2025屆福建省廈門六中物理高三上期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆福建省廈門六中物理高三上期中統(tǒng)考模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，彈簧振子在A、B之間做簡諧運動．以平衡位置O為原點，建立Ox軸．向右為x軸的正方向．若振子位于B點時開始計時，則其振動圖像為（）A． B．C． D．2、伽利略為了研究自由落體運動的規(guī)律，將落體實驗轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實驗”，利用斜面實驗主要是考慮到實驗時便于A．測量小球運動的時間 B．測量小球運動的路程C．測量小球運動的速度 D．直接得到落體的運動規(guī)律3、如圖所示，放在斜面上的物體受到垂直于斜面向上的力F作用始終保持靜止，當(dāng)力F逐漸減小后，下列說法正確的是（）A．物體受到的摩擦力保持不變 B．物體受到的摩擦力逐漸增大C．物體受到的合力變大 D．物體對斜面的壓力逐漸減小4、在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中涉及諸多的思想方法，如理想化、模型化、放大、極限思想，控制變量、猜想、假設(shè)、類比、比值法等等．以下關(guān)于所用思想方法的敘述不正確的是A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法是假設(shè)法B．速度的定義式v＝，采用的是比值法；當(dāng)Δt趨近于0時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法D．如圖示的三個實驗裝置，這三個實驗都體現(xiàn)了放大的思想5、如圖所示，在點電荷+Q產(chǎn)生的電場中，引入一個帶電量較小的電荷-q．當(dāng)將-q移近+Q的過程中A．a(chǎn)點的電場不會改變B．b點的電場不會改變C．+Q在b點產(chǎn)生的電場會改變D．+Q在a點產(chǎn)生的電場不會改變6、在x軸上存在與x軸同向的電場，x軸上各點的電場強度隨x點位置變化情況如圖所示.點電荷a和b帶的電量分別為+q和-q，不計a和b間的靜電力.下列敘述正確的是(

)A．x1、x2兩處的電勢相同B．a(chǎn)和b在x1處的電勢能相等C．將電荷a沿x軸從x1處移到x2處，電場力一直做正功D．b在x1處的電勢能大于在x2處的電勢能二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示為豎直截面為半圓形的容器，O為圓心，且AB為沿水平方向的直徑。一物體在A點以向右的水平初速度vA拋出，與此同時另一物體在B點以向左的水平初速度vB拋出，兩物體都落到容器的同一點P。已知∠BAP＝37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8。下列說法正確的是A．物體B比A先到達P點B．A、B物體一定同時到達P點C．拋出時，兩物體的速度大小之比為vA∶vB＝16∶9D．拋出時，兩物體的速度大小之比為vA∶vB＝9∶168、如圖所示，在真空中，+Q1和?Q2為固定在x軸上的兩個點電荷，且Q1=4Q2，，a、b、c為P兩側(cè)的三個點，則下列說法中正確的是A．P點電場強度為零，電勢也為零B．b、c兩點處，一定有電勢φb>φc且電場強度Eb>EcC．若將一試探電荷＋q從a點沿x軸移至P點，則其電勢能增加D．若將一試探電荷－q從a點靜止釋放，則其經(jīng)過P點時動能最大9、如圖所示，光滑水平面上，質(zhì)量分別為2m和m的兩個物塊A、B被不可伸長的細線拴接，物塊之間有一壓縮的輕彈簧（彈簧與物塊不連接）．兩物塊一起向右勻速運動，某時刻細線斷裂．以下關(guān)于兩物塊的動量與時間關(guān)系的描述合理的是（）A．B．C．D．10、質(zhì)量為m的探月航天器在接近月球表面的軌道上飛行，其運動視為勻速圓周運動．已知月球質(zhì)量為M，月球半徑為R，月球表面重力加速度為g，引力常量為G，不考慮月球自轉(zhuǎn)的影響，則航天器的（）A．線速度 B．角速度C．運行周期 D．向心加速度三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某同學(xué)想利用圖示裝置探究系統(tǒng)機械能守恒問題，設(shè)計了如下實驗：①將質(zhì)量分別為mA和mB（B的質(zhì)量含遮光片）的小球A、B分別固定于一輕桿的左右兩端，使桿呈水平且處于靜止?fàn)顟B(tài)，測量出轉(zhuǎn)軸O到A球的距離LA和到B球的距離LB，光電門放置于轉(zhuǎn)軸O的正下方，與轉(zhuǎn)軸O的距離為LB②釋放輕桿使A、B兩球隨輕桿順時針轉(zhuǎn)動，光電門記錄遮光片遮光的時間為△t③測量出遮光片的寬度d必計算有關(guān)物理量，驗證機械能守恒定律④改變小球B的質(zhì)量，多次重復(fù)①?③步驟(1)小球B經(jīng)過光電門時的速度vB表達式為vB=______（用題中測量量表示）,此時小球A的速度vA表達式為_________用題中己知量、測量量表示）。(2)如果系統(tǒng)的機械能守恒，應(yīng)滿足的關(guān)系式為________（已知重力加速度為g，用題中己知量、測量量表示）。(3)驗證實驗結(jié)束后，該同學(xué)突發(fā)奇想：如果系統(tǒng)的機械能守恒，不斷增大小球B的質(zhì)量為，小球B過最低點的速度vB也將不斷增大，那么vB隨mB增大會趨于一個什么值？請你幫該同學(xué)解決：最終vB的值會趨于_________（已知重力加速度為g，用題中已知量、測量量表示）。12．（12分）如圖1－4－10所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點的時間間隔T＝0.1s.圖1－4－10(1)在圖1－4－11所示的坐標(biāo)系中作出小車的v－t圖線．圖1－4－11(2)將圖線延長與縱軸相交，交點的速度大小是______cm/s，此速度的物理意義是_________________________．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，半圓形玻璃截面的圓半徑OA＝R，一束細激光束平行于半徑OD且垂直于平面AB射到半圓形玻璃上的C點．穿過玻璃后光線交OD的延長線于P點．已知玻璃材料對激光束的折射率為，．①畫出該激光束傳播過程的光路圖；②求OP兩點的距離．14．（16分）如圖甲所示，在光滑水平面上有一質(zhì)量為的足夠長的木板，其上疊放一質(zhì)量為的木塊，木塊和木板之間的動摩擦因數(shù)，假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等?，F(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的水平拉力，重力加速度大小。(1)求木塊和木板相對靜止一起運動的時間；(2)通過計算，在圖乙中利用已經(jīng)給出的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，畫出木板和木塊的加速度隨時間t變化的圖象。取水平拉力F的方向為正方向15．（12分）如圖所示，一質(zhì)量為mC=2kg、長度為L=1.8m的平板車C靜止在光滑水平地面上，平板車上表面水平且粗糙，在其最左端靜止放置一質(zhì)量為mB=3kg的彈性小物塊B。豎直固定、半徑R=1.8m的光滑圓弧軌道，其最低點與平板車C的左端等高相切，緊靠在一起?，F(xiàn)有一質(zhì)量為mA=1kg的彈性小物塊A，從圓弧軌道的最高點由靜止滑下，滑到軌道底端時與小物塊B發(fā)生彈性碰撞，當(dāng)B運動到平板車C的最右端時，B、C恰好相對靜止。小物塊A、B可視為質(zhì)點，重力加速度g=10m／s2。求（1）A、B碰后瞬間的速度大??；（2）A碰后沿圓弧軌道返回，再次下滑到圓弧軌道最底端時對軌道的壓力；（3）B與C之間的動摩擦因數(shù)。

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

由題意：設(shè)向右為x正方向，振子運動到N點時，振子具有正方向最大位移，所以振子運動到N點時開始計時振動圖象應(yīng)是余弦曲線，故A正確．2、A【解析】

伽利略最初假設(shè)自由落體運動的速度是隨著時間均勻增大，但是他所在的那個時代還無法直接測定物體的瞬時速度，所以不能直接得到速度隨時間的變化規(guī)律；伽利略通過數(shù)學(xué)運算得到結(jié)論：如果物體的初速度為零，而且速度隨時間的變化是均勻的，那么它通過的位移與所用的時間的二次方成正比，這樣，只要測出物體通過通過不同位移所用的時間，就可以檢驗這個物體的速度是否隨時間均勻變化．但是物體下落很快，當(dāng)時只能靠滴水計時，這樣的計時工具還不能測量自由落體運動所用的較短的時間；伽利略采用了一個巧妙的方法，用來“沖淡”重力．他讓銅球沿阻力很小的斜面滾下，二小球在斜面上運動的加速度要比它豎直下落的加速度小得多，所以時間長，所以容易測量；A.與分析相符，故A正確；B.與分析不符，故B錯誤；C.與分析不符，故C錯誤；D.與分析不符，故D錯誤．3、A【解析】

對物體受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力和拉力，如圖所示因為物體始終靜止，處于平衡狀態(tài)，合力一直為零，根據(jù)平衡條件，垂直斜面方向有Gcosθ不變，所以F逐漸減小的過程中，N逐漸增大，故物體對斜面的壓力也逐漸增大；平行斜面方向有G和θ保持不變，故f保持不變。故選A。4、A【解析】質(zhì)點采用的科學(xué)方法為建立理想化的物理模型的方法，故A錯誤；為研究某一時刻或某一位置時的速度，我們采用了取時間非常小，即讓時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度，即采用了極限思維法，故B正確；在探究加速度和力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法，故C正確；D圖1是演示桌面在壓力作用下發(fā)生形變的裝置中，當(dāng)用力壓桌面時，桌面向下形變，平面鏡傾斜，在入射光線方向不變，平面鏡的反射光線方向改變的角度是平面鏡傾斜角度的兩倍，體現(xiàn)了放大的思想．圖2是演示玻璃瓶在壓力作用下發(fā)生形變的裝置中，用力擠壓玻璃瓶，玻璃瓶發(fā)生形變，細管中水柱上升，由于管子較細，上升的高度較大，將玻璃瓶微小的形變放大，能直觀的觀察到形變，體現(xiàn)了放大的思想．圖3是通過受到微小的力轉(zhuǎn)動，從而由光的反射來體現(xiàn)轉(zhuǎn)動角度，體現(xiàn)放大的思想，故D正確；本題選錯誤的，故選A．點睛：在高中物理學(xué)習(xí)中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助；故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上，更要注意科學(xué)方法的積累與學(xué)習(xí)．5、D【解析】

A．a(chǎn)點的電場為點電荷+Q和電荷-q在a點產(chǎn)生電場的疊加，將-q移近點電荷+Q的過程中，電荷-q到a點的距離發(fā)生變化，在a點產(chǎn)生的電場發(fā)生變化。所以a點的電場發(fā)生改變，故A項錯誤；B．b點的電場為點電荷+Q和電荷-q在b點產(chǎn)生電場的疊加，將-q移近點電荷+Q的過程中，電荷-q到b點的距離發(fā)生變化，在b點產(chǎn)生的電場發(fā)生變化。所以b點的電場發(fā)生改變，故B項錯誤；C．點電荷+Q到b點的距離及電量不變，所以點電荷+Q在b點產(chǎn)生的電場不會改變，故C項錯誤；D．點電荷+Q到a點的距離及電量不變，所以點電荷+Q在a點產(chǎn)生的電場不會改變，故D項正確。6、C【解析】

A、沿場強方向電勢降低，則處的電勢大于處的電勢，故A錯誤；B、由知，不同電性的電荷在同位置處的電勢能不同，故B錯誤；C、正電荷所受電場力方向與場強方向相同，則電荷a沿x軸從處移到處，電場力一直做正功，故C正確；D、負電荷在高電勢處電勢能小，則b在處的電勢能小于在處的電勢能，故D錯誤.【點睛】本題主要考查對電勢、電勢能以及電場力做功的理解．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BC【解析】

AB.兩物體同時拋出，都落到P點，由平拋運動規(guī)律可知兩物體下落了相同的堅直高度，由得：即同時到達P點，A錯誤；B正確.CD.在水平方向，拋出的水平距離之比等于拋出速度之比，設(shè)圓的半徑為R，由幾何關(guān)系得而，聯(lián)立上述表達式得所以vA∶vB＝16∶9，故C正確；D錯誤8、CD【解析】P點的場強為；P點的電勢：，選項A錯誤；因P點的場強為零，則P點右側(cè)電場線向右，因順著電場線電勢降低可知，φb>φc，因bc的具體位置不確定，則不能確定兩點場強的關(guān)系，選項B錯誤；P點左側(cè)電場線向左，則P點電勢高于a點，若將一試探電荷＋q從a點沿x軸移至P點，則其電勢能增加，選項C正確；若將一試探電荷－q從a點靜止釋放，則電荷將沿aP向右加速運動，到達P點后受到向左的電場力做減速運動，可知其經(jīng)過P點時動能最大，選項D正確；故選CD.9、BC【解析】B兩物塊組成的系統(tǒng)所受合外力為零，系統(tǒng)動量守恒，開始兩者速度相等，A的質(zhì)量是B的質(zhì)量的兩倍，A的動量是B的動量的兩倍，細線斷裂后，A做減速運動，B做加速運動，A的動量減小，B的動量增加，由于A、B所受合外力大小相等、作用時間相等，由動量定理可知，在相等時間內(nèi)它們動量的變化量相等，當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，A、B與彈簧分離，A、B各自做勻速直線運動，速度保持不變，動量保持不變，A、B分離后A、B的速度可能相等，也可能B的速度大于A的速度，由此可知，最終，A的動量與B的動量可能相等，也可能是B的動量大于A的動量，由圖示各圖象可知，符合實際情況的是BC，BC正確，AD錯誤；選BC．【點睛】兩物塊組成的系統(tǒng)所受合外力為零，系統(tǒng)動量守恒，細線斷裂后，A做減速運動，B做加速運動，當(dāng)彈簧恢復(fù)原長時，A、B與彈簧分離，然后它們各自做勻速直線運動，根據(jù)物塊的運動情況分析其動量變化關(guān)系，然后分析圖示圖象答題．10、AC【解析】

A.探月航天器在接近月球表面的軌道上飛行，萬有引力提供衛(wèi)星做圓周運動的向心力，由G=m可得航天器的線速度故A正確；

B.由mg=mω2R可得航天器的角速度ω=故B錯誤；

C.由mg=mR可得航天器的運行周期故C正確；D.由G=ma可得航天器的向心加速度故D錯誤．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、【解析】

(1)[1]由于遮光條通過光電門的時間極短，可以用平均速度表示瞬時速度，小球經(jīng)過光電門時的速度：[2]根據(jù)、角速度相等，則有：此時小球的速度為：(2)[3]為一系統(tǒng)，則其重力勢能的減小量為：動能的增量為：機械能守恒要滿足二者相等，即為：(3)[4]系統(tǒng)的機械能守恒則有：可得：不斷增大小球的質(zhì)量，當(dāng)小球的質(zhì)量趨勢于無窮大時，則趨勢于0，故有：解得：12、11.60表示A點的瞬時速度【解析】根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算出各點的速度，建立坐標(biāo)系，然后利用描點連線做出圖像，如下圖所示：從圖像上可以看出：將圖線延長與縱軸相交