浙江省臺(tái)州市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

浙江省臺(tái)州市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累（26分）1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。歷史不可“穿越”，卻能在回憶性散文、傳記中得以再現(xiàn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了魯迅筆下說(shuō)話抑揚(yáng)頓cuò的藤野先生，也有身為佃農(nóng)，任勞任yuàn的朱德的母親，還有皮膚藏污納gòu眼神卻入木三分的托爾斯泰，以及冒著zhì息的危險(xiǎn)堅(jiān)持科學(xué)研究的居里夫人。2．下列語(yǔ)句說(shuō)法和表述有誤的一項(xiàng)是()A．在古詩(shī)文中，“征蓬”常常比喻遠(yuǎn)行之人，“烽火”用來(lái)借指戰(zhàn)事，“陽(yáng)”指山的南面、水的北面，如“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”中的“漢陽(yáng)”指“漢水的北岸”。B．新聞特寫(xiě)是截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場(chǎng)景的一種新聞體裁。C．夸張?jiān)谖膶W(xué)作品中尤其是詩(shī)歌中很常見(jiàn)，如“黃河之水天上來(lái)”“蜀道之難，難于上青天”“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”。D．律師是近體詩(shī)的一種，每句五個(gè)字或七個(gè)字。通常每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，此外，也有十句以上的律詩(shī)，稱為“排律”或“長(zhǎng)律”。3．在“學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物”的過(guò)程中，小語(yǔ)同學(xué)整理了古詩(shī)文中一些值得借鑒的寫(xiě)景技巧。請(qǐng)你幫她完成相關(guān)內(nèi)容。寫(xiě)景技巧示例感受

抓住景物的特征①，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）一個(gè)“亂”字寫(xiě)出了早春的花開(kāi)得爛漫。妙！

描述視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等感受。②，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）③芳草長(zhǎng)堤，，（歐陽(yáng)修《采桑子》）

目之所見(jiàn)，耳之所聞，皆可入詩(shī)。

可以俯視、仰視、近觀、遠(yuǎn)望，可以動(dòng)靜結(jié)合。④晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，，（崔顥《黃鶴樓》）⑤，。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）

俯仰之間，遠(yuǎn)近皆是美景；動(dòng)靜之中，山林自有意趣。

寫(xiě)景還要融入情感⑥？。（劉禎《贈(zèng)從弟》）劉禎借松柏經(jīng)嚴(yán)寒不凋勉勵(lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然；

⑦，。（晏殊《浣溪沙》）晏殊借花鳥(niǎo)寄寓了物是人非的情感。4．解釋下列加點(diǎn)的詞。沿溯阻絕屬引凄異能與其奇者一百許里猛浪若奔，鳶飛戾天者窺谷忘反東皋薄暮望仍憐故鄉(xiāng)水二、閱讀（51分）5．四人小組圍繞《紅星照耀中國(guó)》設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，下列不適合作為學(xué)習(xí)項(xiàng)目的一項(xiàng)是()A．小杭：利用序言、目錄等，了解作者采訪“紅色中國(guó)”的過(guò)程，并繪制采訪路線圖。B．小州：制作表格，對(duì)領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的成長(zhǎng)歷程進(jìn)行梳理，探究他們的精神品質(zhì)。C．小語(yǔ)：摘?jiǎng)澴髡咴谟涗浭聦?shí)過(guò)程中的分析和評(píng)論，體會(huì)作者思想的變化和觀點(diǎn)的形成。D．小文：編寫(xiě)一期“陜北游記”，詳盡地介紹陜北的地質(zhì)風(fēng)貌、歷史文物、飲食文化等。6．在法布爾筆下，幾乎所有昆蟲(chóng)都有一個(gè)為其“量身打造的”稱呼，比如作者將“大孔雀蛾”稱為“美麗公主”，道出了外形美麗的的特點(diǎn)。請(qǐng)從以下稱呼中任選一個(gè)，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)名稱及其稱呼來(lái)源。A.心理專家B.樹(shù)葉的剪裁工C.清道夫D.田園中的提琴家____________________________________________________________________________________________文學(xué)作品閱讀稀粥南北味張抗抗①稀粥在中國(guó)，猶如長(zhǎng)江黃河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。②稀粥對(duì)于許多中國(guó)人，亦如生命之源泉，一鍋一勺一點(diǎn)一滴，從中生長(zhǎng)出精血?dú)饬?、聰明才智，還順便喝出來(lái)許多陳規(guī)積習(xí)。③少年時(shí)代在杭州，江浙地方的人愛(ài)吃泡飯。把剩下的大米飯攪松，用水燒開(kāi)，就是泡飯。泡飯里有鍋底的飯鍋巴，吃起來(lái)很香。佐以醬瓜、腐乳和油炸蠶豆，最好有幾塊油煎咸帶魚(yú)，就是普通人家價(jià)廉物美的享受了。江南一帶，泡飯也就是稀飯，家家離不開(kāi)泡飯，與北方人愛(ài)喝稀粥的習(xí)性并無(wú)二致。④外婆住在江南腹地旱澇保收的魚(yú)米之鄉(xiāng)，外婆家愛(ài)喝白米粥，煮粥必用粳米。用粳米燒的粥又黏又稠，開(kāi)了鍋，廚房里便霧氣蒙蒙地飄起陣陣粥香，聽(tīng)著灶上鍋里咕嘟咕嘟白米翻滾的聲音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能馬上就喝的，微微地悶上一陣，待粥鍋四邊翹起了一圈薄薄的白膜，粥面上結(jié)成一層白亮白亮的薄殼，粥米已變得極其柔軟幾乎融化，粥才成其為粥。那樣的白米粥，天然地清爽可口，就像是白芍藥加百合再加蓮子熬出來(lái)的汁。溫?zé)岬睾认氯ィ坪跷迮K六腑都被清洗了一遍。⑤我們家早也喝粥，晚也喝粥，而且總是見(jiàn)鍋見(jiàn)底地一搶而空。南方人喝粥就是喝粥，有些單調(diào)，不像北方人那樣，還就著饅頭烙餅什么的。那個(gè)時(shí)候，稀粥對(duì)于我來(lái)說(shuō)，多半出于家傳的習(xí)慣，別無(wú)選擇，所以偶爾也抱怨早上喝粥肚子容易餓，晚上喝粥總要起夜。外婆就皺著眉頭，用筷子輕輕敲著碗邊說(shuō)：“小孩不懂事，早十幾年，一戶人家吃三年粥，就可買上一畝田呢，你外公家的房產(chǎn)地產(chǎn)，就是這樣省吃儉用掙下來(lái)的……”外婆喝粥有個(gè)習(xí)慣，她喝飽了以后，放下筷子，必得用舌頭把粘在粥碗四邊的粥湯舔干凈，干凈得就像一只沒(méi)用過(guò)的碗，那時(shí)外婆的粥才算是真正喝完。⑥當(dāng)我在寒冷的北大荒原野上啃著凍窩頭、掰著黑面饅頭時(shí)，我開(kāi)始思念外婆的白米粥。白米粥在東北稱作大米粥，連隊(duì)的食堂極偶然才燒制一回，通常是作為病號(hào)飯，必須經(jīng)過(guò)分場(chǎng)大夫和連首長(zhǎng)的批準(zhǔn)，才能得此優(yōu)待。后來(lái)我有了一個(gè)小家，待后院菜園子的豌豆成熟，剝出一粒粒翡翠般的新鮮豆子，再向農(nóng)場(chǎng)的老職工討些大米，熬上一鍋粥，待粥快熟時(shí)，把豌豆摻進(jìn)去，再加上弄來(lái)的一點(diǎn)白糖，便成了江南一帶著名的豌豆糖粥。一時(shí)饞倒連隊(duì)的杭州老鄉(xiāng)，紛紛如蝗蟲(chóng)般擁入我的茅屋，一鍋粥頓時(shí)告罄，就差沒(méi)像我外婆那樣把鍋舔凈了。⑦在當(dāng)時(shí)年年吃返銷糧的北大荒，所有以粗糧制作的主食里，唯有粥還是可以接受并且較為容易適應(yīng)的——這就是大碴子粥和小米粥。⑧大碴子，其實(shí)就是把玉米粒軋成幾瓣約如綠豆大小的干玉米碎粒。用一口大鍋把玉米碴子添上水，急火煮開(kāi)鍋，改為文火燜。燜的時(shí)間越長(zhǎng)，碴子就熬得越爛，越爛吃起來(lái)就越香。等到粥香四溢，開(kāi)鍋揭蓋，眼前金光燦爛，一派輝煌，盛在碗里，如捧著個(gè)金碗，很新奇也很莊嚴(yán)。大碴子粥米粒飽滿又實(shí)沉，咬下去富有彈性和韌勁，嚼起來(lái)挺過(guò)癮。從每一粒碴子里熬出的黏稠漿汁，散發(fā)著秋天田野上成熟莊稼的氣息，洋溢著北方漢子的那種粗獷和力量。⑨煮大碴子粥必須在碴子下鍋時(shí)，放上一種長(zhǎng)粒的飯豆。那種豆子紫色粉色白色還帶花紋，五光十色的令人眼花繚亂。五彩的豆子在鍋里微微脹裂，沉浮在金色的粥湯里，如玉盤(pán)上鑲嵌的寶石……⑩小米粥喝起來(lái)感覺(jué)要溫柔些、細(xì)膩些，且有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，易被人體吸收，是北方婦女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。在北大荒農(nóng)場(chǎng)的土炕上生下我兒時(shí)，有農(nóng)場(chǎng)職工的家屬送來(lái)一袋小米。靠著這袋小米，我度過(guò)了那一段艱難的日子。每天，幾乎每餐每頓，我喝的都是小米粥。在掛滿白霜的土屋里，冰涼的手捧起一碗黃澄澄冒著熱氣的小米粥，我覺(jué)得自己還有足夠的力量活下去。熱粥一滴滴溫?zé)嵛业纳眢w烤干我的眼淚暖透我的心，我不再害怕不再畏懼。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)稀粥遠(yuǎn)非僅僅具有外婆賦予它的功能，它可以承載人生，可以疏導(dǎo)痛苦，甚至可以影響一個(gè)人的命運(yùn)。?多年后回廣東老家探親，稀粥竟以我從未見(jiàn)過(guò)的豐富絢麗——綠的菜葉、紅的肉丁、黑褐色帶花紋的松花蛋和金黃色的海米，襯以米粒雪白的底色，就像一幅點(diǎn)彩派的斑斕繪畫(huà)，呈現(xiàn)在我面前。街頭巷尾到處都有粥攤或粥挑子，燃得旺旺的爐火上，熬得稀爛的薄薄的粥湯正咕咕冒泡，一邊擺放整齊的粥碗里，分別碼著新鮮的生魚(yú)片、生雞片或生肉片，任顧客選用。確定了某一種，攤主便從鍋里舀起一勺滾燙的薄粥，對(duì)著碗里的生魚(yú)片澆下去，借著沸騰的稀粥的熱量，生魚(yú)片很快燙熟，再加少許精鹽、胡椒粉和味精，用筷子翻動(dòng)攪拌一會(huì)兒，一碗美味的魚(yú)生粥就燒制而成。粥米入口便化，回味無(wú)窮；魚(yú)片鮮嫩可口，滑而不膩。一碗粥喝下去，周身通達(dá)舒暢，與世無(wú)爭(zhēng)，別無(wú)他求。我在廣州吃過(guò)燒鵝乳豬，卻獨(dú)獨(dú)忘不了這幾角錢(qián)一碗的魚(yú)生粥或雞絲粥。卻有幾位外國(guó)朋友聞粥色變，發(fā)表意見(jiàn)說(shuō)，為人一世，最不喜歡喝稀粥，也不能理解中國(guó)人對(duì)于粥的愛(ài)好。?而我，喜歡喝在這塊土地上所能喝到的或精致或粗糙或富麗或簡(jiǎn)樸的各式各樣的粥。（選自《張抗抗散文》，有刪改）7．閱讀全文，按要求完成下面表格。經(jīng)歷時(shí)期地點(diǎn)少年時(shí)代杭州青年時(shí)代北大荒多年之后廣東老家粥的種類大米粥（白）①魚(yú)生粥（五彩繽紛）“我”的感覺(jué)②過(guò)癮、溫柔、細(xì)膩、暖透我的心③8．聯(lián)系上下文，按要求回答括號(hào)中的問(wèn)題。①用粳米燒的粥又黏又稠，開(kāi)了鍋，廚房里便霧氣蒙蒙地飄起陣陣粥香，聽(tīng)著灶上鍋里咕嘟咕嘟白米翻滾的聲音，像是有人唱歌。（從感官角度或修辭角度賞析這個(gè)句子。）____________________________________________________________________________________________②外婆喝粥有個(gè)習(xí)慣，她喝飽了以后，放下筷子，必得用舌頭把粘在粥碗四邊的粥湯舔干凈，干凈得就像一只沒(méi)用過(guò)的碗，那時(shí)外婆的粥才算是真正喝完。（從描寫(xiě)角度賞析這個(gè)句子。）____________________________________________________________________________________________9．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)“稀粥對(duì)于許多中國(guó)人，亦如生命之源泉”這一句話的理解。____________________________________________________________________________________________10．聯(lián)系全文分析作者為什么以“稀粥南北味”為題？____________________________________________________________________________________________閱讀下面運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專家為孩子們定制的長(zhǎng)高攻略，完成下列各題。青少年“長(zhǎng)高攻略”表一運(yùn)動(dòng)(跳繩)

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度時(shí)間(分鐘/天)速度(個(gè)/分鐘)數(shù)量(個(gè)/天)頻率

5~7周歲蹦床、臺(tái)階跨步跳

15-20

60-80

600-1000

盡量慢，盡量高

>7周歲跳繩、臺(tái)階跨步跳

80-100

1000-2000【說(shuō)明】有利于長(zhǎng)高的項(xiàng)目有：籃球、羽毛球、跳繩、游泳、跑步。其中跳繩對(duì)場(chǎng)地要求低，成為長(zhǎng)高處方的必選項(xiàng)。幼兒園小朋友不會(huì)跳繩，可改為蹦床和臺(tái)階跨步跳。表二營(yíng)養(yǎng)(早餐食譜)

必吃不吃數(shù)量普通孩子雞蛋、牛奶

油條等油炸食品雞蛋≤2個(gè)200ml≤牛奶≤400ml①偏瘦孩子雞蛋、牛奶+淀粉類食物【說(shuō)明】①牛奶、雞蛋鈣含量高、過(guò)量會(huì)破壞人體內(nèi)的鈣磷代謝。表三睡眠

睡覺(jué)時(shí)間注意事項(xiàng)(睡前1小時(shí))以下?tīng)顩r及時(shí)就醫(yī)5~7周歲21：00前不進(jìn)食(不喝牛奶，不吃水果)①磨牙、出虛汗、張嘴呼吸、說(shuō)夢(mèng)話、頻繁、翻身、打呼嚕等②>7周歲22：00前【說(shuō)明】①睡前1小時(shí)內(nèi)攝入食物會(huì)影響睡眠，不利于身高的增長(zhǎng)。②過(guò)敏性疾病、鼻炎等都會(huì)影響孩子睡眠質(zhì)量，影響孩子長(zhǎng)高。11．對(duì)材料中三張表格之間的關(guān)系，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．表一和表二是對(duì)比關(guān)系 B．表一、表二和表三是并列關(guān)系C．表一表二是表三的前提 D．表一是表二和表三的前提12．依據(jù)三張表格內(nèi)容，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．對(duì)幼兒園孩子來(lái)說(shuō)，每天跳繩1000個(gè)以上長(zhǎng)高快。B．跳繩對(duì)長(zhǎng)高很有幫助，跳得越快、跳得越多越容易長(zhǎng)高。C．早餐，雞蛋和牛奶很重要，但不是越多越好，要適量。D．能否長(zhǎng)高取決于不同年齡階段孩子的睡眠的時(shí)間和睡眠狀況。13．803班的小文人很瘦小，身高1.4米，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑個(gè)子矮小。她每天跳繩2000個(gè)，每分鐘200個(gè)，早餐雞蛋牛奶是標(biāo)配，為了補(bǔ)鈣，睡覺(jué)前也喝牛奶吃水果。不過(guò)，晚上她經(jīng)常睡不著覺(jué)，請(qǐng)你結(jié)合上表，以同學(xué)的口吻給她提一些建議。14．有一本雜志想要摘錄這些材料，這本雜志最可能是()A．《科學(xué)大偵探》 B．《醫(yī)學(xué)理論研究》C．《中國(guó)醫(yī)療前沿》 D．《大眾生活雜志》古詩(shī)文閱讀【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇咳尚缰?，七月既望①，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬②客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉月出于東山之上徘徊于斗牛③之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)⑤，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。（選自蘇軾《赤壁賦》）【注釋】①既望：農(nóng)歷十六日。②屬：致意，引申為勸酒。③斗牛：天上的星宿名，斗宿和牛宿。④縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然：任憑小船在寬廣的江面上漂蕩，越過(guò)那茫茫的江面。⑤馮虛御風(fēng)：在天空中駕風(fēng)遨游。馮虛，憑空、凌空。15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。念無(wú)與為樂(lè)者

但少閑人如吾兩人者耳七月既望

水波不興16．列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“閑人如吾兩人者”和“羽化而登仙”透露出作者悲觀消極、企圖逃避的情緒。B．【乙】段中“白露橫江，水光接天”與王勃的“秋水共長(zhǎng)天一色”的意境相類似。C．張懷民與蘇軾一樣，都是投身自然、不爭(zhēng)名利之人，這從“懷民亦未寢”可以看出。D．【甲】【乙】?jī)啥沃卸紝?xiě)到月光的皎潔，寄托了作者的情感追求。17．用“/”給下面的句子斷句，限斷兩處。少焉月出于東山之上徘徊于斗牛之間18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句的意思。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。____________________________________________________________________________________________19．【甲】文中蘇軾自稱為“閑人”，請(qǐng)結(jié)合【乙】文的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“閑人”在夜游赤壁中具體是怎樣體現(xiàn)的。____________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作（40分+書(shū)寫(xiě)分3分）20．作文電影《歲月神偷》開(kāi)場(chǎng)時(shí)這樣說(shuō)道：“在變幻的生命里，歲月，原來(lái)是最大的小偷……”歲月是世界上最神出鬼沒(méi)、神秘莫測(cè)的小偷，它偷走了記憶，它偷走了純真，它偷走了夢(mèng)想……最終它偷走了自己曾慷慨賦予世人的饋贈(zèng)，所以年華老去，韶光不再。當(dāng)然，也有歲月偷不走的：堅(jiān)定執(zhí)著的信念，刻骨銘心的諾言，純潔真摯的情感……請(qǐng)以“被歲月偷走的▲”或“歲月偷不走的▲”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限；③全文不少于600字。④不出現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、老師名字。

答案解析部分1．【答案】挫；怨；垢；窒【解析】【分析】注意“挫”不要寫(xiě)作“錯(cuò)”等字，“怨”不要寫(xiě)作“愿”等字，“垢”不要寫(xiě)作“后”，“窒”不要寫(xiě)作“知”等字。故答案為：挫；怨；垢；窒【點(diǎn)評(píng)】本題考查積累漢字字形。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。這就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。2．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，“陽(yáng)”指山的南面、水的北面；“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)”中的“漢陽(yáng)”是指地名，現(xiàn)在湖北省武漢市漢陽(yáng)區(qū)，與黃鶴樓隔江相望。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)。3．【答案】亂花漸欲迷人眼；大漠孤煙直；隱隱笙歌處處隨；芳草萋萋鸚鵡洲；曉霧將歇；猿鳥(niǎo)亂鳴；.豈不罹凝寒；松柏有本性；無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來(lái)【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：孤、笙、罹、燕。

故答案為：亂花漸欲迷人眼；大漠孤煙直；隱隱笙歌處處隨；芳草萋萋鸚鵡洲；曉霧將歇；猿鳥(niǎo)亂鳴；豈不罹凝寒；松柏有本性；無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來(lái)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。4．【答案】順流而下；連接；欣賞、領(lǐng)悟；表示約數(shù)；飛奔的馬；至、到達(dá)；同“返”返回；接近【解析】【分析】本題考查文言實(shí)詞的翻譯。依據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)的積累作答即可。

故答案為：順流而下；連接；欣賞、領(lǐng)悟；表示約數(shù)；飛奔的馬；至、到達(dá)；同“返”返回；接近

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。5．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確；

D.有誤，《紅星照耀中國(guó)》介紹了陜北根據(jù)地的社會(huì)制度、貨幣政策、工業(yè)和教育等情況，但是沒(méi)有詳盡地個(gè)紹陜北的地質(zhì)風(fēng)貌、歷史文物、飲食文化等。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。6．【答案】①A螳螂②善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人（B切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片做巢穴的蓋子C圣甲蟲(chóng)它們以動(dòng)物的糞便為食物，每天不停地從事垃圾處理工作，被認(rèn)為是大地清潔工。D蟋蟀夏天的晚上，蟋蟀開(kāi)始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨(dú)鳴，不久便響起交響樂(lè)來(lái)【解析】【分析】本題考查了解名著內(nèi)容的能力。從給出的稱呼中任選一個(gè)，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)名稱及其特征即可。《昆蟲(chóng)記》中描寫(xiě)螳螂捕食時(shí)寫(xiě)到：“一動(dòng)不動(dòng)，眼睛瞄準(zhǔn)它的敵人，死死盯住它的俘虜，準(zhǔn)備隨時(shí)上陣，迎接激烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲(chóng)輕輕地、稍微移動(dòng)一點(diǎn)位置，螳螂都會(huì)馬上轉(zhuǎn)動(dòng)一下它的頭，目光始終不離開(kāi)蝗蟲(chóng)。螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術(shù)，其目的是很明顯的，主要就是利用對(duì)方的懼怕心理，再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個(gè)不久以后就將成為犧牲者的對(duì)手心靈深處，造成'火上加油’的效果，給對(duì)手施加更重的壓力。螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前，就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷干不利地位，達(dá)到使其不戰(zhàn)自敗的目的。因此，螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢(shì)一番，假裝什么兇猛的怪物的架勢(shì)，利用心理戰(zhàn)術(shù)，和面前的敵人進(jìn)行周旋。螳螂真是個(gè)心理專家啊”據(jù)此可知螳螂是個(gè)善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人的心理專家。

故答案為：①A螳螂②善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人（B切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片做巢穴的蓋子C圣甲蟲(chóng)它們以動(dòng)物的糞便為食物，每天不停地從事垃圾處理工作，被認(rèn)為是大地清潔工。D蟋蟀夏天的晚上，蟋蟀開(kāi)始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨(dú)鳴，不久便響起交響樂(lè)來(lái)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?．大楂子粥、小米粥（黃）；清爽可口；通達(dá)舒暢8．①?gòu)囊?、嗅、?tīng)等多個(gè)角度，細(xì)致地描寫(xiě)了粳米粥的熬制過(guò)程以及帶給人的感受，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了粥的美味誘人。運(yùn)用了比喻的修辭手法。把白米翻滾的“咕嘟咕嘟”聲比作“人唱歌”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出粳米粥熬制時(shí)的情狀，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅與對(duì)粥的喜愛(ài)。②細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)），通過(guò)外婆喝粥這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出當(dāng)時(shí)物質(zhì)之匱乏，外婆對(duì)糧食之珍惜以及對(duì)粥的特殊感情。9．①稀粥，南方人、北方人通吃，從中生長(zhǎng)出精血?dú)饬吐斆鞑胖?。②喝粥的本質(zhì)也許源于貧窮，但借此解決了生計(jì)問(wèn)題。③物質(zhì)不再匱乏的今天，喝粥成為習(xí)俗，飽含溫情和情趣。④中國(guó)人對(duì)于粥有獨(dú)特的愛(ài)好，外國(guó)朋友不喜歡喝粥也不能理解中國(guó)人對(duì)于粥的愛(ài)好。10．①以“稀粥南北味”為題，能夠串聯(lián)起全文。文章開(kāi)篇先總寫(xiě)稀粥在中國(guó)歷史之悠久，稀粥在中國(guó)人生活中的重要性；中間分寫(xiě)南北粥各自不同的特點(diǎn)；最后抒發(fā)對(duì)中國(guó)稀粥的深厚感情，“稀粥”是貫穿全文的線索。②運(yùn)用對(duì)比手法，將稀粥南北味進(jìn)行對(duì)比，將不同時(shí)代的稀粥的不同滋味進(jìn)行對(duì)比。③點(diǎn)明主題?！拔丁弊植粌H指粥的味道，也包含著人生的閱歷和時(shí)代的變化，以此為題，具有豐富的意蘊(yùn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

⑷本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。7．本題考查文章信息的提取與概括。第一空。由“青年時(shí)代北大荒”的時(shí)期地點(diǎn)，可定位到第⑦段，根據(jù)“在當(dāng)時(shí)年年吃返銷糧的北大荒，所有以粗糧制作的主食里，唯有粥還是可以接受并且較為容易適應(yīng)的一這就是大碴子粥和小米粥”可知，粥的種類是“大楂子粥、小米粥”，是分別用玉米和小米怕，因此顏色是“黃”的；第二空。由“少年時(shí)代在杭州”可定位到第③至⑤段，根據(jù)第④段中“那樣的白米粥，天然地清爽可口”，可提取“清爽可口”填空；第三空。由“多年后回廣東老家探親”可知在第①段，根據(jù)“一碗粥喝下去，周身通達(dá)舒暢”，可提取“通達(dá)舒暢”填空。

故答案為：大楂子粥、小米粥（黃）；清爽可口；通達(dá)舒暢8．本題考查句子賞析。①“用粳米燒的粥又黏又稠，開(kāi)了鍋，廚房里便霧氣蒙蒙地飄起陣陣粥香，聽(tīng)著灶上鍋里咕嘟咕嘟白米翻滾的聲音，像是有人唱歌”，要求從感官角度與修辭角度賞析這個(gè)句子。從感官的角度來(lái)分析，“又黏又稠”是視覺(jué)，“飄起陣陣粥香”是嗅覺(jué)，“咕嘟咕嘟白米翻滾的聲音”是聽(tīng)覺(jué)，作者通過(guò)這些感官角度，生動(dòng)細(xì)致地寫(xiě)出了粳米粥開(kāi)鍋時(shí)香味誘人的感受，表現(xiàn)了粳米粥熬好后的美味令人感覺(jué)美好。從修辭手法來(lái)看，“灶上鍋里咕嘟咕嘟白米翻滾的聲音、像是有人唱歌”。把粥開(kāi)鍋沸騰的聲音比作人唱歌，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了熬粥時(shí)的喜慶氣氛，表現(xiàn)了作者對(duì)即將喝到粥的喜悅之情，表達(dá)了對(duì)粥的喜愛(ài)。

②句要求從描寫(xiě)的角度進(jìn)行賞析。“必得用舌頭把粘在粥碗四邊的粥湯舔干凈，干凈得就像一只沒(méi)用過(guò)的碗”，這是外婆喝粥時(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。結(jié)合前一句“早十幾年，一戶人家吃三年粥，就可買上一畝田呢，你外公家的房產(chǎn)地產(chǎn)，就是這樣省吃儉用掙下來(lái)的”，可知外婆之所以如此珍惜米粥，是因?yàn)樗龕?ài)惜糧食，對(duì)粥有特殊的感情，不敢有絲毫的浪費(fèi)。這也從側(cè)面表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的糧食不足、物質(zhì)極其匱乏的狀況。

故答案為：①?gòu)囊?、嗅、?tīng)等多個(gè)角度，細(xì)致地描寫(xiě)了粳米粥的熬制過(guò)程以及帶給人的感受，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了粥的美味誘人。運(yùn)用了比喻的修辭手法。把白米翻滾的“咕嘟咕嘟”聲比作“人唱歌”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出粳米粥熬制時(shí)的情狀，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅與對(duì)粥的喜愛(ài)。②細(xì)節(jié)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě)），通過(guò)外婆喝粥這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出當(dāng)時(shí)物質(zhì)之匱乏，外婆對(duì)糧食之珍惜以及對(duì)粥的特殊感情。9．本題考查句子理解。“稀粥對(duì)于許多中國(guó)人，亦如生命之源泉”，這個(gè)句子在開(kāi)頭第②段，表現(xiàn)了粥對(duì)中國(guó)人的重要性。結(jié)合第①段“稀粥在中國(guó)，猶如長(zhǎng)江黃河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”、第②段中“一鍋一勺一點(diǎn)一滴，從中生長(zhǎng)出精血?dú)饬?、聰明才智”，可知稀粥是南方人、北方人都喜歡吃的食物，從中生長(zhǎng)出精血?dú)饬吐斆鞑胖?；結(jié)合第⑤段中“我們家早也喝粥，晚也喝粥，而且總是見(jiàn)鍋見(jiàn)底地一搶而空”“外婆就皺著眉頭，用筷子輕輕敲著碗邊說(shuō)：‘小孩不懂事，早十幾年，一戶人家吃三年粥，就可買上一畝田呢，你外公家的房產(chǎn)地產(chǎn)，就是這樣省吃儉用掙下來(lái)的’”，可知喝粥的本質(zhì)也許源于貧窮，但借此解決了生計(jì)問(wèn)題；結(jié)合第①段中“一碗粥喝下去，周身通達(dá)舒暢，與世無(wú)爭(zhēng)，別無(wú)他求”，可知在物質(zhì)不再匱乏的今天，喝粥成為傳統(tǒng)習(xí)俗，粥里飽含著溫情和情趣；

結(jié)合第①段中“有幾位外國(guó)朋友聞粥色變，發(fā)表意見(jiàn)說(shuō)，為人一世，最不喜歡喝稀粥，也不能理解中國(guó)人對(duì)于粥的愛(ài)好”，可知中國(guó)人對(duì)于粥有獨(dú)特的愛(ài)好，外國(guó)朋友不喜歡喝粥也不能理解中國(guó)人對(duì)于粥的愛(ài)好。

故答案為：①稀粥，南方人、北方人通吃，從中生長(zhǎng)出精血?dú)饬吐斆鞑胖?。②喝粥的本質(zhì)也許源于貧窮，但借此解決了生計(jì)問(wèn)題。③物質(zhì)不再匱乏的今天，喝粥成為習(xí)俗，飽含溫情和情趣。④中國(guó)人對(duì)于粥有獨(dú)特的愛(ài)好，外國(guó)朋友不喜歡喝粥也不能理解中國(guó)人對(duì)于粥的愛(ài)好。10．本題考查題目賞析。本文題目“稀粥南北味”，概括了全文的內(nèi)容。第①段“稀粥在中國(guó)，猶如長(zhǎng)江黃河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”、第②段“稀粥對(duì)于許多中國(guó)人，亦如生命之源泉”，開(kāi)篇先寫(xiě)稀粥在中國(guó)歷史之悠久，在中國(guó)人生活中的重要性；第③至⑩段寫(xiě)了南方人喝的粳米粥、北方人喝的大楂子粥和小米粥，寫(xiě)了它們各自不同的特點(diǎn)；第??段抒發(fā)了作者對(duì)粥的感情，‘喜歡喝在這塊土地.上所能喝到的或精致或粗糙或富麗或簡(jiǎn)樸的各式各樣的粥”?？梢?jiàn)題目“稀粥南北味”是全文敘事抒情的線索；

“稀粥南北味”中的“南北”將南方和北方的稀粥進(jìn)了對(duì)比，又按時(shí)代順序?qū)Σ煌南≈噙M(jìn)行了對(duì)比，這是對(duì)比的手法，深化了文章的內(nèi)容表達(dá)；

“稀粥南北味”中的“味”，既指稀粥本身的味道，又包含著作者從南方到北方的人生閱歷，還反映了時(shí)代的變遷，具有豐富的蘊(yùn)味，“味”還具有點(diǎn)明文章主題的作用。

故答案為：①以“稀粥南北味”為題，能夠串聯(lián)起全文。文章開(kāi)篇先總寫(xiě)稀粥在中國(guó)歷史之悠久，稀粥在中國(guó)人生活中的重要性；中間分寫(xiě)南北粥各自不同的特點(diǎn)；最后抒發(fā)對(duì)中國(guó)稀粥的深厚感情，“稀粥”是貫穿全文的線索。②運(yùn)用對(duì)比手法，將稀粥南北味進(jìn)行對(duì)比，將不同時(shí)代的稀粥的不同滋味進(jìn)行對(duì)比。③點(diǎn)明主題?！拔丁弊植粌H指粥的味道，也包含著人生的閱歷和時(shí)代的變化，以此為題，具有豐富的意蘊(yùn)?！敬鸢浮?1．B12．C13．小文，要長(zhǎng)高，跳繩不能過(guò)快，要跳得慢跳得高才好，每分鐘80-100個(gè)就行，每天堅(jiān)持20分鐘。早餐堅(jiān)持吃雞蛋、牛奶，還需要增加淀粉類食物。晚上22：00前一定要睡覺(jué)，睡前1小時(shí)不吃東西。若有磨牙、出虛汗、打呼嚕、睡不著覺(jué)等一定要及時(shí)就醫(yī)。14．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點(diǎn)、結(jié)論或解決問(wèn)題的措施、辦法。

⑶本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。

⑷本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。11．本題考查材料的理解。在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可作出選擇。三個(gè)表格分別從運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、睡眠三個(gè)角度定制的長(zhǎng)高攻略，所以三個(gè)表格之間是并列關(guān)系。

故答案為：B12．A.有誤，根據(jù)表一，5~7周歲的孩子每天跳繩數(shù)應(yīng)該在600-1000個(gè)之間長(zhǎng)高快，1000個(gè)以上太多了。

B.有誤，根據(jù)表一，5~7周歲的孩子每天跳繩數(shù)在.600-1000個(gè)之間長(zhǎng)高快，>7周歲的孩子跳繩在1000-2000個(gè)之間長(zhǎng)高快，但并不是越多越好。

C.正確。

D.有誤，根據(jù)表一、二，影響孩子身高的還有運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)。

故答案為：C13．解答本題需要在全面理解材料的基礎(chǔ)上提出意見(jiàn)和建議。根據(jù)表一，>7周歲的孩子跳繩速度應(yīng)該為每分鐘80-100個(gè)，并且跳繩時(shí)盡量慢，盡量高，“她每天跳繩2000個(gè)，每分鐘200個(gè)”，顯然是速度過(guò)快。小文很瘦小，根據(jù)表二，早餐除牛奶、雞蛋外，還可以增加淀粉類食物。根據(jù)表三，睡前1小時(shí)內(nèi)攝入食物會(huì)影響睡眠，不利于身高的增長(zhǎng)，所以睡前不能喝牛奶，吃水果。若有磨牙、出虛汗、張嘴呼吸、說(shuō)夢(mèng)話、頻繁翻身、打呼嚕等情況要及時(shí)就醫(yī)。

故答案為：小文，要長(zhǎng)高，跳繩不能過(guò)快，要跳得慢跳得高才好，每分鐘80-100個(gè)就行，每天堅(jiān)持20分鐘。早餐堅(jiān)持吃雞蛋、牛奶，還需要增加淀粉類食物。晚上22：00前一定要睡覺(jué)，睡前1小時(shí)不吃東西。若有磨牙、出虛汗、打呼嚕、睡不著覺(jué)等一定要及時(shí)就醫(yī)。14．A.《科學(xué)大偵探》是一本偵探類期刊，它有驚險(xiǎn)懸疑的故事、巧妙的推理、通俗易懂的科普；

B.《醫(yī)學(xué)理論研究》是系統(tǒng)地闡述醫(yī)學(xué)科學(xué)理論的期刊；

C.《中國(guó)醫(yī)療前沿》是發(fā)布醫(yī)療領(lǐng)域前沿技術(shù)的期刊；

D.《大眾生活雜質(zhì)》是刊登于大眾生活息息相關(guān)內(nèi)容的期刊。

本篇是運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專家為孩子們定制的長(zhǎng)高攻略，是大家都會(huì)關(guān)心的生活問(wèn)題，內(nèi)容也易懂，不需要較強(qiáng)的專業(yè)性，4個(gè)期刊中D最合適。

故答案為：D【答案】15．想到；只，只是，只不過(guò)；已經(jīng)，……之后；起，作16．A17．少焉/月出于東山之上/徘徊于斗牛之間18．庭院中的月光如積水般空明澄澈，仿佛有藻荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。19．清風(fēng)明月，泛舟江上，悠閑自在；舉酒誦歌，馮虛御風(fēng)，宛若仙人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

⑶本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑷本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

參考譯文：

【甲】

元豐六年十月十二日夜晚，(我)脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，(于是我)高興地起床出門(mén)散步。想到?jīng)]有(可以與我)共同游樂(lè)的人，于是前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光?(有)哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢?只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。

【乙】

壬戌年秋天，七月十六日，我與友人在赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)陣陣拂來(lái)，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴勸酒，吟誦《明月》中“窈窕”這一章。不會(huì)兒明月從東山后升起，在斗宿與牛宿之間來(lái)回移動(dòng)。白茫茫的水汽橫貫江面，水光連著天際。放縱一片葦葉似的小船隨意漂浮，越過(guò)浩瀚無(wú)垠的茫茫江面。浩浩淼淼好像乘風(fēng)凌空而行，并不知道到哪里才會(huì)停棲，飄飄搖搖好像要離開(kāi)塵世飄飛而起，羽化成仙進(jìn)入仙境。15．①“念無(wú)與為樂(lè)者”意思是：想到?jīng)]有(可以與我)共同游樂(lè)的人，由此可判斷：念想到。

②“但少閑人如吾兩人者耳”意思是：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了，由此可判斷：但只是。

③“七月既望”意思是：七月十六日，農(nóng)歷十五稱為“望"，由此可判斷：既，已經(jīng)。

④“水波不興”意思是：水面波瀾不起，由此可判斷：興，起。

故答案為：想到；只，只是，只不過(guò)；已經(jīng)，……之后；起，作16．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。“但少閑人如吾兩人者耳“意思是：只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！坝鸹窍伞耙馑际怯鸹上蛇M(jìn)入仙境。這兩個(gè)句子都透露出作者樂(lè)觀豁達(dá)的情緒，不是“作者悲觀消極、企圖逃避的情緒"。

故答案為：A17．本題考查文言斷句，這句話的意思是：不會(huì)兒，明月從東山后升起，在斗宿與牛宿之間來(lái)回移動(dòng)。

故答案為：少焉/月出于東山之上/徘徊于斗牛之間18．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)：庭，院子；交橫，交錯(cuò)縱橫；蓋，大概。

故答案為：庭院中的月光如積水般空明澄澈，仿佛有藻荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹(shù)的影子吧。19．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。甲文中蘇軾自稱為“閑人”是因?yàn)樗毁H黃州，擔(dān)任有職無(wú)權(quán)的閑官，他寄情山水來(lái)自我排遣。乙文和朋友泛舟游于赤壁就是他寄情山水的例子之一。根據(jù)乙文"舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章"“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”。“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。"的具體描寫(xiě)可看出他泛舟賞景的悠閑。結(jié)合這些語(yǔ)句概括即可。

故答案為：清風(fēng)明月，泛舟江上，悠閑自在；舉酒誦歌，馮虛御風(fēng)，宛若仙人。20．【答案】被歲月偷走的純真曾經(jīng)幾何，我也滿懷稚氣地憧憬著未來(lái)。

小時(shí)候，我是家鄉(xiāng)的“孩子王”。爸爸媽媽忙著做生意，只好把我送到姥姥家。姥姥包了幾塊地。夏天，太陽(yáng)毒辣，姥姥要去田里拔雜草，自然是要帶上我。年幼如我，頑皮如我，我會(huì)使壞地把姥姥辛辛苦苦拔好的草倒在地.上。每當(dāng)這時(shí)，看著她惱火地彎腰再把草整理好，我就會(huì)樂(lè)不可支地捧著肚皮大笑。而姥姥真的很好，盡管我的鬼點(diǎn)子給她增添了不少麻煩，但她晚上依舊會(huì)給我做好吃的土豆絲。

當(dāng)姥姥拔好草準(zhǔn)備插秧的那段時(shí)間里，我是不會(huì)出現(xiàn)在田地里的。雖然我淘氣，但我也知道不可以給姥姥添工作上的麻煩。在這段時(shí)間，我會(huì)和村頭的小伙伴到溪邊玩水。小溪就在村東，因?yàn)槿逯挥羞@條溪最干凈，我現(xiàn)在都記憶猶新。溪旁有的最多的就是小石子，于是我們最喜歡跟大胖學(xué)打水，漂。因?yàn)橛幸淮未笈譄o(wú)賴地把所有好的、平整的石頭撿光了，所以我不顧三七二十一伸手一推把撐我兩倍的大胖推到了水里。事后，孩子們都叫我老大?？涩F(xiàn)在想想，不禁可憐起大胖了。

“別做作業(yè)了，小毛找你玩。”媽媽在樓下喊我下樓玩。我緊皺著眉，不耐煩地打斷：“不去!”樓下沒(méi)有了動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)有人“咚咚”上樓的聲音，我火一下子大了，心想：媽媽也真是，不去難道還上來(lái)打我?于是沖來(lái)者毫不留情地吼道：“煩死了，不去就是不去!”腳步頓住了，