2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)？建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么？（共8篇）

民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?(共8篇)明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?……2文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參 7明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么? 文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?.15篇五、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè) 明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?參考答案 篇七、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè) 明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么含參考 篇一、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?保存。考生一旦提交后，不能再進(jìn)行修改。注意：只可提交1次!實(shí)際、理論聯(lián)系材料，進(jìn)行深入分析，字?jǐn)?shù)不少于1000字。注意：作答截止時(shí)間為2024年12月29日，但對(duì)于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學(xué)生，學(xué)生作答和教師評(píng)閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評(píng)閱截止時(shí)間為2025年1月12日。參考答案1:中華文化歷來強(qiáng)調(diào)“和為貴”,這一思想貫穿于社會(huì)的各個(gè)層面，參考答案2:(一)文化自信(二)和諧共生文明追求的1=1標(biāo)之一。在人與自然的關(guān)系處理上，強(qiáng)調(diào)生態(tài)平(三)開放包容(四)科技進(jìn)步(五)生態(tài)文明(六)人民幸福(一)傳承與創(chuàng)新并重(二)加強(qiáng)文化交流國家文化互訪等，促進(jìn)中外文化的相互理解和借鑒。同時(shí).,鼓勵(lì)(三)促進(jìn)科技進(jìn)步(四)推進(jìn)法治建設(shè)(五)構(gòu)建生態(tài)文明(六)關(guān)注民生改善篇二、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)：中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?保存?？忌坏┨峤缓螅荒茉龠M(jìn)行修改。注意：只可提交1次!實(shí)際、理論聯(lián)系材料，進(jìn)行深入分析，字?jǐn)?shù)不少于1000字。注意：作答截止時(shí)間為2024年12月29日，但對(duì)于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學(xué)生，學(xué)生作答和教師評(píng)閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評(píng)閱截止時(shí)間為2025年1月12日。參考答案1:2、推進(jìn)馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深度融合：馬克思篇三、2024年秋國開《形勢與政策》大作業(yè)題：中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?實(shí)際、理論聯(lián)系材料，進(jìn)行深入分析，字?jǐn)?shù)不少于1000字。(一)文化自信(二)和諧共生(三)開放包容(四)科技進(jìn)步(五)生態(tài)文明(六)人民幸福(一)傳承與創(chuàng)新并重(二)加強(qiáng)文化交流(三)促進(jìn)科技進(jìn)步(四)推進(jìn)法治建設(shè)(五)構(gòu)建生態(tài)文明(六)關(guān)注民生改善篇四、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)，中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?保存。考生一旦提交后，不能再進(jìn)行修改。注意：只可提交1次!實(shí)際、理論聯(lián)系材料，進(jìn)行深入分析，字?jǐn)?shù)不少于1000字。注意：作答截止時(shí)間為2024年12月29日，但對(duì)于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學(xué)生，學(xué)生作答和教師評(píng)閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評(píng)閱截止時(shí)間為2025年1月12日。參考答案1:立到改革開放，再到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)參考答案2與社會(huì)及人與自我之間的和諧關(guān)系上。古代哲學(xué)家如篇五、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)篇六、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么?保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進(jìn)行修改。注意：只可提交1次!實(shí)際、理論聯(lián)系材料，進(jìn)行深入分析，字?jǐn)?shù)不少于1000字。注意：作答截止時(shí)間為2024年12月29日，但對(duì)于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學(xué)生，學(xué)生作答和教師評(píng)閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評(píng)閱截止時(shí)間為2025年1月12日。參考答案1:(一)文化自信(二)和諧共生(三)開放包容(四)科技進(jìn)步(五)生態(tài)文明(六)人民幸福(一)傳承與創(chuàng)新并重(二)加強(qiáng)文化交流(三)促進(jìn)科技進(jìn)步(四)推進(jìn)法治建設(shè)(五)構(gòu)建生態(tài)文明(六)關(guān)注民生改善參考答案2:體實(shí)力和綜合競爭力，開創(chuàng)人類文明發(fā)展新境界。2024秋期國開電大《形勢與政策》專題測驗(yàn)下5參考答案專題1A.正確題目：4.精神上的獨(dú)立自主是堅(jiān)定文化自信的思想基礎(chǔ)，也是文化發(fā)展的重要條件。A.正確B.錯(cuò)誤專題2題目：1.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步最活躍、最革命的要素是(),既是國家現(xiàn)代化水平和程度的集中體現(xiàn)，也是影響現(xiàn)代化進(jìn)程的決定性因素。A.上層建筑B.生產(chǎn)工具C.生產(chǎn)關(guān)系D.生產(chǎn)力題目：2.新質(zhì)生產(chǎn)力相較于傳統(tǒng)生產(chǎn)力的主要優(yōu)勢在于()。A.低成本高效率B.大量資源消耗C.技術(shù)創(chuàng)新和質(zhì)量提升D.勞動(dòng)力密集型生產(chǎn)A.正確專題3A.正確B.錯(cuò)誤專題5實(shí)踐的智慧成果，是中華民族的精神命脈。A.社會(huì)主義核心價(jià)值觀B.中國精神D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題目：2.中華民族現(xiàn)代文明在整體建構(gòu)中既善于吸收、借鑒古今中外一切優(yōu)秀文明成果，又善于識(shí)別、批判傳統(tǒng)文化和外來文化A.民族性與世界性B.建設(shè)性與批判性C.繼承性與超越性D.真理性與道義性題4:3.中華民族現(xiàn)代文明是在中國式現(xiàn)代化實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的新的文明樣態(tài)。A.正確B.錯(cuò)誤題目：4.中華傳統(tǒng)文化是中華民族現(xiàn)代文明形態(tài)的豐富源泉，篇七、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進(jìn)行修改。注意：只可提交1次!實(shí)際、理論聯(lián)系材料，進(jìn)行深入分析，字?jǐn)?shù)不少于1000字。注意：作答截止時(shí)間為2024年12月29日，但對(duì)于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的學(xué)生，學(xué)生作答和教師評(píng)閱均須在2024年11月30日前完成，答卷評(píng)閱截止時(shí)間為2025年1月12日。參考答案1:加強(qiáng)道德建設(shè)，提高社會(huì)文明程度：道德是社會(huì)文明的基石。會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳和教育，引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀參考答案2:中。同時(shí).,中華民族現(xiàn)代文明又積極融入世界文明的大潮，與世的創(chuàng)新發(fā)展。同時(shí)，中華民族現(xiàn)代文明又注重理論的提煉和升這種實(shí)踐性與理論性的結(jié)合，使中華民族現(xiàn)代文明既具有實(shí)證篇八、2024秋期國開電大《形勢與政策》大作業(yè)中華民族現(xiàn)代文明有哪些鮮明特質(zhì)?建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的路徑是什么含保存?？忌坏┨峤缓?，不能再進(jìn)行修改。注意：只可提交1次!實(shí)際、理論聯(lián)系材料，進(jìn)行深入分析，字?jǐn)?shù)不少于1000字。注意：作答截止時(shí)間為2024年12月29日，但對(duì)于擬參加2025年1月畢業(yè)生審核的