2024年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（四篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求嚴(yán)謹(jǐn)表述如下：我處工作應(yīng)堅(jiān)定不移地以____為引領(lǐng)，致力于實(shí)現(xiàn)____的宏偉目標(biāo)，深入研讀并貫徹教育局____年度教育工作指導(dǎo)意見。我們需緊密圍繞全面深化素質(zhì)教育、顯著提升教育教學(xué)質(zhì)量這一核心任務(wù)，緊密對接學(xué)校既定的工作目標(biāo)與任務(wù)，堅(jiān)持“以課改促創(chuàng)新，以評價(jià)促改革，以管理促質(zhì)量，以建設(shè)促發(fā)展”的四大工作主線，秉持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，力求高效、高質(zhì)地完成各項(xiàng)既定工作任務(wù)。一、深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新理念：提升學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，本學(xué)期將圍繞全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要、基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及教材、有效教育策略與教學(xué)評價(jià)理論、研究性學(xué)習(xí)與校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐等專題，組織深入學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)，依托教科室定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教師間教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，探索教師自我提升的新路徑。鼓勵(lì)全體教師利用業(yè)余時(shí)間，精讀一本課程改革相關(guān)論著。2.積極開展課程研究：遵循國家與地方課程規(guī)定，均衡設(shè)置課程，積極挖掘多樣化課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此提升學(xué)校文化品位，塑造獨(dú)特辦學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展，為學(xué)生提供多元化學(xué)習(xí)方式和廣闊學(xué)習(xí)空間。教務(wù)處將攜手全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，集思廣益，為校本課程的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)保障與有效路徑。同時(shí)，鼓勵(lì)全體教師為校本課程的落實(shí)貢獻(xiàn)力量，積累經(jīng)驗(yàn)，出謀劃策。3.強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理：針對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的難點(diǎn)問題，加強(qiáng)管理力度，通過組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等活動(dòng)，積極探索課程實(shí)施與評價(jià)方法。堅(jiān)持將綜合實(shí)踐活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)教育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)、研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合，初步形成獨(dú)特的教學(xué)模式與評價(jià)機(jī)制。各校需認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長及社區(qū)資源，精心選題，制定方案，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)有序、有效開展，嚴(yán)禁挪作他用。二、持續(xù)提升教學(xué)研究管理水平1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo)：采取多元化形式，關(guān)注各年級教學(xué)，助力教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施與監(jiān)控能力。引導(dǎo)教師精心備課、認(rèn)真授課，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中的核心作用。同時(shí)，加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育。2.強(qiáng)化教學(xué)全過程管理：遵循教育局“管理年”要求，將質(zhì)量視為生命線，強(qiáng)化教學(xué)日常管理工作。依據(jù)《____市中小學(xué)教師“六認(rèn)真”工作基本要求考核細(xì)則》，完善我校教學(xué)“六認(rèn)真”考核方案，細(xì)致抓好教師“六認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)與教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握編者意圖與教材特點(diǎn)，深入了解學(xué)生需求，堅(jiān)持提前備課、認(rèn)真授課、及時(shí)批改與輔導(dǎo)，確保教學(xué)工作課課清、天天清、周周清，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組應(yīng)定期組織集體備課活動(dòng)，確保教案優(yōu)選、交流充分。本學(xué)期，“六認(rèn)真”工作考核將以平時(shí)抽查為主，取代期末集中檢查。行政人員將分工負(fù)責(zé)教師平時(shí)“六認(rèn)真”工作考核，采用推磨式檢查方法相互監(jiān)督。教導(dǎo)、副教導(dǎo)除負(fù)責(zé)特定學(xué)科檢查外，還需全面了解教師“六認(rèn)真”工作情況，深入研究管理策略。教務(wù)處將根據(jù)平時(shí)考核情況，認(rèn)真、公正地完成教師“六認(rèn)真”學(xué)期考評工作，實(shí)施相應(yīng)獎(jiǎng)罰措施。特別提醒，本學(xué)期電腦備課教師無需打印備課內(nèi)容，這對備課提出了更高要求，望大家正確認(rèn)識、積極適應(yīng)、提升備課的可行性與可操作性，確保課堂教學(xué)順利進(jìn)行。2024年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（二）課堂教學(xué)是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，教師需具備強(qiáng)烈的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識。應(yīng)不斷學(xué)習(xí)并借鑒優(yōu)秀教師的課堂語言、技巧和方法，以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維能力，并提供有效的指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備，確保教具、學(xué)具及現(xiàn)代教學(xué)工具的充分準(zhǔn)備，教師需提前進(jìn)入課堂狀態(tài)。對于作業(yè)管理，教師需精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究和討論。所有批改作業(yè)需認(rèn)真、規(guī)范，避免作業(yè)積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的互相批改次數(shù)。作業(yè)應(yīng)遵循“四必”原則：即發(fā)放必收、收必批改、有誤必糾正、有練習(xí)必評析。課堂作業(yè)的頻率為：三、四年級每周至少__次，三、__篇大作，__篇小作；五年級__篇大作，__篇小作。本學(xué)期寫字、閱讀活動(dòng)保持上學(xué)期的安排，每周一、五進(jìn)行寫字，周二、四進(jìn)行閱讀，周三進(jìn)行一刻鐘的數(shù)學(xué)活動(dòng)。對于輔導(dǎo)工作，每位教師需對后進(jìn)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生間和班級間教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。建立科學(xué)的評價(jià)體系，禁止以考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名，所有課堂檢測采用等級制，以保護(hù)學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校將通過多種活動(dòng)來展示和評價(jià)學(xué)生，追求評價(jià)的綜合性和多元性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為提高教學(xué)質(zhì)量，確保檢測公平，本學(xué)期將嚴(yán)格規(guī)范檢測要求，全程監(jiān)控考試過程，堅(jiān)決杜絕作弊行為，違規(guī)將被視為教學(xué)事故處理。學(xué)校將舉辦豐富的校園活動(dòng)，如閱讀活動(dòng)、體育活動(dòng)和學(xué)科競賽，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。例如，每月的讀書節(jié)活動(dòng)，各班需精心組織，確保每位學(xué)生參與。同時(shí)，將組織各類體育活動(dòng)和學(xué)科競賽，以發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的特長。以下是本學(xué)期的工作安排：__月份：完成新生報(bào)名、分班、課務(wù)安排、資料發(fā)放、教學(xué)計(jì)劃制定及教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查。__月份：組織開學(xué)升旗儀式，加強(qiáng)常規(guī)管理，統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生數(shù)，建立學(xué)困生檔案，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，同時(shí)調(diào)研家庭作業(yè)情況。__月份：開展各類興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，做好開學(xué)工作。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，低年級重點(diǎn)抓路隊(duì)等常規(guī)工作。__月份：慶祝國慶，組織觀看愛國影片，舉行一年級新生入隊(duì)儀式，進(jìn)行常規(guī)管理評估，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理。__月份：進(jìn)行階段性質(zhì)量調(diào)研，舉行五年級眼保健操比賽，繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學(xué)“六認(rèn)真”工作。__月份：組織“一日督導(dǎo)”活動(dòng)，繼續(xù)隨堂聽課，開展“安全伴我行”主題隊(duì)會(huì)，調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況，舉辦“冬季三項(xiàng)”比賽和美術(shù)作品展覽。__月份：四年級學(xué)生背、默競賽，慶祝活動(dòng)，繼續(xù)隨堂聽課，評估教學(xué)工作。__年__月份：組織期末各學(xué)科筆試，總結(jié)學(xué)期工作，安排師生寒假生活。同時(shí)，進(jìn)行八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學(xué)生操行評語，評選優(yōu)秀班集體，全面考評教師教學(xué)工作。__月份：召開座談會(huì)，收集社會(huì)對學(xué)校、學(xué)生對教師的反饋，收齊各科教學(xué)資料和各項(xiàng)資料。以上內(nèi)容請根據(jù)實(shí)際情況填寫具體數(shù)字和活動(dòng)。2024年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（三）一、強(qiáng)化教學(xué)管理，確保教育質(zhì)量1.嚴(yán)格考核評價(jià)流程，確保閱卷的及時(shí)性與準(zhǔn)確性，并深入分析試卷內(nèi)容，有效進(jìn)行講評。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與自評與互評，實(shí)施針對性的補(bǔ)償教學(xué)措施。2.精心組織課外活動(dòng)與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案，積極有序地引導(dǎo)學(xué)生參與，確?；顒?dòng)時(shí)間充足，并探索高效的組織形式。加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，分享成果，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。3.加強(qiáng)教研組管理，明確教研組長的職責(zé)與權(quán)利，激發(fā)其工作積極性與責(zé)任心。積極探索在線課題引領(lǐng)下的新型教研模式，確保教研活動(dòng)有序開展，提升其實(shí)效性。4.深化聽課檢查制度，校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，全面了解教師日常教學(xué)情況，對教學(xué)能力相對薄弱的教師給予重點(diǎn)指導(dǎo)與幫助，促進(jìn)其快速成長。本學(xué)期，明確規(guī)定了校領(lǐng)導(dǎo)及教師的聽課節(jié)數(shù)要求。5.持續(xù)優(yōu)化考核評價(jià)機(jī)制，構(gòu)建客觀、公正、有效的評價(jià)體系，以激發(fā)教師的工作熱情與創(chuàng)造力，同時(shí)挖掘?qū)W生潛能，促進(jìn)其全面發(fā)展。6.加強(qiáng)文檔資料管理，規(guī)范教學(xué)及相關(guān)資料的收集、整理與歸檔工作，努力提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1.強(qiáng)化教師思想道德與職業(yè)道德教育，深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及文件精神，倡導(dǎo)并踐行基本道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則。開展主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化育人為本、德育為先的理念，規(guī)范教師教學(xué)行為，提升其道德素養(yǎng)。2.重視青年教師培養(yǎng)與骨干教師扶植工作，為青年教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)與展示平臺，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍。實(shí)施青年教師拜師制，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)。同時(shí)，加強(qiáng)骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、考核與管理，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。3.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師持續(xù)進(jìn)修，提升業(yè)務(wù)水平。以課堂教學(xué)為核心開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，為教師提供相互學(xué)習(xí)與交流的平臺，促進(jìn)其向一專多能復(fù)合型教師發(fā)展。三、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，提升教學(xué)實(shí)效1.嚴(yán)格作業(yè)與考試管理，控制作業(yè)總量與質(zhì)量，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。針對不同層次學(xué)生實(shí)施分層布置與批改作業(yè)策略，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，控制考試次數(shù)并做好質(zhì)量分析與反饋工作。2.強(qiáng)化質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作配合上級調(diào)研測試要求加強(qiáng)教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控組織常規(guī)檢查及時(shí)反饋結(jié)果并督促教師整改問題。四、推進(jìn)特色建設(shè)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展1.貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》精神堅(jiān)持“健康第一”理念開齊上足體育課提升“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量推廣陽光體育運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)師生健康教育與衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。2.強(qiáng)化寫字教學(xué)激發(fā)學(xué)生對書法的興趣與熱愛培養(yǎng)其認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)向上的品質(zhì)。3.組建興趣活動(dòng)小組結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化、多元化發(fā)展?jié)撃堋?.開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升學(xué)生人文素養(yǎng)每學(xué)期舉行全校性素質(zhì)成果展示活動(dòng)陶冶學(xué)生性情啟迪其智慧。2024年小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（四）一、工作重點(diǎn)1.課堂教學(xué)行為規(guī)范化。2.強(qiáng)調(diào)研究，提升教科研能力。本學(xué)期，我們將致力于攻克各學(xué)段學(xué)科特色問題，聚焦原生態(tài)課堂教學(xué)中存在的難題，營造濃厚的研究氛圍。數(shù)學(xué)學(xué)科將側(cè)重于教學(xué)情境開放的實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)“探究式”教學(xué)研究；語文學(xué)科在低年級將注重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)，中高年級則側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時(shí)，將加強(qiáng)資料收集和階段小結(jié)、匯報(bào)工作，力求在教科研領(lǐng)域再創(chuàng)佳績。3.組織學(xué)生廣泛參與各類學(xué)科競賽活動(dòng)。4.強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查與監(jiān)督，確保信息及時(shí)反饋。5.全力完成上級部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、工作措施1.各教研組需加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討。具體要求為：語文教研組每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(dòng)（內(nèi)容可包括聽課、評課、集體備課、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思交流或觀看教學(xué)光碟），以提升教師的教育教學(xué)研究能力。2.每月至少組織一次教學(xué)反思交流或教學(xué)案例研討活動(dòng)，每位教師每月需提交至少一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思或一份具有探討價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校將精選優(yōu)秀案例及反思1-__篇上報(bào)中心校，以促進(jìn)研究成果的鄉(xiāng)內(nèi)交流。3.根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校要求，我校計(jì)劃在本學(xué)期內(nèi)組織1-__次大型、有針對性的教研活動(dòng)，并編寫簡報(bào)進(jìn)行鄉(xiāng)內(nèi)交流學(xué)習(xí)。全體教師一學(xué)期內(nèi)聽課不得少于__節(jié)。4.各班需認(rèn)真開展班會(huì)活動(dòng)，語文、數(shù)學(xué)教研組需分別組織1-__節(jié)班會(huì)課進(jìn)行專門探討。通過活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生身心健康，助力學(xué)生快樂、陽光成長，并為和諧德育結(jié)題做好充分準(zhǔn)備。5.結(jié)合實(shí)際情況，為減輕教師負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率，對教案編寫不作硬性要求，但教師不得無教案上課。其他學(xué)科可采用批注式教案或提綱式教案形式；電子備課教師需提前一周修改好教案，并做好課后交流反思。6.我校教導(dǎo)主任及教研組長將參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織的地毯式聽課活動(dòng)，時(shí)間定于每周五。參與聽課的教師應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，按時(shí)參加活動(dòng)，并承擔(dān)一節(jié)自選科目的公開課任務(wù)。同時(shí)，參與地毯式聽課的教師需分別撰寫活動(dòng)簡報(bào)。7.邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師來校進(jìn)行薄弱學(xué)科指導(dǎo)及教學(xué)研討。8.語文、數(shù)學(xué)教研組組織聽課活動(dòng)時(shí)需具有針對性，避免盲目性。9.加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好實(shí)驗(yàn)資料收集和整理工作，為迎接“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收做好充分準(zhǔn)備。10.優(yōu)化備課設(shè)計(jì)，繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新備課方式，提高備課質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)流程，廣泛收集信息、交流研討典型課例。本學(xué)期內(nèi)要求語文、數(shù)學(xué)學(xué)科開展集體備課不低于__次。三、其他工作1.__月__日前上交各類工作計(jì)劃。2.各