記敘文課件教學(xué)課件

$number{01}記敘文課件目錄記敘文概述記敘文寫(xiě)作技巧記敘文范文解析記敘文寫(xiě)作實(shí)踐記敘文常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策記敘文寫(xiě)作總結(jié)與展望01記敘文概述定義：記敘文是一種常見(jiàn)的文體，主要以敘述事件、人物或事物為主要內(nèi)容，通過(guò)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等要素來(lái)表達(dá)作者的思想和情感。特點(diǎn)敘述事件：記敘文以敘述事件為主要手段，通過(guò)事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果來(lái)展現(xiàn)人物形象和作者意圖。人物塑造：記敘文中的人物形象是核心，通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)和塑造來(lái)表達(dá)作者對(duì)人物的態(tài)度和情感。情感表達(dá)：記敘文通過(guò)敘述事件和人物形象來(lái)表達(dá)作者的思想和情感，情感表達(dá)是記敘文的靈魂。0102030405定義與特點(diǎn)123記敘文的分類(lèi)故事體以敘述事件為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的敘述來(lái)表達(dá)作者的思想和情感。傳記體以敘述人物生平為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷、事跡和成就的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物形象和作者意圖。游記體以旅游經(jīng)歷為主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)旅游過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、感受和體驗(yàn)來(lái)表達(dá)作者對(duì)自然風(fēng)光、人文景觀(guān)和旅游文化的熱愛(ài)和思考。表達(dá)思想傳承文化記錄歷史記敘文的作用記敘文可以記錄歷史事件和人物生平，為后人了解歷史提供寶貴資料。記敘文可以表達(dá)作者的思想和情感，為讀者提供思考和啟示。記敘文可以傳承文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀(guān)，為后人了解和繼承傳統(tǒng)文化提供幫助。02記敘文寫(xiě)作技巧懸念設(shè)置沖突與矛盾高潮與轉(zhuǎn)折情節(jié)構(gòu)思通過(guò)制造緊張和不確定感，吸引讀者的注意力。通過(guò)高潮和轉(zhuǎn)折，使故事達(dá)到高潮，增加讀者的緊張感和興奮感。在情節(jié)中設(shè)置沖突和矛盾，使故事更具張力和吸引力。人物關(guān)系個(gè)性特點(diǎn)情感表達(dá)人物塑造通過(guò)描寫(xiě)人物之間的關(guān)系和互動(dòng)，增強(qiáng)故事的情節(jié)性和吸引力。通過(guò)描寫(xiě)人物的言行舉止、外貌、心理等，塑造出獨(dú)特的人物形象。通過(guò)描寫(xiě)人物的情感變化和內(nèi)心矛盾，使人物更加真實(shí)和立體。通過(guò)描繪自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，營(yíng)造出適合故事情節(jié)的氛圍和背景。環(huán)境氛圍社會(huì)背景場(chǎng)景設(shè)置通過(guò)描繪社會(huì)背景和時(shí)代特點(diǎn)，增強(qiáng)故事的歷史感和現(xiàn)實(shí)感。通過(guò)描繪具體的場(chǎng)景和地點(diǎn)，使讀者更加身臨其境。030201背景描繪以故事主角的視角敘述故事，增強(qiáng)真實(shí)感和主觀(guān)感受。第一人稱(chēng)視角以旁觀(guān)者的視角敘述故事，便于展現(xiàn)故事的全貌和不同人物的形象。第三人稱(chēng)視角以一個(gè)主要角色的視角敘述故事，但同時(shí)展現(xiàn)其他角色的存在和影響。有限第三人稱(chēng)視角敘事視角以客觀(guān)的視角敘述故事，不加入過(guò)多的主觀(guān)情感和評(píng)價(jià)。客觀(guān)敘述以主角的視角敘述故事，加入大量的主觀(guān)情感和評(píng)價(jià)。主觀(guān)敘述通過(guò)諷刺和幽默的手法，增強(qiáng)故事的諷刺效果和娛樂(lè)性。諷刺與幽默敘事風(fēng)格03記敘文范文解析《項(xiàng)鏈》背景介紹：莫泊桑的《項(xiàng)鏈》是一部短篇小說(shuō)，講述了女主人公瑪?shù)贍柕聻榱藚⒓右淮瓮頃?huì)而向朋友借了一串鉆石項(xiàng)鏈，不慎丟失后，她為了償還這串項(xiàng)鏈而經(jīng)歷了十年的艱辛生活。主題解析：該小說(shuō)的主題是虛榮心與誠(chéng)實(shí)?，?shù)贍柕乱驗(yàn)樘摌s心而向朋友借項(xiàng)鏈，結(jié)果在丟失后付出了十年的代價(jià)。故事通過(guò)這個(gè)情節(jié)，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)實(shí)的重要性，告誡人們不要因?yàn)樘摌s心而撒謊。人物分析：瑪?shù)贍柕率且粋€(gè)充滿(mǎn)虛榮心但同時(shí)也很誠(chéng)實(shí)的人。她向朋友借項(xiàng)鏈?zhǔn)且驗(yàn)樗J(rèn)為自己應(yīng)該擁有這樣的飾品，這體現(xiàn)了她的虛榮心。但是，當(dāng)她意識(shí)到自己無(wú)法償還這串項(xiàng)鏈時(shí)，她選擇了誠(chéng)實(shí)地告訴朋友真相，這體現(xiàn)了她的誠(chéng)實(shí)。寫(xiě)作特點(diǎn)：莫泊桑在寫(xiě)作中運(yùn)用了多種技巧，如倒敘、描寫(xiě)和對(duì)話(huà)等。他通過(guò)描寫(xiě)瑪?shù)贍柕碌男睦砘顒?dòng)和外部表現(xiàn)，生動(dòng)地刻畫(huà)了她的形象。同時(shí)，他通過(guò)運(yùn)用對(duì)話(huà)來(lái)展現(xiàn)人物的性格和情感?！犊滓壹骸繁尘敖榻B：魯迅的《孔乙己》是一部短篇小說(shuō)，講述了主人公孔乙己在封建社會(huì)的悲慘遭遇。主題解析：該小說(shuō)的主題是封建社會(huì)的殘酷和人民的苦難?？滓壹菏且粋€(gè)貧窮的知識(shí)分子，他在封建社會(huì)中遭受了各種打擊和嘲笑。故事通過(guò)孔乙己的遭遇，揭示了封建社會(huì)的殘酷和人民的苦難。人物分析：孔乙己是一個(gè)善良、正直但也很貧窮的人。他喜歡喝酒和讀書(shū)，但因?yàn)樨毟F而經(jīng)常被人嘲笑和欺負(fù)。他的性格溫和、善良，但也很軟弱和無(wú)助。寫(xiě)作特點(diǎn)：魯迅在寫(xiě)作中運(yùn)用了多種技巧，如描寫(xiě)、對(duì)話(huà)和心理描寫(xiě)等。他通過(guò)描寫(xiě)孔乙己的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言，生動(dòng)地刻畫(huà)了他的形象。同時(shí)，他通過(guò)運(yùn)用對(duì)話(huà)來(lái)展現(xiàn)人物的性格和情感。心理描寫(xiě)則展現(xiàn)了孔乙己內(nèi)心的痛苦和無(wú)奈。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中運(yùn)用了豐富的寫(xiě)作技巧，包括倒敘、伏筆、心理描寫(xiě)等。其中的記敘段落更是精彩紛呈，例如賈寶玉與林黛玉的交往過(guò)程、賈家的各種宴會(huì)和慶典等都被描繪得細(xì)致入微、栩栩如生?！都t樓夢(mèng)》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，以賈寶玉、林黛玉等人為主要角色，描繪了一個(gè)封建貴族家庭的衰落過(guò)程。其中包含了許多精彩的記敘段落?！都t樓夢(mèng)》的主題是封建社會(huì)的衰落和人性的復(fù)雜。小說(shuō)中通過(guò)賈家的興衰過(guò)程，揭示了封建社會(huì)的腐朽和衰落。同時(shí)，小說(shuō)中的人物形象也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和多面性。賈寶玉是一個(gè)性格獨(dú)特的人物，他既有著貴族子弟的驕奢淫逸，也有著對(duì)人間疾苦的同情和悲憫。林黛玉則是一個(gè)才情出眾但命運(yùn)多舛的女子，她的性格敏感、多疑但也善良、堅(jiān)強(qiáng)?！都t樓夢(mèng)》中的記敘段落背景介紹主題解析人物分析寫(xiě)作特點(diǎn)04記敘文寫(xiě)作實(shí)踐總結(jié)詞：通過(guò)情節(jié)和人物塑造，傳達(dá)情感與主題。寫(xiě)作任務(wù)一：編寫(xiě)一個(gè)短篇故事2.構(gòu)思情節(jié)，包括起始、發(fā)展和高潮部分。詳細(xì)描述1.確定故事主題和情感基調(diào)。寫(xiě)作任務(wù)一：編寫(xiě)一個(gè)短篇故事03023.創(chuàng)造至少兩個(gè)角色，并描寫(xiě)他們的性格特點(diǎn)。01寫(xiě)作任務(wù)一：編寫(xiě)一個(gè)短篇故事5.編寫(xiě)對(duì)話(huà)和動(dòng)作，以增強(qiáng)故事的情感和戲劇性。4.為故事設(shè)置背景，包括時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境。1.選擇一個(gè)已有的故事或段落。2.從人物、情節(jié)或環(huán)境方面進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。3.運(yùn)用描寫(xiě)手法，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、比喻、擬人等。4.增強(qiáng)段落中的情感表達(dá)和主題深度。總結(jié)詞：運(yùn)用描寫(xiě)手法，豐富文章細(xì)節(jié)。詳細(xì)描述寫(xiě)作任務(wù)二：擴(kuò)寫(xiě)一個(gè)段落詳細(xì)描述2.按照日記格式，記錄當(dāng)天的日期、天氣和主要事件。4.表達(dá)對(duì)當(dāng)天經(jīng)歷的思考和反思，以及從中得到的啟示或教訓(xùn)?？偨Y(jié)詞：記錄日常生活，表達(dá)個(gè)人感受和思考。1.選擇一個(gè)主題，如學(xué)校生活、家庭瑣事、旅行經(jīng)歷等。3.描述個(gè)人感受和情緒變化，以及與他人的交往互動(dòng)。010203040506寫(xiě)作任務(wù)三：創(chuàng)作一篇日記05記敘文常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策詳細(xì)描述故事情節(jié)平淡無(wú)奇，缺乏高潮和波折，導(dǎo)致讀者失去興趣。敘事節(jié)奏過(guò)于平穩(wěn)，沒(méi)有明顯的矛盾沖突和懸念?？偨Y(jié)詞缺乏高潮、平鋪直敘、沒(méi)有吸引力對(duì)策設(shè)計(jì)高潮和波折，使故事情節(jié)跌宕起伏。在敘事中設(shè)置懸念，引導(dǎo)讀者產(chǎn)生好奇心和探究欲。故事情節(jié)平淡無(wú)奇人物形象單薄、缺乏個(gè)性特征、缺乏情感共鳴總結(jié)詞人物形象缺乏立體感，沒(méi)有鮮明的個(gè)性和情感表達(dá)，導(dǎo)致讀者難以產(chǎn)生共鳴。詳細(xì)描述通過(guò)描寫(xiě)人物的內(nèi)心世界、個(gè)性特點(diǎn)和情感沖突，使人物形象更加豐滿(mǎn)和立體。注重刻畫(huà)細(xì)節(jié)和情感交流，增強(qiáng)人物的真實(shí)感和可信度。對(duì)策人物形象缺乏立體感詳細(xì)描述背景描繪過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)和代入感，導(dǎo)致讀者難以沉浸在故事情境中。對(duì)策注重對(duì)故事背景的描寫(xiě)，通過(guò)細(xì)節(jié)描繪和氛圍營(yíng)造，使讀者更加深入地了解故事發(fā)生的環(huán)境和時(shí)代背景?？偨Y(jié)詞背景過(guò)于簡(jiǎn)略、缺乏細(xì)節(jié)描寫(xiě)、缺乏代入感背景描繪過(guò)于簡(jiǎn)單總結(jié)詞01敘事視角轉(zhuǎn)換頻繁、人稱(chēng)使用混亂、影響讀者理解詳細(xì)描述02敘事視角轉(zhuǎn)換頻繁，人稱(chēng)使用混亂，導(dǎo)致讀者難以理解故事情節(jié)的發(fā)展。對(duì)策03明確設(shè)定故事的敘事視角和人稱(chēng)使用，保持一致性。在轉(zhuǎn)換視角時(shí)要有明確的提示和轉(zhuǎn)換點(diǎn)，確保讀者能夠理解故事情節(jié)的推進(jìn)。敘事視角混亂語(yǔ)言單調(diào)乏味、缺乏文采和表現(xiàn)力、讀起來(lái)枯燥乏味總結(jié)詞敘事風(fēng)格單調(diào)乏味，缺乏文采和表現(xiàn)力，導(dǎo)致讀者讀起來(lái)感到枯燥乏味。詳細(xì)描述運(yùn)用豐富的語(yǔ)言和修辭手法，增強(qiáng)文章的文采和表現(xiàn)力。通過(guò)描繪細(xì)節(jié)、刻畫(huà)人物形象和營(yíng)造氛圍等方式，使敘事更加生動(dòng)有趣。對(duì)策敘事風(fēng)格單調(diào)06記敘文寫(xiě)作總結(jié)與展望記敘文的基本概念：記敘文是一種以敘述為主要表達(dá)方式的文體，通過(guò)描述人物、事件、背景等元素來(lái)傳達(dá)情感、意義和觀(guān)點(diǎn)。記敘文的構(gòu)成要素：包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等。記敘文的寫(xiě)作技巧：如描寫(xiě)手法、敘述角度、情節(jié)安排等。記敘文與其他文體的區(qū)別：如說(shuō)明文、議論文等。01020304總結(jié)