《動畫劇本創(chuàng)作（第三版）》課件 第六章 動畫劇本的構思

06動畫劇本的構思

第一節(jié)設定故事角色的類型

第二節(jié)塑造鮮明的人物形象

第三節(jié)選擇獨特的講述視角第四節(jié)構建故事的結構設定故事角色的類型第一節(jié)第一節(jié)設定故事角色的類型一、英雄角色1．英雄角色的共性動畫片中的英雄常常是絕對主角，是非常重要的一個人物。扮演英雄角色的人物往往具有善良勇敢的高貴品質，受到內心高貴品質的驅動，他們承擔著拯救人類、伸張正義、凈化世界的偉大使命，同時為了實現目標鍥而不舍。第一節(jié)設定故事角色的類型英雄角色寄托著人類戰(zhàn)勝困難，渴求強大力量的心愿。他的身上有著自強不息，追求超越，富于博愛之情、正義之心等優(yōu)良品質。在中外動畫片中，英雄是長盛不衰、廣受歡迎的一個角色。第一節(jié)設定故事角色的類型動畫片中的英雄角色有一些共同的特點：出身往往比較特別，這種特殊的身份使其肩負重任，或是由于某一特殊經歷其必須實現某一特定目標。在完成使命的過程中，英雄們不僅會遇到強大的敵人，同時又要經受孤獨和磨煉。他們?yōu)榱苏x與和平、自由與理想、平等與和諧而不屈不撓地努力，決不向命運和困難低頭。在英雄的字典中沒有“退卻”一詞，他們精神的力量是不可戰(zhàn)勝的。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??在動畫片《哪吒鬧?！分?，哪吒好打抱不平，行俠仗義，最終舍身成仁。他為了老百姓，挺身而出，打死了作惡多端的東海龍王三太子。他為了父母不受牽連，剔骨還親、獨自承擔龍王的報復。哪吒可以說是中國古代俠義精神的人物代表。日本動畫片《圣斗士星矢》講述了星矢和伙伴們奔赴黃金十二宮，為營救雅典娜而進行一系列戰(zhàn)斗的故事。在艱巨的闖關戰(zhàn)中，星矢不僅被對手考驗過，也被自己的弱點拖累過，雖屢戰(zhàn)屢敗卻絕對不放棄，最終得到來之不易的勝利，這是他技藝的勝利，更是他強大意志的勝利，星矢成為熱血少年所尊崇的英雄戰(zhàn)士。在歷史題材動畫片《大英雄狄青》中，大將軍狄青的使命是在沙場上保家衛(wèi)國，他經歷血雨與腥風、陰謀與災難，終于擊敗敵人，建立不世功業(yè)。愛民愛國的狄青是名副其實的大英雄。動畫片中的英雄人物不勝枚舉，但是總體而言，不同性格、不同形象的英雄都有著勇氣、毅力、樂于奉獻這三大良好的品質?？梢哉f英雄的塑造，關鍵在于表現其高貴的品質、高超的技藝和英氣的外表。英雄群像—勇氣、毅力、奉獻的化身第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??在動畫片《寶蓮燈》中，三圣母和凡人所生的兒子沉香，為了營救因與凡人相愛而受到懲罰的母親，在孫悟空的指引下，經歷了種種磨難，經歷了鬼城、荒漠、雪崩、地裂、沙塵暴的重重考驗，終于達到“燈人合一”的境界，戰(zhàn)勝了二郎神，劈開華山救出母親。動畫片《小馬王》中的史匹瑞特在從頑皮的小馬駒成長為負責任的馬王的過程中，經歷了心靈、頭腦和體魄的三重成長，這種成長是在一次次解決問題和進行對抗中完成的。小馬王數次被人類俘虜，它不屈服于囚禁和拷打，甚至被斷水斷糧也決不屈服，在最后一次驚險的追逐中，小馬王跑進了峽谷來到絕壁旁，敵人就要追來了，它做出了一個驚人決定—飛躍峽谷，為了自己的自由，小馬王完成了這不可思議的跳躍，征服者上校和他的騎兵們最終也明白自由的心不會屈服，小馬王的跳躍也是英雄精神的一種升華。在動畫創(chuàng)作中，編劇必須認識到，英雄不是一蹴而就的，他們的成長、成熟和成功是在不斷發(fā)展變化的故事情節(jié)中體現出來的，英雄的美德是在事件中磨礪出來并凸顯的，否則英雄的形象很可能會塑造得空洞而生硬。鑄造英雄—品質在磨難中凸顯第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??第一節(jié)設定故事角色的類型

2.常見的英雄角色類型英雄角色有多個常見的類型，一是肩負使命前來拯救人類的天神；二是隱匿在普通人群中的超級英雄和有著人性的超級動物；三是勇敢堅毅的戰(zhàn)士；四是歷險奇遇過程中的英雄。第一節(jié)設定故事角色的類型（1）天神。神來自天上，具有比人類更高的道德水準和強大的能力，往往需要他們化解的災難都是人類無法化解的。以神話題材寫英雄，有厚重的歷史感，并能夠在上天入地的寬闊時空中，用氣勢宏大的筆法來塑造頂天立地的高大英雄形象。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??女媧是中國古代神話中創(chuàng)造人類，并以生命滋養(yǎng)九州的母親神。國產動畫片《女媧補天》講述了女媧以身補天、撫育人類的故事，塑造了感人的英雄形象。水神火神相爭，把天撞破，石如雨降，人類大量傷亡。女媧托起五彩巨石，填補天洞，不料裂縫補不勝補，女媧便將自己的身體嵌進天縫，以保全人類。在希臘神話中，盜火種的普羅米修斯與建造方舟從洪水中拯救人類的丟卡利翁，都是拯救人類的英雄。韓國動畫連續(xù)劇《奧林匹斯星傳》重現神話中的感人故事：為了人類的光明，勇敢無私的普羅米修斯偷運天上的火種，不幸落入了阿波羅設下的陷阱，被罰往石山，忍受痛苦。后來宙斯下令創(chuàng)造潘多拉，她打開能讓人類毀滅的盒子，給世界帶來了災難。普羅米修斯的兒子丟卡利翁事先得到父親的警告而造了一艘大船，他帶著妻子坐船離開，最終創(chuàng)造出全新人類。英雄天神的故事書寫的是人類對絕對無私的大愛和強大力量的一種渴望，也是人類在艱難的文明進化與社會發(fā)展中對救世英雄的真誠呼喚。天神做英雄—人類戰(zhàn)勝大自然的渴望第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??第一節(jié)設定故事角色的類型（2）超級英雄和超級動物。在動畫片中，超級英雄的核心使命往往是懲惡揚善，他們總是因為意外的原因而獲得超能力，他們往往因為深刻的情感創(chuàng)傷與不同尋常的正義感而投身打黑事業(yè)，完成對警察和軍隊都無法完全打擊的罪犯的致命打擊，有時候，他們的敵人甚至是妖魔鬼怪，他們是正義力量中戰(zhàn)無不勝的中堅力量。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??美國人喜歡創(chuàng)造超級英雄，他們創(chuàng)造的蜘蛛俠、超人和蝙蝠俠的故事在全世界家喻戶曉。蜘蛛俠原名是彼得·帕克，父母在他很小的時候去世了。在一次實驗中，他被轉基因蜘蛛咬了，然后有了超能力。于是，他開始在城市中游蕩并與罪犯為敵。不久后，他的叔叔就被他放走的歹徒槍殺了，悲憤之下彼得明白了自己的使命。他必須用盡全力保護這座城市。超人克拉克實際上是外星科學家的遺孤，被地球人收養(yǎng)，外星人血統(tǒng)給了他超能力。一方面克拉克在大都市星球日報社工作，作為報社記者，他用紙和筆揭露不公正的現象；另一方面，他又使出各種本領行俠仗義，揚善懲惡。蝙蝠俠原名布魯斯·威恩，小時候和父母看舞臺劇時，他的父母被歹徒所殺，幸好家庭富裕，他被管家撫養(yǎng)長大，因小時候曾失足跌入蝙蝠洞，所以他決定化身蝙蝠俠，對抗邪惡力量。超級英雄反映了普通人希望在現實生活中超越自己、克服自身的軟弱，戰(zhàn)勝邪惡力量或是改變不公平的社會現狀的愿望。超級英雄在你我身邊第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??第一節(jié)設定故事角色的類型（3）戰(zhàn)士。戰(zhàn)爭是孕育英雄的豐厚土壤，在人類歷史上的真實戰(zhàn)爭中，在奇幻世界、未來時空發(fā)生的異界戰(zhàn)爭和宇宙大戰(zhàn)中，都有堅毅、無私的戰(zhàn)斗英雄涌現出來。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??動畫連續(xù)劇《隋唐英雄傳》取材于中國歷史演義小說，以李世民為中心，講述了在隋末亂世中著名的唐朝皇帝在戰(zhàn)爭中成熟，成為一個真正匡定天下、胸懷民生的英雄的故事。李世民周圍有著秦瓊、程咬金等各有性格特點的戰(zhàn)爭英雄，他們和李世民共同成長。在其他人物的襯托下，李世民性格中的獨特性和他的領袖風范得以凸顯?？梢哉f，戰(zhàn)爭英雄角色充滿感染力，不僅得益于他們經歷重重磨難的嚴酷考驗，更得益于他們在錯綜復雜的關系中不忘初心、不斷成長。戰(zhàn)爭英雄總在集體中成長第一節(jié)設定故事角色的類型（4）歷險奇遇過程中的英雄。英雄往往是在極度危險的環(huán)境中誕生的，除了天降大難、戰(zhàn)爭與犯罪之外，歷險和奇遇最能提供考驗人性的機會和成就英雄的苦難。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??《成龍歷險記》是一部以電影巨星成龍為原型打造的系列動畫片，這是我國首部根據真實人物形象改編的動畫片。故事以考古學家成龍及其侄女小玉為主角，叔侄二人聯手對抗神秘的黑手組織，展開了一場環(huán)游世界尋找神奇的“十二符咒”的旅程。在動畫片中，成龍、小玉以及警長布萊克跨越各大洲，成功解開了一個又一個謎題，屢次戰(zhàn)勝邪惡勢力。雖然故事充滿奇幻色彩，有很多小事件發(fā)生，但主線是尋找“十二符咒”的旅程，這個故事與現實生活中我國愛國人士尋找散布在世界各地的十二生肖獸首的真實事件非常相似。歷險—英雄的試金石第一節(jié)設定故事角色的類型二、母親角色在動畫片中，母親常常是善良博愛的化身。動畫片中的母親與現實生活中的母親一樣，具有勤勞善良等美德。動畫片中的母親有一些共同的性格特征，如溫柔、寬容、慈愛、細膩等。因角色而異，動畫片也會為母親添加一些與現實生活相通的、母親們常見的性格側面，如因太關注孩子而嘮叨、啰唆等。第一節(jié)設定故事角色的類型此外，動畫片的母親不僅僅包含血緣意義上的母親，也包括其他具有類似內涵和功能的人物，如父親、祖父母、老師等，例如，動畫片《長江7號愛地球》中的爸爸在孩子的成長中扮演了母親的角色。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??在《人猿泰山》中，猩猩卡娜的寶寶被花豹殺死，它把對孩子的懷念轉移到撿來的人類嬰兒泰山的身上，撫養(yǎng)泰山長大，在泰山人生中的重要時刻給予支持和幫助，這位特殊母親表現出的母愛甚至超越了物種的界限?！缎★w象》中的大耳象丹波跟媽媽一同生活在馬戲團里。獨特的大耳朵讓丹波成為被譏笑的對象，媽媽為了保護它被關了起來，無私的母愛成了丹波奮進的動力，懷著對媽媽的愛，丹波學會飛翔，成就了傳奇。在《龍子太郎》中，太郎的媽媽因偷吃了屬于大家的巖魚，受到懲罰變成了龍。成龍后的母親將眼珠挖下留給剛出生的太郎當奶水。太郎長大后去尋找媽媽，見到雙目失明的龍騰水而出，媽媽為了完成太郎想以湖水灌溉農田的心愿，掀起了巨浪沖擊山巖，巖石被撞開了，但龍也筋疲力盡地死去了。在這些感人的故事中，母親的奉獻精神深深打動了觀眾的心，角色的魅力來源于偉大的母愛。養(yǎng)育、保護、幫助、獻身—母親獨有的美德第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??野原美伢是大名鼎鼎的動畫角色蠟筆小新的媽媽，野原美伢也許是世界上最疲憊的媽媽，因為她的兒子被稱為“史上最惡的小孩”。平時野原美伢雖然被兒子整得焦頭爛額、脾氣暴躁，但她身上溫柔的一面，總在小新睡著后，她溫柔而專注地看著兒子的時候才流露出來，這其中的包容和對兒子的愛讓人動容。在動畫片《花木蘭》中，花木蘭的母親溫和寬容，為了讓女兒能夠嫁到好人家，她想盡辦法，操碎了心。木蘭母親對木蘭無微不至的關愛和循循善誘的教導，是中國母親的縮影。動畫片中的媽媽和現實生活中的媽媽一樣，有時候也會打孩子，有時候也會啰啰唆唆，但是細膩溫柔總是母親角色最富有感染力的性格側面。溫柔、寬容、細膩—母親獨特的性格魅力第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??《長江7號愛地球》中的單親父親周爸，在一言一行中所體現出的細膩偉大的愛，不比任何一位真正的母親表現出的愛少。周家很窮，住在公路旁邊的破房子里，當民工的周爸省吃儉用，供兒子小狄去貴族學校讀書，希望小狄能夠成才并回饋社會。周爸同時承擔著母親的責任，他仔仔細細照顧兒子的衣食住行，非常細致和有耐心，在撿到長江7號以后，周爸又多了一個需要照看的“兒子”。這樣代表母愛的父親角色，在動畫片中不勝枚舉，《功夫熊貓》里的鴨子爸爸、《葫蘆兄弟》中撫養(yǎng)葫蘆娃的老爺爺等都可以算作另類的母親角色?？梢姡茉炷赣H形象，重點不在于設定角色的性別、年齡甚至種族，其核心在于準確把握人物內涵和成功塑造人物性格。母親就是愛—動畫片里的媽媽不分性別與年齡第一節(jié)設定故事角色的類型三、導師角色導師角色一般都具有豐富的人生經驗和過人的長遠見識，普遍博學多識、本領特殊、有先見之明。他們總會在關鍵時刻出現，扭轉時局，給主角提示和啟迪，他們或者給予實際幫助，或者給予精神洗禮和滌蕩心靈的教誨，讓主角獲得認知和能力上的新生。第一節(jié)設定故事角色的類型在動畫片中，導師角色與主角之間常常被設定為師生、父子等有輩分差別的關系，有的動畫片也將導師角色設定為來自外來世界的靈異生物或者具有特殊本領的世外高人?？傊?，導師角色必須有比主角更為廣闊的視野、更加富于判斷力的眼光和更高明的解決問題的能力，他們往往能預見主角所遇到的成長瓶頸和前進阻礙，并大多是通過對主角進行啟迪來解決問題的。導師角色在動畫片情節(jié)的發(fā)展上有特殊的作用，他們的出現往往能飛躍性地推動劇情，為主角的快速成長進行鋪墊。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??《賽車總動員》中的汽車哈德森，不僅教賽車麥昆賽車絕技，更向其傳授成功的真諦。《美少女戰(zhàn)士》中的露娜是一只會說話的貓，是它教會月野兔變身，一旦月野兔降妖遇困，露娜就會出現?！睹麄商娇履稀分械母赣H工藤優(yōu)作總是在柯南信心不足、遇到問題的時候出現，多次鼓勵柯南突破極限，渡過難關。國產動畫片《閃閃的紅星》中潘冬子的父親是一名戰(zhàn)士，紅軍長征時，父親將紅星帽徽送給冬子。冬子在對父親的思念和帽徽帶來的鼓勵中自強不息，逐漸成長為一名優(yōu)秀的革命少年。在動畫片中，導師角色是一個多側面的角色，他們給予主角的，不僅是實用可靠的技巧與有遠見的幫助，更重要的是思想的啟迪和情感的引導。先知、向導、救難者—導師的三重身份第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??在《灌籃高手》中，安西教練執(zhí)教湘北中學籃球隊，并在短時間內把四分五裂的籃球隊調教成一支團結的隊伍。這個人物的感人之處不僅在于他盡心盡力幫助球員們提高技巧，更在于他指導球員們要不斷完成自我超越，以突破過去人生中因魔鬼訓練害死球員事件帶來的陰霾。這個角色塑造的成功說明，在塑造導師角色的時候，不僅要著眼于導師對主角的影響，還要考慮到導師角色本身的性格變化與成長。只有這樣才能塑造出豐滿、感人的角色。讓他人飛躍，也讓自己成長—導師的最高境界第一節(jié)設定故事角色的類型四、朋友角色朋友是主角身邊的綠葉，沒有性格各異、特長不同的朋友在身邊，主角的魅力也就難以體現。有兩種特殊的朋友經常出現在動畫片中，一種是愛人，另一種是丑角。第一節(jié)設定故事角色的類型在動畫片中，愛人總是主角追求成功的重要動力，一般而言，愛人總是美麗可愛、堅貞善良的。丑角一般扮演插科打諢、比較滑稽的角色，給動畫片帶來歡笑與幽默，又在一定程度上與其他角色形成各式各樣的奇妙對照關系，如英雄與助手、導師與搗蛋鬼，這能使角色更加生動形象。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??《獅子王》中的丁滿和彭彭，一路為辛巴帶來歡樂，它們詼諧的性格也在對照中強化了辛巴的正直和勇敢?！肚c千尋》中的千尋和小白龍，因都受湯婆婆迫害而成為朋友，他們的友情凸顯了千尋的善良、純潔和真誠。在《風之谷》中，阿斯貝魯因襲擊多魯美吉亞的運輸船而與娜烏西卡相識，在得知娜烏西卡是妹妹的恩人后與其成為好友，并幫助娜烏西卡逃出貝吉特人的戰(zhàn)艇。阿斯貝魯的出現，是娜烏西卡脫離困境、推動情節(jié)發(fā)展的重要一環(huán)。動畫編劇根據故事情節(jié)的需要，表現主角性格的需要，創(chuàng)造出個性各異的主角的朋友角色，能讓動畫片更加豐滿、精彩。朋友—襯托主角形象與性格的綠葉第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??丑角往往外形比較滑稽、特別，在性格上，有突出的缺點，言行舉止也常較為夸張。《怪物史萊克》中的小驢子身材矮小，它和粗壯的史萊克站在一起顯得很滑稽。小驢子雖對史萊克忠誠無比，但又總是幫倒忙，鬧出了很多啼笑皆非的笑話。在《熊的傳說》中，主角肯耐變成熊以后，和兩只馴鹿進行了交談，這兩只名為圖克和路特的馴鹿懶洋洋的又好吃愛睡，喜歡沒完沒了地斗嘴打岔，完全就是一對活寶。它們和肯耐結伴同行，躲避獵人的追蹤，一路上這對耍寶出丑的配角，為動畫片增加了不少笑料。設置生動的丑角，可以為動畫片增添幽默的氣氛。丑角—動畫片中的開心果第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??在宮崎駿創(chuàng)作的動畫片《哈爾的移動城堡》中，哈爾與蘇菲是一對在磨難和戰(zhàn)火中牽手的愛侶，他們彼此依靠，互相激勵與拯救，并最終打破魔法的束縛，他們穿越生死的愛戀感人至深。愛情是動畫片中最美好的主題。愛人的角色是一部老少咸宜、受眾面比較寬的動畫片的必備角色。愛人角色寄托了人們在現實生活中渴望真心伴侶的美好愿望。愛人—動畫片中的圓夢人第一節(jié)設定故事角色的類型五、反面角色在動畫片中，正面的角色在大部分情況下是絕對的主角，而反面角色常常處于主角的對立面，也是最重要的配角。反面角色丑陋、邪惡、陰險、貪婪，和正面角色形成強烈的對比。在動畫片中，反面角色往往和正面角色爭奪同一個目標，并千方百計阻撓正面角色實現目標。第一節(jié)設定故事角色的類型反面角色與正面角色，是矛盾的兩方，要有力地表現正面角色，就必須創(chuàng)造出鮮明、生動的反面角色。除了要符合邏輯地為反面角色設計惡劣的行為外，更要將他們令人厭惡的性格特征，如冷漠、囂張、貪婪等，通過事件和細節(jié)表現出來，還需要從本質上深入剖析造就反面角色性格的深層原因。凡是給人們留下深刻印象的反面角色必然是形神兼?zhèn)涞?。第一?jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??后媽是動畫片中最惡毒的反面角色代表，《白雪公主和七個小矮人》中的壞后母是人人皆知的動畫片中的后母角色。海盜山賊、小偷劫匪都是動畫片中常見的反面角色。這樣的角色代表著對物質的貪婪欲望，琴酒是《名偵探柯南》中的反面角色，為黑衣組織成員。在第一集《云霄飛車殺人事件》里，工藤新一偷窺到伏特加和人秘密交易的畫面，被琴酒發(fā)現后，新一被強行灌下尚在試驗中的毒藥，從此新一的身體縮小成孩童模樣。琴酒為人冷酷無情，殺人時沒有絲毫猶豫，對知道組織秘密的人會毫不留情地滅口，即使對自己也能狠下心來。他的性格成熟、謹慎、果斷、警覺性高、遇事冷靜且疑心較重?！缎★w俠》中的海盜虎克船長是該動畫片里最大的反面角色，有著現實而冷酷的靈魂，奸詐狡猾，無惡不作。他打破了小飛俠和溫蒂夢幻般的快樂生活，但同時他又生活在被鱷魚咬掉一只手的恐懼之中，可悲又可恨。反派—形神俱丑惡第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??奸臣也是動畫片中的反面角色，《阿拉丁》中邪惡的巫師賈方對權力有著變態(tài)的渴望，他通過巫術操控阿拉伯蘇丹的意識，企圖找到傳說中的神燈，借助神燈的力量統(tǒng)治整個王國。他不時滴溜著賊眼，打壞主意時還不忘捻一捻小胡子，那雙擁有超強魔力的手總在不停地揮舞，試圖統(tǒng)領一切。《變身國王》中為了奪取王位給國王下毒的宰相伊絲瑪，為人奸詐，報復心理和對權力的欲望都很強烈。而《黑貓警長》中的老鼠一只耳也是壞事干盡，十惡不赦。此外，在動畫片中，所有這些反面角色的形貌也都十分丑陋。通過以上塑造成功的反面角色可以看出，創(chuàng)造反面角色重在形神兼?zhèn)?，不僅要從心理和品質上進行刻畫，也要在外形上突出他們的丑陋，以使反面角色形象鮮明，令人印象深刻。第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??第一節(jié)設定故事角色的類型類型化角色賞析??《玩具總動員》中的邪惡粉紅抱抱熊是動畫片中的反面角色。它曾經深受主人喜愛，后來因被主人不慎遺棄而心生怨恨，最后變成了想讓所有玩具都得不到主人寵愛的偏執(zhí)狂。抱抱熊殘忍的背后，有被拋棄的恨，有對過去日子的留戀，有希望破碎以后的絕望。在它看似憨厚的笑容背后，是一顆破碎的心。這個角色的性格鮮明且偏執(zhí)，它的轉變過程非常清晰，令人印象深刻?！锻婢呖倓訂T》—反面角色的形成必有淵源塑造鮮明的人物形象第二節(jié)第二節(jié)塑造鮮明的人物形象一、讓人物鮮明起來的方法1．簡化性格—讓人物的性格鮮明起來編劇多用類型化處理的手段對人物進行塑造。人物類型化處理是指大致按照善惡、美丑對立的二元論，將人物局限在某一特定的性格特征類型中。類型化的人物經過了提煉和夸張，性格可以用一兩個詞概括。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象2．人如其名—為人物打造鮮明稱號動畫人物簡單明了的性格特征，也可以通過動畫人物的名字來體現，如美國動畫片《白雪公主和七個小矮人》中的七個小矮人。《十二生肖》講述了鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬12種動物。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象3．什么人做什么事—為人物設定鮮明的行為方式在動畫片中，只有性格鮮明的人物才能給觀眾留下深刻的印象，而人物的性格是通過其行動表現出來的。因此，英雄往往被刻畫得高大威猛，不畏艱險，朝著自己的目標努力奮斗；母親是善良、博愛的化身，愛護子女、無私奉獻；惡人則自私自利、不擇手段，處處與英雄為敵，令人深惡痛絕……第二節(jié)塑造鮮明的人物形象作品賞析??《喜羊羊與灰太狼》中各個人物的經典形象被眾多人喜愛，每只羊都名副其實，喜羊羊機智敏銳；美羊羊甜美可愛，喜歡化妝、收集和制造美的東西；懶羊羊慵懶敦厚，喜歡睡覺、吃零食、唱歌；灰太狼奸詐滑稽，怕老婆；慢羊羊村長老練敦厚……它們都有鮮明的性格特點。在這部動畫片中，每一個人物形象都是鮮明的稱號、鮮明的個性、鮮明的行為的和諧統(tǒng)一?！断惭蜓蚺c灰太狼》—個個名不同，各有各的范兒第二節(jié)塑造鮮明的人物形象4．個性化—讓鮮明的人物豐滿起來類型化人物應該是一種典型的人物，其形象特點等應具有社會生活的普遍性。只有那些在類型化人物的基礎和骨架上，添加了個性的思想和感情、個性的面貌與血肉，性格豐滿，體現人性的豐富性和復雜性的人物才會得到觀眾由衷的喜愛，也才能經受得住市場的檢驗，得到觀眾的認可。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象作品賞析??精力旺盛的蠟筆小新的標志是兩條粗粗的眉毛。生活在快樂的環(huán)境中的小新，天不怕地不怕，他有令人非常頭疼的一面，愛揭大人“短處”，喜歡耍賴，而且總是喜歡扮大人，模仿大人做事。櫻桃小丸子有一雙小小的豆豆眼、鋸齒般的劉海、一副無憂無慮的模樣，愛畫畫、唱歌。她很膽小，經常蠻不講理、喜怒無常，且對于痛苦的事忘得很快，非常愛模仿和睡懶覺。但這絲毫不影響大家對她天真直率性格的喜愛。史努比是一只有思想、有內涵的小狗，它的冷靜、多愁善感、善解人意的特點，總能讓人聯想到自己。而一只常戴著墨鏡的小狗，也會給人以酷酷的感覺，和史努比獨特的性格正好符合。另外需要注意的是，動畫片中的這些人物雖然個性鮮明，但并不完美，他們小小的缺點，也是一種鮮明的個性特征，正因為這些小缺點，這些人物才讓人覺得更鮮活、更親切。這些人物形象令人印象深刻得益于編劇從外貌、行為、個性特點、生活習慣四個方面為他們設計的獨一無二的細節(jié)。典型人物大點兵—出色細節(jié)造就超級名角第二節(jié)塑造鮮明的人物形象作品賞析??第二節(jié)塑造鮮明的人物形象二、讓人物獨特起來的方法1.賦予人物獨特的能力在動畫劇本中，人物身上的“動畫特征”往往會成為主宰故事發(fā)展最重要的力量。編劇要善于觀察和提煉，選擇那些最具典型性、最鮮明、最富有表現力的個性特征，并將它們融入動畫人物身上。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象作品賞析??《小飛象》中飛象丹波能夠用大耳朵飛翔；《馬達加斯加》中的動物們各懷絕技，獅子亞歷克斯被譽為“紐約舞王”，舞姿精彩度超過杰克遜；《魔法阿媽》中的外婆具有識別陰靈、收復鬼魂和妖怪的特殊能力；《牧場是我家》中的反派通緝犯亞歷山大·斯利擁有能催眠人的秘密武器。身懷絕技的動畫人物第二節(jié)塑造鮮明的人物形象2.賦予人物獨特的行為模式著名的編劇菲爾德說：動作就是人物，一個人做些什么說明他是誰。成功的動畫人物塑造不僅體現在造型上，更體現在動畫人物的行為模式上。表情、動作、語言、行動共同構成了人物特定的行為模式。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象為人物設計獨特的動作和表情，以及獨特的行為習慣，尤其會起到強化作用。在日本動畫片《聰明的一休》中，一休每次思考問題時的招牌動作是盤腿而坐、伸出兩手的食指在頭頂上畫圈。為人物設計獨特的語言。這個方法與為動畫人物設計個性化的動作遵循的是同一個道理?！暗竭@里，就到這里，休息、休息一下”，每聽到這句話，人們就會想到聰明的一休。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象作品賞析??在美國動畫片《小熊維尼》中，編劇通過設計習慣性動作將動物群體的性格刻畫得既鮮明又精彩紛呈。小熊維尼最愛蜂蜜，永遠也吃不夠，喜歡咂吮手邊的小東西，以安撫它那老是咕咕叫的肚子。跳跳虎性格單純熱情，每次都蹦跳著出現；皺著眉的兔子性格多慮、膽小，表情就是它憂心忡忡的內心的寫照。屹耳是一頭十分悲觀的驢子，它覺得整個世界都十分陰沉而且處于宿命論下，它自憐又自卑，既埋怨無人關心它，又渴望得到別人的關注；它的尾巴老愛掉下來，所以，尾巴上那個粉色蝴蝶結是它僅剩的樂觀的象征……在動畫片中，這些習慣動作塑造了不同的人物形象。獨特的言與行—人物形象的標識第二節(jié)塑造鮮明的人物形象3．賦予人物獨特的個性談到人物的個性塑造，《馬達加斯加》中斑馬馬蒂的個性塑造方式很有借鑒意義。斑馬馬蒂認為自己是世界上最獨特的一匹斑馬，到了非洲以后，斑馬馬蒂驚訝地發(fā)現，有數千匹斑馬與自己的外貌、動作完全一樣，草原上的斑馬是按群計算的，這個在動物園長大的家伙，面對殘忍的真相絕望了。后來馬蒂領悟到精神和靈魂的獨立與獨特才是真正獨特，獨特在于內在精神和靈魂而不僅在于外表，于是它重新獲得了心靈的自由和愉悅。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象作品賞析??與經典童話中的公主不同，怪物史萊克的愛人菲歐娜并不總是以公主的形象出現。白天她是個優(yōu)雅的公主，夜幕降臨，她就會變成和史萊克一樣的“怪物”?！叭祟悺焙汀肮治铩钡奶卣髅艿亟y(tǒng)一在了菲歐娜身上。菲歐娜甚至和史萊克開心地吃烤田鼠，有時還展現出一些豪放不拘小節(jié)的行為。她的言行也打破了女性柔弱的定律，女性能通過武力保護自己，劇中甚至有“美女救英雄”的情節(jié)。在叢林遇盜事件中，被強盜掠去的菲歐娜不是無助地哭泣，而是身手勇猛，彪悍地把一堆強盜打翻，然后從容地為史萊克拔出屁股上的箭。法國文藝理論家肖沃爾特認為文學作品中塑造的女性形象通常可以分成兩類：一類是天真、美麗、可愛、無知、無私的“仙女”，與之相對的另一類是復雜、丑陋、刁鉆、自私、蠻橫的“惡魔”。傳統(tǒng)動畫片中的女性角色往往屬于這兩個類別，而菲歐娜的出現顯然代表了一種新的時代風格的出現，她的身上體現出現代女性獨立的個性。而公主和史萊克的結合，不僅建立在匹配的外表上，更建立在契合的心靈上。因此，要想賦予人物獨特的個性，就必須對時代精神和人性有深入的認識。菲歐娜—有獨特個性的公主第二節(jié)塑造鮮明的人物形象作品賞析??第二節(jié)塑造鮮明的人物形象4．體現人物的民族特征動畫作為一種藝術形式，其中必然有著民族文化的影子，它能起到傳播民族文化的作用。世界各國的優(yōu)秀動畫片風格各異、各具特色，美國動畫片輕松活潑、娛樂性強，故事情節(jié)編排巧妙、細節(jié)生動有趣；日本動畫片主題深邃、情感細膩，人物形象鮮活立體；法國動畫片往往充滿浪漫的詩意又富有哲理，在幽默風趣中暗藏犀利的嘲諷；韓國動畫片則以其含蓄委婉的東方式情感表達方式，富于本土特色的生活細節(jié)打動觀眾的心。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象所有優(yōu)秀動畫片的共同之處在于人物身上既具有濃厚的時代氣息，又表現出鮮明的民族特色，這正是動畫片創(chuàng)作在民族化和現代化的道路上所追求的目標。以我國動畫片為例，我國是一個有著悠久歷史和文化傳統(tǒng)的多民族國家，各個地域具有的獨特文化和地域性的元素為動畫創(chuàng)作提供了豐富的文化資源，對這些文化資源的挖掘和再創(chuàng)造使我國動畫人物呈現出濃郁的民族特色。第二節(jié)塑造鮮明的人物形象作品賞析??人物要想體現民族特色，在進行創(chuàng)作時需要對中國傳統(tǒng)文化有深刻的理解與認識。早年蜚聲國際的中國學派的動畫片，在形式上充分體現了中國元素，如《小蝌蚪找媽媽》《山水情》是水墨畫風格的動畫片，皮影動畫片《張飛審瓜》中的動畫人物設計帶有明顯的京劇臉譜的影子。在《張飛審瓜》中，張飛身穿盔甲，手握寶劍，面部以黑、白、淺紅三色勾勒；反面角色姚得富面部鼻梁和眼窩是白色的，嘴唇下角有一顆黑痣，形象丑陋，與他卑鄙的形象相對應，這些人物的形象設計都明顯借鑒了戲曲中的臉譜的設計方法。著名的動畫片《大鬧天宮》既取材于我國古老的神話傳說，又反映了中國自強而獨立的民族精神。民族的題材，民族的文化精神，民族的人物原型選擇獨特的講述視角第三節(jié)一、外部視角第三節(jié)選擇獨特的講述視角以外部視角敘事，敘事者對人物和事件的了解程度是少于片中人物的，也無法窺見事件全景，但雖然有難以深入人物內心的缺陷，卻因此實現了在人物心理表達上的“留白”。第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??阿根廷動畫短片《雇工人生》展現了人在現代社會被物化的現象，以及資本主義社會的冷漠面貌。清晨七點，鬧鐘大作，禿頭的中年男子起身洗漱，帶著疲倦的神情，默然無語。他的房間頗為奇怪，無論是地燈、梳妝臺、餐桌、椅子還是衣架，都由人扮演。這些人面無表情，沒有語言，按部就班地做好自己的事情。男子出門后，雇了一個人力出租車趕赴單位。在這個世界，所有的工具角色都是由人扮演的。在外部視角下，人物緩慢的動作、灰蒙蒙的色調，讓這部片子顯得異常冰冷，理性批評的意味非常強烈。觀眾面對短片展示的無情無味的人生狀態(tài)，必然會產生無窮的思考。就像海明威曾在《午后之死》一書中寫道：“如果一位散文作家對于他想寫的東西心里有數，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫得真實，就會強烈地感覺到他所省略的地方，好像作者已經寫出來似的。冰山在海里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上?！薄豆凸と松返那楣?jié)看起來寡淡無味，但是編劇的思考與態(tài)度通過故事本身已得到了有力的表達?！豆凸と松贰届o下的冷酷第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??《探戈》是一部波蘭動畫短片，是1983年奧斯卡獲獎作品。在一間平常的起居室中，在明快的探戈樂曲中，出現了一系列按部就班生活的各色人等，有撿皮球的小男孩、小偷、送貨的男人、做功課的女孩、吃東西的老男人、健身的青年、按清單購物的女人、修燈摔下來的男人、切面包的女傭、修馬桶和煙囪的工人、來換制服的警察、撞破頭的酒鬼……共23個人，他們重復地做著自己的事，最高潮時23個人同時出現，各自行動，互不干涉地在這間房子里做自己的事。最后，人們次第走出房間，最先撿皮球的男孩跳出窗外，皮球再次彈進來，最后出現的畫面是躺在床上的老奶奶撿起皮球走出房間，短片結束。該短片仿佛是一部紀錄片，記錄著人們周而復始的生活片段，每個人都在自己生命的軌道上獨自行進，而短片以小孩出場始，以垂暮老人止，隱喻人生從開場到謝幕，在不動聲色中，將人類生活中的一面冷靜克制地一一呈現。短片以克制的表現手法引發(fā)觀眾對生命進行無窮的思索和深刻的感悟。《探戈》—現實人生的寫照第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??二、內部視角第三節(jié)選擇獨特的講述視角采用內部視角敘事能夠通過鏡頭展現人物行為、事件發(fā)展和環(huán)境變化，也有利于表現人物的內心感受。以內部視角敘事，能較充分地表達人物的情感，有著表情達意上的優(yōu)勢。第三節(jié)選擇獨特的講述視角內部視角分為兩種，即主人公視角和見證人視角。采用主人公視角的好處在于，由主人公來敘述自己的事情，既有敘事上的真實感，又容易給觀眾親切的感覺，只要主人公愿意，就可以袒露內心深處隱秘的東西。以見證人視角敘事，即由次要人物（又稱為線索人物）敘事。選定片中的某一人物作為目擊者、見證人，通過他的敘述塑造主人公的形象，更客觀、更有說服力。通過見證人視角敘事，既能夠進行情感的表達，也能進行理性的評價。第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??動畫短片《彼得與狼》是根據蘇聯作曲家普羅柯菲耶夫創(chuàng)作的一部交響樂童話改編的故事。短片中沒有對白，以彼得的視角展開。在彼得的眼中，外面的世界和冬天的天氣一樣壓抑，士兵無理取鬧、街道亂糟糟、爺爺像驚弓之鳥，這是一個殘酷無情的世界。某一天，一只斷翅的烏鴉出現在彼得的視野中，飛翔與束縛的錯位讓彼得有了沖動，他溜了出去，在結冰的湖邊遇到了惡狼。為了給被狼吃掉的好朋友鴨子復仇，彼得設計陷阱活捉了惡狼。但當他和爺爺把狼帶到鎮(zhèn)上時，敏感的彼得意外地發(fā)現人們對狼非常殘暴，最終彼得決定把狼重新放回大自然。在短片中，彼得常常凝望高墻，這座由爺爺筑起的，既保護彼得，又隔開外界和彼得的高墻，是短片的主題象征。自由與束縛壓迫的沖突，也象征著自由與危險之間微妙的關聯。在《彼得與狼》中，觀眾通過彼得的眼睛看世界，并在不知不覺中跟隨著彼得的頭腦來判斷，依從彼得的心理感受來選擇。以內部視角敘事，有助于表達感情，有助于增強動畫片的感染力?！侗说门c狼》—以主角的眼睛看世界第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??皮克斯動畫短片《錫鐵小兵》從一個玩具錫鐵小兵的視角，講述了一個嬰兒和他的玩具們的故事。陽光燦爛的一天，穿著紅衣的錫鐵小兵歡歡喜喜地來到新家，胖乎乎的嬰兒從隔壁爬了過來，他又打又摔，還用牙咬，像魔鬼一樣粗暴地對待自己的玩具們，錫鐵小兵被嚇壞了，它驚恐地逃跑，但是隨身帶的小鼓卻響個不停，響動引起了嬰兒的追逐。一場驚心動魄的逃亡開始了！小兵在沙發(fā)下找到了被嬰兒嚇壞的玩具們。后來，小兵看見嬰兒找不到玩伴時候的寂寞，它勇敢地從躲藏的地方出來，自己的小主人開心地笑了。小兵是故事的主角，也是整個故事的見證者，故事的另外一個主角嬰兒的一舉一動都是通過小兵的視角來呈現的。故事以小兵的視角展開，細膩地展現了小兵的心理變化，講述得十分感人。小兵的善良和嬰兒的無知，以小兵的視角呈現出來，讓觀眾充分感受到了小兵與小主人之間的情感。《錫鐵小兵》—以小人物的視角講述愛第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??三、全知視角第三節(jié)選擇獨特的講述視角以全知視角敘事，有三大優(yōu)點，其一在于可以自由地呈現任何時間、任何地點發(fā)生的任何事，可以呈現人物的一舉一動、一言一行，更能深入剖析人物的心靈、思想，甚至潛意識；其二在于可以自如地變換敘事視角，在內外視角的轉換、動靜的變化中，從多個角度來表現人物和故事情節(jié)；其三在于展現同一個場景、同一個情節(jié)時，可局部靈活地暫時改變、轉移觀察視角或敘事視角。第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??西班牙動畫片《老婦人與死神》是一部成功運用視角轉換進行敘事的優(yōu)秀動畫片。在動畫片的開始，鏡頭隨著歌聲拉近，來到了一位老太太的房間。外面烏云密布，暴風雨即將來臨，這不禁給望著窗外、獨自哼唱的老太太徒增凄涼。這時候動畫片的敘事視角已經悄然從外部轉向了老太太的眼睛，觀眾分不清那陰霾的天空是自己看見的，還是老太太看見的。接著，老太太的眼光掃過丈夫的遺像，眼中都是愛。然后視角再次轉換，在觀眾的視角中，老太太孤寂地睡去，一個身影出現了，他就是前來索命的死神。觀眾的視角又與死神的視角重疊了：這個老人多么脆弱啊，該走了！在這個時候敘事視角突然一轉，回到完全的外部視角：就在死神領著老太太走向死亡之際，一只粗大的手臂從后面猛地拽回了老太太。接下來的畫面則是急救室里醫(yī)生護士們一臉滿足得意地笑著。死神一轉身，老太太不見了……死神和醫(yī)生開始了你奪我搶，死神在激烈的爭斗中跌落樓梯，醫(yī)生勝利了。老太太張開眼睛，在她的視角里，重新出現的世界多么令人憤怒！老太太憤怒地揮拳打向醫(yī)生，走出急救室，直接結束了自己的生命。畫面場景再次轉換，鏡頭冷漠《老婦人與死神》—視角的轉換造就劇情的張力第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??地記錄了失敗的死神的憤怒，已回到死神殿的他懊惱不已，卻又收到死者的信息，一看還是老太太，他眼中充滿怒火，怒氣沖沖地丟掉了收發(fā)機。本片片長只有8分鐘，但是架構清晰，利用敘事視角的轉換表達細膩的情感，劃分情節(jié)，也在視角的對照中展示不同人關于死亡的看法與理解。有時，死亡對死者來說，并不是可悲的，很可能是一種解脫與救贖。第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??《浪客劍心—追憶篇》是根據日本漫畫家和月伸宏的漫畫改編的劇場版動畫片。該片講述了一個發(fā)生在日本幕府末年與維新時代，在維新派與反對維新的新撰組激烈的斗爭中，徘徊在殺人救世和拔刀衛(wèi)道之間的劊子手劍心，與死在他劍下的清里的未婚妻雪代巴的凄美愛情故事。劇中雪代巴為復仇，打入劍心所在的維新組織，成為內奸，見機破壞維新活動。兩人因組織命令，被單獨安排在郊外避難，而在這樣的環(huán)境下，兩人相戀了，兩人面臨重重危險，最后雪代巴為保護劍心，竟然死在其劍下，而劍心為救贖自己的靈魂，在余生之中，其飛天之劍只為保護生命而揮。本片劇情復雜，人物關系微妙，而中間穿插的懸疑情節(jié)眾多，編劇在原來漫畫的基礎上進行了恰如其分的巧妙改編，利用全知視角使故事十分飽滿并富于魅力。在觀眾已知雪代巴為內奸而劍心未知時，兩個人之間的情愫被觀眾盡收眼中，甚至編劇還讓觀眾與雪代巴同讀日記。同時，在維新派內部正在緊張地尋找內奸，而新撰組則不斷指示雪代巴伺機對劍心進行報復時，觀眾所知所見多于劇中人物所知所見，仿佛上帝看見人物走向必然的悲劇和無奈的結局。劇本中還有一條線索是劍心不斷成長與蛻變，他《浪客劍心—追憶篇》—全知視角展示動人傳奇第三節(jié)選擇獨特的講述視角作品賞析??從劍客成為政治組織的殺人工具，再為雪代巴成為愛的衛(wèi)道士，最后又終于獲得人性的升華，成為真正為正義而存在的劍客。在這個蛻變的過程中，觀眾能夠通過全知視角，見其所見，感其所感，完全能與劍心產生共鳴。劍心與雪代巴相戀時候的溫馨，知道雪代巴為內奸時候的驚異與難以自持，在雪代巴死后的震撼，都通過人物的表情、行為、語言，甚至是內心獨白展現出來，令觀眾感同身受?！独丝蛣π摹窇浧房胺Q利用全知視角進行敘事的典范之作。構建故事的結構第四節(jié)一、故事結構的類型第四節(jié)構建故事的結構動畫劇本的故事結構分為兩大類：一是傳統(tǒng)的戲劇性結構，二是打破故事線性發(fā)展規(guī)律和因果關系的非戲劇性結構。第四節(jié)構建故事的結構有戲劇性結構的故事的敘事方式比較符合現實生活的規(guī)律，即故事以“開端—發(fā)展—高潮—結果”的順序展開。采用這種結構，故事可看性較強，故事的因果關系為敘述動力，故事情節(jié)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣、邏輯嚴謹，這往往符合人們傳統(tǒng)的觀賞需求。第四節(jié)構建故事的結構有非戲劇性結構的故事的敘事方式較為隨意，故事情節(jié)發(fā)展更自然，充滿偶然性。動畫不同于電影或者電視劇，它是一種以虛擬形象為載體，以充滿幻想為特色，對非現實事物，如情緒、感悟、思想、印象等帶著心理印記的事物的描述具有天然優(yōu)勢的藝術形式。以意識流為線索構建的非線性的故事結構在動畫劇本創(chuàng)作中也很常見。二、故事的戲劇性結構第四節(jié)構建故事的結構1．情節(jié)線與情節(jié)點在具有戲劇性結構的故事中，通常故事的情節(jié)是隨時間流動以線性的方式呈現出來的。情節(jié)線是故事發(fā)展過程中的頭緒、脈絡，沿著這條線展開的就是一系列的情節(jié)點。戲劇性結構有兩種形式，一種是只有一條情節(jié)線，另一種是兩條或者兩條以上的情節(jié)線交織。第四節(jié)構建故事的結構在創(chuàng)作劇本時，編劇必須知道你要寫什么。情節(jié)點是一個事件，它“鉤住”劇情，并且把它轉向另一個方向，它們是你故事線上的重要節(jié)點。一般情況下，故事的中段包括發(fā)展與高潮，但有時候，高潮也可以在結尾部分。一般來說，開端的結尾處和對抗的結尾處的情節(jié)點十分重要。第四節(jié)構建故事的結構故事的開端部分除了要交代時間、地點、人物外，主要是反映故事矛盾沖突發(fā)生的起點，引出主要矛盾發(fā)生的原因，為故事的主要情節(jié)展開打下基礎。無論是從敘事的角度還是從商業(yè)運作的角度，開端都是編劇必須高度重視的關鍵主要部分。第四節(jié)構建故事的結構發(fā)展部分是指開端部分交代矛盾沖突以后，主要矛盾及其他各種矛盾相互糾纏，扭結在一起，不斷發(fā)展激化，在高潮出現之前的故事發(fā)展過程。它是整個故事的主干，是劇情走向高潮的基礎。發(fā)展部分一方面承接開端部分所設置的矛盾沖突，另一方面又為故事的高潮部分和結局做鋪墊。第四節(jié)構建故事的結構高潮部分雖然所占時間極少，但卻是故事中最為重要的部分，它是矛盾沖突發(fā)展的必然結果，是主要人物性格塑造完成的關鍵時刻，也是故事中主要懸念得以解除的重要時刻。結局部分是故事的收尾階段，即矛盾沖突得以解決、人物性格塑造完成，事件的發(fā)展有了明確的結果，故事主題得到了充分體現。創(chuàng)意就是結尾部分蘊含的創(chuàng)造力，一個令觀眾意外的結局讓人印象深刻。第四節(jié)構建故事的結構2．單一情節(jié)線索的戲劇性結構有單一情節(jié)線索的戲劇性結構的劇本在構思時，要抓好起承轉合四個點的設計：在故事開端設置懸念，然后制造環(huán)環(huán)相扣、疑云迭起的對抗或沖突，不斷掀起小的波瀾。在一部動畫片中，高潮部分是矛盾最激烈、最尖銳的階段，情感最濃烈，情節(jié)的張力最大。但是，高潮不是異想天開的神來之筆，不是天馬行空、空穴來風，它應該是情節(jié)發(fā)展的結果。第四節(jié)構建故事的結構作品賞析??開端—引人入勝海難中，唯一的幸存者被沖上了一座小島。隨著時間的流逝，幸存者漸漸有了野人的模樣，日升日落，孤獨的幸存者在巴掌大的孤島上等待救援。來往的輪船快速航行，幸存者拼命求救，卻無人看見?！豆聧u》—精彩緊湊的單線敘事第四節(jié)構建故事的結構作品賞析??發(fā)展—跌宕起伏幸存者一次次求救，一次次失望，喧囂與關注終于打破了孤島死寂般的寧靜：游客蜂擁而來，國際連鎖超市強占市場，著名影星來這里拍封面照，醫(yī)療組織來檢測幸存者的遺傳基因……沒有人詢問幸存者的愿望。第四節(jié)構建故事的結構作品賞析??高潮（結局）—發(fā)人深省石油勘探隊來這里打井，出油了。滿世界的大型油輪都來搶原油，油被抽干了，小島地表已經塌陷，僅有一個采油的閥門可以露出海面，最后只有那名曾經充滿希望的幸存者站在閥門上遠眺。第四節(jié)構建故事的結構3．復雜線索的戲劇性結構情節(jié)簡單的故事，可以設置單一線索；情節(jié)復雜的故事，可以設置雙線索或多條線索。在雙線索或多條線索發(fā)展的故事中，線索又有主次之分，其中伴隨著主要人物活動而展開的、貫穿全劇的情節(jié)線稱為主線；伴隨其他人物活動而展開的、枝蔓性的情節(jié)線稱為副線。在有復雜線索的故事中，多條線索相互糾纏，共同推進故事情節(jié)的發(fā)展。為了突出主題，做到繁而不亂，在創(chuàng)作中要注意副線服從主線，與主線相互呼應，并為突出主線而服務。第四節(jié)構建故事的結構作品賞析??《花木蘭》的故事結構為典型的有兩條線索的戲劇性結構：一邊是烽煙四起、匈奴入侵，另一邊是準備相親的木蘭正為記不住“四德”而發(fā)愁；一邊是大軍壓境、緊急征兵，另一邊是木蘭在相親時上演的“鬧劇”；一邊是維護國家的安全，另一邊是為家族爭得榮耀……故事開頭就將“家愁”與“國?！辈⒅?，在接下來的故事中，戰(zhàn)爭與情愛（婚姻）兩條敘事線索被擰成一條更粗壯的線索。在故事的發(fā)展部分，在身有殘疾的老父親執(zhí)意應征、木蘭因相親受挫而苦悶彷徨的情況下，木蘭偷了父親的盔甲替父從軍，不僅逃離了相親的尷尬和親人失望的目光，還得以“釋放自我”?！叭胛椤焙蟮哪咎m在“軍訓”中迅速成長為一名智勇雙全的“標準戰(zhàn)士”，并暗戀上頗具陽剛之氣的李翔。編劇有意將緊張的戰(zhàn)斗場面與戰(zhàn)士們?yōu)榕硕鴳?zhàn)的場面交織在一起，將戰(zhàn)爭的滿目瘡痍與木蘭放到將軍盔甲下的嬌弱娃娃進行對比。在雪崩的危急關頭，木蘭冒死救下意中人。木蘭的那把折扇在媒婆問“四德”時是木蘭不懂“女儀”的“遮羞布”，在她與單于決戰(zhàn)的生死瞬間，又成了以柔克剛的“擋箭牌”。在故事的結尾部分，激烈的廝殺場面剛剛結束，萬眾的歡騰聲還未《花木蘭》—交相輝映的復線敘事第四節(jié)構建故事的結構作品賞析??平息，出現的就是木蘭和李翔互相愛慕卻羞于表達和皇帝成人之美的“指婚”場景；皇帝所賜的寶物和單于的寶劍沒有讓祖母興奮激動，李翔的求婚卻給全家?guī)頍o上的光榮……“家”的線索以木蘭相親鬧劇—征戰(zhàn)（戀愛）—歸家成婚展開，“國”的線索以匈奴入侵—征戰(zhàn)—勝利展開。在《花木蘭》中，編劇嫻熟地運用了復線敘事的手法，并且做到了自如地切換線索，整個故事張弛有度，節(jié)奏得當，讓觀眾在線索的有序切換中充分感受到故事的發(fā)展與高潮。三、故事的非戲劇性結構第四節(jié)構建故事的結構常見的非戲劇性結構主要包括四種：一是以凝聚的意象為主的綴合式團塊結構，二是以從不同敘事角度講述同一事件的回環(huán)式套層結構，三是表現人物心理變化的夢幻意識流結構，四是錯綜復雜的復調交響結構。第四節(jié)構建故事的結構1．綴合式團塊結構用大家熟悉的文學體裁作比喻，采用綴合式團塊結構的故事的敘事方式和散文的表意抒情方式相似。采用綴合式團塊結構的故事沒有清晰的時間線，沒有故事發(fā)展和因果的關系，也沒有貫穿始終的情節(jié)主線和戲劇沖突焦點，故事由敘事片斷綴合而成，各個片斷之間有向心力，“形散而神聚”。第四節(jié)構建故事的結構作品賞析??故事記錄了多朵夫·羅多爾的一段令人不可思議的旅程。按照影片的注解，主人公是騎著長腿豬的孤獨旅人。他在卓塔利亞旅行是為了遇見陌生人，不是為了和熟人增進感情而是為了練習孤獨，發(fā)現孤獨的意義。影片有七個片段，每一片段都不是一個完整的故事，旅人陸續(xù)經過燈火通明的城市、深夜