思想品德七年級(jí)(上冊(cè))教學(xué)設(shè)計(jì)

思想品德七年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)設(shè)計(jì)思想品德七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元“認(rèn)識(shí)新自我”教學(xué)計(jì)劃及教案廣州市天河中學(xué)董信光朱凱旋珍愛(ài)自己的生命，延伸自己生命的價(jià)值；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)青春，體會(huì)青春的美好意并能根據(jù)實(shí)際對(duì)未來(lái)進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。第三課珍愛(ài)生命第一課時(shí)世界因生命而精彩教學(xué)目標(biāo):從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀出發(fā)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，從小樹立一種嶄新的人生觀、自然觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識(shí)、覺(jué)悟和相應(yīng)的道德行為。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、悅納自己的生命，并尊重其他生命，進(jìn)而珍惜人類共同生存的環(huán)境。同時(shí)，要主動(dòng)地去思索生命的意義，找出自己存在的價(jià)值與定位，回入新課豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，在這個(gè)世界中，人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光彩。不同的人生有不同的色彩，有絢麗的，又平凡的，而生命屬于我們每個(gè)人只有一次。讓我們珍愛(ài)生命吧！今天我們學(xué)習(xí)第三課珍愛(ài)生命。世界因生命而精彩(板書)接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把上課前老師讓大家收集的圖片拿出來(lái)，并作簡(jiǎn)單介紹(四人小組推選一人，借助實(shí)物投影儀展示圖片，并作簡(jiǎn)單介紹。)老師首先要感謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，大家在課前都做了充分的準(zhǔn)備，通過(guò)大家今天的展示和介紹，讓我們都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也了解了世界之所以如此精彩，就是因?yàn)楦鞣N各多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界(板書)請(qǐng)告訴老師：在大家了解的這么多有生命的東西中，你最喜歡的是什么你喜歡它的原因是什么1世界的獨(dú)特性(板書)仔細(xì)比較,世界上有沒(méi)有兩片完全一樣的樹葉你知道世界還有那些獨(dú)特的地方嗎你有哪些與他人不同的地方2人的生命獨(dú)特性(板書)(1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。人類靠自己的聰明才智不斷地改造著這個(gè)世界，茹毛飲血、衣不蔽體的時(shí)代一去不返，人類從原始的深山老林逐漸走向現(xiàn)代化的都市和鄉(xiāng)村。人類可以飛翔于藍(lán)天，可以遨游于深海，可以了解過(guò)去，也可以預(yù)知未來(lái)。人類用思想改變著周圍的一切。學(xué)生集體朗讀28頁(yè)的詩(shī)。(2)人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。學(xué)生活動(dòng)1：講述名人故事，說(shuō)明每個(gè)名人獨(dú)特性。學(xué)生活動(dòng)2：猜一猜他是誰(shuí)3發(fā)揮生命的獨(dú)特性學(xué)生活動(dòng)3：我的人生小規(guī)劃師：我們每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在逐步了解自己的過(guò)程中，選擇適第三課時(shí)珍愛(ài)我們的生命教學(xué)目標(biāo):懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救會(huì)判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護(hù)的能力；發(fā)展學(xué)生的交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。重點(diǎn):珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。難點(diǎn)：珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。方法：情境體驗(yàn)法、小組表演法。生命屬于人只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他們?cè)诿媾R自己生命的結(jié)束時(shí)，也會(huì)感到恐懼、后悔。所以，我國(guó)的法律保護(hù)每個(gè)人的生命不受侵害。對(duì)于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法律制裁。那么，我們?cè)撛鯓诱鋹?ài)自己的生命呢？三、珍愛(ài)我們的生命永不放棄生的希望舉例：1、《馬列西耶夫——無(wú)腳飛將軍》2、《打游戲挨家人批評(píng)?？谝?5歲中學(xué)生自縊身亡》學(xué)生談自己對(duì)這兩種行為的看法。最后總結(jié)出：生命是可貴的，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。如：你知道火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎么辦嗎？你知道煤氣泄露時(shí)怎么辦嗎？你了解游泳方面的安全知識(shí)嗎？你知道有肯定生命，尊重生命學(xué)生活動(dòng)：畫一幅網(wǎng)絡(luò)圖，即在自己人生過(guò)程中，會(huì)與自己的生命、生活發(fā)生聯(lián)系的人物圖，說(shuō)一說(shuō)人物之間的相互關(guān)系及對(duì)于對(duì)方的意義。延伸生命的價(jià)值什么樣的生命最有價(jià)值呢？怎樣才能使生命價(jià)值得以教師介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基從他們的生命實(shí)踐中，我們應(yīng)該學(xué)到些什么呢？現(xiàn)在就讓我們大家寫下自己的生命箴言，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。學(xué)生活動(dòng)：寫“我的生命箴言”師：同學(xué)們都表達(dá)了自己對(duì)生命的態(tài)度，希望同學(xué)們用它來(lái)指導(dǎo)自己的生命歷程，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并不第四課歡快的青春節(jié)拍第四課時(shí)走進(jìn)青春教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白青春期的種種生理、心里變化都是正常現(xiàn)象,并能坦然面對(duì)。重點(diǎn)：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些變化。難點(diǎn)：開啟青少年的心扉，正視自己青春期的種種變化。學(xué)生按照要求課前準(zhǔn)備一張自己小時(shí)候的照片，教師隨意抽取幾位同學(xué)的照片，用投影展示，讓其他同學(xué)猜一猜開始從兒童向成年過(guò)度，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天。一、走進(jìn)青春帶領(lǐng)學(xué)生觀察課本上提供的“成長(zhǎng)的歷程”，以及學(xué)生自己準(zhǔn)備的自己在乳兒時(shí)期、幼兒時(shí)期、少兒時(shí)期、現(xiàn)在的照片，并要求學(xué)生注意不同時(shí)期的照片上所反映出來(lái)的不同青春期是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，是我們?nèi)祟悘男圆怀墒?、不能生育的兒童時(shí)期轉(zhuǎn)變?yōu)樾猿墒?、具有生育能力的成年期的過(guò)渡時(shí)期。通俗地說(shuō)，也就是我們從兒童少年長(zhǎng)成大人的這個(gè)過(guò)渡期。從年齡上看，一般是指從十歲到十九歲青春期是人的一生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這一時(shí)期，我們的身體將會(huì)發(fā)生顯著的變化，這種變化主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性青春期是我們的身體生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，無(wú)論我們的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、盆骨等都在迅速增長(zhǎng)，似乎在突然之間，我們就長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。例如，在這個(gè)時(shí)期，我們的身高平均每年會(huì)增長(zhǎng)七到十公分，我們的體重平均每年要增加三到五公斤，就是和自己父母的中一些呢！在這個(gè)時(shí)期，我們的男生的聲音會(huì)變粗變猛，甲狀軟骨開始增大，有的男生甚至還長(zhǎng)出了胡須呢；兒女生的聲音則會(huì)變高，胸圍增大，乳房開始慢慢的變的突出，皮下的脂肪開始增多，盆骨和臀圍開始增大體態(tài)的變化是我們開始意識(shí)到，我們自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了！2）身體內(nèi)部器官逐步成熟、完善、健全：進(jìn)入青春期以后，我們身體的各個(gè)器官、各個(gè)系統(tǒng)都將迅速的生長(zhǎng)成熟、完善和健全。例如，在這一時(shí)期，我們的骨骼將迅速的增長(zhǎng)和成熟，從而使我們看起來(lái)很快就長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了；我們的肌肉將迅速的增長(zhǎng)并變得堅(jiān)實(shí)有力，從而使我們的體態(tài)逐漸變得健壯和豐滿；在這個(gè)時(shí)期，我們的大腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)逐步變得復(fù)雜起來(lái)，大腦皮層的溝回組織和神經(jīng)元細(xì)胞逐步趨向成熟和完善，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中的興奮和抑制過(guò)程逐步平衡，特別是內(nèi)部抑制機(jī)能逐漸發(fā)育成熟，為我們的抽象思維的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；此外，在這個(gè)時(shí)期，我們的握力、肺活量、血壓、脈搏、體溫、血紅蛋白、紅血球等生理標(biāo)志性的因素都將逐漸的生長(zhǎng)成熟。各種體內(nèi)機(jī)能的迅速健全和完善，為我們青春期的心理逐漸成熟提供了物質(zhì)青春期，也就是青春發(fā)育期。我們進(jìn)入青春期以后，我們的性腺機(jī)能開始成熟和發(fā)生作用，第一、二性征開始出現(xiàn)并逐步走向成熟。性機(jī)能的發(fā)育成熟，對(duì)我們正處于青春期的學(xué)生的心理發(fā)展有很大的影響。一方面，它刺激了我們學(xué)生成熟意識(shí)的覺(jué)醒，另一方面，也給學(xué)生帶來(lái)了很多與異性交往和性心理衛(wèi)生方面的問(wèn)題。2、青春期的煩惱及其對(duì)策學(xué)生閱讀P35的圖思考：進(jìn)入青春期以后，隨著生理的變化，你有哪些煩惱和顧慮？教師選擇其有代表性的煩惱和憂慮進(jìn)行講解和疏導(dǎo)?！欢坏某梢蚣捌鋵?duì)策※體味的成因及其對(duì)策※在在變聲期，正在迅速發(fā)育的聲帶，都會(huì)有輕度的炎性水腫，如有外界不良刺激容易造成聲帶的永久性損傷。因此在變聲期要注意保護(hù)嗓子，即注意唱歌和閱讀衛(wèi)生，不要大聲高聲喊叫或長(zhǎng)時(shí)間唱歌、“吊嗓子”，不吃過(guò)酸、辛辣刺激性較大的食物；不要吸煙、喝酒；要多飲白開水、淡茶水或※如何看待身體成長(zhǎng)的不同韻律和節(jié)拍？我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的長(zhǎng)得快一些，有的長(zhǎng)得慢其不同的身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。但我們要相信，是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花，是果樹總會(huì)結(jié)出成熟的果，我們所需要的是時(shí)間和耐心。教師引導(dǎo)學(xué)生討論并進(jìn)行歸納小結(jié)：進(jìn)入青春期以后，我們對(duì)自己的身體變化變得更加敏感。在我們的身體迅速發(fā)育的同時(shí)，還會(huì)出現(xiàn)一系列的特殊的生理現(xiàn)象，如臉上或身上長(zhǎng)滿了痘痘，體味越來(lái)越重，體態(tài)和聲音發(fā)生了變化，這些都是很正常的生理現(xiàn)象，我們應(yīng)該以平靜的心態(tài)迎接自己的這些生理現(xiàn)象。3、成長(zhǎng)不煩惱－青春期的心理特征學(xué)生閱讀P37的心理自畫像，找一找其中有沒(méi)有自己教師講解：青春期的青少年心里充滿了各種矛盾。這些內(nèi)心矛盾，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象。這些內(nèi)心矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是他們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的師根據(jù)“相關(guān)連接”的內(nèi)容講解青少年心理特征。提問(wèn)：當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心的各種矛盾的時(shí)候，我們可以向老師、向家長(zhǎng)、向親友、向社會(huì)尋求幫助，我們也可以學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，努力調(diào)控好自己內(nèi)心的各種矛盾，保持心理健康，順利度過(guò)青春期。第五課時(shí)感悟青春教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生正確理解青春含義，解讀青春，避免誤讀。學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱。重點(diǎn)：針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的典型問(wèn)題探討如何面對(duì)青春。.難點(diǎn)：男女同學(xué)如何正確交往。學(xué)會(huì)克服青春期同學(xué)們，在前邊的一個(gè)框題中，我們學(xué)習(xí)和了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應(yīng)該采取的調(diào)適措施。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道，青春期的到來(lái)會(huì)使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化，也因此給我們帶來(lái)了種種的困惑，處理不好這些矛盾，解除不了這些困惑，將會(huì)嚴(yán)重的影響我們身心的健康發(fā)展。那么，在青春期，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識(shí)和行為上的偏差呢？我們又應(yīng)該怎樣全面認(rèn)識(shí)青春的內(nèi)涵，如何度過(guò)自己的青春時(shí)光呢？怎樣才能使青春永駐我們的心間呢？這些就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)和探討的問(wèn)題。一、青春誤讀討論：在青春期里，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認(rèn)識(shí)上和行為上經(jīng)常談?wù)摵腿⌒ν瑢W(xué)的生理變化經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系喜歡以各種方式逞強(qiáng)，表現(xiàn)自己的個(gè)性總覺(jué)得父母和老師太羅嗦，愛(ài)管閑事，總是和自己過(guò)不去總喜歡和“哥兒們”、“姐兒們”在一起，常常為“哥兒們”、“姐兒們”兩肋插刀，大打出手1、該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓?？拿別人的生理因此，同學(xué)間可以相互交流，共享成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑是不應(yīng)該的，這是對(duì)他人人格的不尊重，是一種不道德的行為。如有人笑我，我會(huì)用自己的智慧維護(hù)自己的榮譽(yù)。真正的個(gè)性不是裝扮上的標(biāo)新立異，也不是發(fā)型上的燙卷染色，更不是姿勢(shì)上的千媚百態(tài)，而是從內(nèi)心深處散發(fā)的美麗和魅力，真正的獨(dú)立和長(zhǎng)大應(yīng)該是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神，能準(zhǔn)確地明辨是非分清美丑，是自覺(jué)地遵守各種規(guī)章制度和道德規(guī)范，是學(xué)會(huì)有效的保護(hù)自己，自覺(jué)地抵制社會(huì)上的種種不良誘惑。學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間交往可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨團(tuán)結(jié)合作的氛圍。但要做到以下幾點(diǎn)：要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)；要廣泛交往，避免個(gè)別接觸，交往程度宜淺不宜深；交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸“哥兒們”義氣、“姐兒們”義氣不是真正的友誼。因?yàn)?，“哥兒們”義氣最大的特點(diǎn)是只講友誼不講是非，它很容易導(dǎo)致朋友之間互相包庇、互相隱瞞，只會(huì)助長(zhǎng)壞思想、壞行為。其結(jié)果是一害自己，二害朋友，三害集體。有很多同學(xué)就是因?yàn)橹v“哥兒們”義氣、“姐兒們”義氣而釀成了我們有些青少年同學(xué)對(duì)家長(zhǎng)和老師的教育缺乏正確的態(tài)度，又認(rèn)為父母趕不上潮流，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)老師的批評(píng)教育很反感。認(rèn)為老師和父母總愛(ài)和自己過(guò)不去。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們青少年的獨(dú)立意識(shí)會(huì)逐漸增強(qiáng)，這是難能可貴的，但是，我們不應(yīng)該將其同接受成年人的正確教育對(duì)立起來(lái)。我們應(yīng)該看到，我們中學(xué)生年齡還小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)都還比較缺乏，虛心接受家長(zhǎng)和老師的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。如果，連老師和家長(zhǎng)的正確教育和引導(dǎo)都聽不進(jìn)去，我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差，甚至?xí)`入歧途。二、青春暢想學(xué)生活動(dòng)：課前搜集描寫青春的詩(shī)歌、散文，或自己創(chuàng)作，課堂上進(jìn)行朗誦表演。通過(guò)這些文章，讓學(xué)生領(lǐng)悟信心、愛(ài)與美麗的夢(mèng)想將使青春永駐。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切。學(xué)生活動(dòng)：青春ABC找學(xué)生朗讀P41的青春的意義。給學(xué)生一定的時(shí)間續(xù)寫教師進(jìn)行歸納點(diǎn)評(píng)，結(jié)束教學(xué)青春和衰老不在于年齡的大小，而在于心境，一個(gè)人雖然年事已高，卻仍可以保持青春的活力，同樣，人也可以未老先衰；時(shí)間能使皮膚生出皺紋，同樣，憂愁、疑慮、喪失信心、憎恨、和放棄理想也會(huì)使人的心靈失去活力。年歲可以使人的容顏?zhàn)兊盟ダ?，但是，我們的信心、勇氣、智慧和?mèng)想不能蒼老。只要我們擁有信心，擁有愛(ài)與美的夢(mèng)想，擁有勇氣和智慧，我們將永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)保持青春和活力！第六課時(shí)祝福青春教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生以一種積極向上的心態(tài)迎接青春的到來(lái)。重點(diǎn)：青春擁有夢(mèng)想、激情、幸福，怎樣激起學(xué)生對(duì)青春充滿希望？難點(diǎn)；青春擁有夢(mèng)想、激情、幸福，怎同學(xué)們，通過(guò)前邊兩個(gè)框題的學(xué)習(xí)，我們知道，青春是美好的，是珍貴的，青春讓我們深感困惑不解，也讓我們充滿了希望，充滿了激情，充滿了勇氣和力量。同學(xué)們，正處于青春期的你，為你正擁有青春而感到幸福嗎？對(duì)于青春，你又寄有怎樣的期望和祝福呢？這正是我們這一節(jié)課要探究和討論的話題。一、青春的幸福活動(dòng)：請(qǐng)仔細(xì)品味較，青春期的你在哪些方面比他們幸福？2）你的青春幸福嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你的感受。與父母相比較，我們正值青春，正可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。與年輕時(shí)的父母相比，我們擁有一個(gè)更現(xiàn)代化但也更需要奮斗才能立足的社會(huì)。因此，我們的青春軌跡應(yīng)該比父母的更絢麗。與兒童期相比較，我們擁有更多的。與老人相比較，我們擁有在青春期，我們會(huì)有很多的苦惱，可能還會(huì)一個(gè)人悄是激情，是智慧，是勇氣，是力量。我們的青春是幸福的，我們擁有青春，每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因?yàn)椋覀儞碛星啻?，盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力拼搏、不斷追尋；因?yàn)?，我們擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)，青春是我們努力拼搏、不怕失敗的資本。2、寄語(yǔ)青春青春是人生最為壯麗的時(shí)刻，她是鮮花，更是汗水。她充滿著對(duì)明天的向往和追求；奮斗就是她形影不離的伴侶。我們要用多彩的筆，真正寫好這一頁(yè)歷史，才不會(huì)愧對(duì)自己，愧對(duì)生活，愧對(duì)我們這個(gè)飛旋的時(shí)代！青春是人生最為壯麗的時(shí)刻，她是鮮花，更是汗水。她充滿著對(duì)明天的向真正寫好這一頁(yè)歷史，才不會(huì)愧對(duì)自己，愧對(duì)生活，愧對(duì)我相關(guān)資料：許多有成就的人，就是在青春期內(nèi)打下良好的基礎(chǔ)并在青春期內(nèi)開始取得成就的。著名詩(shī)人王勃在19歲時(shí)寫下了《滕王閣序》；李世民在18歲時(shí)任軍隊(duì)的總指揮；馬克思在17歲時(shí)寫出了富有哲理性的文章——《青年在擇業(yè)上的考慮》；恩格斯在19歲學(xué)會(huì)了1O種外語(yǔ)；列寧在18歲時(shí)投身俄國(guó)的革命等。人的一生是短暫的，但青春努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體魄，為一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣度過(guò)自己的青春期？青春期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，智力發(fā)展的高峰期，是創(chuàng)造力發(fā)展的最佳時(shí)期，是人生的奠基時(shí)期。青少年最少保守思想，易接受新思想、新事物，有強(qiáng)烈的好奇心和進(jìn)取心，勇于探索和實(shí)踐。我們要珍惜寶貴的青春年華，勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該把學(xué)學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法快樂(lè)地學(xué)習(xí)。只有這樣度過(guò)自己的青春，為集體、為人民多作貢獻(xiàn)，我們的生命才更有價(jià)值和意義。課堂練習(xí)：填寫課本發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，從而形成比較清晰的自我形象。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的全面的眼光從內(nèi)在和外在、優(yōu)點(diǎn)：內(nèi)在美與外在美的關(guān)系。方法：討論法，活動(dòng)法，講識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思考命題。如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯重要。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說(shuō)，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識(shí)自己。一、日新又新我常新自我新認(rèn)識(shí)也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，世上最了解自己的莫過(guò)于自己，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢？文學(xué)家蘇軾寫到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭J(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)那么，怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己呢？1、要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生活動(dòng)：聯(lián)系教材上的事例及電影《巴黎圣母院》片段，進(jìn)行如下討論：你判斷一個(gè)人“美”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？通過(guò)討論，總結(jié)出一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：填表正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，但同時(shí)，每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我們不必為此沮喪，也不必為此沾沾自喜。同學(xué)們可以看看下面兩個(gè)故事，體會(huì)一下應(yīng)該如何對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。《孔雀和朱娜》：孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去?！堕蠙鞓浜蜔o(wú)花果》：橄欖樹笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉，一陣大雪下下來(lái)，無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無(wú)法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。事物總是發(fā)展變化的，沒(méi)有一成不變的事物。因此，我們?cè)谌嬲J(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，還要用發(fā)展的眼光看自己。2、用發(fā)展的眼光看待自己。故事：《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里，一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，問(wèn)他的學(xué)生：“孩子們，你們看到了什么？”學(xué)生們盯住黑點(diǎn)，齊聲喊到：“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪?！半y道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點(diǎn)上，黑點(diǎn)會(huì)越來(lái)越大。生活中你們可不要這樣?。　苯淌依秫f雀無(wú)聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問(wèn)他的學(xué)生“孩子們，你們又看到了什么？”學(xué)生齊聲回答：“一個(gè)白點(diǎn)”。老師高興地笑了：“孩子們太好了，無(wú)限美好的未來(lái)在等著你們。”學(xué)生討論：第一次孩子們只看到了白紙上的黑點(diǎn)，老師很沮喪，因?yàn)檫@表明孩子們對(duì)自身認(rèn)識(shí)不夠，遇到挫折時(shí)容易自卑。第二次孩子們看到了黑紙中的白點(diǎn)，說(shuō)明學(xué)生遇到挫折時(shí)還能看到自己好的一面，是樂(lè)觀的、不畏挫折的，因這個(gè)故事給我的啟發(fā)是，我們應(yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，要用欣賞的目光來(lái)看自己，即使你可能有很多不足，因?yàn)橹挥邢瓤吹闷鹱约?，才能正確認(rèn)識(shí)自己。面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂(lè)之中，你將會(huì)得到幸福。同樣的道理，面對(duì)自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活學(xué)生活動(dòng)：分組活動(dòng)，介紹自己近一兩年來(lái)在習(xí)慣、性格、學(xué)識(shí)、能力等方面的變化。學(xué) 性 能 總結(jié)出：每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。認(rèn)識(shí)自我的途徑學(xué)生活動(dòng)：先分組活動(dòng)，各組一名同學(xué)負(fù)責(zé)，每位同學(xué)先將前面填過(guò)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)表格展示給大家，其他同學(xué)在此基礎(chǔ)上提出自己的意見(jiàn)。每位同學(xué)對(duì)比自己眼中的“我”和再其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生了解正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。1、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。2、通過(guò)他人了解自己。3、通過(guò)集體了解自己。每位同學(xué)記錄活動(dòng)結(jié)果，全面認(rèn)識(shí)自己。并以此為參考，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷更新和完善自我。請(qǐng)記住，認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛(ài)，你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):在全面和發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生走出“追星”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好理想的追求，培養(yǎng)正確的從而依據(jù)自身與社會(huì)實(shí)際做出適當(dāng)?shù)娜松?guī)劃，確立初中階段的努力目標(biāo)。重點(diǎn)：有步驟、分階段科學(xué)合理的規(guī)劃自己的未來(lái)難點(diǎn)：描述我心中的理想形象課前準(zhǔn)備：將學(xué)生按照喜歡或崇拜的名人進(jìn)行分組，各組從報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)上查找自己喜歡的名人、偉人的相關(guān)資料，資料可以是文字、圖片、視頻、音樂(lè)，但要能充分說(shuō)明名人的魅力所在。這些資料最好能學(xué)生在教師的指導(dǎo)下做成網(wǎng)頁(yè)或幻學(xué)生調(diào)查了解他人、社會(huì)對(duì)自己的新期待，調(diào)查自己將來(lái)想從事的職業(yè)要求從業(yè)人員具備什么樣的素質(zhì)，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上寫出自己認(rèn)為未來(lái)十年中最具潛力的十大職描繪自己未來(lái)的美好藍(lán)圖，并制定一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)將來(lái)的目標(biāo)而努力。學(xué)生分組展示幻燈片或網(wǎng)頁(yè)，向大家介紹自己喜歡的人物，說(shuō)明喜歡他的理，自己在哪些方面要向他學(xué)習(xí)。學(xué)生自發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己將來(lái)想從事什么職業(yè)，最適合從事什么職業(yè)社會(huì)對(duì)此職業(yè)有何要求。學(xué)生交流：在自己調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，全班交流，評(píng)選出未來(lái)十年中最具潛力的十大職業(yè)。暢想未來(lái)：每個(gè)同學(xué)暢想自己的未來(lái)，然后按照教材上的要求填寫自己的成才規(guī)劃表，將初中階段的目標(biāo)和步驟細(xì)化。最好在教師里開辟一個(gè)專欄，將每個(gè)同學(xué)的規(guī)劃表張貼于欄內(nèi)，作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的參考和監(jiān)督。20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期基礎(chǔ)教育課程改革階段目標(biāo)檢測(cè)題七年級(jí)《思想品德》第二單元一、單選題。題號(hào)正確選項(xiàng)1．“雖然羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒(méi)有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋”。這兩句詩(shī)說(shuō)明人類的生命：A．最具有智慧B．具有想象力C．具有夸張性D．包含思想2．我國(guó)憲法規(guī)定，公民的人身權(quán)利不受侵害，國(guó)家的相關(guān)法律保護(hù)每個(gè)公民的生命安全。刑法對(duì)侵害人的生命健康的犯罪行為，予以嚴(yán)厲的制裁。這樣的規(guī)定表明的A．珍愛(ài)我們的生命B．懲罰違法犯罪行為C．只珍愛(ài)一些人的生命D．侵害了犯罪人的生命3．有人說(shuō)：“人活著不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量，活著的最高境界就是把他的整個(gè)生命奉獻(xiàn)給全人類?！边@話說(shuō)明了生命的意義在于：A．長(zhǎng)短B．內(nèi)涵C．享受D．獲取4．青春期一般指10—19歲，它是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，也是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在：①自我意識(shí)的增強(qiáng)；②身體外型的變化；③身體內(nèi)部器官的完善；④性機(jī)能的成熟12345678A.①②③B.②③④C.①③④D.②③5．青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，而更是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)，這種全新的感覺(jué)更多體現(xiàn)在一個(gè)人的：A．心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感B．外貌、體形、衣著和形象C．年齡、姿態(tài)、發(fā)式和外表D．個(gè)性、動(dòng)作能力和交往6．人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好更完美。正確A．努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處B．認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤C．用自己的長(zhǎng)處去比他人的短處D．用全面的、發(fā)展的眼光看待自己7．自我是不斷發(fā)展的，自我有很大的發(fā)展空間，人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富，價(jià)值連城。這話告訴我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件是：A．別人的幫助B．運(yùn)氣和機(jī)會(huì)C．發(fā)現(xiàn)自己的潛能D．大膽和勇敢8．我們認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揮自身的潛能是為了A．能夠超過(guò)其他人B．做出令人滿意的成績(jī)C．實(shí)現(xiàn)理想中的自我D．更好地更新和完善自己二、多選題。題號(hào)正確選項(xiàng)9．有了生命的世界欣欣向榮，沒(méi)有生命的世界將是一片干涸。生命讓我們感受到一幅美麗的A．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界B．世界因生命而精彩C．生命是地球上最珍貴的財(cái)富D．有無(wú)生命世界都精彩10．當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能為他人帶來(lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，就會(huì)感到自己的生命是有價(jià)A．只有我們的生命才有價(jià)值B．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的C．要珍愛(ài)自己的生命D．要尊重他人的生命11．放學(xué)的路上，小麗對(duì)好朋友小芳說(shuō)：“上中學(xué)后，我不愿意和父母談心，有心事，我寧愿向好朋友傾訴。但又怕父母知道后不高興或傷他們的心”。小芳說(shuō)：“我也有同感?！弊兓疊．屬于不健康的心理表現(xiàn)C．是成長(zhǎng)過(guò)程中正常的心理現(xiàn)象D．是青春期產(chǎn)生的心理矛盾12．青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慈、勇敢和意志。有了這些我們就有了克服怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力。這說(shuō)明A．使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇B．使我們有勇氣去面對(duì)C．使我們坦然地接納歡喜與憂愁D．使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣13．一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，古人說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我們要全面認(rèn)識(shí)自己：A．只要認(rèn)識(shí)自己的外在形象而不管內(nèi)在素質(zhì)B．既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)C．只要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不要在乎自己的缺點(diǎn)D．既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)14．人們崇拜明星，喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槊餍峭兄篈．美麗的外表和大方的舉止B．高超的專業(yè)技能和執(zhí)著的工作熱情C．高尚的人格D．較高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)收入三、15．雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解：做一些新潮的頭式。在他們看來(lái)，這才叫“酷”，有個(gè)性。一旦受老師或家長(zhǎng)指責(zé)，他們就會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，有獨(dú)立選擇的權(quán)利，用不著父母或老師管。你認(rèn)為他們的認(rèn)識(shí)17．人的潛能是多方面的，人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面18．在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來(lái)到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上來(lái)的小魚。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙吸干，被太陽(yáng)蒸于，這些小魚就會(huì)因干涸而死亡。他慢慢向前走，突然看見(jiàn)一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚從水洼里撿起，吃力地把它們?nèi)舆M(jìn)大海。終于，這個(gè)男人忍不住走了過(guò)去，對(duì)小孩說(shuō)：”水洼里有成千上萬(wàn)的魚，你救不過(guò)來(lái)的。”“我知道”。“哦，那你為什么還扔，誰(shuí)在乎呢？\“這條魚在乎！”小孩子一邊說(shuō)，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海。“還有這一條，這一條?！?0XX——20XX學(xué)年度第一學(xué)期基礎(chǔ)教育課程改革階段題七年級(jí)《思想品德》第二單元參考答案一、單項(xiàng)選擇題題號(hào)正確選項(xiàng)三、簡(jiǎn)答題15、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。生命的意義不在于長(zhǎng)并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐步擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。17、①經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛力；②在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能；③在實(shí)踐中培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，18、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。我們生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，特別是野生動(dòng)物。因?yàn)?，它們是與我們同住地球家園的朋友。①永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折都不會(huì)輕易放棄生的希望。②肯定生命、尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命。③延伸生命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，思想品德七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元“認(rèn)識(shí)新自我”教學(xué)計(jì)劃及教案廣州市天河中學(xué)董信光朱凱旋珍愛(ài)自己的生命，延伸自己生命的價(jià)值；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)青春，體會(huì)青春的美好意并能根據(jù)實(shí)際對(duì)未來(lái)進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。第三課珍愛(ài)生命第一課時(shí)世界因生命而精彩教學(xué)目標(biāo):從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀出發(fā)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，從小樹立一種嶄新的人生觀、自然觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識(shí)、覺(jué)悟和相應(yīng)的道德行為。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、悅納自己的生命，并尊重其他生命，進(jìn)而珍惜人類共同生存的環(huán)境。同時(shí)，要主動(dòng)地去思索生命的意義，找出自己存在的價(jià)值與定位，回入新課豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，在這個(gè)世界中，人的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光彩。不同的人生有不同的色彩，有絢麗的，又平凡的，而生命屬于我們每個(gè)人只有一次。讓我們珍愛(ài)生命吧！今天我們學(xué)習(xí)第三課珍愛(ài)生命。世界因生命而精彩(板書)接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把上課前老師讓大家收集的圖片拿出來(lái)，并作簡(jiǎn)單介紹(四人小組推選一人，借助實(shí)物投影儀展示圖片，并作簡(jiǎn)單介紹。)老師首先要感謝同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，大家在課前都做了充分的準(zhǔn)備，通過(guò)大家今天的展示和介紹，讓我們都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，也了解了世界之所以如此精彩，就是因?yàn)楦鞣N各多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界(板書)請(qǐng)告訴老師：在大家了解的這么多有生命