2019年山東青島中考滿(mǎn)分作文《鐫刻在春天里的約定》

2019年山東青島中考滿(mǎn)分作文【考場(chǎng)真題】從以下兩題中任選一題，完成作文。(50分）(1）半命題作文一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過(guò)往，或關(guān)乎未來(lái)……．你曾經(jīng)與誰(shuí)約定？又將這份約定鐫刻在何處？請(qǐng)以“鐫刻在____的約定”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。鐫刻在春天里的約定春暖花正開(kāi)，我們都是一群開(kāi)始學(xué)會(huì)淺憶的孩子，總是喜歡自由的穿梭在季節(jié)的半度微涼里，行走著，也不斷尋找著，那個(gè)溫暖季節(jié)里不老的青春，那個(gè)春天中哭過(guò)笑過(guò)的日子。涼涼的風(fēng)迅速鉆進(jìn)每個(gè)剛出教室的人的脖子里，吸走所有溫暖之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。一個(gè)個(gè)班級(jí)排著不太整齊的隊(duì)形圍著操場(chǎng)跑著，踩著還戀戀不舍離去的風(fēng)，循環(huán)似地跑。在這個(gè)沙土滿(mǎn)天飛的地方，這個(gè)用多少汗水澆灌過(guò)依然沒(méi)有變樣的地方，這個(gè)滿(mǎn)天飛舞著夢(mèng)想羽毛的地方。我，我們都在進(jìn)行著一場(chǎng)不允許暫停的旅程。卸下了厚重的圍脖、手套，每個(gè)人都顯得清爽多了，這也許就是春天對(duì)我最大的饋贈(zèng)吧。迫不及待換上單薄衣服的我也任歲月在我單薄的青春里放肆地游走，這個(gè)季節(jié)也記載著我們“時(shí)光不老，我們不散”的誓言。在初三僅剩的七十多天里，開(kāi)始享受著汗水浸透衣服的酣暢，開(kāi)始提筆將一件件往事定格在同學(xué)錄上，盡管這些精致的紙掩蓋不住每個(gè)人內(nèi)心的傷。這些都是這個(gè)季節(jié)的附帶品，我像是個(gè)提前拆開(kāi)了包裝的人，沒(méi)理由拒絕。也許，還不是最感傷的六月，但我已經(jīng)開(kāi)始練習(xí)釋然，預(yù)演著一顆不會(huì)流淚的心。事實(shí)證明是我無(wú)能，放不下這珍貴的三年光陰，走不出這個(gè)溫暖到傷悲的春天。2019年的春天，我們說(shuō)好一起走下去，就當(dāng)做我三年初中生活的最終結(jié)局，就當(dāng)我們關(guān)于這個(gè)季節(jié)的約定。陽(yáng)光將霧氣暖開(kāi)了，化作一灘水花落在地上，無(wú)聲無(wú)息中視界清晰了，空氣中充斥著這個(gè)季節(jié)本來(lái)的清新。遠(yuǎn)山輪廓分明，學(xué)校里新栽的玉蘭花含苞待放，一切都在盼望著。復(fù)習(xí)、訂正習(xí)題成了每天的生活，和每個(gè)初三學(xué)生一樣，習(xí)慣性地在練習(xí)本上凌亂地寫(xiě)著運(yùn)算步驟，將算出的答案無(wú)比認(rèn)真的寫(xiě)在試卷上，用醒目紅筆圈改著，看著練習(xí)冊(cè)上那從未謀面的題目。偶爾抬頭仰望幾下我眼中總有云飄過(guò)的天空。這個(gè)春天，我們一直在成長(zhǎng)，仿佛鐫刻著生命中一段獨(dú)一無(wú)二的時(shí)光。每天都是打在走廊里的幾米陽(yáng)光，老師們總不時(shí)地向我們腦中灌輸著“努力學(xué)習(xí)，再拼上兩個(gè)月”的信息。在這樣的日子里，看個(gè)電視劇成為了每個(gè)學(xué)生最大的奢侈。看書(shū)、復(fù)習(xí)成了我一直坐在書(shū)桌前的動(dòng)力。如果說(shuō)夏天是每個(gè)畢業(yè)生都抱成一團(tuán)哭的季節(jié)，那么春天就是每個(gè)畢業(yè)生拼搏努力的季節(jié)。所以，陽(yáng)光正明媚，路上花正開(kāi)，我們正行走著。放任心飛行，原來(lái)春天一直都在，不想把季節(jié)的更替禁錮在日歷上。我想那應(yīng)該是一種無(wú)休止的奔跑。藍(lán)天白云綠草地，任由心情行走在自然的馥郁里，我向往著，這淡然的時(shí)光，這偶爾會(huì)盼望著的早春時(shí)節(jié)。我想春天就是這樣一種意境吧，像天空中的云一樣，自己飄出一個(gè)世界，無(wú)論生活給予的是悲傷還是快樂(lè)，這愜意的春一直都在。繁忙之中，仍有季節(jié)陪我走。2019年的春天里，我們的眼眶里不再只有悲傷，只為那句時(shí)光不老，我們不散，只為那個(gè)關(guān)于春天的約定。【真題解讀】對(duì)于2019年的山東青島卷的中考作文題目，在寫(xiě)作中注重剖析是關(guān)鍵。(1）第一道題目“鐫刻在____的約定”是半命題作文。我們要審準(zhǔn)材料所給出的寫(xiě)作提示點(diǎn)，這里的“約定”是寫(xiě)作重點(diǎn)。我們可以寫(xiě)關(guān)于親情的約定，關(guān)于過(guò)往的約定，關(guān)于未來(lái)的約定，等等。從需要考生補(bǔ)充的題目來(lái)看，可根據(jù)主旨的需要，合理填空，寫(xiě)作成文。如可以寫(xiě)“鐫刻在時(shí)光機(jī)里的約定”，展開(kāi)想象，與未來(lái)有約；可以寫(xiě)“鐫刻在日記本上的約足，回顧過(guò)去，追憶童年；可以寫(xiě)“鐫刻在奶奶皺紋里的約定”，突出細(xì)節(jié)，歌頌親情；等等?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生寫(xiě)作半命題作文的能力。想要寫(xiě)好此類(lèi)作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說(shuō)，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫(xiě)作的中心內(nèi)容。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫(xiě)作的素材或明確了寫(xiě)作的中心。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。此后的構(gòu)思寫(xiě)作同命題作文就沒(méi)有什么兩樣了。半命題“鐫刻在_____的約定”有豐富的延展性，是個(gè)大而化之的題目。可以寫(xiě)實(shí)，親情、友情皆可。也可以務(wù)虛，心靈之約，側(cè)重于痛并快樂(lè)著的自我成長(zhǎng)，收獲愛(ài)與責(zé)任和勇氣等等?！凹s定”是承諾、信用、堅(jiān)守的意思；補(bǔ)題也較簡(jiǎn)單，如心底的、小樹(shù)上的、夏天的、花架下等。文章應(yīng)寫(xiě)成以記事的記敘文。選材時(shí)要結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，選取真實(shí)典型的素材。立意要積極向上。行文中要恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫(xiě)清楚“我”和誰(shuí)之間的“約定”，發(fā)生過(guò)什么樣的故事。要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出文章主題。語(yǔ)言要生動(dòng)流暢，表達(dá)出真情實(shí)感?！舅悸穼?dǎo)航】1、從地點(diǎn)入手，寫(xiě)鐫刻在這里的約定。寫(xiě)記敘文，打“感情牌”，寫(xiě)與老師、同學(xué)、朋友成者他人的一次約定給“我”帶來(lái)的意義?？蓪?xiě)“鐫刻在辦公室的約定”，寫(xiě)“我”與老師的約定，“我”要取得進(jìn)步；可寫(xiě)“鐫刻在校園里的約定”，寫(xiě)與同學(xué)之間與朋友之間的故事；可寫(xiě)“鐫刻在公園里的約定”，寫(xiě)“我”與他人之間的約定，以此突出某種感情；等等。2、從人物入手，突出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展示自己的成長(zhǎng)與感悟。需要結(jié)合人物特征或人物精神來(lái)寫(xiě)作，如寫(xiě)“鐫刻在奶奶皺紋里的約定”，用一個(gè)故事以及皺紋的特寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)奶奶對(duì)“我”的期望；又如寫(xiě)“鐫刻在媽媽眼神里的約定”，可以寫(xiě)與媽媽有約定，互相用眼神示意，給爸爸一個(gè)生日驚喜；等等。3、虛實(shí)結(jié)合，從精神或品質(zhì)的角度進(jìn)行寫(xiě)作?？蓪?xiě)某種精神或品質(zhì)給自己帶來(lái)的感受，如寫(xiě)“鐫刻在心靈的約定”，寫(xiě)“我”和媽媽關(guān)于孝敬