人教版（2019）高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修1、2+選擇性必修1~3考點復(fù)習(xí)提綱匯編

第第頁人教版（2019）高考生物一輪復(fù)習(xí)：必修1、2+選擇性必修1~3考點復(fù)習(xí)提綱匯編第1課時走近細(xì)胞1．(必修1P4)細(xì)胞學(xué)說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。2．(必修1P5)歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法。3．HIV在結(jié)構(gòu)上與豬的紅細(xì)胞最大的不同是HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能生存。4．(必修1P10)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。5．(必修1P11)原核細(xì)胞內(nèi)有環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)域叫作擬核。6．(必修1P11)藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。細(xì)菌中的多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物。7．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在細(xì)胞核方面的差異是：真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核，內(nèi)含DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色質(zhì)；原核細(xì)胞有擬核，內(nèi)含環(huán)狀的DNA分子。在細(xì)胞器方面的區(qū)別是：原核細(xì)胞只有核糖體。8．(必修1P11)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，都有核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA。9．根瘤菌(屬于細(xì)菌)與豆科植物共生形成根瘤。在對根瘤菌進行分離時，可以根據(jù)是否具有以核膜為界限的細(xì)胞核為依據(jù)來區(qū)分根瘤菌細(xì)胞與植物細(xì)胞。10．支原體與動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是：支原體沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，只有游離的DNA和核糖體這一種細(xì)胞器；支原體與細(xì)菌的區(qū)別是支原體沒有細(xì)胞壁。第2課時組成細(xì)胞的元素和化合物1．(必修1P17)細(xì)胞中的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等元素，微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。2．(必修1P17)細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物和有機物分別是水、蛋白質(zhì)。3．(必修1P18)還原糖的檢測中用到的試劑為斐林試劑，檢測所需的條件是50～65_℃水浴加熱，最終的現(xiàn)象是出現(xiàn)磚紅色。蛋白質(zhì)的檢測中用到的試劑為雙縮脲試劑，現(xiàn)象為組織樣液呈紫色。脂肪的檢測用到的試劑為蘇丹Ⅲ染液，染色后需要用到體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液來洗去浮色，最終在顯微鏡下觀察到脂肪被染成橘黃色。4．(必修1P20～21)水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑的原因是水分子為極性分子，帶有正電荷或負(fù)電荷的分子或離子都容易與水結(jié)合。5．(必修1P21)水在常溫下能夠維持液體狀態(tài)，具有流動性的原因：每個水分子可以與周圍水分子靠氫鍵相互作用在一起，氫鍵不斷地斷裂，又不斷地形成。水的溫度相對不容易發(fā)生變化的原因：存在氫鍵，水具有較高的比熱容。6．(必修1P22)鐵是血紅素的組成成分，這說明無機鹽的生理作用是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)許多化合物的重要成分。7．隨著氣溫下降，冬小麥細(xì)胞中自由水與結(jié)合水含量的比值減小，細(xì)胞的代謝水平降低，抗寒能力增強。將干種子用水浸泡后種子能萌發(fā)，但干種子不經(jīng)水浸泡不能萌發(fā)，這說明自由水與細(xì)胞代謝強度有關(guān)，自由水所占比例越大，代謝越旺盛。8．如果人體血液中鈣離子的含量太低，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這說明無機鹽的生理作用是無機鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用。9．(2021·河北，19節(jié)選)植物細(xì)胞中自由水的生理作用包括細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑；能夠參與生物化學(xué)反應(yīng)；能為細(xì)胞提供液體環(huán)境；能運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物等(寫出兩點即可)。補充水分可以促進玉米根系對氮的吸收，提高植株氮供應(yīng)水平。10．炒青豆不能萌發(fā)的原因是丟失了結(jié)合水，細(xì)胞結(jié)構(gòu)遭到破壞。第3課時細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)1．(必修1P23)單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等，其中葡萄糖是主要的能源物質(zhì)。2．(必修1P24)二糖一般要水解成單糖才能被細(xì)胞吸收，常見的二糖有麥芽糖、蔗糖、乳糖等。3．(必修1P24～25)生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在。細(xì)胞中的多糖有淀粉、纖維素、糖原和幾丁質(zhì)，其中前三者的基本單位都是葡萄糖。多糖中的儲能物質(zhì)是淀粉和糖原。4．(必修1P25～27)常見的脂質(zhì)有脂肪、磷脂和固醇，其中脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)。固醇類物質(zhì)包括膽固醇、性激素和維生素D等。5．糖尿病患者的飲食受到嚴(yán)格的限制，受限制的并不僅僅是甜味食品，米飯和饅頭等主食也需要定量攝取，其原因是米飯、饅頭等主食富含淀粉，淀粉經(jīng)消化分解后可以生成葡萄糖，進而使血糖升高。6．相比于淀粉類作物種子，種植油菜種子時，播種是淺一些還是深一些？為什么？提示播種要淺一些。油菜種子脂肪含量高，且脂肪分子中氧的比例低，氫的比例高，因而在氧化分解時消耗的氧氣比較多。7．構(gòu)成脂肪的脂肪酸的種類和分子長短不相同，若脂肪酸長鏈中的碳原子之間都以單鍵相連，則為飽和脂肪酸，若脂肪酸長鏈中碳原子之間存在雙鍵，則為不飽和脂肪酸。植物脂肪大多數(shù)含有不飽和脂肪酸，在室溫時呈液態(tài)，而大多數(shù)動物脂肪含有飽和脂肪酸，室溫時呈固態(tài)。8．磷脂是所有細(xì)胞(填“真核細(xì)胞”“原核細(xì)胞”或“所有細(xì)胞”)必不可少的脂質(zhì)。9．醫(yī)生建議正常飲食中應(yīng)該每天攝入一定量的維生素D，請解釋其中的科學(xué)道理：維生素D能夠促進腸道對鈣和磷的吸收。10．通過向北京鴨飼喂玉米、谷類和菜葉能達(dá)到育肥的原因：糖類在供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化為脂肪。第4課時蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者1．(必修1P29)請敘述氨基酸的結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團。2．(必修1P30)評價食物中蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值應(yīng)注重必需氨基酸的含量。3．(必修1P30)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)主要由氫鍵和二硫鍵形成。4．(必修1P30)脫水縮合是一個氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子的水的過程。5．(必修1P32“與社會的聯(lián)系”)蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學(xué)因素作用下其特定的空間構(gòu)象被破壞，從而導(dǎo)致其理化性質(zhì)的改變和生物活性喪失的現(xiàn)象。6．組成人胰島素的基本單位的結(jié)構(gòu)通式為，該物質(zhì)的基本單位具有多樣性的原因是R基不同。7．蛋白質(zhì)中肽鍵數(shù)和脫去的水分子數(shù)相等，都等于氨基酸數(shù)－肽鏈數(shù)。8．胰島素分子與其他蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。9．烤熟的鴨子，其蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性，食物加工過程中蛋白質(zhì)變性不影響(填“影響”或“不影響”)蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值。煮熟的蛋白質(zhì)容易(填“容易”或“不容易”)消化，原因是_高溫改變了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，使肽鍵暴露，易被蛋白酶催化水解。第5課時核酸是遺傳信息的攜帶者1．(必修1P35)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。2．(必修1P34)DNA是脫氧核糖核酸的簡稱，由脫氧核糖核苷酸組成。脫氧核糖核苷酸由一分子脫氧核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成。3．(必修1P34)RNA是核糖核酸的簡稱，由核糖核苷酸組成。核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成。4．(必修1P35)和DNA相比，RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別：RNA含有核糖而不含脫氧核糖，RNA含有U而不含有T。5．(必修1P35)細(xì)胞中組成DNA的脫氧核苷酸的排列順序儲存著生物的遺傳信息。6．(必修1P34)真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。7．(必修1P36)碳是“生命的核心元素”的原因是生物大分子以碳鏈為基本骨架。8．細(xì)胞中組成核酸的含氮堿基有5種，其中DNA中有4種，分別是A、G、C、T；RNA中有4種，分別是A、G、C、U。9．玉米的核酸初步水解后可得到8種核苷酸，徹底水解后可得到5種堿基；玉米的遺傳物質(zhì)初步水解后可得到4種核苷酸，徹底水解后可得到4種堿基。10．“胎兒親子鑒定”是利用基因技術(shù)鑒定胎兒遺傳意義上的父親，從孕婦的羊水中提取細(xì)胞，通過鑒定胎兒的DNA確認(rèn)父子關(guān)系。進行親子鑒定時，主要比較胎兒與“父親”DNA的脫氧核苷酸的排列順序。11．請從單體和多聚體關(guān)系的角度闡明“吃什么補什么”存在的不合理性：生物大分子都要被消化成細(xì)胞可以吸收的小分子才能被人體吸收。第6課時細(xì)胞膜與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能1．(必修1P40～41)細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開；控制物質(zhì)進出細(xì)胞；進行細(xì)胞間的信息交流。2．(必修1P43)細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的，此外還有少量的糖類；功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量越多。3．(必修1P45)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有流動性，主要表現(xiàn)為構(gòu)成膜的磷脂分子可以側(cè)向自由移動，膜中的蛋白質(zhì)大多也能運動。4．(必修1P45)糖被：細(xì)胞膜的外表面與蛋白質(zhì)分子或脂質(zhì)結(jié)合的糖類分子，其與細(xì)胞表面的識別、細(xì)胞間的信息傳遞等功能有密切關(guān)系。5．(必修1P56)核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；核孔可實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。6．(必修1P56)細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。7．雖然細(xì)胞膜內(nèi)部分是疏水的，但是水分子仍能跨膜運輸?shù)脑颍阂皇撬肿訕O小，可以通過由于磷脂分子運動而產(chǎn)生的間隙；二是細(xì)胞膜上存在水通道蛋白，水分子可以經(jīng)通道蛋白通過細(xì)胞膜。8．用丙酮從人的胰島B細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積遠(yuǎn)大于胰島B細(xì)胞表面積的2倍。原因是：胰島B細(xì)胞中除細(xì)胞膜外，還有核膜和各種細(xì)胞器膜，它們的膜中都含有磷脂分子。9．如圖表示肝臟細(xì)胞細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。葡萄糖進入肝細(xì)胞的方向是A→B(用圖中字母表示)，判斷的依據(jù)是糖被的位置，在細(xì)胞膜的外側(cè)分布有糖蛋白或糖脂，而內(nèi)側(cè)沒有。10．脂質(zhì)體是一種人工膜，是很多藥物的理想載體，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。其中的膽固醇有比磷脂更長的尾部，可使膜的通透性降低，對于維持脂質(zhì)體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性有重要作用。(1)能在水中結(jié)晶的藥物和脂溶性藥物分別被包裹在甲處、乙處；兩類藥物的包裹位置不同的原因是兩層磷脂分子之間是疏水的，脂溶性藥物能被穩(wěn)定地包裹在其中；脂質(zhì)體內(nèi)部是水溶液，在水中結(jié)晶的藥物能被穩(wěn)定地包裹在其中。(2)脂質(zhì)體到達(dá)靶細(xì)胞后，脂質(zhì)體可能會與細(xì)胞膜發(fā)生融合，也可能以胞吞方式將攜帶的藥物運入細(xì)胞。該過程利用了膜的流動性。11．染色體與染色質(zhì)這兩種不同的狀態(tài)對細(xì)胞生命活動的意義：染色體呈高度螺旋狀態(tài)，有利于在細(xì)胞分裂過程中移動并分配到子細(xì)胞中去，而染色質(zhì)為細(xì)絲狀，有利于DNA完成復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等生命活動。12．核孔復(fù)合體能夠識別已經(jīng)加工成熟的mRNA并將其運出核孔，前體mRNA(未經(jīng)加工剪接的RNA)不能運出核孔，這體現(xiàn)了核孔具有選擇性，核孔復(fù)合體能夠識別相應(yīng)的物質(zhì)信號，可推測核孔復(fù)合體上存在特異性受體蛋白。第7課時細(xì)胞器之間的分工1．(必修1P48)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)的合成、加工場所和運輸通道。2．(必修1P48)高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。3．(必修1P49)線粒體是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的“動力車間”。4．(必修1P49)中心體分布在動物與低等植物細(xì)胞中，由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)組成，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。5．(必修1P49)溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或細(xì)菌。6．如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖，圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細(xì)胞器的功能。7．(2020·全國Ⅱ·30節(jié)選)為了研究細(xì)胞器的功能，某同學(xué)將正常葉片置于適量的溶液B中，用組織搗碎機破碎細(xì)胞，再用差速離心法分離細(xì)胞器。該實驗所用溶液B應(yīng)滿足的條件是pH應(yīng)與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的相同；滲透壓應(yīng)與細(xì)胞內(nèi)的相同(答出2點即可)。8．細(xì)胞內(nèi)囊泡的運輸與細(xì)胞骨架直接相關(guān)，該結(jié)構(gòu)的成分是蛋白質(zhì)纖維，細(xì)胞骨架還參與的生理過程有細(xì)胞的運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞等。9．如圖表示某細(xì)胞中蛋白質(zhì)1和蛋白質(zhì)2(這兩種蛋白質(zhì)是維持線粒體功能所必需的)的合成途徑，①～⑤表示生理過程，Ⅰ表示核膜，Ⅱ是線粒體DNA。有學(xué)者認(rèn)為線粒體屬于半自主性細(xì)胞器，據(jù)圖分析，其依據(jù)是線粒體可以合成自身正常生理活動所需的部分蛋白質(zhì)。第8課時細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1．(必修1P51)分泌蛋白是指在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)。下列物質(zhì)中屬于該類蛋白的是②⑤。①呼吸酶②胰島素③血紅蛋白④線粒體膜的組成蛋白⑤抗體⑥性激素2．請用箭頭和文字的形式，構(gòu)建分泌蛋白合成、運輸和分泌過程中依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜，在此過程中消耗的能量主要來自線粒體。3．(必修1P51)研究分泌蛋白的合成、運輸?shù)姆椒ㄊ峭凰貥?biāo)記法。常用的具有放射性的同位素：14C、32P、3H、35S等；不具有放射性的穩(wěn)定同位素：15N、18O等。4．圖甲表示分泌蛋白合成及分泌過程中膜面積的變化；圖乙表示放射性顆粒在不同結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的先后順序；圖丙表示不同細(xì)胞器中放射性強度的變化。據(jù)圖分析，圖甲中A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細(xì)胞膜、高爾基體膜；圖乙中1、2所指代的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體；圖丙中a、b、c所代表的細(xì)胞器分別為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。5．(必修1P52)生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成。6．(必修1P52)細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時在細(xì)胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化和信息傳遞的過程中起著決定性作用。7．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了三位科學(xué)家，因為他們解開了調(diào)控運輸物在正確時間投遞到細(xì)胞中正確位置的分子原理，也就是細(xì)胞通過囊泡精確地釋放被運輸?shù)奈镔|(zhì)。圖甲表示細(xì)胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程，圖乙是圖甲的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸。(1)研究表明，圖甲中的Y囊泡內(nèi)的“貨物”為多種水解酶，這些酶會儲存在結(jié)構(gòu)⑤中，推斷結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體，由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工的蛋白質(zhì)不一定是分泌蛋白，如溶酶體中的水解酶、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。(2)圖乙中的囊泡能夠精確地將細(xì)胞“貨物”運送到相應(yīng)位置并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測可能的原因是囊泡上的蛋白質(zhì)A和細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)B特異性結(jié)合，此過程體現(xiàn)了生物膜具有信息交流的功能。第9課時水進出細(xì)胞的原理1．(必修1P62)滲透作用：水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴散。2．(必修1P62)如果半透膜兩側(cè)存在濃度差，滲透的方向就是水分子從水的相對含量高的一側(cè)向相對含量低的一側(cè)滲透。3．如圖表示將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中的示意圖，據(jù)圖回答問題：圖中②是液泡膜，③是細(xì)胞膜，④是細(xì)胞質(zhì)，②③④共同構(gòu)成的⑥為原生質(zhì)層。4．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是原生質(zhì)層具有選擇透過性，原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。5．質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗可驗證植物細(xì)胞也是一個滲透系統(tǒng)。以紫色洋蔥外表皮細(xì)胞為實驗材料制成臨時裝片后，為使表皮細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中，操作方法是從蓋玻片的一側(cè)滴加(質(zhì)量濃度為0.3g/mL的)蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。6．將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，可能的原因有該細(xì)胞是死細(xì)胞，或者是根尖分生區(qū)細(xì)胞，或者發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原(答出兩點原因)。7．某同學(xué)以紫色洋蔥外表皮為材料，通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗方法來設(shè)計實驗，想?yún)^(qū)分滲透壓幾乎相同的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的葡萄糖溶液和30%的蔗糖溶液兩種溶液。該實驗中能作為區(qū)分不同溶液的現(xiàn)象是能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原的一組所用的溶液為葡萄糖溶液，不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原的一組所用的溶液為蔗糖溶液。8．由袁隆平海水稻科研團隊研發(fā)的海水稻，適合在海邊灘涂等鹽堿地生長。有人提出，海水稻根部細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比一般水稻品種(生長在普通土壤上)的高。請利用質(zhì)壁分離實驗方法設(shè)計實驗進行驗證(簡要寫出實驗設(shè)計思路)：分別取海水稻和普通水稻根成熟區(qū)細(xì)胞，制成臨時裝片；配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液并對細(xì)胞進行處理，觀察對比兩種植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的情況。第10課時物質(zhì)進出細(xì)胞的方式及影響因素1．(必修1P65)被動運輸：物質(zhì)以擴散方式進出細(xì)胞，不需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的物質(zhì)跨膜運輸方式。2．(必修1P66)自由擴散(簡單擴散)：物質(zhì)通過簡單的擴散作用進出細(xì)胞的方式。3．(必修1P66)協(xié)助擴散(易化擴散)：物質(zhì)借助膜上的轉(zhuǎn)運蛋白進出細(xì)胞的擴散方式。4．(必修1P69)主動運輸：物質(zhì)逆濃度梯度進行跨膜運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的物質(zhì)跨膜運輸方式。5．(必修1P70)主動運輸?shù)囊饬x：通過主動運輸來選擇吸收所需要的物質(zhì)，排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)，從而保證細(xì)胞和個體生命活動的需要。6．(必修1P66～67)轉(zhuǎn)運蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型，通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結(jié)合。而載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過，而且每次轉(zhuǎn)運時都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變。7．(必修1P72)細(xì)胞膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運蛋白的種類和數(shù)量，或轉(zhuǎn)運蛋白空間結(jié)構(gòu)的變化。通過胞吞或胞吐進出細(xì)胞，需要膜上蛋白質(zhì)的參與，更離不開膜上磷脂雙分子層的流動性。8．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長所需的氮元素可以NOeq\o\al(－,3)的形式由根系從土壤中吸收。一定時間內(nèi)作物甲和作物乙的根細(xì)胞吸收NOeq\o\al(－,3)的速率與O2濃度的關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)由圖可判斷NOeq\o\al(－,3)進入根細(xì)胞的運輸方式是主動運輸，判斷的依據(jù)是主動運輸需要細(xì)胞呼吸提供能量，O2濃度小于a點，根細(xì)胞對NOeq\o\al(－,3)的吸收速率與O2濃度呈正相關(guān)。(2)O2濃度大于a時作物乙吸收NOeq\o\al(－,3)的速率不再增加，推測其原因是主動運輸需要載體蛋白，此時載體蛋白數(shù)量達(dá)到飽和。(3)作物甲和作物乙各自在NOeq\o\al(－,3)最大吸收速率時，作物甲根細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙，判斷的依據(jù)是作物甲在NOeq\o\al(－,3)最大吸收速率時，對應(yīng)O2濃度和NOeq\o\al(－,3)吸收速率均大于作物乙。(4)細(xì)胞膜上的H＋－ATP酶是一種轉(zhuǎn)運H＋的載體蛋白，能催化ATP水解，利用ATP水解釋放的能量將H＋泵出細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞外的pH降低；此過程中，H＋－ATP酶作為載體蛋白在轉(zhuǎn)運H＋時發(fā)生的變化是載體蛋白發(fā)生磷酸化，導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)改變。第11課時降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶1．(必修1P86)ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。2．(必修1P87)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。3．(必修1P89)許多吸能反應(yīng)與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系；許多放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系。4．寫出圖中標(biāo)出的“A”的含義①腺苷；②腺嘌呤；③腺嘌呤脫氧核苷酸；④腺嘌呤核糖核苷酸。5．(必修1P88)ATP供能機制：ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質(zhì)等分子磷酸化，這些分子被磷酸化后，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，活性也被改變，因而可以參與各種化學(xué)反應(yīng)。6．細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP水解直接提供能量的，但細(xì)胞內(nèi)ATP的含量卻能基本保持穩(wěn)定，原因是ATP與ADP之間存在相互轉(zhuǎn)化，且這種轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中。7．螢火蟲發(fā)光需要ATP提供能量，其發(fā)光機制是尾部發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，生成的熒光素化腺苷酸(腺嘌呤核糖核苷酸簡稱腺苷酸)與氧氣在熒光素酶的催化下反應(yīng)形成發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺苷酸。(1)將32P標(biāo)記的磷酸注入活細(xì)胞內(nèi)，隨后迅速分離細(xì)胞內(nèi)的ATP，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的ATP含量不變，但ATP中末端磷酸基團已被32P所標(biāo)記。該實驗的結(jié)論為ATP和ADP在細(xì)胞內(nèi)快速相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)ATP維持動態(tài)平衡。(2)將α、β、γ位置分別被32P標(biāo)記的ATP(A－Pα～Pβ～Pγ)注入不同的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)，只有注入α位置被標(biāo)記的ATP的細(xì)胞，在形成的發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺苷酸中檢測到放射性。由此推測發(fā)光細(xì)胞以這種方式利用ATP的生物學(xué)意義是ATP水解成腺苷酸，不僅為發(fā)光物質(zhì)的合成提供能量，同時也提供原料。第12課時細(xì)胞的能量“貨幣”ATP1．(必修1P86)ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物。2．(必修1P87)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。3．(必修1P89)許多吸能反應(yīng)與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系；許多放能反應(yīng)與ATP的合成相聯(lián)系。4．寫出圖中標(biāo)出的“A”的含義①腺苷；②腺嘌呤；③腺嘌呤脫氧核苷酸；④腺嘌呤核糖核苷酸。5．(必修1P88)ATP供能機制：ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質(zhì)等分子磷酸化，這些分子被磷酸化后，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，活性也被改變，因而可以參與各種化學(xué)反應(yīng)。6．細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP水解直接提供能量的，但細(xì)胞內(nèi)ATP的含量卻能基本保持穩(wěn)定，原因是ATP與ADP之間存在相互轉(zhuǎn)化，且這種轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中。7．螢火蟲發(fā)光需要ATP提供能量，其發(fā)光機制是尾部發(fā)光細(xì)胞中含有熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，生成的熒光素化腺苷酸(腺嘌呤核糖核苷酸簡稱腺苷酸)與氧氣在熒光素酶的催化下反應(yīng)形成發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺苷酸。(1)將32P標(biāo)記的磷酸注入活細(xì)胞內(nèi)，隨后迅速分離細(xì)胞內(nèi)的ATP，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的ATP含量不變，但ATP中末端磷酸基團已被32P所標(biāo)記。該實驗的結(jié)論為ATP和ADP在細(xì)胞內(nèi)快速相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)ATP維持動態(tài)平衡。(2)將α、β、γ位置分別被32P標(biāo)記的ATP(A－Pα～Pβ～Pγ)注入不同的發(fā)光細(xì)胞內(nèi)，只有注入α位置被標(biāo)記的ATP的細(xì)胞，在形成的發(fā)光物質(zhì)蟲熒光酰腺苷酸中檢測到放射性。由此推測發(fā)光細(xì)胞以這種方式利用ATP的生物學(xué)意義是ATP水解成腺苷酸，不僅為發(fā)光物質(zhì)的合成提供能量，同時也提供原料。第13課時細(xì)胞呼吸的方式和有氧呼吸1．(必修1P91)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中，實驗的自變量是有無氧氣。2．(必修1P91)請分析該實驗的因變量并完善下表。因變量檢測方法CO2產(chǎn)生的多少澄清石灰水變渾濁的程度溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃的時間長短是否有酒精產(chǎn)生橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使溶液變成灰綠色?？赏ㄟ^觀察溶液顏色是否變化來確定3.(必修1P91)在檢測酒精的實驗中，將酵母菌培養(yǎng)的時間適當(dāng)延長以耗盡溶液中的葡萄糖的原因是葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化。4．(必修1P93)有氧呼吸：指細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。5.(必修1P92～93)真核細(xì)胞有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進行，產(chǎn)物為丙酮酸、[H]、少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)中進行，需要消耗水，產(chǎn)物為CO2、[H]、少量能量；第三階段在線粒體內(nèi)膜上進行，需要消耗O2，能產(chǎn)生水，并產(chǎn)生大量能量。6．(必修1P92)請寫出有氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量。7．有氧呼吸過程中葡萄糖中能量的去向為大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能。第14課時無氧呼吸、細(xì)胞呼吸的影響因素及其應(yīng)用1．(必修1P94)請寫出無氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式：(1)產(chǎn)酒精的無氧呼吸：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋少量能量；(2)產(chǎn)乳酸的無氧呼吸：C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2C3H6O3(乳酸)＋少量能量。2．(必修1P94)無氧呼吸的概念：在沒有氧氣參與的情況下，葡萄糖等有機物經(jīng)過不完全分解，釋放少量能量的過程。3．(必修1P94)細(xì)胞呼吸的實質(zhì)：有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過氧化分解，釋放能量并生成ATP的過程。4．(必修1P93～94)在細(xì)胞內(nèi)，1mol葡萄糖徹底氧化分解能釋放出2870kJ的能量，可使977.28kJ左右的能量儲存在ATP中；而1mol葡萄糖在分解成乳酸以后，只釋放出196.65kJ的能量，其中只有61.08kJ的能量儲存在ATP中。據(jù)此分析在進行無氧呼吸的過程中，葡萄糖中的能量的主要去向是存留在酒精或乳酸中；葡萄糖氧化分解釋放出的能量的主要去向是以熱能的形式散失。5．(必修1P94)蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的代謝，都可以通過細(xì)胞呼吸過程聯(lián)系起來。6．(2020·全國Ⅰ，30節(jié)選)中耕是指作物生長期中，在植株之間去除雜草并進行松土的一項栽培措施，該栽培措施對作物的作用有減少雜草與植物對水分、礦質(zhì)元素和光的競爭；增加土壤氧氣含量，促進根系細(xì)胞的呼吸(答出2點即可)。7．糧食儲藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，其原因是種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水。8．同一植株的底部葉片呼吸作用強度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是同一植株的底部葉片衰老，酶活性降低。1．(必修1P98)綠葉中的色素有4種，它們可以歸為兩大類：葉綠素(含量約占3/4)和類胡蘿卜素(含量約占1/4)，其中前者包含葉綠素a(藍(lán)綠色)和葉綠素b(黃綠色)，后者包含胡蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色)。2．(必修1P99)葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。3．(必修1P99圖5－12)從葉綠素吸收光譜圖可知，葉綠素a在紅光部分的吸收帶較葉綠素b偏向長波方面，且吸收光譜帶比葉綠素b寬，葉綠素b在藍(lán)紫光部分的吸收光譜帶比葉綠素a寬(填“寬”或“窄”)。研究表明：在遮光條件下，以藍(lán)紫光為主的散光占比增加。請預(yù)測：在適當(dāng)遮光的條件下，葉片(如同一植物底層葉片)中葉綠素a/b降低，弱光下的吸光能力增強，有利于提高植物的捕光能力，是對弱光環(huán)境的一種適應(yīng)。4．(必修1P101)葉綠體是進行光合作用的場所。在它內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的色素分子，在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進行光合作用所必需的酶。5．植物工廠里為什么不用發(fā)綠光的光源？提示這種波長的光被光合色素吸收的最少，因此不能用于光合作用中合成有機物。6．海洋中的藻類，習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它們在海水中的垂直分布大致是淺、中、深。這種現(xiàn)象與光能的捕獲有關(guān)嗎？提示這種現(xiàn)象與光能的捕獲有關(guān)，不同顏色的藻類吸收不同波長的光，藻類本身的顏色是它們“反射”的光。7．溫室或大棚種植蔬菜時，應(yīng)選擇什么顏色的玻璃、塑料薄膜或補充什么顏色的光源？提示最好選用無色透明的玻璃或塑料薄膜，因為它可以使各種顏色的光通過；補充光源可選擇紅光或藍(lán)紫光，因為這種顏色的光植物光合作用吸收利用較多，更有利于植物進行光合作用。第15課時捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)及光合作用原理的探索第33課時基因突變和基因重組1．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變?；蛲蛔兊慕Y(jié)果是產(chǎn)生新基因，基因數(shù)量一定不變；基因位置一定不變；性狀可能改變(填“一定不變”“一定改變”或“可能改變”)。2．原癌基因表達(dá)的蛋白質(zhì)是細(xì)胞正常的生長和增殖所必需的；若原癌基因突變或過量表達(dá)，相應(yīng)蛋白質(zhì)活性過強，可能引起細(xì)胞癌變。抑癌基因表達(dá)的蛋白質(zhì)能抑制細(xì)胞的生長和增殖，或者促進細(xì)胞凋亡；若抑癌基因突變而導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)活性減弱或失去活性，也可能引起細(xì)胞癌變。3．基因重組的準(zhǔn)確描述是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?；蛑亟M的結(jié)果是產(chǎn)生新基因型和重組性狀，不能產(chǎn)生新基因和新性狀。4．通?；蛑亟M的兩種類型是：自由組合型、交換型。其中前者發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ后期(時期)，會造成非同源染色體上的非等位基因自由組合；后者發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前期(時期)，會造成染色單體上的非等位基因重新組合。5．同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是產(chǎn)生新基因組合的機會多。6．如圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)，請分析該過程，回答下列問題：(1)上述兩個基因發(fā)生突變是由一個堿基的替換(或堿基對改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)引起的。(2)乙植株發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，其原因是該突變?yōu)殡[性突變，且基因突變發(fā)生在乙植株的體細(xì)胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代?？捎檬裁捶椒ㄗ屍浜蟠憩F(xiàn)出突變性狀？取發(fā)生基因突變部位的組織細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗，讓其自交，其子代即可表現(xiàn)出突變性狀。(3)該種植物野生型都為矮莖，現(xiàn)在野生種群中發(fā)現(xiàn)生長著少數(shù)高莖植株。若已證明高莖為基因突變所致，有兩種可能：一是顯性突變，二是隱性突變。請設(shè)計一個簡單的實驗方案加以判定：選用多株突變型植株自花傳粉，若后代出現(xiàn)野生型，則為顯性突變；若后代全為突變型，則為隱性突變。第16課時光合作用的原理1．＋與H＋結(jié)合形成NADPH。NADPH的作用是可作為暗反應(yīng)階段的還原劑；儲存部分能量供暗反應(yīng)階段利用。2．(必修1P104)光合作用的產(chǎn)物有一部分是淀粉，還有一部分是蔗糖。蔗糖可以進入篩管，再通過韌皮部運輸?shù)街仓旮魈帯?．(必修1P106)請根據(jù)光合作用的基本過程，填充下圖：4．請寫出光合作用的反應(yīng)式(產(chǎn)物為C6H12O6)：6CO2＋12H2Oeq\o(→,\s\up7(光能),\s\do5(葉綠體))C6H12O6＋6O2＋6H2O。5．(2022·全國甲，29節(jié)選)正常條件下，植物葉片的光合產(chǎn)物不會全部運輸?shù)狡渌课?，原因是自身呼吸消耗或建造植物體結(jié)構(gòu)(答出1點即可)。第17課時光合作用的影響因素及其應(yīng)用1．探究光照強度對光合作用強度影響的實驗中，抽出小圓葉片細(xì)胞間氣體后先放在黑暗下的目的是防止提前進行光合作用。給予光照一段時間后葉片上升的原因是光合作用產(chǎn)生的氧氣大于細(xì)胞呼吸消耗的氧氣，細(xì)胞間隙充滿氧氣，所以葉片上浮。該實驗中NaHCO3的作用是給光合作用提供CO2，密閉的液滴移動裝置中NaHCO3的作用是保持CO2濃度穩(wěn)定。2．影響光合速率的外界因素主要是光照強度、溫度、CO2濃度等。3．“正其行，通其風(fēng)”是通過提高二氧化碳濃度來提高光合作用速率的。夜晚適當(dāng)降低溫度是為了減少細(xì)胞呼吸有機物的消耗來增加一天中有機物的積累量。4．整個植株表現(xiàn)為單位時間內(nèi)CO2吸收量為0時，該植株葉肉細(xì)胞的光合作用強度大于(填“大于”“等于”或“小于”)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞呼吸強度，原因是該條件下葉肉細(xì)胞的光合速率等于整個植株的細(xì)胞呼吸速率，因此葉肉細(xì)胞的光合速率大于葉肉細(xì)胞的呼吸速率。5．(2018·全國Ⅲ，29節(jié)選)植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切。葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示。由圖可知，當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均增加。當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低。6．(2020·全國Ⅰ，30節(jié)選)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作(同一生長期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物)的方法提高農(nóng)田的光能利用率。現(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長能達(dá)到的株高和光飽和點(光合速率達(dá)到最大時所需的光照強度)見下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進行間作的兩種作物是A和C，選擇這兩種作物的理由是作物A光飽和點高且長得高，可利用上層光照進行光合作用；作物C光飽和點低且長得矮，與作物A間作后，能利用下層的弱光進行光合作用。作物ABCD株高/cm1706559165光飽和點/(μmol·m－2·s－1)120011805606237.(2019·全國Ⅰ，29)將生長在水分正常土壤中的某植物通過減少澆水進行干旱處理，該植物根細(xì)胞中溶質(zhì)濃度增大，葉片中的脫落酸(ABA)含量增高，葉片氣孔開度減小。與干旱處理前相比，干旱處理后該植物的光合速率會降低，出現(xiàn)這種變化的原因是氣孔開度減小使供應(yīng)給光合作用所需的CO2減少。8．在光照條件下，葉肉細(xì)胞中還會進行光呼吸，即O2與CO2競爭性結(jié)合RuBP(C5)，O2與RuBP(C5)在Rubisco催化作用下經(jīng)一系列反應(yīng)釋放CO2的過程，該過程會消耗ATP和NADPH，因此提高農(nóng)作物的產(chǎn)量需要降低光呼吸。(1)增施有機肥可以降低光呼吸，理由是有機肥被微生物分解后，使CO2濃度升高，促進Rubisco催化RuBP(C5)與CO2反應(yīng)，從而降低光呼吸。(2)從反應(yīng)條件和能量來看光呼吸與有氧呼吸的區(qū)別在于光呼吸需要在光照條件下進行，且消耗能量；而有氧呼吸在有光或無光條件下都能進行，且釋放能量。第18課時光合速率和呼吸速率的綜合分析1．當(dāng)小麥整個植株凈光合速率為0時，葉肉細(xì)胞所產(chǎn)生的O2的去向是進入葉肉細(xì)胞的線粒體和排出葉肉細(xì)胞。2．北方夏季中午時，光照強度很強，植物出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是光照強度過強，溫度升高，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，細(xì)胞CO2供應(yīng)不足，光合作用減弱。3．種子萌發(fā)過程中，從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少，主要原因是種子不進行光合作用制造有機物，同時進行細(xì)胞呼吸消耗有機物，使有機物的總量下降。4．已知甲種植物的CO2補償點大于乙種植物。將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是植物在光下進行光合作用吸收CO2的量大于細(xì)胞呼吸釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低。5．若將某種植物放在無O2、但其他條件適宜的密閉小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是該植物在光下進行光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機物分解產(chǎn)生的[H]發(fā)生作用生成水是有氧呼吸的一個環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時，有氧呼吸會增加。第19課時細(xì)胞的增殖1．(必修1P111)一個細(xì)胞周期指的是連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始到下一次分裂完成時為止。下列細(xì)胞可能具有細(xì)胞周期的是①②④(填序號)。①根尖分生區(qū)細(xì)胞；②精原細(xì)胞；③初級卵母細(xì)胞；④神經(jīng)干細(xì)胞；⑤神經(jīng)元2．(必修1P114)細(xì)胞有絲分裂的重要意義，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制(關(guān)鍵是DNA的復(fù)制)之后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中。由于染色體上有遺傳物質(zhì)DNA，因而在細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳的穩(wěn)定性。3．(2020·江蘇，29節(jié)選)與G1期細(xì)胞相比，G2期細(xì)胞中染色體及核DNA數(shù)量的變化是染色體數(shù)不變，核DNA數(shù)加倍。4．(2023·新課標(biāo)，31節(jié)選)細(xì)胞增殖是植物生長發(fā)育的基礎(chǔ)。細(xì)胞增殖具有周期性，細(xì)胞周期中的分裂間期為分裂期進行物質(zhì)準(zhǔn)備，物質(zhì)準(zhǔn)備過程主要包括DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。5．(必修1P112)處于有絲分裂前期的細(xì)胞發(fā)生的變化：染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體。核仁逐漸解體，核膜逐漸消失。從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個梭形的紡錘體。6．(必修1P112)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的特點：每條染色體的著絲粒兩側(cè)，都有紡錘絲附著在上面，紡錘絲牽引著染色體運動，使每條染色體的著絲粒排列在赤道板上。7．(必修1P113)處于有絲分裂后期的細(xì)胞發(fā)生的變化：每個著絲粒分裂成兩個，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，由紡錘絲牽引著分別向細(xì)胞的兩極移動，結(jié)果是細(xì)胞的兩極各有一套染色體。8．(必修1P113)處于有絲分裂末期的細(xì)胞發(fā)生的變化：每條染色體逐漸變成細(xì)長而盤曲的染色質(zhì)絲，紡錘絲逐漸消失，出現(xiàn)了新的核膜和核仁，形成兩個新的細(xì)胞核。這時候，在赤道板的位置出現(xiàn)一個細(xì)胞板，細(xì)胞板逐漸擴展，形成新的細(xì)胞壁。9．(必修1P114)與高等植物細(xì)胞相比，動物細(xì)胞分裂期中的不同點：分裂前期中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體；分裂末期細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，使細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞(答出2點)。10．(必修1P115)蛙的紅細(xì)胞通過無絲分裂進行增殖，其增殖的過程：細(xì)胞核先延長，核的中部向內(nèi)凹陷，縊裂成為兩個細(xì)胞核；接著，整個細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細(xì)胞。其增殖的特點：分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。第20課時有絲分裂過程中相關(guān)變化及觀察實驗1．(必修1P116)根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點是細(xì)胞呈正方形，排列緊密。若要觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂，制作流程為解離、漂洗、染色、制片。2．(必修1P116)解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來；漂洗的目的是洗去多余的藥液，防止解離過度，以免影響染色。染色后用鑷子把根尖弄碎，用拇指按壓蓋玻片的目的是使細(xì)胞分散開來，有利于觀察。3．請畫出有絲分裂過程中染色體、核DNA、染色單體含量變化曲線(以二倍體生物為例)。答案如圖所示4．請?zhí)顚懹薪z分裂時期。第21課時減數(shù)分裂和受精作用一、填空默寫1．(必修2P20)同源染色體：在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來自母方。2．(必修2P20)聯(lián)會：同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。3．(必修2P20)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體含有四條染色單體。4．減數(shù)分裂Ⅰ染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離，并分別進入兩個子細(xì)胞。5．請寫出下列各細(xì)胞的名稱：A：初級精母細(xì)胞、B：初級卵母細(xì)胞、C：次級卵母細(xì)胞、D：次級精母細(xì)胞或極體。6．(必修2P27)減數(shù)分裂和受精作用保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定，維持了生物遺傳的穩(wěn)定性。7．(必修2P27)在有性生殖過程中，減數(shù)分裂形成的配子，其染色體組合具有多樣性，導(dǎo)致了不同配子遺傳物質(zhì)的差異，加上受精過程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機性，同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。二、構(gòu)建模型1．請分別繪制減數(shù)分裂Ⅰ和減數(shù)分裂Ⅱ的前、中、后六個時期的細(xì)胞分裂圖像(以卵原細(xì)胞內(nèi)含有六條染色體為例)。提示如圖所示2．請繪制二倍體生物減數(shù)分裂相關(guān)過程中的物質(zhì)變化圖。(1)染色體數(shù)目變化圖提示如圖所示(2)核DNA數(shù)目變化圖提示如圖所示(3)染色單體數(shù)目變化圖提示如圖所示(4)每條染色體上DNA數(shù)量變化提示如圖所示第22課時減數(shù)分裂與有絲分裂的比較及觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片1．請判斷如圖細(xì)胞進行的分裂方式及時期2．宜選用雄性個體生殖器官如植物的花藥、動物的精巢作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料的原因：(1)雄性個體產(chǎn)生精子的數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細(xì)胞的數(shù)量。(2)在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細(xì)胞，其只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能繼續(xù)完成減數(shù)分裂Ⅱ。3．請在實線之后用虛線畫出減數(shù)分裂過程中同源染色體對數(shù)和染色體組數(shù)相應(yīng)的變化(以二倍體生物為例)：提示如圖所示第23課時細(xì)胞的分化、衰老和死亡1．(必修1P119)細(xì)胞分化：在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。2．(必修1P121)細(xì)胞的全能性：細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性。3．(必修1P121)干細(xì)胞：動物和人體內(nèi)仍保留著的少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞。4.(必修1P123)細(xì)胞衰老的特征：細(xì)胞體積變小，細(xì)胞核的體積增大；細(xì)胞膜通透性改變，細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低。5．(必修1P124)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，產(chǎn)物同樣是自由基。這些新產(chǎn)生的自由基又會去攻擊別的分子，由此引發(fā)雪崩式的反應(yīng)，對生物膜損傷比較大。此外，自由基還會攻擊DNA，可能引起基因突變；攻擊蛋白質(zhì)，使蛋白質(zhì)活性下降，導(dǎo)致細(xì)胞衰老。端粒是每條染色體的兩端的一段特殊序列的DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合體，端粒DNA序列在每次細(xì)胞分裂后會縮短一截。6．(必修1P126)細(xì)胞凋亡：由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，也常常被稱為細(xì)胞程序性死亡。細(xì)胞凋亡的實例：①個體發(fā)育中，細(xì)胞的程序性死亡；②成熟生物體中，細(xì)胞的自然更新；③某些被病原體感染的細(xì)胞的清除。7．(必修1P126)細(xì)胞自噬的作用：①處于營養(yǎng)缺乏條件下的細(xì)胞，通過細(xì)胞自噬可以獲得維持生存所需的物質(zhì)和能量；②在細(xì)胞受到損傷、微生物入侵或細(xì)胞衰老時，通過細(xì)胞自噬，可以清除受損或衰老的細(xì)胞器，以及感染的微生物和毒素，從而維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。有些激烈的細(xì)胞自噬，可能誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。8．與克隆羊多莉培育成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了已分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。9．細(xì)胞分化形成不同的組織細(xì)胞，不同組織細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同的直接原因是不同組織細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類和含量不同。10．人的胰島B細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的核基因的種類和數(shù)量是相同的，其原因是人的胰島B細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都是體細(xì)胞且都由受精卵分化而來。11．老年人的白發(fā)與白化病患者白發(fā)的原因分別是老年人的白發(fā)是由于毛囊中的黑色素細(xì)胞衰老，細(xì)胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少所致；白化病患者的白發(fā)是細(xì)胞中控制合成酪氨酸酶的基因異常，不能合成酪氨酸酶，細(xì)胞中缺少酪氨酸酶所致。第24課時一對相對性狀的雜交實驗1．自然狀態(tài)下的豌豆一般都是純種，原因是豌豆的自花傳粉避免了外來花粉的干擾，對豌豆進行人工異花傳粉時需先對母本(填“父本”或“母本”)進行去雄處理，授粉后還需套上紙袋以防止其他花粉的干擾。2．(必修2P4)人們將雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫作性狀分離。3．(必修2P32)基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。4．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用的研究方法是假說—演繹法，其中孟德爾通過分析豌豆的雜交和自交實驗結(jié)果提出了問題；演繹推理的做法是設(shè)計測交實驗并預(yù)測結(jié)果；孟德爾用測交實驗驗證了“分離假設(shè)”是正確的。分離定律的適用范圍：一對相對性狀的遺傳；細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因；進行有性生殖的真核生物。5．判斷基因的遺傳是否遵循分離定律時，應(yīng)選擇F1(填“P”“F1”或“F2”)進行實驗，方法有測交、自交、花粉鑒定法、單倍體育種法。6．測交實驗結(jié)果能說明F1的配子種類及比例、F1的基因型等。7．某小鼠種群毛色有灰毛和黑毛兩種，由常染色體上一對等位基因(A/a)控制。某興趣小組設(shè)計兩只灰毛鼠交配，產(chǎn)下的5只小鼠中，除兩只灰毛鼠和兩只黑毛鼠外，還出現(xiàn)一只白毛個體。小組成員對該白毛小鼠進行研究，經(jīng)檢測該白毛個體的出現(xiàn)為基因突變所致(只有一個基因發(fā)生突變)。若該白毛鼠為雄性，請設(shè)計實驗以該白毛鼠和同種群黑毛鼠為實驗材料驗證基因的分離定律：實驗步驟：(1)讓該白毛雄鼠與多只黑毛雌鼠交配；(2)統(tǒng)計子一代小鼠的表型和比例。實驗結(jié)果預(yù)測：若后代表型及比例為_白毛∶灰毛＝1∶1或白毛∶黑毛＝1∶1，即可驗證基因的分離定律。8．水稻的非糯性和糯性由一對等位基因A、a控制，據(jù)圖分析，F(xiàn)1的非糯性水稻自交后代同時出現(xiàn)糯性和非糯性，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離，其根本原因是等位基因A和a在減數(shù)分裂Ⅰ后期發(fā)生分離。推斷圖中X的表型為糯性。若F1中非糯性和糯性各占1/2，則F2中糯性∶非糯性＝5∶3。第25課時分離定律的概率計算和常規(guī)應(yīng)用第26課時自由組合定律1．(必修2P9)F2中出現(xiàn)了親本所沒有的性狀組合——綠色圓粒和黃色皺粒。請思考：具有兩對相對性狀的純合親本雜交，產(chǎn)生的F1基因型為AaBb，則兩親本基因型是AABB×aabb或AAbb×aaBB，F(xiàn)2中重組類型所占比例是3/8或5/8。2．AaBb產(chǎn)生比例相等的4種配子的細(xì)胞遺傳學(xué)基礎(chǔ)：在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。3．驗證動物基因的遺傳是否遵循自由組合定律的方法是測交法；驗證植物基因的遺傳是否遵循自由組合定律的方法有自交法、測交法、花粉鑒定法、單倍體育種法。4．卷翅紅眼和直翅紫眼兩個果蠅純合品系進行了以下雜交實驗，據(jù)此可判斷，控制翅形和眼色的基因位于非同源染色體上，理由是F2中翅形性狀和眼色性狀是自由組合的。5．某品系小鼠的體重受如圖所示三對等位基因A/a、D/d、F/f控制，小鼠體重的遺傳遵循自由組合定律，判斷的依據(jù)是控制小鼠體重的三對基因位于三對非同源染色體上。6．測交比值直接反映配子的基因型比，因此可以用測交來驗證是否連鎖和互換。例：AaBb×aabb，若子代為AaBb∶aabb＝1∶1，則AaBb產(chǎn)生的配子基因型及比例為AB∶ab＝1∶1，推測AB連鎖；若子代為AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶1∶1∶4，推測AaBb產(chǎn)生的配子基因型及比例為AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶1∶1∶4，可判斷A、B在一條染色體上，a、b在一條染色體上，且發(fā)生了互換。7．控制果蠅體色和翅形的基因位于同一對常染色體上(設(shè)相關(guān)基因用B/b，D/d表示)，將純合的灰身長翅與純合黑身殘翅果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身長翅，再利用黑身殘翅雄果蠅與F1中的灰身長翅雌果蠅測交，得到的F2中灰長、灰殘、黑長、黑殘分別為42%、8%、8%、42%。請對F2表型的比例做出合理解釋：F1雌蠅在產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了互換，導(dǎo)致產(chǎn)生的兩種BD和bd配子數(shù)量多且相等，產(chǎn)生的兩種Bd和bD配子數(shù)量少且相等。8．現(xiàn)有某雌雄同株植物(單性花)的兩個純合品種：抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒伏)，抗病(A)對感病(a)為顯性，高稈(D)對矮稈(d)為顯性。某育種團隊要利用這兩個品種進行雜交育種，獲得具有抗病矮稈優(yōu)良性狀的新品種，開展了相關(guān)研究和實驗。(1)與豌豆相比，利用該種植物進行雜交實驗時在操作上的優(yōu)點是_不用進行去雄操作。(2)在雜交育種前，通常需要預(yù)測雜交結(jié)果。按照孟德爾遺傳規(guī)律來預(yù)測雜交結(jié)果，需要滿足三個條件，其中兩個條件是抗病與感病、高稈與矮稈這兩對相對性狀分別受一對等位基因的控制，且遵循分離定律。除了上述條件外，另外一個條件是控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳(或位于非同源染色體上)。(3)為了確定控制上述兩對性狀的基因是否滿足這三個條件，可用測交實驗來進行檢驗。若上述條件成立，請結(jié)合以上實驗材料，表示該測交實驗的過程：將純合抗病高稈和感病矮稈個體雜交，獲取雜合子一代，再讓雜合子一代與隱性純合感病矮稈進行雜交。27基因在染色體上1．基因與染色體的數(shù)量與位置關(guān)系是一條染色體上有許多基因；基因在染色體上呈線性排列。2．利用摩爾根的雜交實驗，獲得白眼雌果蠅的方法是用F1雌果蠅與白眼雄果蠅雜交獲得。3．請寫出支持摩爾根假說“控制果蠅白眼的基因在X染色體上，而Y染色體上不含有它的等位基因”的關(guān)鍵性實驗(用遺傳圖解的形式表達(dá))。答案如圖所示4．一只紅眼雄果蠅(XBY)與一只白眼雌果蠅(XbXb)雜交，子代中發(fā)現(xiàn)有一只白眼雌果蠅。分析認(rèn)為，該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因有兩種：親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。注：控制某一性狀的基因都缺失時，胚胎致死；各種類型配子活力相同。(1)甲同學(xué)想通過一次雜交的方法以探究其原因，請你幫助他完成以下實驗設(shè)計。實驗步驟：①讓這只雌果蠅與正常紅眼雄果蠅交配；②觀察并記錄子代中雌雄比例。結(jié)果預(yù)測：Ⅰ.如果子代中雌∶雄＝1∶1，則為基因突變；Ⅱ.如果子代中雌∶雄＝2∶1，則為染色體片段缺失。(2)乙同學(xué)認(rèn)為可以采用更簡便的方法驗證甲同學(xué)的實驗結(jié)論，乙同學(xué)的方法是用顯微鏡觀察該白眼雌果蠅細(xì)胞中的X染色體的形態(tài)。5．果蠅的紅眼對白眼是顯性，基因位于X染色體上。果蠅的性染色體數(shù)目變異情況如表所示：性染色體組成XXX、YY、YOXXYXYYXO變異效應(yīng)胚胎致死雌性可育雄性可育雄性不育有一只紅眼雌果蠅，有三種可能的基因型(XBXBY、XBXB、XBXb)，請你設(shè)計一個簡單的雜交實驗，確定這只雌果蠅的基因型為XBXBY(要求寫出實驗方案和結(jié)果，包括子代的表型及其比例)。讓這只雌果蠅與正常白眼雄果蠅雜交，觀察子代的表型及其比例。若子代中紅眼♀∶紅眼♂∶白眼♂＝5∶4∶1，則該果蠅的基因型為XBXBY。6．果蠅的剛毛有直毛和分叉毛兩種相對性狀，控制該性狀的基因僅位于X染色體上。表型均為直毛的雌、雄果蠅交配，子代既有直毛也有分叉毛。請寫出子代的表型及比例：直毛雌性∶直毛雄性∶分叉毛雄性＝2∶1∶1?？茖W(xué)家欲通過觀察果蠅的剛毛來區(qū)分子代的性別，需選擇表型為分叉毛雌果蠅和直毛雄果蠅的親本進行交配。28伴性遺傳和人類遺傳病1．通過雞的羽毛的花紋選育非蘆花(a)母雞的雜交組合：ZaZa×ZAW。2．對21三體綜合征進行染色體檢查，可以看到患者比正常人多了一條21號染色體，原因是父親或母親的生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂時，21號染色體未正常分離。3．判斷下面4個家庭中的各遺傳病的遺傳方式，并給出判斷依據(jù)。圖1：該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，判斷依據(jù)是雙親正常，女兒有病。圖2：該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，判斷依據(jù)是雙親有病，女兒有正常的。圖3：該病的遺傳方式是隱性遺傳，若1號個體不攜帶該病的致病基因，遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳。圖4：該病的遺傳方式是顯性遺傳，若1號個體為純合子，遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳。4．遺傳病的調(diào)查：調(diào)查發(fā)病率時應(yīng)選擇發(fā)病率高的單基因遺傳病調(diào)查、隨機調(diào)查、調(diào)查樣本要足夠多。調(diào)查遺傳方式可選擇在家族中調(diào)查，多調(diào)查幾個家族。5．果蠅翅型的長翅和截翅是一對相對性狀，眼色的紅眼和紫眼是另一對相對性狀，翅型由等位基因T/t控制，眼色由等位基因R/r控制。某小組以長翅紅眼、截翅紫眼果蠅為親本進行正反交實驗，雜交子代的表型及其比例分別為長翅紅眼雌蠅∶長翅紅眼雄蠅＝1∶1(雜交①的實驗結(jié)果)；長翅紅眼雌蠅∶截翅紅眼雄蠅＝1∶1(雜交②的實驗結(jié)果)。根據(jù)雜交結(jié)果可以判斷，眼色的顯性性狀是紅眼，判斷的依據(jù)是親代是紅眼和紫眼果蠅，雜交①②子代全是紅眼；屬于伴性遺傳的性狀是翅型，判斷的依據(jù)是翅型的正反交實驗結(jié)果不同。若雜交①子代中的長翅紅眼雌蠅與雜交②子代中的截翅紅眼雄蠅雜交，則子代翅型和眼色的表型及其比例為(不分雌雄)長翅紅眼∶長翅紫眼∶截翅紅眼∶截翅紫眼＝3∶1∶3∶1。6．克萊費爾特綜合征患者的性染色體組成為XXY。父親色覺正常，母親患紅綠色盲，生了一個色覺正常的克萊費爾特綜合征患者，請運用有關(guān)知識進行解釋：母親減數(shù)分裂正常，形成含Xb的卵細(xì)胞；父親減數(shù)分裂Ⅰ時，X、Y染色體未正常分離，最終形成含XBY的精子；基因組成為XBY的精子與基因組成為Xb的卵細(xì)胞結(jié)合形成基因型為XBXbY的受精卵。第29課時DNA是主要的遺傳物質(zhì)1．(必修2P43)格里菲思實驗中的加熱致死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合能轉(zhuǎn)化產(chǎn)生S型活細(xì)菌的原理是基因重組；實驗結(jié)論是在加熱致死的S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子可以使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。2．(必修2P44)肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實驗中用到了自變量控制中的減法原理，實驗結(jié)論是DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。3．(必修2P45)赫爾希和蔡斯利用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，設(shè)計并完成了噬菌體侵染細(xì)菌的實驗，因噬菌體只有頭部的DNA進入大腸桿菌中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，因而更具說服力。4．為使得噬菌體帶上32P標(biāo)記，其操作過程是先在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。5．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含較高放射性的原因是保溫時間過短或過長。用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因是攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體外殼吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中。6．(必修2P45)攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，離心的目的是讓上清液中析出質(zhì)量較輕的T2噬菌體顆粒，而離心管的沉淀物中留下被感染的大腸桿菌。7．僅有如圖的實驗過程不能(填“能”或“不能”)說明DNA是遺傳物質(zhì)，原因是該實驗只能說明蛋白質(zhì)外殼沒有進入細(xì)菌體內(nèi)，不能證明DNA進入細(xì)菌體內(nèi)并發(fā)揮遺傳物質(zhì)的作用，需要標(biāo)記DNA繼續(xù)進行實驗。8．冠狀病毒的增殖過程不是簡單地將其遺傳物質(zhì)注入宿主細(xì)胞內(nèi)，而是病毒包膜與宿主細(xì)胞膜融合，最后病毒核衣殼蛋白和核酸一起進入宿主細(xì)胞，完成感染過程。新合成的病毒通過囊泡排出細(xì)胞。不能(填“能”或“不能”)利用噬菌體侵染細(xì)菌實驗的原理和方法，分別用放射性同位素32P、35S標(biāo)記RNA和蛋白質(zhì)的冠狀病毒，侵染人肺細(xì)胞的方法來探究該冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA還是蛋白質(zhì)。原因是冠狀病毒侵染宿主細(xì)胞時，病毒核衣殼蛋白和核酸通過胞吞作用一起進入宿主細(xì)胞，無法確定放射性來源于蛋白質(zhì)還是RNA。第30課時DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制1．DNA只含有4種脫氧核苷酸，能夠儲存足夠量遺傳信息的原因是構(gòu)成DNA的4種堿基(脫氧核苷酸)的排列順序千變?nèi)f化。2．DNA復(fù)制的特點是邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制。DNA精確復(fù)制的原因：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)提供了復(fù)制的模板，堿基互補配對原則保證了復(fù)制的精確進行。3．一個DNA連續(xù)復(fù)制n次后，DNA分子總數(shù)為2n。第n代的DNA分子中，含原DNA母鏈的有2個，占1/2n－1。若某DNA分子中含堿基T為a，則連續(xù)復(fù)制n次，所需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為a×(2n－1)；第n次復(fù)制時所需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為a×2n－1。4．果蠅DNA形成多個復(fù)制泡的原因：果蠅的DNA有多個復(fù)制起點，可從不同起點開始DNA的復(fù)制，由此加快了DNA復(fù)制的速率，為細(xì)胞分裂做好準(zhǔn)備。5．某哺乳動物體細(xì)胞中的DNA分子展開長2m左右，預(yù)測復(fù)制完成至少需要8h，而實際上只需約6h。據(jù)圖分析，最可能的原因是DNA復(fù)制是多個起點、雙向復(fù)制。6．研究表明，在DNA分子加熱解鏈時，DNA分子中G＋C的比例越高，解鏈需要的溫度越高，原因是DNA分子中G＋C的比例越高，氫鍵數(shù)越多，DNA分子結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定。7．將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進行標(biāo)記，并使其侵染大腸桿菌，在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體(n個)并釋放，則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n，原因是一個含32P標(biāo)記的噬菌體雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后，標(biāo)記的兩條單鏈分配到2個噬菌體的雙鏈DNA分子中，因此得到的n個噬菌體中，只有2個帶標(biāo)記。8．用一段由放射性同位素標(biāo)記的DNA片段可以確定基因在染色體上的位置。某研究人員使用放射性同位素32P標(biāo)記的脫氧腺苷三磷酸(dATP，dA－Pα～Pβ～Pγ)等材料制備了DNA片段甲(單鏈)，對W基因在染色體上的位置進行了研究，實驗流程的示意圖如下，則：(1)該研究人員在制備32P標(biāo)記的DNA片段甲時，所用dATP的α位磷酸基團中的磷必須是32P，原因是dATP分子中的兩個特殊的化學(xué)鍵斷裂后形成的dA－P是組成DNA的基本單位之一，所以α位磷酸基團中的磷是32P，才能使DNA具有32P的放射性。(2)該研究人員以細(xì)胞為材料制備了染色體樣品，在混合操作之前去除了樣品中的RNA分子，去除RNA分子的目的是防止RNA分子與DNA分子堿基互補配對結(jié)合，從而影響DNA與染色體對應(yīng)位點的DNA結(jié)合。第31課時基因的表達(dá)1．RNA有三種，它們分別是mRNA、tRNA、rRNA；真核細(xì)胞中核仁受損會影響rRNA的合成，進而影響核糖體(細(xì)胞器)的形成。2．mRNA上3個相鄰的堿基決定1個氨基酸。每3個這樣的堿基叫作1個密碼子。3．tRNA的種類很多，但是，每種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸。tRNA分子比mRNA小得多，其一端是攜帶氨基酸的部位，另一端有3個相鄰的堿基。每個tRNA的這3個堿基可以與mRNA上的密碼子互補配對，叫作反密碼子。4．通常，一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。圖示中核糖體移動的方向是從左向右。5．轉(zhuǎn)錄的場所：細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體；模板：DNA的一條鏈；原料：4種核糖核苷酸；酶：RNA聚合酶；能量：ATP；遵循的原則：堿基互補配對(A與U、T與A、C與G、G與C)；產(chǎn)物：單鏈RNA。6．翻譯的場所：核糖體；模板：mRNA；原料：氨基酸；轉(zhuǎn)運工具：tRNA；酶；能量(ATP)；遵循的原則：堿基互補配對(A與U、U與A、C與G、G與C)；產(chǎn)物：肽鏈。7．腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)由兩條肽鏈構(gòu)成，能夠維持和促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)正常的生長發(fā)育。若BDNF基因表達(dá)受阻，則會導(dǎo)致精神分裂癥。如圖為BDNF基因的表達(dá)及調(diào)控過程，由圖可知，miRNA－195基因調(diào)控BDNF基因表達(dá)的機理是miRNA－195表達(dá)的mRNA與BDNF基因表達(dá)的mRNA形成局部雙鏈結(jié)構(gòu)，從而使BDNF基因表達(dá)的mRNA無法與核糖體結(jié)合。精神分裂癥患者與正常人相比，丙過程_增強(填“減弱”“不變”或“增強”)，若甲過程反應(yīng)強度不變，則BDNF的含量將_減少(填“減少”“不變”或“增加”)。8．已知Bcl－2是一個抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用，MIR－15a基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，可調(diào)節(jié)Bcl－2基因的表達(dá)，如圖所示。據(jù)圖分析，miRNA調(diào)控Bcl－2基因表達(dá)的機理是miRNA與Bcl－2基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA發(fā)生堿基互補配對形成雙鏈，阻斷翻譯過程。9．研究發(fā)現(xiàn)，起始密碼子AUG決定甲硫氨酸，但蛋白質(zhì)的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸，其原因是翻譯生成的多肽鏈往往需要進行加工修飾，甲硫氨酸在此過程中會被剪切掉。第32課時基因表達(dá)與性狀的關(guān)系1．基因控制性狀的兩條途徑：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。2．生物體基因的堿基序列保持不變，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳。3．表觀遺傳現(xiàn)象普遍存在于生物體的生長、發(fā)育和衰老的整個生命活動過程中。例如，基因組成相同的同卵雙胞胎所具有的微小差異就與表觀遺傳有關(guān)。4．有研究表明，吸煙會使人的體細(xì)胞內(nèi)DNA的甲基化水平升高，對染色體上的組蛋白也會產(chǎn)生影響。不僅如此，還有研究發(fā)現(xiàn)，男性吸煙者的精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明顯升高。5．除了DNA甲基化，構(gòu)成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化、乙酰化等修飾也會影響基因的表達(dá)。6．基因通過其表達(dá)產(chǎn)物——蛋白質(zhì)來控制性狀，細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)與否以及表達(dá)水平的高低都是受到調(diào)控的。細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，表觀遺傳能夠使生物體在基因的堿基序列不變的情況下發(fā)生可遺傳的性狀改變。7．若抑郁癥小鼠細(xì)胞中一個DNA分子的一個C－G堿基對中胞嘧啶甲基化后，又發(fā)生脫氨基生成了胸腺嘧啶，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，所產(chǎn)生的子代DNA分子中，異常的DNA占比為1/2。上述過程對性狀的影響若遺傳給后代，不屬于(填“屬于”或“不屬于”)表觀遺傳，理由是DNA序列發(fā)生了改變。第33課時基因突變和基因重組1．基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基的替換、增添或缺失，而引起的基因堿基序列的改變?；蛲蛔兊慕Y(jié)果是產(chǎn)生新基因，基因數(shù)量一定不變；基因位置一定不變；性狀可能改變(填“一定不變”“一定改變”或“可能改變”)。2．原癌基因表達(dá)的蛋白質(zhì)是細(xì)胞正常的生長和增殖所必需的；若原癌基因突變或過量表達(dá)，相應(yīng)蛋白質(zhì)活性過強，可能引起細(xì)胞癌變。抑癌基因表達(dá)的蛋白質(zhì)能抑制細(xì)胞的生長和增殖，或者促進細(xì)胞凋亡；若抑癌基因突變而導(dǎo)致相應(yīng)蛋白質(zhì)活性減弱或失去活性，也可能引起細(xì)胞癌變。3．基因重組的準(zhǔn)確描述是在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?；蛑亟M的結(jié)果是產(chǎn)生新基因型和重組性狀，不能產(chǎn)生新基因和新性狀。4．通常基因重組的兩種類型是：自由組合型、交換型。其中前者發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ后期(時期)，會造成非同源染色體上的非等位基因自由組合；后者發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前期(時期)，會造成染色單體上的非等位基因重新組合。5．同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是產(chǎn)生新基因組合的機會多。6．如圖為具有2對相對性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個A基因和乙植株(純種)的一個B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨立遺傳的)，請分析該過程，回答下列問題：(1)上述兩個基因發(fā)生突變是由一個堿基的替換(或堿基對改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)引起的。(2)乙植株發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，其原因是該突變?yōu)殡[性突變，且基因突變發(fā)生在乙植株的體細(xì)胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代?？捎檬裁捶椒ㄗ屍浜蟠憩F(xiàn)出突變性狀？取發(fā)生基因突變部位的組織細(xì)胞，通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗，讓其自交，其子代即可表現(xiàn)出突變性狀。(3)該種植物野生型都為矮莖，現(xiàn)在野生種群中發(fā)現(xiàn)生長著少數(shù)高莖植株。若已證明高莖為基因突變所致，有兩種可能：一是顯性突變，二是隱性突變。請設(shè)計一個簡單的實驗方案加以判定：選用多株突變型植株自花傳粉，若后代出現(xiàn)野生型，則為顯性突變；若后代全為突變型，則為隱性突變。第34課時染色體變異1．(必修2P87)染色體變異的概念：生物體的體細(xì)胞或生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的變化，稱為染色體變異。2．(必修2P90)染色體結(jié)構(gòu)的變異在普通光學(xué)顯微鏡下可見。結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。3．染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息。4．三倍體不育的原因是三倍體個體在進行減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂，不能形成可育的配子。5．騾子不育的原因是騾子細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂，不能形成可育的配子。6．單倍體育種中的秋水仙素作用于幼苗期的單倍體植株，多倍體育種中的秋水仙素作用于萌發(fā)的種子或幼苗期的正常植株。7．普通小麥為六倍體，體細(xì)胞中染色體數(shù)目為42條。如圖為我國科學(xué)家用兩種普通小麥(關(guān)東107和白火麥)培育六倍體糯性普通小麥的主要流程。據(jù)圖分析，培育六倍體小麥利用的變異原理是基因重組、染色體數(shù)目變異。誘導(dǎo)形成六倍體小麥時，利用秋水仙素處理的是單倍體小麥幼苗而不是處理成熟植株，原因是秋水仙素抑制紡錘體的形成，要作用于幼苗中大量正在分裂的細(xì)胞才能使染色體數(shù)目加倍。8．將二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交，得到的種子種下去，一段時間后，收獲的三倍體西瓜，沒有種子，無法繁殖后代，請運用其他育種原理，再設(shè)想一種培育無子西瓜的方法：使用組織培養(yǎng)(進行無性生殖)的方法繁殖無子西瓜試管苗，再進行移栽種植(寫出一種可行方法的簡單思路即可)。第35課時生物的進化1．種群是生物進化和繁殖的基本單位。2．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料，可遺傳的變異包括基因突變、基因重組、染色體變異。突變包括基因突變和染色體變異。突變的有害或有利不是絕對的，取決于生物的生存環(huán)境。突變和重組是隨機的、不定向的，只為進化提供原材料，不能決定生物進化的方向。3．自然選擇決定生物進化的方向。生物進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變。4．(必修2P116)物種的概念：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個物種。5．新物種的形成途徑：(1)漸變：長期的地理隔離→阻斷基因交流→不同的突變、基因重組和選擇→基因頻率向不同方向改變→種群基因庫出現(xiàn)差異→差異加大→生殖隔離→新物種形成；(2)有時不需要地理隔離：如多倍體的形成。6．物種形成的三個環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇、隔離。7．(必修2P121)不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是協(xié)同進化。8．(必修2P121～122)地球上最早出現(xiàn)的生物是異養(yǎng)厭氧(填新陳代謝類型)的單細(xì)胞原核生物。真核生物通過有性生殖，實現(xiàn)了基因重組，這就增強了生物變異的多樣性，生物進化的速度明顯加快。9．生物多樣性主要包括三個層次的內(nèi)容：遺傳多樣性(基因多樣性)、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。10．生物多樣性是協(xié)同進化的結(jié)果，物種形成的必要條件是隔離。若想判斷生長更快的金鯧魚養(yǎng)殖品種與野生種是否為同一物種，可采用的方法是將金鯧魚養(yǎng)殖品種與野生種進行雜交，如果能雜交且可以產(chǎn)生可育后代，則是同一物種；若不能雜交或雜交后產(chǎn)生的后代不可育，則不是同一物種。11．近親繁殖導(dǎo)致種質(zhì)退化會使該物種的遺傳或基因多樣性降低，從遺傳的角度分析，近親繁殖導(dǎo)致種質(zhì)退化的原因是近親繁殖將會增加子代中隱性致病基因變?yōu)榧兒献觽鹘o后代的概率，并直接導(dǎo)致生殖成功率的下降和遺傳多樣性的降低。第36課時人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1．(選擇性必修1P4)內(nèi)環(huán)境：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境。2．(選擇性必修1P5)血漿和組織液、淋巴液最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴液中蛋白質(zhì)含量很少。3．(選擇性必修1P5)血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na＋和Cl－。血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與其中含有的HCOeq\o\al(－,3)、H2CO3等物質(zhì)有關(guān)。4．(選擇性必修1P9)穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)：內(nèi)環(huán)境中的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。5．(