2019年山東濟(jì)寧中考滿分作文《換個(gè)角度看世界》

2019年山東濟(jì)寧中考滿分作文21.閱讀下面的文字，按要求作文。某花店處理花瓶，我挑選了兩個(gè)，問店主:能優(yōu)惠點(diǎn)嗎?她回答得很干脆:不能。付款后，我的心情有點(diǎn)怏怏的。覺得店主真小氣，不太會(huì)做生意，為了招攬回頭客，優(yōu)惠一點(diǎn)，讓我?guī)е恍g喜離開，豈不圓滿?但轉(zhuǎn)念一想:為什么一定是她送我一份歡喜，而不是我順應(yīng)她的心意，給予她一份快樂呢?自己可以選擇大氣啊。念頭一轉(zhuǎn)，當(dāng)下釋然。讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考?結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求:(1)除詩歌外，文體不限:(2)文體特征鮮明:(3)要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。換個(gè)角度看世界陽光透過樹林照了下來，掩映在松樹間的禪院此刻靜得出奇。寺院四周山上，若有若無的云霧，給靜謐的千年古剎靈隱寺更添了一絲清幽，好一派“清晨入古寺，初日照高林”的美景。走在龜裂的石板路上，兩旁松樹間，那四處跳躍的小松鼠和不時(shí)傳來的幾聲清脆的鳥叫聲，似乎并沒有打破禪院的清幽，反而給這古剎增添了許多生機(jī)。我來到了附近的濟(jì)公堂。穩(wěn)坐堂中的濟(jì)公，正悠然自得地?fù)u著把舊蒲扇，顯得甚是平常。這時(shí)旁邊陪同我們的玄鑒法師走來告訴我：若是從左右側(cè)分別去看，會(huì)另有玄機(jī)！我忙走過去，竟發(fā)現(xiàn)他的一側(cè)微微揚(yáng)起，眉宇舒展是笑臉，可另一側(cè)卻嘴角低垂，眉眼低落，愁眉不展，看上去，一臉苦相。我驚訝極了！沒有想到這看似平常的佛像，竟有著這樣的神奇！人們長期被機(jī)械的生活規(guī)律所縛束，大部分游客腳步匆匆拜完佛像調(diào)頭就走，卻不去從另一個(gè)角度看看。大概這就是濟(jì)公堂深深的禪意吧！它是不是想告訴我們，在這日新月異的時(shí)代，應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度看世界作文呢？這使我想到北宋時(shí)期的史學(xué)家司馬光。他小時(shí)候與自己的伙伴們在公園里玩，公園有一座假山，假山后面有一個(gè)大水缸，一個(gè)小伙伴不慎從假山上掉入了大水缸，小伙伴們都驚呆了！有的想拉上來，有的跑去叫大人，他們想的都是讓“人離水”?？陕敾鄣乃抉R光就換了個(gè)角度看待此事，他抱起大石頭，猛地砸向水缸，缸破了，水全流了出來，司馬光讓“水離人”，使那個(gè)小孩獲救了。古人小小年紀(jì)就懂得這個(gè)道理，我自嘆不如！生活在如此多彩的世界中，有些年輕人卻總是抱怨生活太枯燥乏味和無聊。愚鈍的他們總是沒有換個(gè)角度來看待這個(gè)美好的世界！世界并不缺少幸福和快樂，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！長者們一直讓我們思維要靈活，不就是要我們換個(gè)角度看世界嗎？換個(gè)角度，既是一種生活藝術(shù)，更是一種生活的智慧。夕陽灑在了遠(yuǎn)處的菩提樹上，蔥翠的葉片泛著金色的光芒，在微風(fēng)中它搖曳婆娑，像是向我點(diǎn)頭致意，我似乎也在樹葉“沙沙”的聲中，悟出了一些禪意！【解析】寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來立意。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。要認(rèn)真地分析材料。材料中的“我”“當(dāng)下釋然”，是因?yàn)椤澳铑^一轉(zhuǎn)”，具體來說是“我”想到了“為什么一定是她送我一份歡喜，而不是我順應(yīng)她的心意，給予她一份快樂呢?自己可以選擇大氣啊”。每個(gè)人的思想都不一樣，每個(gè)人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會(huì)。有時(shí)候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？所以可以從“換位思考”“多替別人著想”“做人要大氣”等角度立意。【點(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。材料作文又叫“命意作文”，即出題者已經(jīng)把作文的“基本中心（意）”提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故