2024年度滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物理世界定向攻克練習(xí)題

滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物理世界定向攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、3月12日植樹節(jié)這一天，學(xué)校組織九年級(jí)同學(xué)參加植樹造林活動(dòng)。根據(jù)圖片信息，對(duì)圖中這棵小樹的高度估測(cè)合理的是（）A．0.5m B．1m C．2m D．4m2、下面列舉物理學(xué)家與其在物理學(xué)的重要貢獻(xiàn)關(guān)系正確的是（）A．牛頓—萬有引力定律 B．哥白尼—地心說C．伽利略—相對(duì)論 D．愛因斯坦—運(yùn)動(dòng)三大定律3、如圖所示，工作人員手托的是“越王勾踐劍”。這把劍歷經(jīng)兩千多年，出土?xí)r仍鋒利無比，劍身絲毫不見銹斑，令世人對(duì)古人的鑄造技術(shù)驚嘆不已。根據(jù)圖片信息，對(duì)這把劍的長(zhǎng)度估測(cè)合理的是（

）A．0.5m B．1.5m C．2m D．2.5m4、如圖所示是同學(xué)們測(cè)量硬幣直徑的幾種做法，其中最合理的是（）A． B．C． D．5、某同學(xué)正確使用刻度尺四次測(cè)量一本書的寬度，記錄的結(jié)果分別為：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm對(duì)測(cè)量結(jié)果分析正確的是（）A．誤差不可以被消除，所以四次測(cè)量的結(jié)果都是正確的，但都存在誤差B．第二個(gè)數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“3”和“6”都是估讀的C．采用更精密的測(cè)量工具可以減小錯(cuò)誤D．可以通過多次測(cè)量取平均值減小誤差，所以書的寬度是12.35cm6、如圖是頂級(jí)醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》公布的新型冠狀病毒的照片，你認(rèn)為新冠病毒的直徑與下列哪個(gè)數(shù)據(jù)最接近（）A．0.1km B．0.1m C．0.1mm D．0.1μm7、長(zhǎng)度測(cè)量是物理學(xué)中最基本的測(cè)量之一，如圖中的四種工具不是用來測(cè)量長(zhǎng)度的是（

）A．刻度尺 B．螺旋測(cè)微器C．游標(biāo)卡尺 D．日晷8、如圖所示，下列有關(guān)長(zhǎng)度的測(cè)量不正確的是（）A．如圖中測(cè)自行車通過的路程，可先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)LB．如圖中使用三角板和刻度尺，測(cè)出紀(jì)念幣的直徑為2.0cmC．如圖中先測(cè)出幾十張紙的厚度，除以紙的張數(shù)，可以得出一張紙的厚度D．如圖中把金屬絲密繞在鉛筆上N圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L，則金屬絲直徑9、如圖所示，是服裝店內(nèi)貼在墻壁上的刻度尺，可以方便兒童測(cè)量身高，該刻度尺的數(shù)字對(duì)應(yīng)的單位是（）A．mm B．cm C．dm D．m10、老中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中“切”就是用手指把脈，根據(jù)脈象來診斷疾病，這是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的診法，每次把脈的時(shí)間古人強(qiáng)調(diào)不應(yīng)少于脈跳50次，據(jù)此可知中醫(yī)把脈一次約不少于多長(zhǎng)時(shí)間（）A．50min B．5min C．1min D．10s第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖所示，刻度尺的分度值為_______，用此刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為_______。2、如圖甲所示，是某同學(xué)用不同的刻度尺測(cè)量同一物體時(shí)的情形，則上、下兩個(gè)刻度尺的讀數(shù)分別是_______和________。而圖乙中是他們?cè)阢U筆上整齊排繞20匝漆包線，則漆包線直徑為_______。3、如圖，用兩把尺子測(cè)同一長(zhǎng)方體的邊長(zhǎng)。甲尺測(cè)量的結(jié)果為______cm，若甲尺具有彈性，拉伸測(cè)量同一個(gè)長(zhǎng)方體時(shí)，測(cè)得數(shù)據(jù)與真實(shí)值相比______（選填“偏大”或“偏小”）。4、如圖所示，將鐵絲緊密地纏繞在鉛筆上，共纏繞20圈，讀出20圈鐵絲的總長(zhǎng)度為_______cm，鐵絲的直徑是_______cm；如果測(cè)量時(shí)纏繞得不緊密，將會(huì)使測(cè)量結(jié)果_______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。5、如左圖所示，停表的讀數(shù)為______s。如右圖所示，用A、B兩把不同的刻度尺測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度。A刻度尺的分度值是______，測(cè)出物體的長(zhǎng)度是______，B刻度尺的分度值是______，測(cè)出物體的長(zhǎng)度是______，______（選填“A”或“B”）刻度尺的測(cè)量結(jié)果更精確。6、如圖所示木塊的長(zhǎng)度是_____cm。7、如圖是用刻度尺測(cè)量一物塊的長(zhǎng)度，則物塊的長(zhǎng)度為_______cm。8、（1）如圖是小明做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的測(cè)量工具。圖中測(cè)定橡皮的長(zhǎng)度，正確的視線方向是________，橡皮的長(zhǎng)度是________cm。（2）如圖中停表的示數(shù)為________s。9、如圖，物體A的長(zhǎng)度為______cm。10、親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你根據(jù)自己掌握的實(shí)驗(yàn)操作技能，回答下列問題：在做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，停表示數(shù)如圖所示，該停表所示時(shí)間為______min______s三、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）2、現(xiàn)有一內(nèi)徑2cm的圓環(huán)和一直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆．僅用這些器材，你如何較精確地測(cè)出一足夠長(zhǎng)且厚薄均勻的紙帶的厚度？3、學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量后，小明想測(cè)物理課本的一張紙的厚度；小花看了鼓浪嶼地圖（如圖所示），想測(cè)量環(huán)島路的長(zhǎng)度，應(yīng)該如何測(cè)量？請(qǐng)你幫他們把測(cè)量方法寫下來．4、物理推動(dòng)社會(huì)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展？5、時(shí)間的測(cè)量工具有哪些？（古代和現(xiàn)代的共舉例3種以上）-參考答案-一、單選題1、C【詳解】中學(xué)生平均身高在1.6m~1.7m，對(duì)比可估測(cè)小樹高度為2m，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2、A【詳解】AD．牛頓系統(tǒng)闡述了運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬有引力定律，概括了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，從而建立起經(jīng)典力學(xué)的完整體系——牛頓力學(xué)，故A正確，D錯(cuò)誤；B．哥白尼的主要貢獻(xiàn)是建立了“日心說”，故B錯(cuò)誤；C．伽利略得出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，相對(duì)論是愛因斯坦提出的，故C錯(cuò)誤。故選A。3、A【詳解】根據(jù)圖片信息知道的，這把劍的長(zhǎng)度接近人身體的寬度，大約是0.5m，故只有A正確。故選A。4、C【詳解】測(cè)量硬幣的直徑，直接用刻度尺進(jìn)行測(cè)量會(huì)有較大的誤差，所以需要用刻度尺與三角尺結(jié)合測(cè)量的平移法，圖D中的平移法中，硬幣的下端沒對(duì)齊刻度尺的零刻度線或任一刻度線，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5、D【詳解】A.由記錄的結(jié)果可以看出12.46cm與其它三個(gè)數(shù)值準(zhǔn)確值不同，相差較多，所以它是一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果，故A錯(cuò)誤；B.長(zhǎng)度的記錄的數(shù)值包括真實(shí)值和估計(jì)值兩部分，刻度尺讀數(shù)應(yīng)讀到分度值的下一位，所以第二個(gè)數(shù)據(jù)“12.36cm”中的“6”是估讀的，故C錯(cuò)誤；C.采用更精密的測(cè)量工具可以測(cè)量的數(shù)值更接近準(zhǔn)確值，可以減小誤差，錯(cuò)誤是可以避免的，而不是減小，故C錯(cuò)誤；D.可以通過多次測(cè)量取平均值減小誤差，所以書的寬度為故D正確。故選D。6、D【詳解】新冠病毒直徑非常小，人的肉眼無法直接觀察到，大約是100nm=0.1μm故選D。7、D【詳解】ABC．刻度尺、螺旋測(cè)微儀和游標(biāo)卡尺均是常見的測(cè)量長(zhǎng)度的儀器，故ABC不符合題意；D．日晷是我國(guó)古代利用日影來測(cè)定時(shí)間的儀器，故D符合題意。故選D。8、B【詳解】A.自行車車輪的周長(zhǎng)可以測(cè)出，要測(cè)量自行車行駛的路程，可以先記下車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)N，再乘以車輪的周長(zhǎng)L，故A正確,不符合題意；B.由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紀(jì)念幣左端與2.00cm對(duì)齊，右端與4.00cm對(duì)齊，所以紀(jì)念幣的直徑為L(zhǎng)＝4.00cm﹣2.00cm＝2.00cm故B錯(cuò)誤，符合題意；C.一張紙的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，無法直接準(zhǔn)確測(cè)量，所以測(cè)量紙的厚度時(shí)，可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度，然后再除以紙的總張數(shù)，即得出一張紙的厚度，故C正確，不符合題意；D.細(xì)金屬絲的直徑太小，甚至小于刻度尺的分度值，無法直接準(zhǔn)確測(cè)量，所以可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N，則直徑，故D正確，不符合題意。故選B。9、B【詳解】測(cè)量身高的刻度尺，分度值一般為，故刻度尺的數(shù)字對(duì)應(yīng)的單位是。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10、C【詳解】正常情況下，人的脈搏每跳動(dòng)一次時(shí)間在1秒左右，則脈跳50次所需的時(shí)間約為即1min左右，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、填空題1、

1mm（0.1cm）

2.43（2.42--2.44均可）【詳解】[1][2]由圖可知，1cm間有10個(gè)小格，則刻度尺的分度值為0.1cm即1mm，測(cè)量物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=16.43cm-14.00cm=2.43cm2、

2.9cm

2.90cm

1.8【詳解】[1]由圖甲可知，上面刻度尺上1cm之間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.5cm，物體左側(cè)與4.0cm對(duì)齊，右側(cè)與6.9cm對(duì)齊，所以由上面刻度尺可得物體的長(zhǎng)度為l1=6.9cm-4.0cm=2.9cm[2]下面刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即1mm，故此刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，右側(cè)與6.90cm刻度對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為l2=6.90cm-4.00cm=2.90cm[3]圖乙中刻度尺的分度值為1mm，漆包線的左端與6.00cm對(duì)齊，右端與9.60cm對(duì)齊，故漆包線圈的長(zhǎng)度為l=9.60cm-6.00cm=3.60cm故漆包線的直徑為3、

2.8cm

偏小【詳解】[1]甲尺的分度值為1cm，測(cè)量結(jié)果為2.8cm。[2]用被拉長(zhǎng)了的刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，物體的真實(shí)值不變，被拉長(zhǎng)的刻度尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒有變化，因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏小。4、

2.00

0.10

偏大【詳解】[1]由圖可知，刻度尺分度值為1毫米，讀數(shù)時(shí)，需估讀到分度值下一位，20圈鐵絲總長(zhǎng)為2.00cm。[2]20圈鐵絲總長(zhǎng)為2.00cm，每圈鐵絲長(zhǎng)度即直徑為[3]如果測(cè)量時(shí)纏繞得不緊密，會(huì)使總長(zhǎng)增加，而圈數(shù)不變，測(cè)量結(jié)果偏大。5、

126

1cm

3.6cm

0.1cm

3.60cm

B【詳解】[1]由圖可知，停表小盤的分度值是0.5min，指針在“2”和“3”之間，偏向“2”，所以小盤的示數(shù)為2min，大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在6s，因此停表讀數(shù)為2min6s，即126s。[2]A刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm。[3]木塊左端與0刻度線對(duì)齊，右端與3.6cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為3.6cm。[4][5]B刻度尺的分度值為0.1cm，木塊左端與0刻度線對(duì)齊，右端與3.60cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為3.60cm。[6]B刻度尺的分度值小，所以選擇B刻度尺更精確。6、2.70【詳解】由圖知，刻度尺上每大格表示1cm，平均分成了10小格，分度值為0.1cm；木塊左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.70cm對(duì)齊，所以木塊的長(zhǎng)度為7、1.90【詳解】刻度尺的分度值是0.1cm，即1mm，物塊左側(cè)對(duì)準(zhǔn)6.00cm處，右側(cè)對(duì)準(zhǔn)7.90cm處，物塊的長(zhǎng)度8、

B

2.50

337.5【詳解】（1）[1]刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度垂直，故確的視線方向是B。[2]由圖可知，橡皮左端所對(duì)刻度為1.00cm，右端所對(duì)刻度為3.50cm，橡皮的長(zhǎng)度是（2）[3]小表盤的單位是min，大表盤的單位是s。由圖得，停表的小表盤分度值是0.5min，指針在5、6之間，指針偏向6的位置，小表盤的分度值為0.1s，指針位于37.5s的位置，因此停表的讀數(shù)為9、2.05【詳解】由圖可知，刻度尺1cm之間有10小格，每一小格為0.1cm，即刻度尺的分度值為0.1cm。物體左側(cè)與4.00cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)與6.05cm刻度線對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.05cm-4.00cm=2.05cm10、

3

48.7【詳解】[1][2]停表示數(shù)如圖所示，停表中的小表盤是以分鐘為單位的，每一格表示0.5分鐘；大表盤是以秒為單位的，每一小格表示0.1s。小表盤的指針在3分鐘到4分鐘之間，且超過3.5分鐘，故該停表所示時(shí)間為3min48.7s。三、簡(jiǎn)答題1、詳見解析【詳解】在圖片上用刻度尺測(cè)出小剛弟弟的高度h1；再測(cè)出體育老師的高度h2；則體育老師的實(shí)際身高為H=1.2．2、①把紙帶緊密繞在圓柱形的鉛筆上，直到剛好套入圓環(huán)為止；②取下圓環(huán)，記下紙帶的圈數(shù)；③算出n圈的總厚度為=0.7cm．紙帶厚度的表達(dá)式：【詳解】由分析知，由于紙帶的厚度太小，所以無法直接用刻度尺來進(jìn)行測(cè)量，因此要用累積法來完成實(shí)驗(yàn)，可將紙帶緊密繞在鉛筆上，直到剛好套入圓環(huán)中，然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n；而n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的內(nèi)徑差的二分之一，即：(2cm-0.6cm)＝0.7c