職業(yè)技術(shù)學(xué)院《財務(wù)大數(shù)據(jù)分析》課程標(biāo)準(zhǔn)

“財務(wù)大數(shù)據(jù)分析”課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程類別、適用專業(yè)、學(xué)時、學(xué)分1.課程類別：專業(yè)核心課2.適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)3.學(xué)時：544.學(xué)分：3二、課程定位本課程是大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)核心課程。其先修課程是企業(yè)財務(wù)會計、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)等，平行開設(shè)課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字化管理會計等。本課程結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以企業(yè)財務(wù)分析的管理需求為基礎(chǔ)，運用案例比較分析，對企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析和可視化處理，從而更好的適應(yīng)企業(yè)數(shù)字化會計管理崗位工作的需要。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)思維和會計服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生利用大數(shù)據(jù)工具整理、分析財務(wù)數(shù)據(jù)的能力。通過對企業(yè)內(nèi)外部規(guī)模巨大的財務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)進行收集、準(zhǔn)備，利用大數(shù)據(jù)分析、行動的一套專門技術(shù)和方法，為企業(yè)經(jīng)營管理、發(fā)展能力分析、管理會計報告可視化呈現(xiàn)等工作奠定堅實的基礎(chǔ)，為企業(yè)管理提供預(yù)測決策，是會計學(xué)科和信息學(xué)科跨界融合的產(chǎn)物。三、設(shè)計思路本課程的設(shè)計思路是：以企業(yè)真實案例為主線，以大數(shù)據(jù)技術(shù)為工具，層層遞進，由易到難，針對企業(yè)管理不同視角的財務(wù)指標(biāo)進行設(shè)計與分析。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的技術(shù)與工具，掌握Python基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)邏輯和數(shù)據(jù)思維。運用大數(shù)據(jù)技術(shù)和方法對財務(wù)數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)挖掘，設(shè)計出投資分析、經(jīng)營分析等報告模板，以可視化的方式呈現(xiàn)給信息使用者，以便于預(yù)測、決策，助力企業(yè)管理實時分析的能力。課程內(nèi)容設(shè)計了企業(yè)投資分析、資產(chǎn)分析、資金分析、費用分析、經(jīng)營分析、企業(yè)發(fā)展能力分析、銷售分析與預(yù)測等相應(yīng)情境，要求學(xué)生根據(jù)企業(yè)真實數(shù)據(jù)進行實戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)字化分析工具的熟練應(yīng)用能力。課程考核注重理論與實踐并重，采用考核方式多樣化和易于操作的評價體系，以過程考核為主，借助學(xué)習(xí)成果測評軟件，記錄學(xué)習(xí)過程，科學(xué)評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、課程目標(biāo)本課程是一門實踐性較強的課程，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大數(shù)據(jù)下數(shù)據(jù)獲取能力、關(guān)鍵指標(biāo)分析能力、基于業(yè)務(wù)問題的數(shù)據(jù)挖掘能力、大數(shù)據(jù)預(yù)測模型搭建能力、預(yù)測輔助企業(yè)經(jīng)營決策的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代企業(yè)數(shù)字化管理的基本職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生對企業(yè)財務(wù)異常數(shù)據(jù)的敏感性，初步具備幫助企業(yè)管理者預(yù)測、決策的能力。本課程的目標(biāo)主要包括：1.了解有關(guān)《中華人民共和國會計法》《大數(shù)據(jù)安全管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)。2.理解企業(yè)財務(wù)大數(shù)據(jù)的范圍和來源，包括內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境的數(shù)據(jù)、財務(wù)和非財務(wù)的數(shù)據(jù)，結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，能夠根據(jù)企業(yè)管理需要對數(shù)據(jù)進行采集。3.了解大數(shù)據(jù)的技術(shù)與工具，掌握Python基礎(chǔ)知識，能夠根據(jù)企業(yè)經(jīng)營要求設(shè)置指標(biāo)體系與數(shù)據(jù)建模。4.掌握財務(wù)大數(shù)據(jù)項目分析的一般流程，能夠根據(jù)企業(yè)分析目標(biāo)對數(shù)據(jù)進行篩選、整理、分類等。5.掌握財務(wù)大數(shù)據(jù)分析可視化的基本原理。了解企業(yè)各種數(shù)據(jù)間的關(guān)聯(lián)，能夠利用數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)經(jīng)營問題，并通過數(shù)據(jù)挖掘找到問題產(chǎn)生的根源。6.具備一定的數(shù)據(jù)分析能力，熟悉不同的分析模型和分析方法，以企業(yè)的財務(wù)和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)為對象，能進行企業(yè)經(jīng)營分析及決策輔助。7.具備一定的數(shù)據(jù)敏感能力，對異常數(shù)據(jù)應(yīng)具有高度的敏銳度，建立數(shù)據(jù)可視化設(shè)置和預(yù)警設(shè)置，為企業(yè)管理提供支持。8.具有嚴謹、誠信的職業(yè)品質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德和良好的心理素質(zhì)，具備數(shù)據(jù)安全意識和數(shù)據(jù)保護意識。五、課程內(nèi)容要求和課時分配序號教學(xué)內(nèi)容課程思政內(nèi)容及要求知識內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求參考課時1大數(shù)據(jù)初體驗◎了解大數(shù)據(jù)發(fā)展歷史及發(fā)展展望◎了解國家大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略◎了解本專業(yè)開設(shè)大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用課程的目的◎了解數(shù)據(jù)的各種來源渠道，在應(yīng)用大數(shù)據(jù)時要注意目的正當(dāng)性和方法的合理性◎通過案例分析，了解獲取數(shù)據(jù)時的合法性要求◎掌握大數(shù)據(jù)的相關(guān)概念◎掌握大數(shù)據(jù)的分類◎了解大數(shù)據(jù)的發(fā)展◎了解大數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中應(yīng)用案例◎了解數(shù)據(jù)可視化工具◎能描述大數(shù)據(jù)技術(shù)的不同概念◎能分析大數(shù)據(jù)技術(shù)在企業(yè)中的實際應(yīng)用關(guān)鍵點◎能在實訓(xùn)平臺完成可視化工具操作42大數(shù)據(jù)分析方法論◎本專業(yè)開設(shè)財務(wù)大數(shù)據(jù)分析課程，學(xué)習(xí)Python語言可能會遇到困難，要培養(yǎng)學(xué)生的鉆研精神，要形成勤動腦多動手的習(xí)慣◎遇到技術(shù)難題，要克服消極思想，要破除暴躁情緒，敢于迎難而上，積極解決問題◎掌握Python語言基礎(chǔ)知識◎掌握Python數(shù)據(jù)采集代碼◎理解結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)報表與中國式傳統(tǒng)財務(wù)報表的不同◎了解數(shù)據(jù)采集在財務(wù)中的應(yīng)用案例◎了解運用Python進行上市公司財務(wù)報表數(shù)據(jù)采集的方法◎能識別Python數(shù)據(jù)采集的代碼及命令◎能使用簡單的Python語言進行上市公司財務(wù)報表數(shù)據(jù)采集◎能以數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)化思維來處理數(shù)據(jù)，制作結(jié)構(gòu)化報表63數(shù)據(jù)預(yù)處理實戰(zhàn)◎?qū)W習(xí)大數(shù)據(jù)案例，說明大數(shù)據(jù)來源的倫理風(fēng)險，討論合法和非法的數(shù)據(jù)獲取途徑◎了解垃圾數(shù)據(jù)及危害◎要形成遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾的意識◎了解數(shù)據(jù)清洗與挖掘?qū)τ谡_決策的重大意義◎努力讓學(xué)生意識到在高科技領(lǐng)域，我們必須要獨立自主和自力更生，努力掌握核心技術(shù)，要培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，學(xué)好先進技術(shù)為國爭光◎了解常見數(shù)據(jù)預(yù)處理的常用工具◎掌握數(shù)據(jù)清洗常見問題及處理順序◎了解數(shù)據(jù)清洗設(shè)計原則◎掌握數(shù)據(jù)清洗設(shè)計模型◎掌握數(shù)據(jù)集成的相關(guān)概念，理解數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)和數(shù)據(jù)合并的意義◎掌握數(shù)據(jù)集成工具的流程◎能依據(jù)案例資料建立數(shù)據(jù)清洗規(guī)則，進行數(shù)據(jù)清洗流程設(shè)計，利用數(shù)據(jù)清洗工具操作◎能依據(jù)案例資料進行數(shù)據(jù)集成工具操作，能上傳數(shù)據(jù)清洗結(jié)果數(shù)據(jù)表◎能依據(jù)案例資料進行數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)操作，能生成合并資產(chǎn)負債表和合并利潤表64數(shù)據(jù)可視化◎作為新時代的財務(wù)人員，要緊跟時代潮流，努力學(xué)習(xí)新知識，新技能，勇于創(chuàng)新◎精通企業(yè)業(yè)務(wù)和財務(wù)，能充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)采集企業(yè)有效數(shù)據(jù)，具有服務(wù)意識，為企業(yè)高層管理者提供決策支撐◎了解數(shù)據(jù)可視化◎掌握分析云可視化工具◎能夠根據(jù)指標(biāo)特點，選取合適的圖形呈現(xiàn)◎能夠根據(jù)企業(yè)分析要求設(shè)計可視化看板45基礎(chǔ)財務(wù)報表分析◎根據(jù)專業(yè)特點，著重強調(diào)企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)安全和數(shù)據(jù)保密要求，讓學(xué)生基于企業(yè)投資者的角度理解企業(yè)數(shù)據(jù)安全與保密工作的必要性和重要性◎掌握資產(chǎn)負債表分析應(yīng)用的各項指標(biāo)◎掌握利潤表分析◎掌握現(xiàn)金流量表分析◎能依據(jù)案例資料確定分析指標(biāo)◎能完成資產(chǎn)負債表分析可視化設(shè)置◎能完成利潤表分析視化設(shè)置◎能完成現(xiàn)金流量表可視化設(shè)置66投資者角度：財報分析◎了解作為一個投資者應(yīng)具備的財務(wù)分析能力，激發(fā)他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心和能力◎了解財務(wù)大數(shù)據(jù)對投資者的重要性，培養(yǎng)良好職業(yè)操守，保證數(shù)據(jù)安全◎掌握投資分析應(yīng)用的各項指標(biāo)◎掌握盈利能力分析◎掌握償債能力分析◎掌握營運能力分析◎掌握發(fā)展能力分析◎了解聚類分析應(yīng)用◎掌握投資分析報告◎掌握各項能力指標(biāo)數(shù)據(jù)可視化工具及過程◎能依據(jù)案例資料確定投資分析指標(biāo)◎能完成盈利能力分析單個指標(biāo)可視化設(shè)置◎能完成償債能力分析單個指標(biāo)可視化設(shè)置◎能完成營運能力分析單個指標(biāo)可視化設(shè)置◎能完成發(fā)展能力分析單個指標(biāo)可視化設(shè)置◎能設(shè)計完成四種能力分析指標(biāo)可視化報告◎能應(yīng)用聚類分析撰寫投資分析報告27經(jīng)營者角度：財報分析◎樹立為他人服務(wù)明晰展示數(shù)據(jù)的心態(tài)◎要明確形式為內(nèi)容服務(wù)的宗旨◎掌握各項指標(biāo)同比分析、環(huán)比分析方法◎掌握各項指標(biāo)橫向?qū)Ρ确治龇椒ā蛘莆罩笜?biāo)異常數(shù)據(jù)挖掘過程與方法◎能完成各項能力指標(biāo)同比分析、環(huán)比分析及橫向?qū)Ρ确治龅目梢暬O(shè)置◎能對財務(wù)指標(biāo)異常數(shù)據(jù)分析◎能撰寫企業(yè)經(jīng)營分析報告68資金分析與預(yù)測◎拓展知識面和技能水平◎要有提高綜合能力的決心◎愿意獨立完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)的精神◎掌握資金存量分析◎掌握資金來源分析◎掌握債務(wù)分析與預(yù)警分析◎掌握時間序列分析法進行資金預(yù)測◎能分析現(xiàn)金流量及其結(jié)構(gòu)◎能評價企業(yè)經(jīng)營狀況、創(chuàng)現(xiàn)能力、籌資能力和資金實力◎能進行資金管理效益分析◎能進行債務(wù)分析與預(yù)警分析◎能熟練運用時間序列分析方法依據(jù)案例資料預(yù)測下一期的資金流入◎能撰寫企業(yè)資金分析報告49銷售分析及預(yù)測◎在實務(wù)中，銷售業(yè)務(wù)極容易出現(xiàn)以權(quán)謀私、暗箱操作、舞弊欺詐等現(xiàn)象，損害企業(yè)、投資人和國家的利益。所以，在講解時，一定要強調(diào)通過流程的設(shè)計，保證收入的真實性和完整性、產(chǎn)品的安全性、資金回收的及時性和正確性。◎需提供有用的信息，使管理者做出合理的銷售預(yù)測。注重以案例討論、視頻教學(xué)等更直接的方式，使學(xué)生零距離地感受到“德”的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識，切莫利用職務(wù)之便挪用公款、以身試法?！蛘莆珍N售收入整體分析◎掌握客戶分析◎掌握產(chǎn)品分析◎掌握價格維度分析◎掌握多元回歸法進行銷售價格預(yù)測◎能創(chuàng)建銷售收入整體分析的管理駕駛艙◎能對銷售收入按客戶維度、產(chǎn)品維度、價格維度進行可視化設(shè)置◎能熟練運用多元回歸依據(jù)案例資料預(yù)測下一期的銷售價格◎能撰寫企業(yè)銷售分析報告410費用分析及預(yù)測◎培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)主人翁的責(zé)任感，降低各項費用是企業(yè)生存的基本法則，具備基本的費用分析素養(yǎng)◎拓寬智能化費用管理在實際業(yè)務(wù)中的應(yīng)用，提高青年知行合一的能力◎掌握企業(yè)費用整體分析◎掌握財務(wù)費用分析◎掌握管理費用分析◎掌握銷售費用分析◎能創(chuàng)建費用分析管理駕駛艙◎能進行財務(wù)費用分析可視化設(shè)置◎能進行管理費用分析可視化設(shè)置◎能進行銷售費用分析可視化設(shè)置◎能對異常項目逐層剖析◎能撰寫企業(yè)費用管理分析報告411財務(wù)大數(shù)據(jù)綜合分析◎培養(yǎng)學(xué)生的全局意識與戰(zhàn)略思維◎掌握各項分析應(yīng)用◎掌握數(shù)據(jù)挖掘算法應(yīng)用◎能創(chuàng)建各類分析管理駕駛艙◎能進行各類分析可視化設(shè)置8合計54六、教學(xué)條件(一)師資條件1.專任教師（1）符合高校教師的資格條件，具備高校教師的基本素養(yǎng)和道德要求。（2）具有扎實的理論功底，能開展必要的科研活動。（3）掌握企業(yè)財務(wù)會計、管理會計、財務(wù)管理、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)據(jù)可視化等財務(wù)大數(shù)據(jù)分析必備的專業(yè)知識，對大數(shù)據(jù)技術(shù)在企業(yè)財務(wù)分析中的應(yīng)用有過深入的研究,能培養(yǎng)學(xué)生逐步形成運用大數(shù)據(jù)財務(wù)分析，并以可視化形式呈現(xiàn)分析報告的數(shù)據(jù)思維。（4）熟悉財務(wù)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的基本內(nèi)容，能從事會計管理崗位工作。（5）具備一定的教學(xué)技巧和課堂組織能力，掌握課堂講授、任務(wù)驅(qū)動、啟發(fā)式、案例式等教學(xué)方法，并靈活應(yīng)用。（6）具備多種教學(xué)手段綜合應(yīng)用的能力，能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段進行課堂教學(xué)、在線教學(xué)、線上線下混合教學(xué)。2.兼職教師（1）熟悉企業(yè)經(jīng)濟活動、財務(wù)活動和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，具有計算機類、經(jīng)濟類或管理類中級及以上專業(yè)技術(shù)資格，或取得相關(guān)職業(yè)資格。（2）從事企業(yè)會計管理、財務(wù)分析、管理會計師崗位工作，或會計師事務(wù)所、管理咨詢等中介機構(gòu)中從事財務(wù)數(shù)據(jù)分析咨詢?nèi)藛T、或在大數(shù)據(jù)機構(gòu)中從事數(shù)據(jù)分析與管理的數(shù)據(jù)分析和算法工程師，能應(yīng)用數(shù)據(jù)分析輔助企業(yè)進行管理和預(yù)測決策的人員。（3）具有一定的語言表達能力，能獨立組織財務(wù)大數(shù)據(jù)分析教學(xué)活動。(二)實踐教學(xué)條件1.實訓(xùn)場所：配備能用于財務(wù)大數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)嶒灥膯雾椈蚓C合實訓(xùn)室。2.實訓(xùn)設(shè)備：按班級學(xué)生數(shù)配備大數(shù)據(jù)分析與挖掘教學(xué)所需的計算機和服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能寬帶連接公網(wǎng)，能運行網(wǎng)絡(luò)版教學(xué)軟件與大數(shù)據(jù)分析軟件。3.實訓(xùn)資料：配備若干套能覆蓋企業(yè)多種業(yè)務(wù)場景和財務(wù)場景的真實數(shù)據(jù)，并配備財務(wù)大數(shù)據(jù)分析實訓(xùn)指導(dǎo)手冊。4.實訓(xùn)指導(dǎo)教師：配備能獨立指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)的專任教師。(三)教材及教學(xué)資源配備1.依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)以及項目任務(wù)設(shè)計編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)在企業(yè)管理中應(yīng)用的任務(wù)引領(lǐng)和工作過程導(dǎo)向的設(shè)計思想。2.教材應(yīng)貼近企業(yè)的實際工作，按照工作過程的邏輯順序分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要和現(xiàn)行崗位操作規(guī)程組織教材內(nèi)容。3.教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進性、通用性和實用性，要將新法規(guī)、新工藝、新流程和新技術(shù)及時納入教材，使教材更貼近各種類型公司發(fā)展和實際需要。4.教材應(yīng)通俗易懂，圖文并茂，業(yè)務(wù)處理流程清晰準(zhǔn)確，使用案例貼近實際并具有代表性，使用數(shù)據(jù)真實可靠。5.形成完善的新形態(tài)數(shù)字化教材。借助現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)微課、視頻等資源，可使用智能移動終端設(shè)備掃描學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。6.配備課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。形成課程教學(xué)資源庫，努力實現(xiàn)多媒體資源的共享,提高課程資源利用效率。七、教學(xué)方法和教學(xué)手段本課程應(yīng)充分使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，比如多媒體技術(shù)、仿真實訓(xùn)環(huán)境、可自動記錄學(xué)習(xí)過程及評價的軟件平臺，以及可以在線學(xué)習(xí)答疑的智慧教室，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。（一）教學(xué)方法本課程使用的教學(xué)方法，主要有：1.課堂講授法以教師的語言作為主要媒介系統(tǒng)，向?qū)W生講授財務(wù)大數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識和基本技能，幫助學(xué)生理解并準(zhǔn)確掌握財務(wù)大數(shù)據(jù)分析各環(huán)節(jié)的知識和技能等，特別是各個知識技能點之間的有機聯(lián)系和邏輯關(guān)系。2.任務(wù)驅(qū)動法以大數(shù)據(jù)技術(shù)在企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用為驅(qū)動力，設(shè)計不同場景的項目任務(wù)來組織教學(xué)，從獲取數(shù)據(jù)、清洗數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘、直至財務(wù)分析數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)，完成一個完整的數(shù)據(jù)分析工作過程。教師在教學(xué)的同時可扮演一個“咨詢者”“協(xié)調(diào)者”和“觀察員”的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，向?qū)W生提供資源、給予建議和操作指導(dǎo)，可加深學(xué)生對大數(shù)據(jù)分析技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，也有助于學(xué)生數(shù)據(jù)思維能力、財務(wù)分析能力的提升和團隊合作精神的培養(yǎng)。3.案例教學(xué)法教學(xué)案例包括講解型案例和演練型案例兩種。講解案例法,是將案例教學(xué)融入傳統(tǒng)的講授教學(xué)法之中的一種方法。演練案例法，是以學(xué)生課堂演練為主，案例是學(xué)生演練的主題，學(xué)生通過對案例的剖析，提出各自的解決方案。4.啟發(fā)式教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)是根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容，通過設(shè)計啟發(fā)、誘導(dǎo)型問題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多思考、善思考、勤思考的習(xí)慣，將問題解決貫穿于教學(xué)的每一環(huán)節(jié),啟迪學(xué)生思考，活躍學(xué)生思維，促進學(xué)生身心發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對課程內(nèi)容的理解。5.翻轉(zhuǎn)課堂課堂上學(xué)習(xí)的主動權(quán)從教師轉(zhuǎn)向?qū)W生，不再是單純的教師講學(xué)生聽，學(xué)生利用財務(wù)大數(shù)據(jù)教學(xué)資源，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊練，不斷鞏固和加深對專業(yè)知識的理