廣西部分地區(qū) 上學(xué)期高二語文10月檢測試題匯編：寫作專題

寫作專題廣西壯族自治區(qū)河池市十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，現(xiàn)代人一天的生活充滿了科技的元素：早上被手機(jī)鬧鈴叫醒起床；吃早飯的空當(dāng)，順手遙控樓下車庫的汽車，提前發(fā)動，打開空調(diào)；到了車內(nèi)，導(dǎo)航儀自動導(dǎo)航，帶你到達(dá)目的地；到了單位，電腦會告訴你一天的工作安排……科技給人們的生活帶來便利，讓人們更充實，但也給人們帶來了對科技的依賴和困惑?？萍际裁炊冀o人們準(zhǔn)備好了，那么，我們應(yīng)該做些什么呢？我們還能做些什么呢？班級計劃舉行“科技與我的生活”演講比賽，請結(jié)合以上材料寫一篇演講稿，表達(dá)你的思考與認(rèn)識。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】例文：拒絕科技依賴尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《拒絕科技依賴》。試想有一天，全世界都停電了，交通與通信都停止了，在全城的黑暗中，你會不會感到恐慌？從我自己的角度來說，答案是肯定的。因為我已經(jīng)習(xí)慣了每天晚上街道上燈火通明，習(xí)慣了乘坐地鐵去上學(xué)，習(xí)慣了過馬路看紅綠燈，習(xí)慣了買東西用手機(jī)支付，習(xí)慣了通過手機(jī)和遠(yuǎn)方的親人視頻聊天……原來，在不知不覺中我已經(jīng)這么依賴科技發(fā)展帶來的便利！毋庸置疑，科技的發(fā)展對人類的貢獻(xiàn)是巨大的，它推動了社會的進(jìn)步、文化的交流、文明的發(fā)展，它給人們帶來了無數(shù)的便利。但你不得不注意，科技在給人們帶來高度便利的同時，也滲入了我們生活的各個角落，一旦科技出現(xiàn)問題，就會影響我們生活的方方面面。所以說，我們不能過度依賴科技。從前有不少人家里會備有蠟燭，在停電時可以用來照明，而現(xiàn)在很多年輕人只見過生日蠟燭；從前人們有很多時間用來交友、散步、運動，而現(xiàn)在很多年輕人因為科技帶來的便利越來越沉浸在自己的小世界中，甚至和父母都不愿多交流。大家宅在家中，足不出戶就可以享受到各種服務(wù)，懶惰和散漫便悄然而生。大家自以為得到了便利的好處，殊不知隨時都可能要品嘗過度依賴科技帶來的苦果。對科技的過度依賴正在打造一批另類的“巨嬰”。年輕一代成長在科技飛速發(fā)展的時代，越來越習(xí)慣享受科技發(fā)展帶來的便利，但依賴越多，你會發(fā)現(xiàn)失去的也越多。因為有了洗衣機(jī)，越來越多的人不會洗衣服；因為叫餐方便，越來越多的人不會做飯；因為方便食品普及，越來越多的人不辨五谷。有一天我們會發(fā)現(xiàn)，過度依賴科技的人在慢慢失去基本生活能力，一旦失去了科技加持，他們會無所適從。人類是靠著勤奮與智慧才不斷發(fā)展的，科技也是靠著人類的勤奮才發(fā)展起來的?？萍嫉陌l(fā)展給人類提供便利是為了讓人類更好地生活，而不是為了讓人類貪圖享受。如果人類因此過度依賴科技，只顧享受，變得懶惰，豈不是本末倒置，阻礙了科技發(fā)展？面對科技的強(qiáng)大攻勢，我們要學(xué)會拒絕，不是拒絕科技，而是拒絕依賴。我們要正確看待科技的功用，讓科技成為自己的工具，而不是捆綁繩。就從今天開始吧，審視自己的生活，拒絕科技依賴，成長為更好的自己！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。本題是一道材料作文，材料先列舉了一系列科技對日常生活的滲透，從中可以看出科技帶來了人性化的設(shè)計，急人所急，想人所想，給人帶來便利。然后是由這一現(xiàn)象引發(fā)的思考：一是科技給人類帶來便利，讓人們的生活更加充實；二是科技給人們帶來對科技的依賴和困惑。材料最后指出了科技讓人們產(chǎn)生的困惑。這則材料其實就是在引發(fā)考生對科技發(fā)展帶來的利與弊的思考。而題目給出的寫作情境是“班級計劃舉行‘科技與我的生活’演講比賽”，寫作任務(wù)是“寫一篇演講稿，表達(dá)你的思考與認(rèn)識”。其實就是要求考生將“對科技發(fā)展帶來的利與弊的思考”融入演講稿的寫作中，表達(dá)自己的看法?？忌梢灾С帧袄被颉氨住保部梢赞q證表達(dá)。需要注意的是，寫作中對科技發(fā)展的討論一定要結(jié)合“我的生活”。參考立意：1、合理利用科技，充實美好人生。2、科技讓生活更美好。3、莫要過分依賴科技。4、科技列車的方向盤應(yīng)該掌握在人類手中。5、警惕科技對人類思維鈍化。素材積累：1、從現(xiàn)代家居的發(fā)展中可以看出當(dāng)代年輕人生活理念的變化，而對現(xiàn)代家居的爭論也一直存在。從幾年前“書房有存在的必要嗎”到現(xiàn)在“廚房有存在的必要嗎”，爭論的中心都直指科技發(fā)展對年輕人生活理念的影響?，F(xiàn)代“手機(jī)控”們已經(jīng)不需要看紙質(zhì)書籍了，他們纖弱的手臂似乎無法承受紙質(zhì)書的厚重，極其有限的居家空間也難以承受書房的奢華。既然如此，何必裝模作樣故作高雅呢？廚房被踢出年輕人的生活空間是因為急劇發(fā)展的外賣餐飲業(yè)。手指輕觸屏幕，外賣小哥立馬笑容可掬地出現(xiàn)在眼前，給人遞上美味的食品。既然如此，那家里的“鍋碗瓢盆進(jìn)行曲”還有演奏的必要嗎？2、2018年伊始，支付寶推出的用戶個性化年度賬單在微信朋友圈刷屏，這原本只是一場朋友圈“全民曬”，但不料畫風(fēng)突變，1月3日下午，律師岳屾山發(fā)文稱，支付寶年度賬單首頁有一行特別小的字--“我同意《芝麻服務(wù)協(xié)議》”，且默認(rèn)勾選同意，有用不起眼的、誘導(dǎo)式的通過用戶授權(quán)協(xié)議方式收集用戶信息的嫌疑。隨后，支付寶的這種行為引發(fā)公眾擔(dān)憂和爭議。對此，支付寶官方發(fā)表聲明并道歉，及時調(diào)整了頁面，取消了默認(rèn)勾選；如果用戶希望在自己的年度賬單中看到信用免押的內(nèi)容，可以手動勾選該選項;這次不管是被默認(rèn)勾選還是主動同意，都不會因此而成為芝麻信用的用戶，所以也就不存在芝麻信用收集用戶相關(guān)信息的可能。事實上，這并不是第一起被質(zhì)疑的事件，很多朋友圈跟風(fēng)刷屏的熱點和營銷事件背后，常常都有誘導(dǎo)用戶掃二維碼進(jìn)行授權(quán)從而搜集用戶個人信息的嫌疑;一些政府信息公示、社保、招考等場景，也往往成為個人信息保護(hù)不力的重災(zāi)區(qū)。在這個互聯(lián)網(wǎng)信息時代，每個人都是“透明人”，個人信息與個人隱私的保護(hù)陷入了一種困境，除非完全不上網(wǎng)。造成這種困境的深層原因，則是當(dāng)前法律發(fā)展滯后于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)品的發(fā)展，信息安全缺乏完善的法律保障機(jī)制。3、2015年，意大利神經(jīng)外科專家塞爾吉·卡納瓦羅宣布:兩年內(nèi)將完成首例人類頭顱移植手術(shù)。2017年11月，塞爾吉和哈爾濱醫(yī)科大學(xué)的任曉平教授完成了世界首例人類頭部移植手術(shù)，手術(shù)是在兩具人類遺體上進(jìn)行的--將一具遺體的頭與另一具遺體的脊椎、血管及神經(jīng)接駁?！皳Q頭術(shù)”聽起來嚇人，其實并不陌生，我國古典文學(xué)和近代科幻小說里，關(guān)于“換頭術(shù)”的情節(jié)不勝枚舉。當(dāng)然，從文學(xué)故事、影視劇情到現(xiàn)實手術(shù)，“換頭術(shù)”的發(fā)展歷程可謂萬分艱辛，所受到的爭議亦非常大。事實上，實施“換頭術(shù)”的真正難點不僅在技術(shù)上，還要邁過法律這一關(guān)。科學(xué)家在研究“換頭術(shù)”時，應(yīng)主動面對公眾的質(zhì)疑，向公眾解釋清楚“換頭術(shù)”是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究，具有很強(qiáng)的實用性，能夠救治癱瘓者、延續(xù)生命，并非如部分人所想象的那般無稽、荒誕，不宜用怪異的眼光去看待，更不必將“換頭術(shù)”視為制造“科學(xué)怪人”的妖法。需要注意的是，科學(xué)發(fā)展就是如此，很多重大技術(shù)就是在突破現(xiàn)實社會禁區(qū)的情況下，得以實現(xiàn)并最終造福人類的。層次分析：本文圍繞“拒絕科技依賴”的觀點展開，先由現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象引出觀點，然后承認(rèn)客家的發(fā)展對人類的貢獻(xiàn)是巨大的，然后說到過度依賴科技給我們帶來了很多的苦果，最后結(jié)尾說到我們要學(xué)會拒絕，不是拒絕科技，而是拒絕依賴。廣西欽州市浦北中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月檢測語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。老子認(rèn)為“知足者富”“知足不辱”。魯迅卻說：“不滿是向上的車輪?！绷?xí)近平總書記也說：“我們不能滿足于眼前的成績，還有很長的路要走?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的感受和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模褐阋猿?，不足而奮進(jìn)林逋有言：“知足者，貧賤亦樂；不知足者，富貴亦憂。”強(qiáng)調(diào)人生當(dāng)懂得知足，才可安時處順。而魯迅先生卻言“不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進(jìn)?！彼蛭覀冎赋隽瞬粷M足的價值，可見，知足與不滿足都是人生需要的境界，我們在知足中感受幸福，在不知足中砥礪奮進(jìn)。知足是一種智慧，于知足中安身立命，方能常樂。對待外在的物欲，我們要懂得知足常樂?！耙缓勈?，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，因為知足，顏回安貧樂道，獲得精神的長久滿足；“采菊東籬下，悠然見南山”，因為懂得知足，陶潛在淳樸的田園生活中自足安適?！叭锗⒗笾θ兕w，不辭長作嶺南人”，因為懂得知足，蘇子把流放生涯活成享受……人生的快樂不在于擁有多少，而在于能否懂得知足。面對名利誘惑，多少貪官污吏迷失自我，多少有志之士忘記初心，有多少無知少年走上歧途。當(dāng)押赴刑場的李斯與兒子抱頭痛哭，發(fā)出“黃犬之嘆”時，可知正是由于“不知足”而葬送自己的生命；當(dāng)不知足的秦始皇野心勃勃修建阿房宮時，可知這聚天下之珍寶的寢宮，恰是國家滅亡的加速器……《好了歌》中唱到：“世人都曉神仙好，惟有功名忘不了。古今將相在何方？荒冢一堆草沒了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了。終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了！”外在的物欲就像個無底的深淵，越是去追尋，越是讓人瘋狂。唯有懂得知足常樂，追尋內(nèi)心的豐盈，才能在物欲橫流的時代保持內(nèi)心的豐盈與淡定。不知足是一種追求，于不知足中奮進(jìn)，方能突破。在物欲方面要懂得知足，但在人生追求上應(yīng)當(dāng)永不滿足，不滿足才能取得更大的突破。人類不滿足烽火狼煙、飛鴿傳書的通信方式，于是發(fā)明了電報電話；不滿足只聽到聲音的狀態(tài)，于是發(fā)明了視頻通話；不滿足簡單看見平面的、已有的影像，于是發(fā)展出了虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等技術(shù)。不知足，推動社會的進(jìn)步。2022年，已過30歲的徐夢桃不滿足于27個世界冠軍的榮譽，征戰(zhàn)北京冬奧會。在決賽中，她敢于挑戰(zhàn)難度系數(shù)最高的動作，拿下了108.61的高分，收獲了職業(yè)生涯第一枚奧運會金牌。正因為不滿足，所以拒絕躺在“功勞簿”上沾沾自喜；正因為不滿足，所以讓我們時刻充滿危機(jī)感，永不停歇前進(jìn)的腳步；正因為不滿足，讓我們勇于走出舒適圈，向著下一個高峰發(fā)起沖擊。祖父對冰心解釋說：“有的東西，比如衣、食、住吧，雖然簡陋素樸一些，也應(yīng)當(dāng)‘知足’；而對于追求知識學(xué)問和修身養(yǎng)性，就常常應(yīng)當(dāng)‘知不足’”。愿新時代的我們，能在“知足”中就能品嘗到擁有的甘甜，在“不知足”中更能體味到奮斗的濃烈?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。材料由三則名言構(gòu)成，三則名言闡述的是“知足”還是“不滿”。第一句名言為老子所說的“知足者富”“知足不辱”指的是人要學(xué)會知足，珍惜已擁有的就是富貴。知道滿足，不會受到屈辱。面對名利富貴不貪，不過分企求，這是一種為人處世的智慧。魯迅說的“不滿是向上的車輪”，是激勵青年不要滿足于現(xiàn)狀，不斷追求進(jìn)步。習(xí)近平總書記說的“我們不能滿足于眼前的成績，還有很長的路要走”是立足于中華民族偉大復(fù)興雖已取得了很大的成就，但還有很多艱難險阻，要激勵全體人民積極進(jìn)取，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)奮斗。作時對于“知足”和“不知足”的關(guān)系，可以做以下辯證思考：“知足與不知足”需要辯證看待，有時候，我們應(yīng)該提倡“知足之足，常足”，因為人沒有過多的要求就能時常覺得滿足，而不容易誤入歧途。而有時候需要“不知足”，對于個體而言，志士進(jìn)取、開拓和超越的奮斗所需的信念和操守，唯不自足才能超越自我，做強(qiáng)做大自我；對于社會來說，“不滿足是向上的車輪”，也就是要不知足，不知足才能不斷有進(jìn)步。因而，知足與不知足是兩個不同向不同面的內(nèi)涵思想，都需要，但各有所適，貴在選擇。所以寫作時不可絕對反對或肯定“知足”“不知足”，而是要辯證思考分析。行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：人生需要知足卻不滿足。接下來從為什么的角度展開論述，一、面對苦難，知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足常樂，知足，苦難的止痛劑。二、面對苦難要知足，卻不代表凡事都安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。銳意進(jìn)取，不滿足于一點小小成就，才可能綻放人生的光芒。三、將二者兼容互補(bǔ)，凸顯其共性價值——知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的黃金。正是基于特殊性思辨，避開惰性思維產(chǎn)生的對立，于人生兩面所需的統(tǒng)一中實現(xiàn)了“知足”與“不滿足”的思想價值互補(bǔ)。立意：1.人要學(xué)會知足。2.知足——為人處世的智慧。3.不滿足于現(xiàn)狀，勇于追求進(jìn)步。4.不驕不躁，積極進(jìn)取。5.為人要知足，進(jìn)取不止步等。廣西南寧沛鴻民族中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題四、寫作（60分）23.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。在2024年巴黎奧運會上，中國奧運健兒有的突破傷病困擾，堅持參賽；有的突破年齡局限，展現(xiàn)個性風(fēng)采；有的突破歷史記錄，摘金奪銀……每位運動員都在努力突破自我，刷新個人的起跑線。其實，不只是奧運會，在生活中的各個領(lǐng)域，我們每天也都在努力突破自我，不斷刷新自己的起跑線。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想和思考，寫一篇不少于800字的文章，表達(dá)你的觀點和感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模簭男某霭l(fā)，刷新人生的起跑線2024年的巴黎，見證了中國健兒在奧運賽場上的一次次突破。他們有的帶傷上陣，用鋼鐵般的意志對抗著身體的極限；有的老當(dāng)益壯，用豐富的經(jīng)驗續(xù)寫著賽場傳奇；有的不斷超越，用汗水和拼搏將世界紀(jì)錄踩在腳下。他們用行動告訴我們：人生的賽道上，每一次出發(fā)，都是刷新起跑線的契機(jī)，而真正的起點，永遠(yuǎn)是我們的內(nèi)心。心懷夢想，才能無所畏懼，用勇氣刷新起跑線。那位在平衡木上旋轉(zhuǎn)跳躍的體操姑娘，傷病的陰霾曾一度籠罩著她，讓她想要放棄夢想。然而，對勝利的渴望，對自我的挑戰(zhàn)，讓她選擇咬牙堅持。每一次繃帶下的疼痛，都是夢想的重量；每一次跌倒后的爬起，都是對怯懦的宣戰(zhàn)。當(dāng)她最終站上奧運領(lǐng)獎臺，我們看到的是，一個用勇氣戰(zhàn)勝傷痛、突破自我的王者歸來。她的故事告訴我們，唯有心懷夢想，才能無所畏懼，用勇氣邁過一道道坎，刷新人生的起跑線。心懷熱愛，方能無視界限，用格局刷新起跑線。40歲的“老將”馬龍，在乒乓球賽場上，依舊揮灑著激情與汗水。他說：“只要心懷熱愛，年齡就不是限制?！彼眯袆幼C明，人生的賽道上，沒有“太晚”二字，每一次揮拍，都是對年齡的超越，對自我的突破。他用堅持和熱愛，在世界乒壇書寫著屬于自己的不老傳奇。因為熱愛，所以堅持，所以突破，所以成就更好的自己。心懷信念，方能抵達(dá)遠(yuǎn)方，用執(zhí)著刷新起跑線。中國女排的奪冠之路，從來都不是鋪滿鮮花的坦途。每一次訓(xùn)練，都是對體能和意志的極限挑戰(zhàn)；每一次救球，都可能面臨著失敗的風(fēng)險。但她們從未放棄，因為她們心中始終燃燒著為國爭光的夢想。正是這種永不言棄的信念，讓她們一次次站上世界之巔，奏響國歌，讓世界見證中國力量。如果說奧運賽場是夢想的舞臺，那么人生的賽道則更加廣闊。在學(xué)習(xí)的海洋里，我們需要心懷對知識的渴望，不斷探索，刷新認(rèn)知的邊界；在生活的點滴中，我們要心懷對美好的向往，開拓視野，讓生命充滿活力。每一次出發(fā)，都是刷新起跑線的契機(jī)。而真正的起點，永遠(yuǎn)是我們的內(nèi)心。讓我們以奧運健兒為榜樣，心懷夢想，心懷熱愛，心懷信念，從心出發(fā)，在人生的賽場上，奮力奔跑，跑出屬于自己的精彩，跑出一條無悔的人生之路！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料以2024年巴黎奧運會中國運動員的表現(xiàn)為例，展現(xiàn)了運動員們突破傷病、年齡、歷史記錄等方面的限制，努力突破自我，刷新個人起跑線的精神。材料進(jìn)而指出，這種突破自我的精神不僅體現(xiàn)在奧運賽場上，也體現(xiàn)在日常生活的各個領(lǐng)域中。材料旨在引導(dǎo)我們思考如何在生活中不斷突破自我，提升自我。本次作文材料的關(guān)鍵詞：“突破”體現(xiàn)了不畏困難、挑戰(zhàn)極限、超越自我的精神；“刷新起跑線”則強(qiáng)調(diào)了不斷進(jìn)取、追求卓越、永不止步的態(tài)度。就材料而言，文章可以從奧運健兒的例子出發(fā)，引申到各行各業(yè)的突破和創(chuàng)新，再結(jié)合自身經(jīng)歷或見聞，闡述如何在生活中不斷突破自我。行文思路上，文章開篇可以通過簡要回顧材料內(nèi)容引入話題，并明確指出文章將圍繞“如何理解及實踐‘突破自我’”這一主題展開討論。在論述過程中，可以結(jié)合具體事例，如奧運健兒克服傷病堅持參賽、著名科學(xué)家不斷探索未知領(lǐng)域等，通過這些生動的例子來闡述不同情境下人們是如何做到突破自我的。同時，可以運用對比論證和因果論證的方法，探討為什么我們需要不斷地去刷新自己的起跑線。例如，通過對比那些停滯不前者與持續(xù)進(jìn)步者的生活狀態(tài)，說明只有不斷突破自我，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。結(jié)尾部分，重申突破自我的重要性，并呼吁讀者勇于嘗試、敢于改變，讓生活更加豐富多彩。立意：1.突破自我，成就卓越。2.刷新起跑線，永不止步。3.心態(tài)決定一切，樂觀面對失敗。廣西壯族自治區(qū)欽州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月月考語文試題四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘?！豆旁姸住凡牧隙好恳环N挫折或不利的突變，是帶著同樣的或較大的有利的種子?！獝勰陨喜牧蠈ξ覀冾H有啟示意義，請寫一篇文章談?wù)勀愕乃伎寂c感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，