng)舞活動(dòng)，讓大家來(lái)共享健康時(shí)尚的生活方式，為滿(mǎn)足村里婦女文化需求、豐富婦女文化生活發(fā)揮積極作用。同志們、姐妹們，開(kāi)展“村村跳舞家家樂(lè)”廣場(chǎng)舞培訓(xùn)工作，是件創(chuàng)新性工作，在師資籌募、組織學(xué)員方面肯定會(huì)遇到不少困難，希望大家充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不等不靠，迎難而上，大膽探索，真抓實(shí)干，把廣場(chǎng)舞培訓(xùn)辦成受到婦女群眾歡迎的民心工程，為深入實(shí)施鄉(xiāng)村文明行動(dòng)和“女性素質(zhì)提升暨家庭文化建設(shè)”工程作出積極貢獻(xiàn)!在培訓(xùn)班教學(xué)總結(jié)7親愛(ài)的老師們：下午好！歷時(shí)10天緊張而充實(shí)的暑期培訓(xùn)，即將劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)！此時(shí)此刻，大家是歸心似箭，興奮不已，畢竟離開(kāi)自己溫馨的小家庭也有10天了，心中的激動(dòng)之情難以言表。我也和大家一樣感慨萬(wàn)千，心中除了感動(dòng)就是感謝。作為這個(gè)班級(jí)的一名指導(dǎo)教師，在這10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活中，我深深地感受到了咱們這個(gè)班級(jí)來(lái)自全市邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)150多名小學(xué)語(yǔ)文老師虛心好學(xué)、一絲不茍、勤于實(shí)踐的積極進(jìn)取精神，在我的腦海中留下了一幕幕讓人感動(dòng)的畫(huà)面。現(xiàn)在，請(qǐng)大家隨著我思緒的鏡頭打開(kāi)記憶的閘門(mén)……在開(kāi)班儀式之后，我先引領(lǐng)大家明確此次培訓(xùn)的課程安排，提醒各學(xué)員應(yīng)完成的各項(xiàng)任務(wù)。讓我感動(dòng)的是沒(méi)有聽(tīng)到一句抱怨的話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有看到一個(gè)不耐煩的眼神。然后大家分10個(gè)小組做熱身活動(dòng)，各位學(xué)員都能積極踴躍地參與本組的活動(dòng)，認(rèn)真選舉出負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，群策群力，發(fā)揮集體的智慧，根據(jù)自己小組的特色取了一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的名字，如勇強(qiáng)組、立彩組、騰飛組……提出的小組口號(hào)更是震撼人心：像“勇強(qiáng)勇強(qiáng)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)”；“讓我們的孩子飛出鄉(xiāng)村，飛向三亞，飛向全世界”……更讓我感動(dòng)的也是給我和大家?guī)?lái)許多快樂(lè)的是在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)。所有的老師們都能夠按照我事先設(shè)計(jì)的活動(dòng)步驟有條不紊地進(jìn)行，無(wú)論是白發(fā)蒼蒼的老教師，還是年青力壯的小伙子，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是老師，大家都能以平和樂(lè)觀的心態(tài)，把自己當(dāng)作一名普通的學(xué)員，都能做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，都能毫不拘束地、落落大方地介紹自己，都能夠熱情洋溢甚至詼諧幽默