2021-2022學(xué)年青海省西寧市大通回族土族自治縣高一上學(xué)期期末生物試題（解析版）

大通縣教學(xué)研究室2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期期末聯(lián)考高一生物一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.遺傳物質(zhì)【答案】D【解析】【分析】1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成；2、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，只有擬核，遺傳物質(zhì)儲存在擬核中，也沒有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體、擬核；3、酵母菌屬于真核細(xì)胞含有細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、各種細(xì)胞器，遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中?！驹斀狻緼、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無細(xì)胞壁，A錯誤；B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無細(xì)胞質(zhì)，B錯誤；C、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無細(xì)胞膜，C錯誤；D、病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有核酸和蛋白質(zhì)，其中核酸是遺傳物質(zhì)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題涉及的知識點(diǎn)是真核生物、原核生物、病毒結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。2.胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是（）A.48個 B.49個 C.50個 D.51個【答案】B【解析】【分析】氨基酸互相結(jié)合的方式都是脫水縮合，每脫去一分子的水形成一個肽鍵，蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)等于氨基酸數(shù)減去肽鏈數(shù)?！驹斀狻堪被峄ハ嘟Y(jié)合的方式是脫水縮合，每脫去一分子的水形成一個肽鍵，蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)等于氨基酸數(shù)減去肽鏈數(shù)，則胰島素分子肽鍵的數(shù)目=（21+30）－2=49。故選B。3.下列關(guān)于細(xì)胞中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)鑒定的敘述，錯誤的是（）A.鑒定時斐林試劑和雙縮脲試劑都一定要現(xiàn)配現(xiàn)用B.脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是洗去切片上的浮色C.進(jìn)行還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)時，不能選擇番茄汁作為實(shí)驗(yàn)材料D.蛋白質(zhì)和還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中用到的NaOH溶液濃度相同【答案】A【解析】【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）?！驹斀狻緼、斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用，用于檢測蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑的A液與B液，使用時需要先加A液造成堿性環(huán)境后加B液，可事先配好A液和B液，A錯誤；B、酒精可以溶解蘇丹Ⅲ，脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是洗去切片上的浮色，B正確；C、斐林試劑與還原糖水浴加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀，番茄汁顏色鮮紅，會對顏色反應(yīng)的觀察產(chǎn)生干擾，不能作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，C正確；D、蛋白質(zhì)和還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)中用到的NaOH溶液濃度相同，都是質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液，D正確。故選A。4.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能？（）A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到細(xì)胞外面C.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率D.作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界有如下功能：（1）將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開，保證了細(xì)胞內(nèi)有穩(wěn)定的環(huán)境。（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性。（3）進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。【詳解】A、由分析可知，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，但該控制功能是相的，A不符合題意；B、將胰島細(xì)胞形成的胰島素分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，B不符合題意；C、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率不是細(xì)胞膜的功能，可能是細(xì)胞內(nèi)酶的催化功能，C符合題意；D、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定，D不符合題意。故選C。5.在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（）A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體﹑高爾基體、中心體【答案】C【解析】【分析】分泌蛋白的合成與分泌過程大致是：首先在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成，當(dāng)合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質(zhì)離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達(dá)高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體對蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。在分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸?shù)倪^程中，需要消耗能量，這些能量主要來自線粒體?！驹斀狻客僖旱矸勖笇儆诜置诘鞍?，結(jié)合分析可知，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，C正確。故選C。6.圖示表示幾種細(xì)胞器模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A細(xì)胞器①②③④⑤都有膜結(jié)構(gòu) B.植物根尖細(xì)胞中含有細(xì)胞器③④⑤C.代謝旺盛的細(xì)胞中②的含量較少 D.④是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”【答案】D【解析】【分析】分析題圖：圖示表示幾種細(xì)胞器模式圖，①是高爾基體，②是線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④是葉綠體，⑤是核糖體?！驹斀狻緼、細(xì)胞器⑤是核糖體，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、植物的根尖細(xì)胞中不含細(xì)胞器④葉綠體，B錯誤；C、②為線粒體，是細(xì)胞的“動力工廠”，代謝旺盛的細(xì)胞中需能量多，線粒體的含量較多，C錯誤；D、④葉綠體是光合作用的場所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”，D正確。故選D。7.如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于核仁中B.外核膜和內(nèi)核膜之間的區(qū)域?qū)儆诩?xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流D.在動物細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)不會發(fā)生形態(tài)改變【答案】C【解析】【分析】分析題圖：圖示為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，其中核膜的作用是將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；染色質(zhì)的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)；核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！驹斀狻緼、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中的染色質(zhì)中，A錯誤；B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)在外核膜外，B錯誤；C、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，C正確；D、在動物細(xì)胞分裂過程中，染色質(zhì)會縮短變粗形成染色體，D錯誤。故選C。8.如圖為某哺乳動物的紅細(xì)胞在低滲、高滲、等滲三種溶液中的細(xì)胞狀態(tài)圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須經(jīng)過細(xì)胞膜B.圖甲可以說明水分進(jìn)出紅細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡C.圖乙表示浸潤在低滲溶液中的紅細(xì)胞狀況D.若改用該動物的肌肉細(xì)胞，則不會發(fā)生圖丙細(xì)胞皺縮的情況【答案】D【解析】【分析】觀察細(xì)胞的大小可知，甲乙丙三張圖分別表示細(xì)胞處于等滲、低滲和高滲三種溶液中。由于滲透壓的關(guān)系，溶液的滲透壓比細(xì)胞液的滲透壓大就會發(fā)生細(xì)胞失水，反之則細(xì)胞吸水。細(xì)胞膜在其中扮演控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，環(huán)境和細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換要進(jìn)過細(xì)胞膜?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，因此該細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須經(jīng)過細(xì)胞膜，A正確；B、由分析可知，圖甲細(xì)胞處于等滲溶液中，細(xì)胞處于滲透平衡狀態(tài)，可以說明水分進(jìn)出紅細(xì)胞達(dá)到動態(tài)平衡，B正確；C、由圖可知，圖乙中的細(xì)胞變大，表示浸潤在低滲溶液中的紅細(xì)胞狀況，C正確；D、若換成肌肉細(xì)胞，其沒有細(xì)胞壁且細(xì)胞液的滲透壓和紅細(xì)胞的滲透壓基本一樣，還是會發(fā)生細(xì)胞失水從而皺縮，D錯誤。故選D。9.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是A.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)B.大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量C.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白D.主動運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，既要消耗細(xì)胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白【答案】D【解析】【分析】小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較：比較項(xiàng)目運(yùn)輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞等主動運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰钠咸烟?、氨基酸、各種離子等大分子物質(zhì)的運(yùn)輸方式是胞吐和胞吞，胞吐和胞吞依賴于膜的流動性，需要消耗能量?！驹斀狻緼.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子的運(yùn)輸方式可能是自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸，A錯誤；B.大分子有機(jī)物通過胞吞的方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，依賴于膜的流動性，需要消耗能量，B錯誤；C.協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助，C錯誤；D.主動運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時，既要消耗細(xì)胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白，D正確。故選D。10.人體組織細(xì)胞吸收維生素D的量主要取決于（）A.氧氣的含量和溫度B.細(xì)胞外液中維生素D的含量C.細(xì)胞膜上維生素D的載體數(shù)量D.細(xì)胞膜上維生素D含量及其載體數(shù)量【答案】B【解析】【分析】維生素D屬于脂質(zhì)一種，細(xì)胞吸收維生素D的方式是自由擴(kuò)散，自由擴(kuò)散屬于被動運(yùn)輸，不消耗能量，不需要載體蛋白協(xié)助?！驹斀狻烤S生素D屬于脂溶性物質(zhì)，以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜，不消耗能量，不需要載體蛋白協(xié)助，故組織細(xì)胞吸收維生素D的量主要取決于細(xì)胞外液中維生素D的含量，故ACD錯誤；B正確。

故選B。11.取三支試管編號為甲、乙，丙，分別向三支試管中加入2mL過氧化氫溶液，將試管甲和乙均置于37℃水浴鍋中，將試管丙置于90℃水浴鍋中。然后向試管甲中加入2滴FeCl3溶液向試管乙和丙中分別加入2滴新鮮肝臟研磨液。將三支點(diǎn)燃的衛(wèi)生香分別放到三支試管口的上方，觀察衛(wèi)生香的燃燒情況。下列敘述錯誤的是（）A.本實(shí)驗(yàn)自變量是試管中加入催化劑的種類和溫度B.試管乙中衛(wèi)生香的燃燒程度比試管丙中的更劇烈C.試管甲與乙比較可說明FeCl3的催化效率比過氧化氫酶低D.試管丙所處溫度過高使過氧化氫酶變性失活，因此丙中無氣泡產(chǎn)生【答案】D【解析】【分析】無關(guān)量是能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，但不是本實(shí)驗(yàn)要研究的量,通常包括除了自變量外的實(shí)驗(yàn)材料本身的屬性、實(shí)驗(yàn)的環(huán)境條件等;結(jié)果分析的關(guān)鍵是找準(zhǔn)自變量，并保證單一變量?！驹斀狻緼、根據(jù)各組實(shí)驗(yàn)處理情況可知，甲和乙的自變量是催化劑的種類；乙和丙的自變量是溫度；所以本實(shí)驗(yàn)自變量是催化劑種類和溫度，A正確；B、試管乙的處理是37℃+酶，丙的處理是90℃+酶，在90℃下酶已失活，雖然高溫也能使過氧化氫分解，但分解速度沒有酶催化的快，故試管乙中衛(wèi)生香的燃燒程度比試管丙中的更劇烈，B正確；C、甲和乙試管自變量是催化劑的種類，比較氣泡的產(chǎn)生、衛(wèi)生香的復(fù)燃等實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明FeCl3的催化效率比過氧化氫酶低，C正確；D、試管丙所處溫度過高使過氧化氫酶變性失活，但90℃的高溫也能使過氧化氫分解產(chǎn)生氣泡，D錯誤。故選D。12.下列關(guān)于細(xì)胞中ATP的合成和利用的敘述，錯誤的是（）A.合成ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸B.細(xì)胞內(nèi)許多放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)D.ATP釋放的能量的去向包括主動運(yùn)輸、大腦思考、電鰩發(fā)電等【答案】C【解析】【分析】ATP叫腺苷三磷酸，結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸，ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但是細(xì)胞對于ATP的需要量很大，ATP與ADP在細(xì)胞內(nèi)不停地轉(zhuǎn)化，保證了細(xì)胞對于ATP的大量需求。【詳解】A、在植物細(xì)胞中，合成ATP的生理過程有光合作用和細(xì)胞呼吸，在動物細(xì)胞中，合成ATP的生理過程有細(xì)胞呼吸，A正確；B、ATP的水解釋放能量，吸能反應(yīng)與ATP的水解相聯(lián)系，ATP的合成消耗能量，放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系，B正確；C、ATP的水解與ATP的合成的場所不同，需要的條件也不同，故ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化不是一個可逆反應(yīng)，C錯誤；D、ATP釋放的能量可為各種生命活動直接供能，去向包括主動運(yùn)輸、大腦思考、電鰩發(fā)電等，D正確。故選C。13.如圖是“探究酵母菌呼吸方式”的裝置示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.甲裝置探究酵母菌有氧呼吸，乙裝置探究酵母菌無氧呼吸B.相同時間后，實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是C的混濁程度大于FC.從B瓶和E瓶中取樣加入酸性重鉻酸鉀溶液，溶液均變?yōu)榛揖G色D.A瓶的作用是除去空氣中的CO2，C瓶的作用是檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2【答案】C【解析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：裝置甲探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳；裝置乙探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳。【詳解】A、由于甲組左側(cè)連接氣泵，通過不斷通入氧氣，B中酵母菌可進(jìn)行有氧呼吸，因此可用于探究酵母菌的有氧呼吸；乙組沒有氧氣通入，用于探究酵母菌的無氧呼吸，A正確；B、由于消耗相同葡萄糖時，有氧呼吸釋放的CO2大于無氧呼吸釋放的CO2，故相同時間后，實(shí)驗(yàn)最可能的結(jié)果是C的混濁程度大于F，B正確；C、B瓶內(nèi)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，不產(chǎn)生酒精，因此從B瓶中取樣加入酸性重鉻酸鉀溶液，溶液不會變?yōu)榛揖G色，C錯誤；D、A瓶中NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2，保證C中CO2來自B瓶酵母菌產(chǎn)生，C瓶的作用是檢驗(yàn)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2，D正確。故選C14.關(guān)于有氧呼吸的特點(diǎn)（與無氧呼吸相比），下列表述中不正確的是（）A.需要多種酶參與 B.釋放二氧化碳C.生成大量的三磷酸腺苷 D.分解有機(jī)物不徹底【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸的總反應(yīng)式：；無氧呼吸的總反應(yīng)式之一為：；有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、與無氧呼吸相比，有氧呼吸過程更加復(fù)雜，需要多種酶的參與，A正確；B、有氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，而無氧呼吸不一定能產(chǎn)生二氧化碳，B正確；C、有氧呼吸能將有機(jī)物徹底氧化分解，釋放大量能量，生成大量的三磷酸腺苷；而無氧呼吸不能將有機(jī)物徹底氧化分解，只釋放少量能量，生成少量的三磷酸腺苷，C正確；D、有氧呼吸能將有機(jī)物徹底氧化分解，而無氧呼吸不能將有機(jī)物徹底氧化分解，D錯誤。故選D。15.如圖表示細(xì)胞無氧呼吸的過程，①②依次代表兩個階段。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.過程①②發(fā)生的場所都是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.過程②只釋放少量的能量C.兩個②過程產(chǎn)物不同，原因是發(fā)揮催化作用的酶不同 D.無氧呼吸是有機(jī)物不徹底的氧化分解，部分能量儲存在酒精或乳酸中【答案】B【解析】【分析】據(jù)圖分析可知：左邊的①②過程代表酒精發(fā)酵的第一階段和第二階段；右邊①②代表乳酸發(fā)酵的第一階段和第二階段?！驹斀狻緼、無氧呼吸的第一階段和第二階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，A正確；B、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，B錯誤；C、兩個②過程丙酮酸被分解成不同的產(chǎn)物，所以起催化作用的酶不同，C正確；D、無氧呼吸屬于有機(jī)物不徹底氧化分解，最終產(chǎn)生的酒精和乳酸，所以大部分能量儲存在酒精和乳酸當(dāng)中，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】16.下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯誤的是（）A.在研磨過程中需加入二氧化硅，其目的是防止色素被破壞B.若層析液觸及濾液細(xì)線，則濾紙條上不會得到色素帶C.胡蘿卜素在層析液中溶解度最高，在濾紙上擴(kuò)散得最快D.若實(shí)驗(yàn)操作正確，則分離后濾紙條上有四條色素帶【答案】A【解析】【分析】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。③各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)?！驹斀狻緼、在研磨過程中需加入二氧化硅，其目的是使研磨更充分，A錯誤；B、若層析液觸及濾液細(xì)線，濾液細(xì)線中的色素會溶解在層析液中，無法通過紙層析法分離，則濾紙條上不會得到色素帶，B正確；C、胡蘿卜素在層析液中溶解度最高，在濾紙上隨層析液擴(kuò)散得最快，C正確；D、實(shí)驗(yàn)成功后的結(jié)果應(yīng)該可以清晰看到濾紙條上有四條色素帶，從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)，D正確。故選A。17.細(xì)胞呼吸和光合作用的原理在生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.“正其行、通其風(fēng)”有利于提高光合作用效率B.長期施用化肥比施用農(nóng)家肥更有利于作物生長C.白天和晚上適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，有利于增產(chǎn)D.在零度以下低溫貯存果蔬【答案】A【解析】【分析】提高作物的產(chǎn)量需要促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加二氧化碳濃度和合理灌溉和合理施肥。抑制呼吸作用的措施有：適當(dāng)降低溫度、降低氧氣濃度和含水量。糧食存儲時的條件：低氧、高CO2濃度、低溫和干燥。果蔬存儲時的條件：低氧、高CO2濃度、零上低溫和濕度適當(dāng)。【詳解】A、栽種農(nóng)作物時“正其行、通其風(fēng)”有利于通風(fēng)透氣，可為植物提供更多的二氧化碳，有利于提高光合作用效率，A正確；B、農(nóng)家肥所含的有機(jī)物被微生物分解后產(chǎn)生的二氧化碳和無機(jī)鹽，有利于植物光合作用，長期施用農(nóng)家肥比施用化肥更有利于作物生長，B錯誤；C、白天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度，以提高光合作用，夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，以降低呼吸作用，有利于增產(chǎn)，C錯誤；D、在零度以上低溫貯存果蔬，D錯誤。故選A。18.用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（）A.二氧化碳→葉綠素→ADPB.二氧化碳→葉綠體→ATPC.二氧化碳→乙醇→糖類D.二氧化碳→三碳化合物→糖類【答案】D【解析】【分析】光合作用的暗反應(yīng)吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C5→2C3（在酶的催化下），二氧化碳的還原：C3+[H]→（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）?！驹斀狻?4C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是：二氧化碳首先經(jīng)過固定形成三碳化合物，然后三碳化合物經(jīng)過還原形成糖類，即CO2→C3→糖類，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】19.細(xì)胞的無絲分裂之所以叫無絲分裂，主要原因是（）A.細(xì)胞分裂過程比較簡單 B.分裂中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)C.分裂中細(xì)胞核先延長縊裂 D.分裂中整個細(xì)胞縊裂為兩部分【答案】B【解析】【分析】無絲分裂又叫核粒紐絲分裂，是最早被發(fā)現(xiàn)的一種細(xì)胞分裂方式，指處于間期的細(xì)胞核不經(jīng)過任何有絲分裂時期，而分裂為大小大致相等的兩部分的細(xì)胞分裂方式。細(xì)胞無絲分裂的過程比較簡單，一般是細(xì)胞核先延長，從核的中部向內(nèi)凹進(jìn)，縊裂成為兩個細(xì)胞核；接著，整個細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細(xì)胞?！驹斀狻繜o絲分裂是相對于有絲分裂而命名的，有絲分裂是由于分裂過程中出現(xiàn)紡錘絲和染色體，所以叫有絲分裂；而無絲分裂是由于分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體，所以叫無絲分裂。

故選B。20.如圖是關(guān)于綠色植物光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.a點(diǎn)之前植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用B.a點(diǎn)時植物單位時間內(nèi)光合作用消耗CO2的相對值為0C.b點(diǎn)之前限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度D.b點(diǎn)時光合速率達(dá)到最大，植物體內(nèi)有機(jī)物積累達(dá)到最多【答案】C【解析】【分析】分析題圖：題圖是綠色植物光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的變化情況，由圖可知，在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物的光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)?？v坐標(biāo)為二氧化碳吸收量，代表植物的凈光合速率，由圖可知，植物的呼吸速率相對值=4（光照強(qiáng)度為0時的讀數(shù)）?？偣夂纤俾?凈光合速率+呼吸速率?！驹斀狻緼、a點(diǎn)之前植物進(jìn)行光合作用，但光合速率＜呼吸速率，A錯誤；B、a點(diǎn)時植物的凈光合速率為0，此時光合作用消耗CO2的相對值=呼吸作用釋放CO2的相對值=4，B錯誤；C、b點(diǎn)之前，隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物的光合作用強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，C正確；D、b點(diǎn)時光合速率達(dá)到最大，但此時植物體內(nèi)有機(jī)物積累不是最多，D錯誤。故選C。21.如圖為某二倍體生物的細(xì)胞分裂過程中部分時期的圖示（局部），下列相關(guān)敘述正確的是（）A.甲時期細(xì)胞處于有絲分裂的前期，該時期中心體加倍B.乙時期處于有絲分裂后期，該時期細(xì)胞中DNA數(shù)目加倍C.丙時期細(xì)胞中染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰D.甲、乙和丙三個時期細(xì)胞中的線粒體都停止活動【答案】C【解析】【分析】甲圖正在形成紡錘體，為有絲分裂前期，意圖著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色體正在移向兩極，為有絲分裂后期，丙圖著絲點(diǎn)都排列在赤道板中央，為有絲分裂中期?！驹斀狻緼、中心體復(fù)制加倍發(fā)生在間期，甲圖為前期，A錯誤；B、乙圖處于有絲分裂后期，與前一個時期相比，染色體數(shù)加倍，DNA數(shù)沒有加倍，B錯誤；C、丙圖為有絲分裂中期，此時細(xì)胞中染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，C正確；D、甲、乙和丙三個時期細(xì)胞每時每刻都需要消耗能量，其能量主要由線粒體提供，因此線粒體沒有停止活動，D錯誤。故選C。22.在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時期是A.前期和中期 B.中期和后期 C.后期和末期 D.間期和末期【答案】A【解析】【分析】本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷有絲分裂不同時期DNA、染色體和染色單體三者的數(shù)量之比。【詳解】A、前期和中期，細(xì)胞中DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比都是2∶1∶2，A正確；B、后期細(xì)胞中不含染色單體，且染色體與DNA之比為1∶1，B錯誤；C、后期和末期細(xì)胞中都不含染色單體，且染色體與DNA之比為1∶1，C錯誤；D、間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，才開始出現(xiàn)染色單體，而末期沒有染色單體，其染色體與DNA之比為1∶1，D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】23.細(xì)胞的全能性是指：A.細(xì)胞具有全面的生理功能B.細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)C.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化【答案】C【解析】【分析】關(guān)于細(xì)胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：

（1）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

（2）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。

（3）細(xì)胞全能性大?。菏芫眩靖杉?xì)胞＞生殖細(xì)胞＞體細(xì)胞。

（4）細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件?！驹斀狻考?xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

故選C。

【點(diǎn)睛】本題知識點(diǎn)簡單，只需識記細(xì)胞全能性的概念即可正確答題。24.下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述，不正確的是（）A.衰老的細(xì)胞新陳代謝速率加快 B.在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低C.衰老的細(xì)胞呼吸速率減慢 D.細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低【答案】A【解析】【分析】衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢?！驹斀狻緼C、衰老的細(xì)胞新陳代謝速率減慢，呼吸速度減慢，A錯誤，C正確；B、在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低，但衰老的細(xì)胞中可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)的酶的活性升高，B正確；D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜的通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，D正確。故選A。25.下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述，錯誤的是（）A.癌細(xì)胞具有無限增殖的特點(diǎn)B.細(xì)胞要經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程C.高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力D.細(xì)胞分裂可以無限進(jìn)行下去【答案】D【解析】【分析】1、-般情況下，細(xì)胞分化程度越高，細(xì)胞分裂能力越弱。2、細(xì)胞通過分裂增殖，真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞的增殖方式為二分裂。3、癌細(xì)胞的主要特征:無限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移?！驹斀狻緼、癌細(xì)胞由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，具有無限增殖的特點(diǎn)，A正確；B、細(xì)胞的生命歷程正常情況下一般經(jīng)過發(fā)生、生長、成熟、衰老和凋亡的過程，B正確；C、高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去增殖的能力，如哺乳動物成熟紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞，C正確；D、正常情況下，細(xì)胞的分裂是有一定次數(shù)限定的，在人的一生中，體細(xì)胞一般能夠分裂50~60次，D錯誤。故選D。二、非選擇題（本題共5小題，共50分）26.分泌蛋白是指在細(xì)胞內(nèi)合成，分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，其合成和分泌過程需要多種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合。如圖為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）圖中結(jié)構(gòu)6的名稱是___________，高等植物細(xì)胞中___________（填“存在”或“不存在”）該結(jié)構(gòu)。將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到豚鼠細(xì)胞中以研究分泌蛋白合成與分泌的途徑，此科學(xué)方法為___________。（2）圖中具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________（填圖中標(biāo)號），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是_____________________。（3）囊泡是一種動態(tài)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞中穿梭往來﹐繁忙地運(yùn)輸著分泌蛋白，而[]___________（填標(biāo)號和名稱）在其中起著重要的交通樞紐作用。囊泡膜的主要成分是___________，囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合的過程體現(xiàn)了生物膜具有___________。【答案】（1）①.中心體②.不存在③.同位素標(biāo)記法（2）①.1，3、7②.所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同（3）①.[7]高爾基體②.磷脂（脂質(zhì)）與蛋白質(zhì)③.一定的流動性【解析】【分析】據(jù)圖分析，1表示線粒體，2表示細(xì)胞核，3表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，4表示核糖體，5表示細(xì)胞膜，6表示中心體，7表示高爾基體；分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽“形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽“形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。【小問1詳解】6為中心體，由兩組互相垂直的中心粒及周圍的物質(zhì)構(gòu)成，中心體存在動物和低等植物細(xì)胞內(nèi)，高等植物細(xì)胞中沒有中心體，將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到豚鼠細(xì)胞中以研究分泌蛋白合成與分泌的途徑，此科學(xué)方法為同位素標(biāo)記法?！拘?詳解】圖中具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有1線粒體、3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7高爾基體。蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是其所含蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同?！拘?詳解】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體形成的囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”，高爾基體在其中起著重要的交通樞紐作用。囊泡膜的主要組成成分為磷脂（脂質(zhì)）與蛋白質(zhì)。囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白到細(xì)胞膜，與細(xì)胞膜融合的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)合作，意在考查考生對所學(xué)知識的綜合分析能力。27.圖1是物質(zhì)的幾種跨膜運(yùn)輸方式示意圖。圖2是在完全營養(yǎng)液中培養(yǎng)的南瓜幼苗中氧氣含量變化對K＋離子吸收速率的影響曲線。回答下列問題：（1）圖1中的方式I代表的跨膜運(yùn)輸方式是___________，方式Ⅲ代表的跨膜運(yùn)輸方式是___________。（2）CO2是通過圖1的方式___________（填圖1中編號）進(jìn)出細(xì)胞的。（3）據(jù)圖2判斷，南瓜幼苗根系細(xì)胞吸收K＋的方式是否屬于圖1的Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ所對應(yīng)的方式？___________，做出該判斷的理由是____________________________________________。（4）圖2中曲線AB段限制K＋吸收速率的因素是___________，BC段影響K＋吸收速率的內(nèi)部因素是____________________________________________。【答案】（1）①.自由擴(kuò)散②.協(xié)助擴(kuò)散（2）I（3）①.不屬于②.由圖2可看出，K＋離子的吸收速率受氧氣濃度的影響，表明根細(xì)胞吸收K＋離子需要呼吸作用提供能量，南瓜幼苗根細(xì)胞吸收K＋離子的方式為主動運(yùn)輸，圖1中并沒有主動運(yùn)輸方式（4）①.氧氣含量（能量）②.根細(xì)胞膜上運(yùn)輸K＋的載體蛋白數(shù)量【解析】【分析】根據(jù)圖1所示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚝陀袩o載體可以判斷，方式I是自由擴(kuò)散，方式Ⅱ、Ⅲ都是協(xié)助擴(kuò)散，其中方式Ⅲ代表通過通道蛋白進(jìn)行的協(xié)助擴(kuò)散方式。【小問1詳解】根據(jù)分析，圖1中的方式I代表的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，方式Ⅲ代表的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助?！拘?詳解】CO2是自由擴(kuò)散，即方式I進(jìn)出細(xì)胞的。【小問3詳解】據(jù)圖2判斷，南瓜幼苗根系細(xì)胞吸收K＋的方式與氧氣含量有關(guān)，即需要細(xì)胞通過呼吸作用提供能量，因此是主動運(yùn)輸，不屬于上述三種方式?！拘?詳解】細(xì)胞吸收K＋的方式是主動運(yùn)輸，與能量和載體都有關(guān)，圖2中曲線AB段限制K＋吸收速率的因素是氧氣含量，即呼吸作用提供的能量，而BC段，隨著氧氣含量的上升吸收速率以不再增大，因此影響K＋吸收速率的是載體數(shù)量?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式，主要考查基礎(chǔ)知識點(diǎn)的記憶和理解，比較簡單。28.如圖表示不同條件對某種酶促反應(yīng)速率的影響（除自變量外，其他條件均適宜），其中A、B、C依次表示在酶濃度一定時，反應(yīng)物濃度、溫度、pH對反應(yīng)速率的影響，D表示在底物足量的條件下，酶濃度對反應(yīng)速率的影響。回答下列問題：（1）圖A中，限制OP段反應(yīng)速率的因素是___________，限制Р點(diǎn)以后反應(yīng)速率的因素是___________。（2）圖B中，溫度由Q上升到N，酶活性逐漸___________，N點(diǎn)所對應(yīng)的溫度稱為____________。NW段曲線急劇下降，其原因是___________。（3）圖C可能是___________（填“胰蛋白酶”或“胃蛋白酶”）催化反應(yīng)速率的變化曲線。（4）圖D中，酶濃度與反應(yīng)速率呈____________關(guān)系，請?jiān)倭信e一項(xiàng)影響酶促反應(yīng)速率的因素：___________?！敬鸢浮浚?）①.反應(yīng)物濃度②.酶濃度（2）①.增強(qiáng)②.酶的最適溫度③.溫度升高，酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞，導(dǎo)致活性降低（3）胰蛋白酶（4）①.正比（正相關(guān)）②.激活劑（或抑制劑等）【解析】【分析】影響酶促反應(yīng)的因素有：溫度、pH、酶的活性、酶的抑制劑、激活劑、底物濃度、酶的濃度。溫度、pH、酶的抑制劑、激活劑、有機(jī)溶劑是通過影響酶活性來影響酶促反應(yīng)速率的?！拘?詳解】圖A中，OP段反應(yīng)速率隨著反應(yīng)物濃度增加而增大，限制因素是反應(yīng)物濃度；Р點(diǎn)以后反應(yīng)速率不變，說明反應(yīng)受酶濃度的限制?！拘?詳解】從圖B看，溫度由Q上升到N，酶活性逐漸升高，N點(diǎn)所對應(yīng)的溫度是酶的最適溫度。NW段曲線急劇下降，其原因是高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致酶的活性下降?！拘?詳解】從圖C看，該酶的最適pH是8左右，胃蛋白酶的最適pH是1.5左右，所以該曲線表示胰蛋白酶催化反應(yīng)速率的變化曲線?！拘?詳解】看圖可知，圖D中，隨著酶濃度增大，反應(yīng)速率不斷增大，酶濃度與反應(yīng)速率呈正比。前幾個圖已經(jīng)提到了溫度和pH對酶活性的影響，還有激活劑或抑制劑等也會影響酶促反應(yīng)速率?！军c(diǎn)睛】本題主要考查酶促反應(yīng)速率的影響因素，考查了考生的識圖能力和對酶促反應(yīng)速率影響因素的理解能力。29.植物每天都在進(jìn)行著把無機(jī)物變成有機(jī)物的生命活動。它們每年吸收7000億噸二氧化碳，合成5000億噸有機(jī)物，為人類、動植物和無數(shù)微生物的生命活動提供食物、能量和氧氣，這種生命活動被稱為地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，這種化學(xué)反應(yīng)就是光合作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）地球上生命所需能量的根本來源是____________，光合作用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變途徑為___________。（2）二氧化碳作為光合作用的原料，直接參與的化學(xué)方應(yīng)是___________（填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”）。（3）如圖1是某植株光合作用示意圖，圖中甲、乙，丙表示物質(zhì)，丁表示結(jié)構(gòu)；圖2是將某植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在15℃和25℃下，測定的CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度的變化。①圖1中丁表示的結(jié)構(gòu)是___________。如果甲供給突然減少，則乙的含量短時間內(nèi)將會___________。②圖2中A點(diǎn)時，該植物根細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是______________________。當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時，25℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為a，b，結(jié)果應(yīng)為a___________b（填“>”“<”或“＝”）?！敬鸢浮浚?）①.太陽光